中山大學艾雲燦教授

① 艾雲燦的介紹

艾雲燦。微生物學（理學）博士，教授，博士生導師。

② 中山大學的微生物難考嗎

2008年1月上旬，天涯社區轉載了題為《中山大學微生物專業艾雲燦教授：請您不要再害人了好嗎？》內的容帖子，公開艾教授打罵、報復、刁難學生的事件。此舉在網上引起軒然大波。中山大學1月5日公布調查結果，稱「帖中所描述的情況有一定根據，但也有部分內容與事實有出入。 學校要求全體教師引以為鑒，在嚴格治學的同時，要更加善待學生」，並表示艾教授已向學生道歉。『天涯雜談』 中山大學微生物專業艾雲燦教授：請您不要再害人了好嗎
寫這些文字的時候，我在流淚。一個又一個嶄新的面孔走進艾雲燦老師實驗室，不久又不惜任何代價離開或准備離開。身為其中一員，我看到的不幸實在太多。我最終決定把真相說出來，希望有良知的人們給以評斷，同時也給後來的學弟學妹們提個醒：我不反對你報考，只希望你三思而後行。

③ 作文《寫給10年後的我》600字

寫給10年後的我
近來教育界似乎出現了一些關於教育體制或者更加直接的說就是「師德」的問題，例如中山大學的艾雲燦事件、中國政法大學的楊帆事件，我相信度過研究生的人，大多對老闆有些看法的，導師基本上也是把學生當作某種工具而已，學生為了畢業，基本都是不敢反抗的。所以，上述所提到的兩個事件，基本上是由於現代極度發達的網路而露點而已。記得以前碩士時候的導師說過類似的話：我以前也是受到老闆剝削的，現在你們被（我）剝削也是正常的啊。記得當初還和他因為書的掛名前後的問題而有些爭吵。一代欺一代，代代相傳。唉，有些搞笑。
從這個問題，現在我自己作為學生，作為可能被剝削的對象，有些感想。當然這個感想也是結合現在在香港這邊受教育的一些情況的。現在初步希望未來當一個教授，教書育人，做點自己覺得有意思的事情，於是就想了這個「寫給10年後」的我，希望10年後的我不要辜負現在的我。10年後的我的身份，估計是個副教授吧，那時候大概可以帶研究生了。

親愛的X副教授XX先生：
這是來自10年前的你穿越時空給你的一封信，請你在繁忙的科研工作、企業管理中騰出點時間來檢點一下，你現在是否符合學生時代的你對教授的要求呢？
1、在你眼中，你的學生在你生活中是什麼樣的角色呢？如果，你把他們當作工具來使用，隨便吆喝，出爾反爾，認為剝削是理所當然的，那你該檢點了。你還記得你還在學生的時候，你的老闆們對剝削你，你很生氣嗎？還記得老闆經常把一些你不想做的私人事情要你做，你很郁悶嗎？你要知道，你對你的學生這樣做，他們同樣會生氣的，雖然他們沒有反抗，但他們是不爽的。
2、你將學生平等對待了嗎？學生雖然知識、學歷層面沒有你好，但是他們是聰明的，未來不見得在你之下。所以，你沒有理由看不起他們。如果真的看不起學生，那你就不要招學生了。你記得你老婆的導師，對學生好，起碼尊重學生，他的學生對他非常尊敬，他桃李滿天下，處處受尊重。你好自為之。
3、你對你的學生分類看待了嗎？可能你現在有不少學生，來自不同省份，甚至有些來自國外，有些家境好，有些出生貧寒，你將他們區別對待，甚至公開場合糾出他們的弱點了嗎？你要記住，你當時的老闆，對來自國外、香港、大陸的學生可是分為幾個等級的，你那時可是很不爽的。你現在可不要偏心哦。你要看到每個人的優點，多表揚他們，強調他們的弱點不要公開場合講，注意學生的自尊心，私底下講、鼓勵就可以了。你要教他們如何克服這些弱點，不要一味的批評和打擊。
4、你現在還看國外最新的論文嗎？你還在學習新興的知識和領域嗎？你不要以為，你是博士、副教授就不需要學習了。如果你不學習，怎麼指導學生呢？你可不要讓學生做自己沒把握的事情啊，你的學生可是要畢業的啊。
5、你的主要時間是教學還是公司管理啊？雖然，你現在開個小公司，彌補家用，但也不能佔用太多的教學時間。你要知道，教學、科研才是你的主要任務，你可不能想你以前碩士導師那樣，只顧自己公司的事情啊，那樣會害死學生的，請你切記。
6、你有沒有關心學生的生活？中國的貧富差距越來越大，有些學生可能很貧困，你關注到了嗎？你是否有解決他們生活來源的辦法呢？其實有的，你可以讓貧困的學生寫幾本書，既可以鍛煉寫作能力，又有一些經濟收入。總之，學生既然在你手上，你就應該幫助他們，盡量幫他們成才。盡心幫助人家，功德無量的。
7、還有很多很多要說的，但總的來說，你應該以一顆真誠的心來教書育人，而不要把它當作牟利的工具，否則，你就辭職吧，你去當官或者經營企業吧，不要貽害後代了。
還有，你注意身體健康了嗎？多鍛煉哦，不要忘了。你有沒有多陪陪家人啊，孩子讀小學了，你要多和他溝通的，不要產生隔閡哦。你老婆工作也是很忙的，你有沒有多關心她啊。你要記住，家人好，才是真的好。要全面發展，雖然事業要努力，向前沖，但自己的健康和家人的幸福，你可不要忘了哦。
好了，就羅嗦這么多了，你好自為之吧。
10年前的你，博士一年級
2008年1月17日於香港

④ 研究生如何與導師相處

轉的馮長根教授的 我覺得挺有用的：

前不久中山大學的艾雲燦事件引起社會的廣泛關注，或許該事件只是研究生與導師關系緊張的極端個例，那麼，研究生特別是博士生應如何與導師建立良好的關系呢？

十一屆全國人大常委會委員、中國科協書記處書記、北京理工大學應用化學學科博士生導師馮長根，在其教學生涯中，已有74位博士生成功拿到學位，目前還有8位博士在讀。4月2日，他在北京化工大學所作的演講中，以自己的親身經歷和豐富經驗，為研究生處理與導師關系提出了自己的忠告和建議。

陽光准則：保持與導師的聯系

這件事雖然看起來簡單，但不容易做到。馮長根自己就有過這樣的經歷，他在讀博士時，就因為導師忙，有時一兩個月都沒有機會見面，甚至有時他寫了留言條貼在導師的門上，約好什麼時間見面，最後還是不能如願。

但是，博士生與導師保持聯系又非常重要，博士生進入某個科研領域，對該領域科學共同體最真實細致的體驗往往首先來自導師。

很多博士生開始做實驗、搞研究時，非常希望得到導師隨時隨地的指導，但這不現實。馮長根對學生們說：「你們平時見不到我是可能的，但聯系不到我卻沒有可能，我手機天天開著怎麼會聯系不到呢？」他認為，保持聯系並不僅僅是見面。見面不是本質，聯系才是本質。

與導師保持聯系最快捷有效的辦法就是發手機簡訊，也可以給導師留紙條，此外還有導師的助手、學科組的其他老師，這些都是與導師聯系的渠道。

如果博士生與導師保持密切的聯系，他不僅可以得到科研上的指導，而且也給導師留下深刻印象，那麼導師在與科學共同體內其他同行交流時也樂於推薦他，對其未來的發展有著不可估量的作用。

「我的實驗毫無進展」

與導師保持聯系是第一步，但保持聯系要說些什麼呢？這就用到了第二條：讓導師得到你的消息。

一些博士生在導師出差幾天、幾周、甚至幾個月時，失去了「導師意識」：「導師出差了，他不會找我了，我也不用找他了。」更糟糕的是，有些博士生甚至會鬆懈起來，甚至偷懶了。如果導師在出差期間得不到學生的信息，而產生「看起來一切順利」的想法，那麼對學生以及他的研究工作毫無益處。

博士生要有規律地給導師發送一些自己的研究消息，也許有的博士生擔心自己的實驗沒有結果能跟導師說些什麼呢？那麼他也可以給導師發一個簡訊：「我連續作了幾天的實驗，沒有任何進展。」

馮長根甚至收到過這樣的簡訊，他的學生告訴他實驗樣品給浪費了、實驗室的儀器給燒壞了等等。

馮長根認為，這樣的通報也是有價值的，至少讓導師了解到你科研的詳細進展。讓導師得到自己的消息，他將會成為一名「幸福」的博士生，因為讓導師知道自己的研究進展會起到推進研究的效果。

要將向導師通報科研工作的信息成為有規律的任務，頻率最好是一個星期一次。

摸清導師的脾氣

社會上很多人習慣地把導師「美化」成「觀音菩薩」式的人物：慈眉善目、和藹可親、循循善誘。其實導師也是一個有七情六慾的普通人，有的導師性子慢，也有的導師性子很急，這些現象都是很正常的，人的脾氣總是各有特點。

因此，博士生要熟悉導師的說話方式、口頭語甚至是思維方式，這樣做的目的是挑選最高效的詞彙、語言與導師進行有效的溝通。博士生與導師溝通的語言要像玻璃一樣透明，一句不行，就再說一句，這也許叫「導師語言」。

馮長根認為，博士生要鑒別自己的個性和人際交往技巧與導師的差別，然後逐步消除這些差別，作為學生，這是責無旁貸的事。導師已經帶著自己的脾氣和個性在科研中得到了成功，學生沒有必要因此去犯低估自己導師的錯誤。

「我能行！」

博士生在與導師的交往中，贏得導師的尊重也很重要。

博士生的科研工作雖然在導師的指導下進行，導師在該領域的經驗也比學生多，但是具體科研工作的細節不一定是導師完全了解的，如果博士生在與導師交流時，對自己的工作沒有信心，很有可能會影響到導師，讓導師對學生的工作也失去信心。

如何走出這個怪圈並贏得導師的尊重呢？其實方法很簡單，博士生只要對導師說：「我能行！」馮長根曾經有個學生，他在回應老師交予任務時總是說：「老師，您放心……」這樣有信心也有獨立工作能力的學生就會贏得導師的尊重。

在與導師的交往中，博士生的獨立工作能力是贏得導師尊重的首要因素，高於其做出的研究成果。博士生首先要培養自己獨立思考、獨立工作的能力，在確保自己已經得到某些深層次的好東西、好想法再交予導師，否則導師也會厭煩。

稍稍有些個性

許多學生不習慣向處於權威地位的導師提出要求，很多都是百依百順，這樣也沒有好處。對於一個學生來講，稍稍帶著一些個性與導師交往只有好處沒有壞處。

如果一個博士生已經應用了上述第四條建議，那麼他就得到了一個直接的好處：處在和老師正常交往甚至「談判」的地位，博士生完全可以跟導師提出一些對實驗的方式、順序等的具體安排，甚至是對某個研究課題的看法，因為導師已經開始重視他的看法，導師也會在你的意見中得到一些啟發。

這對博士生自己的培養也是很重要的，博士生的研究過程就是一個被訓練成獨立研究者的過程，如果他在與導師交往中應用這個准則，那麼就會更快地完成這個過程。

給導師寫一點東西

對於博士生來說，學術論文是一個不可缺少的培養環節。對於導師來講，相關的學術論文同樣有著重要的意義，一個直接的結果就是導師可以把學術論文用於申請研究項目。

因此，盡快將自己工作的成果寫成論文交給導師，對博士生來講是非常重要的。這首先會讓導師對學生有信心：我在你身上付出更多的時間是值得的。同樣，博士生的論文也會給導師自己的研究工作帶來便利。

馮長根為他自己的導師寫的第一篇論文只涉及到一個數據，只有短短的3頁，但他的導師拿到論文時是那麼的高興，馮長根也由此和導師建立了良好的關系。對於科學技術專家來說，再沒有比看到又有一篇帶有自己姓名的新的學術論文要遞交給刊物更能吸引他們關注的事情了。

而對於博士生來說，導師會因此愉快地閱讀他博士學位論文的一稿、二稿……博士自己的論文答辯也變成了一件水到渠成的容易事——因為你研究的某些部分已經作為學術論文發表了。

⑤ 中山大學微生物專業艾雲燦教授:請您不要再害人了好嗎

08年的老新聞，樓主復制的時候也不改一下句子，也太明顯了吧

⑥ 中山大學生命學院微生物專業好嗎

相對最好但最苦的一個專業，可以先去檢索一下「艾雲燦教授」，可能對你有些幫助。

⑦ 中山大學生物（生物化學與分子生物學）考研相關

你網路查查 艾雲燦 教授 ，會查出不少逸文來，也能參考一下其他老師的情況，也許能聯繫到幾個前輩同學

⑧ 為什麼大學教授多出變態

艾雲燦老師很會忽悠。在你進來之前，他把來實驗室的前景描述的天花亂墜；等回一切手續答辦完無法悔改時，艾老師才開始他的一貫作風：先摧毀你的自信心再摧毀你的意志。直到你跟他在一起緊張的渾身哆嗦（如潘子強），就達到了他的最高境界，他認為這才是對他真正的尊重。這是他給我們訓話時說的，他沾沾自喜模仿潘子強哆嗦的樣子我永遠忘不掉。
???? 與你有關的一切都是他攻擊的目標，包括你的人品、人格、以前的師長及父母。只要能打垮你的自信心和自尊心，你的父母可能隨時被拎出來踩上兩腳（詳見後文）。農村出身的學生更慘，因為艾老師極端鄙視農村出身的學生。每次他訓話都要2-3小時，有的女生（段丹華，荊麗麗）被訓導到晚上實驗樓關門也不許離開以至於其不敢回寢室。有的女生（段丹華）頂不住暈倒，艾老師立刻確認該女生是低血糖，並找人證明他沒有攻擊她。
??艾雲燦教授對待學生不是「屠殺」，是「屠宰」啊。這里是精神屠宰場啊。
?? 這是中山大學的艾雲燦，有名的變態導師！！！！?????????????? 這是

⑨ 讀研期間如何與導師相處啊

轉的馮長根教授的 我覺得挺有用的：

前不久中山大學的艾雲燦事件引起社會的廣泛關版注，或許該事件只是研究生與導權師關系緊張的極端個例，那麼，研究生特別是博士生應如何與導師建立良好的關系呢？

十一屆全國人大常委會委員、中國科協書記處書記、北京理工大學應用化學學科博士生導師馮長根，在其教學生涯中，已有74位博士生成功拿到學位，目前還有8位博士在讀。4月2日，他在北京化工大學所作的演講中，以自己的親身經歷和豐富經驗，為研究生處理與導師關系提出了自己的忠告和建議。

陽光准則：保持與導師的聯系

這件事雖然看起來簡單，但不容易做到。馮長根自己就有過這樣的經歷，他在讀博士時，就因為導師忙，有時一兩個月都沒有機會見面，甚至有時他寫了留言條貼在導師的門上，約好什麼時間見面，最後還是不能如願。

但是，博士生與導師保持聯系又非常重要，博士生進入某個科研領域，對該領域科學共同體最真實細致的體驗往往首先來自導師。