美國大學申請文章寫作解析pdf

A. 美國大學申請文章怎麼寫

摘要：美國大學申請文章寫作指導
在大學申請中，再沒有任何一項比文章寫作會使申請學生更加頭疼了。無論是比較古怪的題目，像芝加哥大學的「你對星期三有什麼感覺？」，賓夕法尼亞大學的「你剛剛完成了300頁的自傳，請提交第217頁。」，塔夫斯大學的「我們是孤獨的嗎？」，還是一些關於在生活中對你有意義的經歷或者關於一些有爭議的社會或政治話題這樣比較平常的問題，學生們一想到要寫這些文章並且申請結果會以文章來評判，就會感到焦慮。
我們很想知道是否可以提供一些寫作的建議來減輕學生們的這種痛苦。為了尋求這些建議，我們求助了一位成功的博客人Jonathan Reider，他是舊金山大學附屬高中的大學申請咨詢指導者，並且以前是斯坦福大學的錄取辦公室的副主任。他應該知道一些關於寫作的技巧，因為他對於高中升學和大學申請兩方面都是個專家。下面是他提供的寫作最需要注意的十點：
1. 簡潔性。盡管Common Application 建議文章最少要250個單詞，沒有上限，但是每個招生官每天要閱讀大量的申請文章，所以他們希望在幾分鍾之內就可以讀懂一篇文章。如果你寫了一篇超過700字的文章，那你就是在考驗他們的耐心了，那是幾乎每個招生官都不想面對的。
3. 個性。在寫文章的時候，問一下你自己，「在成千上百的申請者中，包括我不認識的與我認識的人，我應該怎樣讓自己與眾不同？」那不在於你的活動或者興趣。如果你從高中直接進入了大學，你只是一個青少年，在做青少年該做的事情。讓你真正與眾不同的是你的思想以及它如何使你脫穎而出。你認為呢？很顯然，這是很難解釋的，但是這是你區別於別人的最關鍵的因素。
4. 連貫性。很顯然，我們都不想在文章里喋喋不休，但是我的意思是寫文章要只針對一個主題來寫，不要在一篇文章里涵蓋各個方面，這樣做可能會表現出你在各方面都很忙，但是同時，你的文章也會顯得很散亂，很膚淺。整個申請過程就是你的活動的一系列快照。所以不可避免的就會不完整。但是大學要的就是這種效果，所以跟隨他們的思路就好了。
5. 精確性。我的意思不只是要檢查拼寫。一篇好的文章還需要注意標點符號的正確使用，如逗號、分號等等。如果你要寫Dickens，就不要寫Wuthering Heights（呼嘯山莊）；如果你要寫Nietzsche，就請把他的名字拼寫正確。
6. 生動性。一篇好的文章經常可以比作是一則故事。在很多情況下，它是發生在一個很重要的瞬間的奇聞軼事。請提供一些細節讓讀者來了解故事的背景，對故事裡的人要使用他們的名字，包括你的哥哥、你的老師或者你的教練。這樣會使你的文章更加人性化，也會向讀者展現你正在考慮他們對你的文章是否欣賞，當然你肯定希望別人會給出肯定的答案。
8. 幽默表達要謹慎。你永遠不知道不相識的人對你的反應，尤其是當你講一些比較幽默的事情的時候。幽默往往是旁聽者所感覺出來的，所以，除非你覺得不得不來一些幽默的東西，否則會很可笑。對於幽默的使用，要仔細考慮。
9. 盡量寫有爭議性的話題。很多學生會寫一些站不住腳的枯燥乏味的文章。只要你權衡了利弊並且考慮清楚了，就可以寫一些嚴肅的話題，如政治或者宗教。不要裝作你知道最後的事實，也不要只是對於一個敏感的話題信口開河。對於你的觀點，要給出一些合理的根據，同時還要考慮其他的觀點。大學是一個觀點激烈交鋒的地方，並且招生官喜歡思想的多樣性。

B. 誰有《美國大學英語寫作（第六版）》PDF電子版書籍發一下郵箱[email protected]。 謝謝~~

我在網上搜到了第七版，希望能回夠幫助你答。
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/20306198.html?from=like

C. 美國密歇根州立大學申請文章的題目要求及分析，求助！

global understanding是指國際交流方面

value of diversity字面上翻譯是多元化的價值觀

這篇文章我寫過的，這個學專校也錄了。屬
主要就是談談你在中外交流 國際交流上面有沒有什麼experience 比如最簡單的就是 有沒有當過exchange student去別的國家學習過。或者對國際形勢的分析認知也可以作為例子來闡述。 essay側重在你自己的體會和認識，想法獨特一點就好了。

D. 有人用過common application申請美國大學嗎為什麼向網站上傳pdf的時候顯示的是一

網路問題也有可能，建議晚上人少的時候試試。

E. 如何寫美國大學申請作文

授人以魚不如授人以漁，以下是寫作方法：
作文技巧
一、第一眼看整體
主要看字體是否工整，卷面是否清潔，不塗不抹；字數不多不少（少則"殘廢"，多則"臃腫"）。
布局是否合理（頭大尾長身子小、段少字多密麻麻）頭尾短小精悍。開頭結尾段字數均應控制在百字以內，否則，頭大尾長身子小，比例失調，影響美觀。段落稍微多一點。600-800字分4-6段為宜。
選好文體。一般說來，如果寫記敘文，運用小標題、日記體、分鏡頭式等片斷組合法寫成的文章清爽直觀、疏密有致、思路清晰、層次分明，能給人整體美感的效果，易引起閱卷者的興趣。
二、第二眼看審題
角度的切入是否得當、立意是否准確鮮明。讓閱卷人比較容易地明白你的觀點：
1、 精心打造標題。
《人生自古誰無死，留取誠信照汗青》、《患者吳誠信的就診報告》、《問君哪得暖如許，為有愛心活力來》、《理想海闊憑魚躍，選擇天高任鳥飛》等。其中"誠信"、"愛心"、"選擇"就是切題的字眼。
2.巧妙運用題記。
3.用心寫好首尾。因為開頭和結尾也是老師尋找文章觀點的"戰略要地"，所以，如果寫議論文，最好開頭用言簡意豐的語言開門見山地擺出觀點，結尾以韻味無窮的語言呼應觀點。另外，還可在文中反復緊扣文眼。
三、第三眼看選材
主要看材料是否切題、豐富、新穎——若選材不能說明觀點，則屬牽強附會；若材料單調，則說理空洞無力；若材料平庸，則落入俗套。

F. 求美國大學申請文章PS一篇

下面的這篇作文是一篇極為優秀的範文，作者為 Lanren A Hackney，被耶魯大學，麻省理工學院和波士頓學院同時錄取。

原文：

I'M GOING RUNNING TODAY. I am not concerned about my calorie consumption for the day, nor am I anxious to get in shape for the winter season. I just want to go running。

I used to dislike running. "If you don't win this game, you're all running five miles tomorrow," the field hockey coach used to warn, ring those last days of October when the average temperature seemed to be decreasing exponentially. And so, occasionally, my grief-stricken team would run numerous miserable laps around the fields. At the end of these excursions, our faces and limbs would be numb, and we would all have developed those notorious flu-like symptoms; but the running made us better in the long run, I suppose. Nevertheless, I counted down the days until the end of the field hockey season, vowing never to put on a pair of running shoes again. Then I surprised myself by signing up for outdoor track in the second half of sophomore year. I was foolish to have believed that I could ever escape this insidious and magnetic addiction。

Anyone would have thought that I'd be off the team in a few days, but the last week of January caught me splashing through puddles of melted ice, and February winds nearly blew me off the track. I looked forward to practices this time around, to the claps and the persistent cheers of my fellow trackies. I was feeling a "runner's high" spurred by the endorphins released by exercise. But to attribute my affinity for running solely to chemistry diminishes the personal importance that running has for me。

I like running—in the cool shade of the towering oak trees, and in the warm sunlight spilling over the horizon, and in the drops of rain falling gently from the clouds. Certain things become clear to me when I'm running—only while running did I realize that "hippopotami" is possibly the funniest word in the English language, and only while running did I realize that the travel section of The York Times does not necessarily provide an accurate depiction of the entire world. Running lends me precious moments to contemplate my life: while running I find time to dream about changing the world, to think about recent death of a classmate, or to wonder about the secret to college admission

Running is the awareness of hurdles between me and the finish line; running is the desire to overcome them. Running is putting up with aches and pains, relishing the knowledge that, in the end, I will have built strength and enrance. Running is the instant clarity of vision with which I can see my future just one hundred yards in the distance; it is the understanding that these crucial steps will determine victory or defeat。

Running is not the most important thing in the world to me, but it is what fulfills me when time permits. And right now, before the sun goes down, I like to take advantage of the road that lies ahead。

翻譯：

"今天我要去跑步。我不是擔心一天的卡路里消耗，我也不是渴望在冬季保持自己的身材。我只是想去跑步。

我過去並不喜歡跑步。「如果你們沒有贏得這場比賽，明天你們所有人都得跑5英里。」曲棍球教練過去常常警告；那是十月的最後幾天，平均氣溫彷彿呈指數般驟降。是的，偶爾，我們可憐的球隊隊員會在田徑場上痛苦地跑上很多圈。在長跑結束的時候，我們的臉和四肢會變得麻木，我們都會出現類似臭名昭著的流感一樣的症狀；我猜想，就長遠而言長跑對我們有利。盡管如此，我都會數著距離曲棍球賽季結束還剩幾天，並發誓絕不再穿上跑鞋。然後，連我自己也感到驚奇，十年級下學期的時候，我又報名參加了室外徑賽隊。我傻乎乎地以為我本可擺脫這種漸漸積累且磁性般的跑步癮。

任何人都以為我會在幾天內脫離徑賽隊，但一月的最後一個星期，我跑過冰雪消融後的水坑，水花飛濺；二月的風里，我幾乎被吹離跑道。我期待在這個時節訓煉，以回應同伴隊友的鼓勵和不斷的喝彩。我感受到因鍛煉釋放的內啡肽刺激產生的跑步者的快感。但是，僅僅把我對跑步的愛好歸結於化學反應是降低了跑步對我個人的重要性。

我喜歡跑步－在高聳橡樹陰涼的樹蔭里，在從地平線溢漫出的溫暖陽光里，在從雲彩中落下的雨滴里。當我跑步時，有些事情對我會變得清晰。只有當我跑步時，我才意識到，河馬可能是英語里最搞笑的單詞；只有當我跑步時，我才意識到《紐約時報》的旅遊版並不一定提供了對整個世界的准確描繪。跑步給了我思考我的人生的寶貴時刻：跑步時，我有時間去夢想改變世界，去思考最近去世的同學，或去猜想大學招生的秘密。

跑步是對我和終點之間的障礙的意識;跑步是克服這些障礙的願望。跑步是忍受疼痛，品味這樣的認知：最終，我會建立起力量和耐力。跑步是瞬間視野的清晰，使我看到我的未來只在百碼以外；跑步是一種理解：剩餘的關鍵步子將決定成敗。

跑步對我並不是世界上最重要的事，但它卻在時間容許下讓我充實滿足。現在，日落之前，我想利用前方的道路，再跑上一回。

點評：

這篇作文的題目是關於課外體育活動。利用跑步鍛煉這個題材，作者闡述了自己對人生現實的認知，充滿了積極向上的期待。

美國的大學教育是普通教育，培養有一技之長、對社會有用並且能適應社會的人。現實社會，不可避免會有很多不公平的地方，要成功，需要有頑強的心理素質。名牌大學對學生未來的發展期望很高，對學生承受壓力、正視挫折的能力非常看重。很多大學的命題作文直接或間接地考察學生面對人生逆境的表現；而一個聰明的學生也會利用機會展示自己面對挑戰的勇氣和進取心。

在這篇作文里，作者開始就提到了自己早年在曲棍球隊的經歷：一個粗暴有虐待傾向的教練和懲罰性的長跑。盡管心裡很不樂意，作者並沒有放棄，反而以一種適應的態度去對待並最終迷上了這項運動。徑賽隊同伴的鼓勵，讓我們看到了作者珍惜友愛和社會的溫情；作者的感悟，讓我們既看到了作者走向社會的心理准備，又充滿了積極的人生嚮往。一般的作文要求500單詞左右，這篇文章共503單詞，在有限的空間，包含了磨難，毅力，關懷，理解，憧憬。全文詞彙優雅豐富，修辭巧妙，用了很多排比句，畫面感非常強，感染力也非常強。在具體寫作技巧上，有二點值得一提：

1. 使用了不少科學詞彙，如指數般(exponentially)，內啡肽(endorphin)，愛好(affinity)，這些詞彙的應用顯然有利於叩擊麻省理工學院的大門。

2. 巧妙甚至狡猾地使用了幽默。幽默是個雙刃劍，往往容易弄巧成拙，一般人在作文里會盡量避免。然而，作者卻大膽地調侃道：跑步時，會去猜想大學招生的秘密--這簡直是在向正在閱讀此作文的招生人員叫陣！但是，說這句話的時候，招生的人應該已經為其經歷和毅力所觸動，而且前面談到河馬單詞，已經把作文的節奏調得輕松，這句話會讓招生人員會心一笑，拉近了彼此的距離。而隨後夢幻般的緊湊道白，為這篇作文留下了非常美妙的收尾。

G. 美國大學英語寫作pdf，考研評論寫作怎麼寫

參照下網路的模板

H. 美國大學申請作文全攻略，如何寫出打動主審官的優秀

授人以魚不如授人以漁，以下是寫作方法：作文技巧一、第一眼看整體主要看字體是否工整，卷面是否清潔，不塗不抹；字數不多不少（少則"殘廢"，多則"臃腫"）。布局是否合理（頭大尾長身子小、段少字多密麻麻）頭尾短小精悍。開頭結尾段字數均應控制在百字以內，否則，頭大尾長身子小，比例失調，影響美觀。段落稍微多一點。600-800字分4-6段為宜。選好文體。一般說來，如果寫記敘文，運用小標題、日記體、分鏡頭式等片斷組合法寫成的文章清爽直觀、疏密有致、思路清晰、層次分明，能給人整體美感的效果，易引起閱卷者的興趣。二、第二眼看審題角度的切入是否得當、立意是否准確鮮明。讓閱卷人比較容易地明白你的觀點： 1、 精心打造標題。《人生自古誰無死，留取誠信照汗青》、《患者吳誠信的就診報告》、《問君哪得暖如許，為有愛心活力來》、《理想海闊憑魚躍，選擇天高任鳥飛》等。其中"誠信"、"愛心"、"選擇"就是切題的字眼。 2.巧妙運用題記。 3.用心寫好首尾。因為開頭和結尾也是老師尋找文章觀點的"戰略要地"，所以，如果寫議論文，最好開頭用言簡意豐的語言開門見山地擺出觀點，結尾以韻味無窮的語言呼應觀點。另外，還可在文中反復緊扣文眼。三、第三眼看選材主要看材料是否切題、豐富、新穎——若選材不能說明觀點，則屬牽強附會；若材料單調，則說理空洞無力；若材料平庸，則落入俗套。

I. 美國大學入學申請文章寫作及例文欣賞的內容簡介

全書分為三個部分。前兩部分對美國大學申請文進行了概述，並著重分析了如何創作一篇出色的申請文，為申請者整套的申請材料增光添彩。最後一部分收集了67篇近年大學申請文實例供讀者參考，以助其構思出一篇成功的文章。
它是一本美國大學申請文的寫作指南，能夠幫助同學們提高寫作能力，創作出一篇個性十足且頗具說服力的申請文，從而在眾多申請者中脫穎而出。

J. 誰能給我美國大學申請文書的範文

個人陳述(PS)：個人陳述是在申請過程中按照學校要求來寫一篇有關申請人背景，學術成就和未來研究和職業目標的文章。
推薦信(RL)：在出國留學申請過程中，學校通常會要求2～4封來自申請者工作主管或者教授的推薦信函。
簡歷(CV)：申請美國院校入學和獎學金資助，要准備一份合適的個人簡歷。
Essay：申請美國本科或者碩士課程，很多時候學校都會要求申請者寫Essay。
美國大學申請文書寫作的15項指導
1.整理所有要申請的大學，列出每所大學的申請文題目要求，標注出相似性。不要擔心現在就要完成所有的寫作，一篇申請文可以變化成多個版本，可以運用到很多地方/還需要一些過程。最重要的是潛意識地理解問題，這樣就可以一直頭腦風暴，隨身攜帶紙和筆，因為你從來不知道何時會有好的想法。
2.研究和理解寫作的主題-你自己，才能思考如何寫作。如果你僅僅是坐下來寫，沒有對主題進行深思熟慮，那麼你很有可能遇到寫作障礙，文思枯竭。你也許認為你很了解你自己，但是為了最大程度地了解自己，你需要反思，並且把它寫出來。
3.自我評估。你看到多少個版本，是否有什麼特別的主題?確定你的興趣，才能以及動機，需要一定的時間，不一定要一次完成。例如：你有想幫助需要幫助的人的意願嗎?有投身於公共服務的渴望嗎?有與生俱來的經商才能嗎?
4.決定用什麼材料向大學展現你自己。(根據不同學校的申請文要求以及你對自己的定位，所呈現的材料會不同)。思考申請文的問題，給出答案，思考一段時間，接下來能產生更多的想法。簡單記下來所有的小點，否則你會忘記。
5.閱讀其他成功的申請文，了解什麼樣的申請文是優秀的，謹記那些有創意的想法。
6.選擇一篇申請文寫作。基於現有的素材，構建文章的中心思想，找到相應的支持論點，然後以列提綱的形式把這些內容表達出來。
7.在某個時間限制內完成申請文的初稿。要接受初稿是不可能完美的事實，這個階段最重要的是要把你的想法轉移到紙上，之後再進行提煉和修改。申請文一般需要經過一次或兩次修改才能得到最終稿。如果你想要寫出優秀的申請文，這個過程是需要時間的。此外，往往失敗的申請文中也包含很多有價值的想法。因此，修改申請文非常重要。
8.完成初稿好，擱置幾天。遠離申請文一段時間會給你帶來一定的客觀性。如果需要的話，你可以開始另外一篇申請文，經歷相同的過程。
9.尋找你尊重其觀點的人，讓他們閱讀你的申請文，並且給出反饋意見。問他們一些問題，例如：申請文的亮點是什麼?你最喜歡哪部分?你要修改什麼?你記得哪些詞和短語?你還想多了解哪方面?這篇文章展現了我是一個什麼樣的人?我想要表達的主旨是什麼?
10.大聲地閱讀申請文，你會驚奇的發現你的耳朵可以識別錯誤的語法，拙劣的表達及其他。
11.著重申請文的開頭和結尾。開頭需要抓住讀者的興趣。幾種開頭的方式：以有趣或是不尋常的事實或細節開頭;以奇聞軼事或故事開頭;使用有意思的引用;評價有報道價值的或眾所周知的事件。幾種結尾的方式：總結所闡述的觀點;總結然後推斷未來;總結申請文中一些潛在的蘊意。
12.改寫?為什麼?相對於初稿來說，難忘的寫作來自於改寫。修改必然會提高寫作的質量。
13.校正申請文，至少幾遍。檢查語法，標點，拼寫以及其他機器錯誤。一個屢試不爽的方法是從後往前讀。
14.請記住你也是申請團隊的一部分，老師是你的夥伴，他們會給你專業的反饋、修改意見以及精準的校對指導。
15.申請文確認無誤，潤色完成後，就可以提交了。