西南大學榮維東教授

Ⅰ 西南大學文學院的組織機構

中 文 系 主 任：王本朝教授
影視藝術系主任：劉 帆 教授
漢語國際教育系主任：孫琳 副教授
語文教育系主任：黃大宏 教授 1.文藝學教研室
張興成，男，副教授，碩士 ，教研室主任
曹建，男，教授，博士
寇鵬程，男，教授，博士
張冰，女，教授，博士
劉建平，男，副教授，博士
黎楊全，男，副教授，博士
邵薇，女，講師，博士
2.漢語言文字學教研室
楊懷源，男，副教授，博士，教研室主任
王春玲，女，副教授，博士
廖強，男，副教授，博士
艾紅娟，女，副教授，博士
沈祖春，男，講師，博士
楊波，女，講師，博士
3.古代文學教研室
楊理論，男，副教授，博士，教研室主任
劉明華，男，教授，博士
何宗美，男，教授，博士
黃大宏，男，教授，博士
趙章超，男，教授，博士
張桂萍，女，特聘教授，博士
王明輝，男，副教授，博士
駱曉倩，女，副教授，博士
周睿，男，副教授，博士
何濤，男，副教授，博士
黃湘金，男，副教授，博士
王春冰，女，講師，碩士
王廣福，男，講師，碩士
陳明，女，講師，碩士
夏志穎，男，講師，博士
趙天一，男，講師，博士
4.中國現當代文學教研室
曾利君，女，教授，博士，教研室主任
王本朝，男，教授，博士
李永東，男，教授，博士
王倩予，女，副教授，碩士
何聖倫，男，副教授，博士
楊亭，男，副教授，博士
劉志華，男，副教授，博士
胡安定，女，副教授，博士
徐茜，女，講師，博士
王曉冬，女，講師，博士
馬泰祥，男，講師，博士
5.比較文學與世界文學教研室
李應志，男，副教授，博士，教研室主任
肖偉勝，男，教授，博士
張武軍，男，教授，博士
劉俐，女，副教授
任小娟，女，講師，博士
鄺明艷，女，講師，博士
付飛亮，男，講師，博士
6.影視文學教研室
劉帆，男，副教授，博士，教研室主任
余紀，男，教授，碩士
田義貴，男，教授，博士
黎萌，女，教授，博士
劉宇清，男，教授，博士
黎光容，女，副教授，碩士
曹怡平，男，副教授，博士
陳紅梅，女，講師，碩士
劉敘武，男，講師，博士
徐爽，男，講師，博士
許若谷，男，講師，碩士
7.語文教育教研室
魏小娜，女，副教授，博士，教研室主任
余立新，女，副教授
榮維東，男，副教授，博士
李金鳳，女，講師，博士
何越鴻，女，講師，博士
8.漢語國際教育教研室
孫琳，女，副教授，教研室主任
李子榮，男，教授，博士
李仕春，男，教授，博士
張春泉，男，教授，博士
金小梅，女，副教授，碩士
徐平，女，副教授
張旭東，男，副教授
李娟，女，副教授，博士
徐海英，女，講師，在讀博士
胡琳，女，講師，在讀博士
孫紅舉，男，講師，博士
毛志萍，女，講師，在讀博士
董憲臣，男，講師，博士
龍玫，女，講師，碩士
姜永琢，女，講師，博士 院工會有委員5人，小組長4人。
寇鵬程：工會主席，副教授
姚斌：工會委員，助理研究員
程恩英：工會委員
付雲輝：工會小組長
曾馨：工會小組長， 講師
黎光容：工會小組長， 副教授
孫紅舉：工會小組長， 講師 1.文藝學教研室
張興成，男，副教授，碩士 ，教研室主任
曹建，男，教授，博士寇鵬程，男，教授，博士張冰，女，教授，博士劉建平，男，副教授，博士黎楊全，男，副教授，博士邵薇，女，講師，博士
2.漢語言文字學教研室
楊懷源，男，副教授，博士，教研室主任
王春玲，女，副教授，博士廖強，男，副教授，博士艾紅娟，女，副教授，博士沈祖春，男，講師，博士楊波，女，講師，博士
3.古代文學教研室
楊理論，男，副教授，博士，教研室主任
劉明華，男，教授，博士何宗美，男，教授，博士黃大宏，男，教授，博士趙章超，男，教授，博士張桂萍，女，特聘教授，博士王明輝，男，副教授，博士駱曉倩，女，副教授，博士周睿，男，副教授，博士何濤，男，副教授，博士黃湘金，男，副教授，博士王春冰，女，講師，碩士王廣福，男，講師，碩士陳明，女，講師，碩士夏志穎，男，講師，博士趙天一，男，講師，博士
4.中國現當代文學教研室
曾利君，女，教授，博士，教研室主任
王本朝，男，教授，博士李永東，男，教授，博士王倩予，女，副教授，碩士何聖倫，男，副教授，博士楊亭，男，副教授，博士劉志華，男，副教授，博士胡安定，女，副教授，博士徐茜，女，講師，博士王曉冬，女，講師，博士馬泰祥，男，講師，博士
5.比較文學與世界文學教研室
李應志，男，副教授，博士，教研室主任
肖偉勝，男，教授，博士張武軍，男，教授，博士劉俐，女，副教授任小娟，女，講師，博士鄺明艷，女，講師，博士付飛亮，男，講師，博士
6.影視文學教研室
劉帆，男，副教授，博士，教研室主任
余紀，男，教授，碩士田義貴，男，教授，博士黎萌，女，教授，博士劉宇清，男，教授，博士黎光容，女，副教授，碩士曹怡平，男，副教授，博士陳紅梅，女，講師，碩士劉敘武，男，講師，博士徐爽，男，講師，博士許若谷，男，講師，碩士
7.語文教育教研室
魏小娜，女，副教授，博士，教研室主任
余立新，女，副教授榮維東，男，副教授，博士李金鳳，女，講師，博士何越鴻，女，講師，博士
8.漢語國際教育教研室
孫琳，女，副教授，教研室主任
李子榮，男，教授，博士李仕春，男，教授，博士張春泉，男，教授，博士金小梅，女，副教授，碩士徐平，女，副教授張旭東，男，副教授李娟，女，副教授，博士徐海英，女，講師，在讀博士胡琳，女，講師，在讀博士孫紅舉，男，講師，博士毛志萍，女，講師，在讀博士董憲臣，男，講師，博士龍玫，女，講師，碩士姜永琢，女，講師，博士

Ⅱ 我要想考西南大學文學院課程與教學論的研究生，請問有哪些導師啊

1.在西南大來學的官方網站源很容易查到。
2.
西南大學教學法教研室
「語文教學法」教研室主要任務是研究「中學語文教學法」的教學原理的實踐，負責承擔相應的課程，重點進行教育碩士「語文教學方向」的培養工作，同時也負責專、本科等各級各類學生在這方面的培訓、教學工作。

余立新，女，副教授，教研室主任
趙伶俐，女，教授，博士
榮維東，男，副教授，博士 魏曉娜，女，講師，博士
3.利用好網站，對考研是非常有益的，推薦你一個考研網站：育路教育網。

Ⅲ 如何教學生寫真實的作文

今天是由西南大學的教授榮維東給我們講《寫作教學理論重建與有效策略開發》，總的來說，榮教授站的高度可能有些高了，從我國的作文教學困境與問題，講到了交際語境寫作，講到了作文究竟應該怎麼教，講的有些難，對於我這個不太聰明的學生來說，學習起來有些困難。邊聽，邊記錄，邊思考，一天下來，始終在我腦子里出現的就是「真實」兩個字。教學生寫真實的作文，要有具體的交際語境，能讓學生表達出自己的真情實感，這三點是我對今天教學的一點點淺薄的理解。
榮教授對比國外與國內的作文教學，從中我們不難發現國外的教學很注重真實的體驗，讓學生有真實的交際語境，這樣學生才能有話可寫。比如《荒島生活體驗》，「祝賀你被推選為『荒島生活小組』的成員之一，你將和你的同伴在一個無人居住的荒島上生活一個月，從而顯示年輕人的機智、勇敢和適應環境的能力。你將要做出許多決斷、探險，並且要描述出你們在荒島上發生的各種事情。」之後還有一系列的活動提示，其實也就是作文寫作提示。這是給了學生一種虛擬的情境，讓學生的好奇心大大地調動，不僅創設了寫作情境，還直接創生了寫作內容。還有《寫一封感謝信》《讓……見鬼去吧》等等，這些外國作文教學的做法，無不在告訴我們一個詞「真實」。因為有了這些真實的情境體驗，有了真實的材料引領，有了真實的想，說，做，學生們才能寫出篇篇文美質優的文章來。
再對比我們的作文教學，老師一上課出示課題《我的媽媽》、《我》、《一件開心的事》，之後就說：寫吧！學生們不知道為什麼而寫，覺得沒什麼好寫，更不知道怎麼去寫。久而久之，我們的孩子在我們的教育下，只是為了寫而寫，為了練而練，是一場文字游戲，毫無實際意義，毫無真實可言。在我們中國的學生看來，他們寫作文只是為了完成教材規定的教學任務，這是他們必須完成的一份作業。
這時我想到了榮教授講的《我的房間》那節作文課，這個作文題我也讓學生寫過。我當時提前布置讓學生去觀察自己的房間，然後讓他們在班內交流，之後去寫。但是當學生的作文拿上來之後，卻發現要麼是在記流水賬，要麼就是照著作文書上在抄寫，根本沒有把學生真實的房間的樣子寫出來。當時，自己也曾經反思過，為什麼我也讓學生觀察了，我也讓學生交流了，為什麼還是出現了這樣的效果？今天看來，原來還是老師我的問題。榮教授給的案例中，人家的作文是這樣要求的：「向一位沒有見過你的房間的同學描述你的房間。你的描寫應該包含足夠的細節，這樣同學們讀你的文章時，才能知道你的興趣、愛好和追求。事實上『屋如其人』。讀這篇文章的人會了解到你這個人。你的作文會張貼在教室里供大家閱讀。」多麼詳細的交際語境指導，有了這樣具體的交際語境，學生就會有東西寫，也不必虛假了。
老師還舉了一個例子，一個條件作文，當老師出示完條件：地球上最後一個人，坐在家裡，突然，響起了敲門聲……後，沒有直接就開始讓學生去寫，而是給了一些支架性的問題：為什麼就剩一個人？剩下的人呢？他的家現在是什麼樣的？誰在敲門？這時這個人會怎麼想？門開不開？門開了會發生了什麼？會有怎麼的對話？這一系列支架性問題的提出，讓學生有了思考的材料，有了寫作的空間，作文對於學生來說還有什麼好難的？
通過今天的學習，我明白了寫作文，就要讓我們的孩子寫真實的作文。真實作文離不開交際語境的明確，語境決定了文章的中心、內容、選材、詳略、文體、語言等。一旦話題選下來，再給學生提供設計一些支架性的問題，自己是誰，以什麼角色說話；讀者是誰，寫給誰；語言交流要達到的目的是什麼。這樣就會讓學生有材料好寫，再加上學生的想像和聯想，這樣，寫作就變得輕松多了。

Ⅳ 急求 西南大學 文學院副教授 榮維東 的電話號碼！！！！！！

你直接去他們學院問就是了...自己學院老師都有該學院所有人的聯系電話！