湖南大學張小剛教授

❶ 學院獎的組織機構

組織委員會
主席：楊洪豐 中國廣告協會會長、秘書長
副主席：劉忠學 中國廣告協會副秘書長、周玉梅 中國廣告協會副秘書長
秘書長：李殿明 中國廣告協會會展部主任、穆虹 廣告人雜志社社長兼總編
副秘書長：賈春紅 中國廣告協會會展部項目負責人、袁健 廣告人雜志社副總編輯
高校委員會
曹 琳 江漢大學設計學院學科帶頭人、副院長、教授
曹 雪 廣州美術學院藝術設計學院副院長
曾 光 南昌大學新聞與傳播學院廣告系主任、教授
陳 剛 北京大學新聞與傳播學院副院長
崔保國 清華大學新聞與傳播學院副院長
丁俊傑 國家廣告研究院院長
馮智敏 西南交通大學藝術與傳播學院傳播學系教授
付中承 鄭州華信學院藝術與傳媒學院設計學科帶頭人
郭慶光 中國人民大學新聞學院院長
郭肖華 廈門理工學院數字創意學院院長
韓志強 山西大學文學院廣告系主任
何 潔 清華大學美術學院院長
何雲開 華東師范大學傳播學院教授、學科帶頭人
胡川妮 廣州美術學院學術委員會委員、教授
胡曉雲 浙江大學傳播研究所品牌研究中心主任
黃合水 廈門大學新聞傳播學院副院長
黃也平 吉林大學文學院廣告學系主任
金定海 上海師范大學人文與傳播學院副院長
李慶林 廣西大學新聞傳播學院副院長
劉境奇 廣東輕工職業技術學院藝術設計學院院長
劉林沙 西南交通大學藝術與傳播學院傳播系副主任
劉秀偉 北京印刷學院設計藝術學院系主任、教授
羅 萍 廈門大學新聞傳播學院廣告系副主任
馬 泉 清華大學美術學院視覺傳達設計系教授
門小勇 內蒙古師范大學國際現代設計藝術學院廣告設計系教授
潘 強 首都師范大學美術學院設計系主任
任麗鳳 北京城市學院藝術學部副院長
沈 虹 中央民族大學文學與新聞傳播學院碩士生導師
宋維山 河北師范大學新聞傳播學院廣告系主任
宋玉書 遼寧大學廣告系主任
孫瑞祥 天津師范大學新聞傳播學院院長
孫文清 浙江農林大學文化學院新聞傳播系主任
索昕煜 雲南民族大學職業技術學院書記
湯曉山 廣西藝術學院影視與傳媒學院院長
萬 萱 成都信息工程學院銀杏酒店管理學院藝術設計系主任、教授
王 謙 西安歐亞學院文化傳媒學院IMC與廣電課程中心主任
王 藝 廣州大學新聞與傳播學院傳播系主任、副教授
王靈毅 湖北美術學院設計系
王韶春 沈陽工業大學文法學院書記、教授
衛 欣 南京林業大學人文社會科學學院副院長
鄔盛根 安徽大學新聞傳播學院廣告學系主任
吳 燦 湖南商學院設計藝術學院副院長
肖 暢 天津工業大學藝術與服裝學院教授
肖 虎 中國傳媒大學藝術設計系教授
許世虎 重慶大學藝術學院院長
許偉傑 浙江工業大學品牌動力研究所所長
許正林 上海大學影視學院副院長
薛 明 天津美術學院設計藝術學院院長
薛 雯 上海理工大學出版印刷與設計學院廣告學系主任
閻 峰 上海交通大學媒體與設計學院新聞傳播系副主任
顏景毅 鄭州大學新聞傳播學院廣告系主任
楊 傑 南京林業大學藝術設計學院傳媒藝術系主任
楊定強 重慶大學藝術學院藝術設計系主任
楊立川 西北大學新聞傳播學院院長
楊同慶 首都經貿大學文化與傳播學院廣告學專業系主任
楊先順 暨南大學新聞與傳播學院副院長
姚 曦 武漢大學新聞與傳播學院廣告系主任、教授
由磊明 山東建築大學藝術學院廣告系主任
於永俊 蘭州大學新聞與傳播學院廣告研究所所長、副教授
張 兵 天津師范大學美術與設計學院系主任
張 翔 國家廣告研究院副院長
張金海 武漢大學媒體發展研究中心主任
張淑燕 東北師范大學傳媒科學學院廣告系主任、教授
趙世勇 天津財經大學珠江學院藝術學院院長
趙雲海 鄭州工業應用技術學院藝術學院院長
鍾以謙 中國傳媒大學廣告學院副院長
周光輝 天津師范大學津沽學院新聞傳播系教授
周華清 福建工程學院人文學院廣告學科帶頭人、副教授
周曉峰 周口師范學院設計學院黨總支書記
朱 強 南京師范大學新聞與傳播學院廣告學系主任
朱志勇 黑龍江大學新聞傳播學院廣告系主任、副教授
實務屆委員會
蔡金釵 盼盼食品集團執行總裁
陳 丹 正邦文化董事長、創意群總監
陳榮華 太陽雨總裁
陳一枬 威漢營銷傳播集團主席及首席執行官
陳幼林 天津世紀座標廣告有限公司總經理
陳震月 北京啟迪超凡傳媒廣告有限公司總裁
陳志雄 華潤三九KA副總
諶鵬飛 雲來創始人
初志恆 魯花集團品牌總監
狄運昌 the Gate中國總裁兼創意執行官
丁文先 未來廣告副總經理
董立津 上海梅高創意咨詢有限公司總裁
竇仁安 靈智精實（北京）執行創意總監
高 峻 梅高（中國）董事長
谷文通 新疆普拉納廣告有限公司董事長
韓順興 順風傳媒董事長
韓志傑 騰訊網路媒體事業群副總裁、市場部總經理
何 春 大西南廣告公司董事長
何天立 知名品牌專家
黃 偉 上海擅美廣告有限公司執行創意總監&合夥人
黃 尉 環球電廣傳媒集團董事長
黃海南 潔麗雅首席品牌官
江紹雄 藍道（中國）執行創意總監
金立軍 北京優道極致健康產業投資股份有限公司總裁
賴致宇 BBDO上海首席創意官
雷少東 壹捌零（中國）品牌營銷事業機構董事長
李文龍 廣告人文化集團董事長
梁 悅 北京電通廣告執行創意總監
林俊明 DDB中國副主席兼首席創意官
劉 震 光耀天潤傳媒集團總裁
路 華 北京首都機場廣告有限公司總經理
倫潔瑩 lowechina/睿獅廣告傳播首席執行官
羅易成 北京全景視覺網路科技有限公司首席運營官
呂 辰 北京全景視覺網路科技有限公司總裁
馬立凱 北京康貝爾食品有限公司市場部總經理
莫康孫 麥肯（中國）董事長
潘 陽 哈爾濱海潤國際廣告傳播集團董事長
潘韶斌 世紀陽光品牌傳播集團董事長
清 水 in APP創始人、CEO
沈國梁 上海凱納營銷策劃集團總裁
施 侃 北京無雙科技有限公司 創始人兼CEO
時 偉 蘭州海潤廣告有限公司總經理
蘇秋萍 著名創意人
粟亦心 北京天暢宏聲廣告有限公司總經理
孫松鶴 曼卡龍珠寶股份有限公司董事長
孫維邦 天津市北島廣告發展有限公司副總經理兼創意總監
孫先紅 企業策劃、投資人
湯卓敏 江蘇乾元茶業有限公司董事長
陶 磊 二十五HOURS廣告執行創意總監
王 冬 Conde Nast China廣告創意執行總監
王 琳 旭美傳播董事長
王傳佳 上海銳澳酒業有限公司市場部總監
王郁斌 東方船（中國）傳播機構CEO
王志昊 海南快克葯業有限公司總經理
韋 煒 香飄飄食品股份有限公司廣告部部長
吳曉波 廣東平成廣告有限公司董事長
吳有音 上海中宣影業有限公司總經理
項建中 浙江華林廣告董事長
肖明超 獨立商業趨勢觀察家知萌咨詢機構創辦人
修 遠 修正葯業集團營銷有限公司總經理
徐衛兵 DMG印紀傳媒集團娛樂總經理、首席創意總監
徐衛文 金鵑廣告有限公司總經理
許夏林 森科產品有限公司行政董事
許自淡 恆安集團衛生巾事業部總監
薛振添 琥珀傳播創意合夥人
楊 舸 上海同盟廣告有限公司副總經理
楊燁炘 上海「天與空」廣告總經理兼執行創意總監
楊玉奇 宛西制葯市場總監
姚勁波 58同城CEO
葉倩予 YE』S也是（上海）廣告有限公司創辦人、執行創意長
尹雲從 盛美廣告首席顛覆官
於子桓 華潤三九醫葯股份有限公司市場與品牌管理部總經理
俞 雷 深圳金立通信設備有限公司副總裁
俞先豪 昌榮傳播集團副總裁
張 斌 觀池董事長
張百清 康師傅控股有限公司華中區董事長
張健羽 北京盤古大觀整合營銷顧問有限公司品牌顧問
張默聞 張默聞 策劃集團（美國）創始人
張文主 行智傳播集團創意合夥人
張曉嵐 張曉嵐營銷策劃董事長
趙 敏 廣州王老吉大健康產業有限公司副總經理
趙樹明 東方船董事長
趙興繼 蒙牛集團品類管理系統總經理
趙一鶴 易合略博品牌咨詢機構總經理
趙一弘 碧生源控股有限公司董事長
鄭以萍 陽師中國區主席兼首席創意
周志強 永達高鐵傳媒董事長
傳媒界委員會
鮑林強 杭州日報報業集團副總經理
畢玉強 中國廣告網總經理
曾 濤 《華商報》總經理
曾 懌 搜狐公司副總裁
陳 青 甘肅省廣播電影電視總台（集團）台長
陳萬銀 河南衛視廣告部主任
陳曉光 吉林電視台廣告經營中心主任
程小剛 黑龍江衛視頻道總監
董盟君 人民網副總編輯
杜 紅 新浪首席運營官
杜曉明 《現代快報》社長
樊旭文 響巢看看COO
范志軍 PPTV聚力管理委員會主席
馮建中 《重慶商報》常務副總裁
高 揚 廈門廣播電視台 廈門廣播電視廣告有限公司總經理
龔 正 安徽廣播電視台廣告中心主任
古永鏘 合一集團董事長兼CEO
何 鋒 錢江晚報總經理
何海明 中央電視台廣告經營管理中心主任
胡 欣 《遼沈晚報》廣告經營中心總經理
華 岳 中國成都電視台廣告營銷策劃中心總經理
黃成軍 成都商報廣告中心總經理
黃楚慧 羊城地鐵報總編輯
霍 靜 天津日報傳媒集團副社長
紀 偉 青島電視廣告傳媒有限公司總經理
江 飛 金陵晚報副總編輯
姜 衫 中華廣告網董事長
康仁明 《重慶晨報》副總編輯
李 健 京報傳媒經營有限公司總經理
李 黎 網易傳媒CEO
李 鵬 華西都市報社長
李 偉 山西日報報業集團黨委委員、山西日報傳媒集團總經理
李 逸 上海廣播電視台廣告經營中心主任
凌 紅 廣西電視台副台長
劉 欣 江南都市報廣告部主任
劉 芸 中國教育電視台廣告中心主任
劉鳳山 今晚報社今晚傳媒集團社長
劉建芳 江西廣播電視台副台長
劉勝義 騰訊公司網路媒體事業部總裁，集團高級執行總裁
路敦英 黑龍江日報報業集團生活報社長
羅大成 河北電視台廣告中心主任
羅江春 風行網CEO
喬福剛 精品購物指南報社副社長
饒峰偉 海峽都市報廣告部主任
宋 點 湖南衛視副總監、廣告部主任
宋 焰 南昌晚報副總編輯兼廣告中心主任
孫 立 內蒙古電視台廣告管理中心主任
譚春鴻 廣州廣電傳媒集團廣告經營管理中心總經理
仝 華 寧夏廣電傳媒集團副總經理
王 娟 重慶廣播電視集團（總台）電視廣告經營中心主任
王 俊 浙江衛視頻道總監
王 澎 北京電視台副台長
王 瑄 遼寧衛視總監兼廣告部主任
王 雲 廣東南方廣播影視傳媒集團有限公司光金鷹管理中心主任
王軍保 河南電視台廣告經營管理中心主任
王明軒 國廣星空CEO
王文堅 揚子晚報總編輯
王湘君 愛奇藝首席營銷官
王雪飛 《大河報》副總編輯
王梓謙 北京鼎耀千翔廣告有限公司董事長
吳光海 深圳廣播電影電視集團廣告管理中心主任
吳瑞艷中國氣象局華風氣象傳媒集團副總、廣告部主任
夏曉暉 央視國際網路有限公司副總經理
徐 進 鳳凰網高級副總裁
徐龍河 齊魯電視台台長
徐志偉 雲南廣告傳媒集團副總經理、廣告事業部總經理
薛曉燕 陝西日報社副社長
楊春梅 武漢晚報廣告部主任
楊志勇 山東衛視副總監
袁春傑 東方衛視副總監、廣告營銷部主任
雲 燕 天津廣電傳媒集團副總經理
張 蓉 陝西衛視副總裁
張 毅 貴州廣播電視台衛星頻道副總監、廣告運營中心主任
張海明 湖北長江廣電傳媒集團總經理
張旻翚 樂視網CMO
張文保 中國廣告協會TOP網總編輯
章 均 廈門日報社廣告中心主任
趙 剛 福建東南衛星傳媒有限公司總經理助理
趙 力 新疆電視台廣告部主任
趙 青 四川廣播電視台廣告中心主任
趙文華 粵傳媒董事、總經理、博士
支英珉 半島都市報社總經理

❷ 比較文學論文求助！！

比較文學之課程心得體會 這學期，《比較文學》這門選修課講的主題是「性而上的尋求： 《圍城》與《簡·愛》 對讀」。對於《圍城》，我的了解並不多，這 本書我沒有通篇讀過，只是讀過有關於它的書介 和書評，小說的主人 公方鴻漸一踏上闊別四年的故土，就接二連三地陷入了「圍城」。方鴻 漸 旅歐回國，正是一九三七年夏天。小說以他的生活道路為主線，反 映了那個時代某些知識分 子 （主要是部分歐美留學生、 大學教授等等） 生活和心理的變遷沉浮。他們不屬於那個時 代先進的知識分子行列， 當抗戰烽煙燃燒起來的時候， 他們大都置身於這場偉大斗爭的風 暴之 外，先在十里洋場的上海，繼在湖南一個僻遠的鄉鎮，圍繞著生活、 職業和婚姻戀愛 等問題，進行著一場場勾心鬥角的傾軋和角逐。這也 是場戰爭， 雖然不見硝煙， 卻處處閃 現著舊社會你搶我奪的刀光劍影， 騰躍著情場、名利場上的廝殺和火並；雖然沒有肉體的傷 亡，卻時時 看得到灰色的生活是怎樣蠶食著人們的年華和生命， 那惡濁的空氣又 是怎樣腐 化著人們的操守和靈魂。自然，這里也有真誠的友誼，善良 的願望；但這些在那個強大的舊 社會壁壘面前，是顯得多麼軟弱和無 力。在那隨處都可以陷入「鳥籠」或「圍城」的人生道 路上，哪裡是這些 還沒有消磨盡人生銳氣的知識分子的出路呢？這是這部深刻的現實 主義 小說留給人們深思的一個嚴肅問題。 至於《簡愛》，很幸運的是高中在舊書店徘徊時無意中 看到了並 買了回去，因此， 《簡愛》我讀過，也看過一些有關於它的書評， 《簡 愛》是 一部帶有自轉色彩的長篇小說，是英國十九世紀著名三姐妹作 家之一的夏洛蒂*勃朗特所著。這是一本用自己的心與強烈的精神追 求鑄煉成的一本書， 含著作者無限的情感和個性魅力，為女性贏得了 一片燦爛的天空。「你以為，就因為我窮， 低微，不美，我就沒有心， 沒有靈魂嗎？我跟你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心。要是上 帝也 賜予我美貌和財富的話，我也會讓你難以離開我，就像我現在難以離 開你一樣！」每次 讀《簡愛》的時候，都會被這段話所震撼。 這是兩本不同國度的作者寫的書，一個男人和一 個女人的心路歷 程，掙扎與奮斗，徘徊與盲目，《圍城》里主要圍繞男主人公方鴻漸 寫的， 寫他的歷程。長篇小說《圍城》共分九章，大體可以劃做四個 單元。由第一章至第四章是第 一個單元，寫方鴻漸在上海和家鄉（江 南某縣）的生活情景，以寫上海為主。在這個單元中， 方鴻漸和蘇文 紈的「愛情」糾葛佔了重要的分量。第五章可以算作第二個單元，是「過 渡 性」或「銜接性」的。在這個單元中，在個人生活上分別吃了敗仗的方 鴻漸和趙辛楣，從「愛 情」牢籠中沖了出來，他們由假想的情敵變為真 正的摯友， 共同到湖南平成三閭大學謀事。 第六、 七章是第三個單元， 主要描寫三閭大學里的明爭暗鬥。 我們這里所選的第六章是這 個單元 之中的重場戲。上自校長、訓導長、各系主任，下至職員、學生、甚 至還有家屬， 都 捲入了一場令人頭暈目眩的人事糾紛。 職業上的排擠， 情場上的競爭，堂而皇之的例行公 事，見不得人的謠諑誹謗、陰謀詭 計， 一時間三閭大學成了競相逐鹿的舞台。 第八、 九 章是第四個單元。 方鴻漸和孫柔嘉在返回上海途中結了婚。這對雙方來說，都不能算做 令 人激動的結合，加以失業造成的對於前途的焦慮，使他們婚後不斷 發生爭吵。這種爭吵在返滬途中還較為單純，定居上海後，由於雙方 家庭和親族的介入， 矛盾更復雜了；在婆媳、翁婿、妯娌、親朋、乃 至主僕之間，一度曾發生了一系列齟齬和糾 紛。 而《簡愛》主要寫的是女主人公的的心路歷程，簡對於女性精神 追求的歷程，控訴男 性的壓迫，塑造作為強者的女性形象，大膽坦率 地描寫婦女的感情生活。在 19 世紀的男性 心目中，理想的女性是天 使般的純潔、美麗、甜蜜、是被動的、玩偶式的、無自我的尤物。 然 而，就在這天使的背後隱藏著一個怪物：具有破壞性的、沖動的、瘋 狂的女性，她使男 性感到恐懼，正如《簡·愛》中瘋女人時時威脅羅 切斯特一樣。男性出於對女性既渴望又恐 懼的心理，才創造出天使與 惡婦的形象，後者充滿了女性自身的原貌，代表著一種顛覆男性 統治 的競爭性力量。從伯莎燒掉桑菲爾德即可看出這一力量的威力。女性 主義視野中的伯 莎，成了簡愛的另一重自我，女性的反叛者。蓋茨海 德是她旅行的起點，家的喪失，寄人籬 下；勞渥德學校是她受教育和 精神成長的地方。 在此， 簡的「狠狠地回擊」與海倫·彭斯 的「以德抱怨」， 「我還是覺得海倫·彭斯是借著一種我的眼睛所看不到的光亮來看事物 的。」 簡的人生是一個逐漸歸向上帝的歷程。桑菲爾德是簡的樂園， 在這兒也失去了快樂，後來又 回到了樂園， 簡的出走到荒原，再到 沼屋，再到回歸，最後與羅切斯特走向他們永遠的家。 旅遊管理學院 08 級人力資源管理 3 班 陳美七 2008190711 淺談比較文學的教學方法 摘要：比較文學是一門新興的學科，雖然是漢語言文學專業的基礎學 科之一，但對全國 眾多本科生而言卻難以達到漢語言文學專業必修課 要求，只是在研究教學中有相對較高的成 就而已。作為本科階段的比 較文學教學，我想從一個學生的角度提出自己的一點看法，主要 從教 學目的，課堂討論形式，如何提高學生興趣，如何布置作業幾個方面 來談談，希望對 本科階段的比較文學教學提供一定的幫助。 關鍵詞：比較文學 目的 課堂討論 興趣 作業 比 較文學是我國教育部於 1998 年在《普通高等學校本科專業目 錄和專業介紹》中將其作為漢 語言文學專業的主要課程之一的，至今 已有二十餘年。有人認為，比較文學在全國「大學本 科教學中形成遍 地開花的局面」。但對於此，筆者是持有一些懷疑態度的，這主要 是因為它 的知識理論性強，開課時間短，而且開課時間安排在本科生 開始著手找工作的大三、大四階 段。 作為一名大四的學生，我對上述懷疑依據是深有體會的，但是這 里我不談這種懷疑是 否正確，因為我沒有經過精細、全面的調查，因 此不能給出結果。我只是根據自己的體會， 針對於以上我所提的幾點 比較文學的教學阻礙，提出幾點對比較文學教學或許有一定用處的 幾 點建議。 針對於上述問題，我想從教學目的，課堂教學形式以及如何提高 學生情趣和有 針對性的給學生布置作業四個方面做一個簡單的論述。 一、 教學目的 大學是走向研究生的 過渡階段，已經開始逐步培養學生的研究意 識，從大多數科目的結課方式——寫論文這一點 就可以看出，它並非 還像中學那樣完全以掌握基礎知識為主。但是，對於《比較文學》這 一 門課程，筆者卻以為應當從實際出發，對不同的學生提出不同層次 的要求，主要以中學那種 教學模式為主，給學生講解一些比較基礎的 知識，不同的只是可以教給學生一些學習該門學 科的方法等。 大學雖然是走向研究生的基礎，但我們畢竟還是本科生而不是研 究生，因此， 筆者認為以培養「精英」為目的的教學方法是不容採取 的。如果非要以此為目的的話，我想 結果只能是失敗。對此，我們可 以從以下幾個方面來看它的不可實施性： 首先，從開課時 間來看。比較文學開課時間段主要集中在大三、 大四時期。筆者認為，對於這種理論性的知 識，應該在大一、大二就 傳授給學生。因為我們在學習過程中也應該是一個從理論到實踐的 過 程。大一、大二以學習理論為主，到大三、大四時，學生才有更扎實 的基礎進行自學，這樣也是一個從實踐中加深對理論認識的過程。並 且，大四的學生已 經開始為找工作而忙碌，此時，實用性成了學生們 選擇學習的一個重要的標准。在他們開來， 學習這種沒有實用性的課 程近乎於浪費時間，因為工作的壓力實在太大，他們已把大部分時 間 放在了找工作上，而無暇顧及對於他們來說無實用性的過程。 其次，從課時的長短來看。 以本班學習《比較文學》這門課程的 課時為例，總共約四十個課時，聽起來似乎很多，但要 學習的內容卻 相當繁雜，況且此門課程理論性強，學習難度大，要求學生用與以往 傳統思 維不同的思維方式來學習，這就有一定困難了。難以理解，就 會使得課程進度慢下來，這樣 在有限的時間既要學生全面掌握，又要 老師如期完成教學任務就成了一件相當困難的事。 針 對於以上情況，我想我們摒棄培養「精英」的目的應該是一個 相當明智的選擇。大學里開了 很多課程，每一名學生都有自己不同的 愛好，我們沒有必要要求每一位學生都把精力放在比 較文學上來。 當然，這並不是說《比較文學》這門課程就不值得學習了。對於 那些感興趣 的學生，教師可以重點培養，滿足他們在這方面的求知 欲。而針對於另一部分對這門課程不 是那麼感興趣的學生，則只需讓 他們常識性地了解，以此開闊文學視野等就足夠了，也可以 教會他們 初步運用研究的方法而並非要求他們必須全然弄透。 這樣明確了教學的目的，才 能有的放矢，使教學過程進行得更加 順利。 二、課堂教學形式 課堂教學形式是多種多樣的， 對於傳統教學來說，教學的形式主 要是教師講，學生聽的講授法。教師擁有一桶水的知識， 倒給學生一 杯水的知識。 在比較文學的教學這方面，教師講解不可能完全被排除掉，但也 不 能一味的由教師講解。 筆者認為，教師的講解在教學過程中起著一個引導性的作用。因 為 是初次接觸這門相對較新的課程，因此學生在某些術語等理解方面 肯定會存在很多問題，這 就需要教師在這一方面多下功夫，仔細耐心 地給學生講解，要爭取講得透徹。 教師講解只 是學習這門課程的教學形式的一個很小的部分。相對 來說，筆者更傾向於設置課堂討論的形 式。大學生已經不像中學那樣 以死記硬背接受知識為主了，他們有自己的思想，而且有很大 一部分 即將走向社會，因此口頭表達能力以及思維能力、反應能力等應該得 到應有的訓練。 這樣可以提相處大學教學的互動性，而不至於使得課 堂變得沉悶、枯燥。 對於課堂討論的問題，可以由學生提出，也可以有老師提出，但 主要以教師提出為主， 因為學生對這方面的知識儲備相對來說還比較 欠缺，因此需要教師來引導。而且，教師最好 提前不知題目，這樣學 生就可以有足夠的時間去找需要參考的資料，做好精心的准備。否 則， 如果學生對所要討論的問題比較陌生而又未做准備時，就可能出 現「疆場」現象，使得討論 開展不下去，從而影響教學計劃。 三、提高學生情趣 「比較文學課程理論性強，學科跨度 大，不比文學史課程可以 以史為線，以作家作品為點，從文學思潮、文學流派到經典的作家 作 品分析，有許多動人的故事，有利於激發學生的情趣，吸引學生入境， 產生強了的共鳴。 比較文學一定意義上講是抽象的、枯燥的、不易消 化的。」從這一點上講，學生學習這門課 程是比較吃力的，往往很 少會產生強烈的興趣，這就對教師的教學提出了一個難題。因此， 教 師在教學的過程中則需要充分考慮一下如何提高學生的情趣。 在這一點上，我想談談自 己在兩個方面的提高學生情趣的看法： 首先，在對一定的理論性很強的知識點進行講解時， 可以滲透在具體 的文學作品和文學現象的研究中去講解。例如在講解母題與主題的區 別時， 就可以以分析伊索寓言 《農夫和蛇》 的母題和主題為例子。 《農 夫和蛇》主要講了這樣 一個故事：一個農夫在路上看見了一條被凍僵 的蛇，他見蛇可憐，便用胸膛的體溫來救蛇， 可是蛇醒了卻咬了農夫 一口，農夫因此而死去。故事的母題就是「農夫被蛇咬」，但是它的 主 題卻是多種多樣的，比如「對惡人絕不能憐惜」，「惡人的本性難 改」，「盲目行善是愚蠢之舉」 以及「凡憐惜惡人者將遭惡報」等 等。這樣一來，學生就比較容易理解，而且還會特變感興 趣，這就避 免了抽象引起難以理解帶來的枯燥乏味。其次，還可以在教學中採取 使用多媒 體的方法來提高學生情趣。對於那些學生原本不是很感興 趣，卻又相對具有代表性，且比較 重要的內容，能用多媒體教學時盡 量用多媒體教學，以音、畫、像的結合效果來提高學生的 感知能力， 以此提高他們的學習情趣。雷馬克在《比較文學的功能》中曾說過： 「比較文 學是超越一國范圍之外的文學研究，並且研究文學和其他知 識及信仰領域之間的關系，例如 藝術（如繪畫、雕刻、建築、音樂）、 哲學、歷史社會科學（如政治、經濟、社會學）、自然 科學、宗教等 等。因此，我們就可以在課堂上給學生觀看一些繪畫、雕刻、建築 等等，讓 學生結合具體形象進行思考。 四、有針對性的給學生布置作業 由於比較文學的理論性較強， 學生學後特別容易遺忘，因此這門學 科的教學中可以適當地給學生布置一些作業。在布置作 業的時候，教師 可以給予一定的提示，而不至於使學生處於不知從何下手的情況中。 具體來說，布置作業可以從以下兩個方面入手。 首先，可以針對當堂課學習的內容布置 作業。這是一個督促學生進 行實踐的過程。當堂課結束後，布置與之相關的作業可以達到這 樣一個 效果：使學生在印象的加深中對剛剛所學的理論知識更好的理解與掌 握。 其次，可 以提供給學生相關的範文或專著，由學生完成閱讀後進行 評論。比如在講到平行研究的時候， 我們完全可以讓學生閱讀錢鍾書先 生的《管錐編》中的某一部分內容，讓他們進行評論。 對 於我自己來說，我更傾向於後一種布置作業的方式，這還是由比 較文學這門課程比較難以理 解並且自己對於知識掌握的狹隘性來決定 的。在老師的指導下學習會更有目的性一些。 由 於自己對比較文學了解的欠缺，我只能根據自己在學習這門課程 時遇到的困難提出以上四點 教學方法上的看法，希望能夠給這門新興學 科的教學提供一點幫助。 參考文獻：1、曹順慶 比較文學教程 高等教育出版社 2010 年 3 月 2、蔣芳 明確定位：本科生比較文學教學的當 務之急 中國比較文學 2005 年第 4 期 第 28 頁 3、 張翠萍 比較文學教學改革與實踐 百 家論壇選粹 第 142 頁 4、吳超平 淺論本科階段比較文學課程的教學方法 高等教育出版社 2010 年 8 月 第 7 卷 第 8 期 第 181 頁引 淺談《夜宴》與《哈姆雷特》中的兩後形象 淺談《 夜宴》 哈姆雷特》 2009 級文學院 中文 3 班 張亞男 200900110024 《夜宴》被很多人稱為馮小剛式「中國版哈姆雷特」 ，馮 小剛自己也這樣承 認過。該片把故事發生的背景定在五代十國,那時戰亂頻繁,宮廷斗爭殘酷, 皇上、 母後、將軍、太子、公主各自心懷鬼胎,母後暗中聯合公主和朝廷重臣,借為太子 謀 位之名,密謀篡奪皇位,而太子也欲借母後的勢力奪取皇權。在一場晚宴上,他們 都企圖在這 場鴻門宴中消滅對手,影片的高潮部分是母後聯合起來的勢力大膽滅 王,王子也終於向所有 人復仇了,宴會最終結束了無休止的爭奪戰,但王子也無法 逃脫命運的桎梏,他們最終都成為 這場殘酷人性斗爭的犧牲者,無一倖免。 那麼，從這樣的情節安排表層結構上， 《夜宴》對 《哈姆雷特》彷彿採取了 全盤復制： 國王暴斃—太子回宮—母後改嫁—雙方試探—戲中戲 —謀害與反謀害 —偽裝自我—毒計圈套—復仇行動—血濺皇宮。而在人物形象設置上，兩部 作品 也交相呼應：厲帝與克勞狄斯，無鸞與哈姆雷特，婉後與喬特魯德，奧利菲婭與 青女， 萊歐提斯與殷隼，殷太常與波洛涅斯。 《夜宴》中的婉後與《哈姆雷特》中的喬特魯德有著 一樣的身份，即都是一 女侍二夫的王後。但如果說莎劇中的王後只是一個陪襯的話，那麼馮 劇中的婉後 則是一個舉足輕重的人物。 《哈》中女性形象幾乎都是中心人物王子哈姆雷特 的 陪襯，喬特魯德頭腦簡單到有點傻，奧菲莉婭則純真痴情到有點傻。哈姆雷特有 一句著 名的台詞： 「脆弱啊！你的名字叫女人。 」這似乎是王後喬特魯德的真實寫 照。在國王死 後，她一直生活在哈姆雷特對她的責罵聲中，在王子的羞辱與挖苦 中，王後的尊嚴被徹底摧 毀，她的內心被撕傷得鮮血淋漓。就這樣，哈姆雷特把 一個無地自容、羞愧難當、生不如死 的喬特魯德慘不忍睹地扔給了觀眾。至此， 哈姆雷特也很好地完成了父親教給他的「傷其心 而不能傷其身」的復仇使命。劇 終王後喝下毒酒身亡，很多人認為是為救哈姆雷特，但如果 仔細閱讀原著你就會 發現，這是一個意外或者說是莎士比亞的刻意安排，這樣一個內心罪孽 深重的女 人，唯一求得解脫的方式便是死於非命了。這一形象雖然單薄，但卻傳達了莎士 比 亞濃厚的宗教意識和男權中心主義思想， 同時也反映出他在創作悲劇的時期對 女性的認知 困惑。 在《夜宴》中婉後與喬特魯德截然不同。她成了無鸞的愛人,而不是他的母 親，也只是倫理學意義上的母後。影片在開篇就通過旁白交待了人物關系,即第 一,婉後 與無鸞的情感關系;第二,婉後被無鸞的父親所娶;第三,厲帝害死了先帝而 霸佔了婉後。而在 殘酷的宮廷政變面前，婉後有一種前所未有的鎮定和冷酷，而 她對於權力也有著火一樣的熱 衷。 馮小剛說《夜宴》 ，不是講述一個女皇的故事，而是講述一個女人被慾望所 毀滅的悲 劇。劇中的每個人代表著一種色彩，婉後肆意鋪張的紅，王子寂寞未知 的白，青女透明純真 的青，厲帝殘酷壓抑的黑。 而作為演員， 章子怡是幸運的。 在她的身上， 三種色彩都有 著強有力的表現。 但無論是脆弱到不堪一擊的白色，還是邪惡殘酷的黑色，都不及絢爛燃燒 的紅色 所傳達的人性解讀意義深刻。這樣的話，不如說《夜宴》是對《哈》的取材和提 煉， 最明顯取的就是《哈》里的「慾望」和「命運選擇」 ，而最能表現慾望的就 是婉後的紅妝、 紅服，床第間的紅閨、浴池以及腥味的血紅。 「你給了我先帝沒 有給的。 」而婉後是茜素 紅的最佳代言人。 婉後出場的那一幕很有寓意。白色的素服，蒼白的面容，白燈，白蠟，白 布。 在黑色的地板上，黑色的幃布為底色的映帶下，婉後那回首一望，牽帶出她內心 的掙 扎並非如同她表面那樣平靜。這是故事的開端，一個綳緊了氣氛的開端，畫 面中上下的壓迫 感，暗示著婉後終將要以絢麗的紅色破繭而出。當那道火燃出她 身穿喪服的背影時，在婉後 身上我感到除了不安、迷茫之外，更多的是期待和欣 喜。 那身素色的喪服根本無法掩飾她 眉眼間的紅色， 她已經無法再掩飾她的壓抑， 這也是她最終選擇將毒葯喂盡厲帝口中的原 因。 通過婉後的形象刻畫， 馮小剛事實上也成功解構了 《哈姆雷特》 的復仇主題， 而代 之以慾望為核心的嶄新主題。 《夜宴》的編劇曾公開宣稱： 《夜宴》的主題就 是「慾望」 。 而馮小剛說的更為具體：這是一部與慾望有關的電影，每個人都是 因為慾望才參與到這個事 情里的，慾望不是指他一開始就要做這件事，而是說他 是在不斷地膨脹和變化，是被這個欲 望驅動著，一步一步走向深淵的。 為了把「慾望可以毀滅一切的同時又能創造一切」表達出 來，馮小剛大膽地 將世界經典名劇中的人物、情節元素重新洗牌，把喬特魯德脫胎而來的角 色婉後 打造成一張王牌， 《夜宴》真正的主角，而哈姆雷特脫胎而來的王子無鸞則變成 了 配角，而紅、白、黑的碰撞便是電影的矛盾沖突所在。 《比較文學》期末論文 中國計量學院 學期期末論文 創作無意識， 不能無闡釋 創作無意識， 學生姓名 程 仕 海 漢語 學院 學號 090120 2125 學生專業 對外 二級學院 外語 班級 09 對外漢語 1 班 指導教師 梁 晶 中國計量學院 外國語學院 2011 年 12 月 17 日 《比較文學》期末論文 題目：創作無意識，不能無闡釋 1 摘要： 創作是無意識的，是非自己的行為，作品不 是作者巧思妙想後的結果，一切作品在創作 之前毫無徵兆，沒有合理的推測及預算，而是天 才一時之靈感使成，靈感和天才的結合是創 作得意進行，使得作品得以出現，然天才於其自 身著作卻不能給予合理或較好解釋，不能讓 人們明白其所言所指，任何別人都能更好言說其 內容、其思想、其所指，遂需天才以外的他 人助之解釋釋，因此闡釋和闡釋學以及闡釋者得 以出現，也必須出現，無闡釋，一切作品將 不為別人所解，一切經典之作將不為後人所曉所 指。故我言： 「創作無意識，不能無闡釋」 。 關鍵詞：創作、無意識、闡釋、非自覺、理 解、闡釋學、天才、靈感。 正文： 自古以來，創作盛行，有詩人創作的詩歌、小說家創作 的小說、散文家創作的散文、戲 劇大師創作的戲劇、 寓言理論家創作的寓言等等。 如中國 唐代大量的古詩、 魯迅的著名散文、 中國以及歐洲戲曲等。在常人的印象里，創作需要的 是苦思冥想，需要的是完整的構思。事 實上更需要的是靈感， 即所有創作都來自於創作者 突然的靈感， 並非有了苦下功夫就可以創 作出佳作。而我們對大家的崇拜，通常也是認為 他們是天才，自己望塵莫及，這里所說的靈 感以及天才說明的就是創作的無意識，即創作是 天才的非自覺行為！ 那麼，什麼事天才的費自覺創作呢？ 正如柏拉圖所言， 蘇格拉底曾經 向與他同時代的詩人展示他們寫得最好的作品， 並向他 們詢問這些作品的意思，結果發現， 與實際的作者相比較，任何一個旁觀者都可以把這些詩 解釋得更好，當時，蘇格拉底用此話 證明他的論點：在對自己的認識方面，沒有誰能真正稱 得上聰明。2 如何理解這一論點呢， 這其實說明的就是在對自己進行認識的時候， 任何人都顯得很 愚 笨， 也就是無法全面認識自己， 對自己的認識總存在很多不足之處。 在別爾嘉耶夫所 著 《自 我認識》中把自我認識定義為「自我認識是自我意識的認知成分。它是自我意識的 首要 成分，也是自我調節控制的心理基礎，它又包括自我感覺、自我概念、自我觀察、自我 分析 和自我評價。自我分析是在自我觀察的基礎上對自身狀況的反思。自我評價是對自己能 力、 品德、行為等方面社會價值的評估，它最能代表一個人自我認識的水平.」當然，這里 所指 1 本人為了使其押韻，故這樣書寫，意思是創作是沒有意識的，是不自覺的，創作只是天 才的靈感使然，然 天才卻不能對其著作進行較好解釋，故需別人對其闡釋，此言不能無闡釋。 2 此段摘自張隆溪《道與邏各斯》之天才的非自覺創作 1 8 3/30/2012 《比較文學》期末論文 的自我認識包括對自己各方面的認識。那麼，也就是說天才在對自己進行認識的時候， 在對 自己的作品進行認識的時候，他們顯得不如別人，顯得愚笨而並非聰明！ 在古希臘關於詩人與靈感的思想里有這樣的說法： 「

❸ 古人的美德，中國古代拾金不昧的故事有哪些

古代拾金不昧的故事：

有一賣菜人早起去集市上菜。半路上撿到一沓錢，趁著天黑，就把錢揣了起來。天亮以後，查了一下，好大一筆錢，有十五兩銀票。拿了一張半兩的，買了兩貫的肉，三貫的米，放在挑擔里，也沒有買菜，就回到家中。把事情如實告訴了老母親。

其母不信，怒說："你在欺騙我啊，就算是有人丟的，也不會丟這么多，一兩張也就罷了。不是你偷的吧？如果真是撿的，就趕緊給人家送回去。

「的確是撿的，但是送給誰，怎麼還啊？」

「你在哪裡撿到的，就在哪裡等著失主回來，然後還給他！」母親說。

「我們家一輩子都沒有過一次買這么多米和肉的時候，你一次買了這么多，一定會招來禍端的。」母親馬上催促兒子回去還錢。

回去，果然看到失主在尋找。賣菜人敦厚，沒有追問失主丟失錢物多少，直接就把東西還了。旁邊看熱鬧的人覺得，失主應該拿出一些銀兩，有所表示。

沒成想，事主竟是一個吝嗇小人。「我丟了三十兩銀票，如今只拿回來十五兩，怎麼獎賞啊。」事主說自己拿回的錢數不對，賣菜人一時語塞，雙方爭辯不休，告到了衙門。

審案者覺得，賣菜人說得誠懇，於是暗地裡叫人請來他的老母親，了解了情況，果然一致。於是升堂結案：失者失銀票三十兩，拾金者撿到十五兩。

「這樣看來，買菜人撿到的十五兩，並不是丟錢人所丟的錢。這十五兩，看來是老天賞賜給這位慈祥仁義、知書達理的老母親的。」-審案者把錢給了賣菜人，命其拿回去孝敬賢母。

又對丟錢人說：「你丟的是三十兩，應該是丟在了別的地方，自己再去找找吧！」-於是，呵斥他離去。

圍觀的人無不拍手稱快。

(3)湖南大學張小剛教授擴展閱讀

拾金不昧的補償問題

對於失物復得，一般失主肯定對歸還者表達謝意。如果主動要求取得補償、索要報酬會不會變味，隨著不斷增多的失物歸還索要補償事件見諸報端，中國人幾千年拾金不昧的品質，在今天的社會里反復遭受著「拷問」。

作為規定有形物的歸屬和法律關系的基本法，物權法草案無法迴避拾金不昧這一話題。草案規定：所有權人、遺失人等權利人領取遺失物時，應當向拾得人或者有關部門支付遺失物的保管費等必要費用。這是中國首次立法對拾金不昧者進行經濟補償。

全國人大常委會委員楊興富就認為，凡是撿到東西了，都要給錢，不給錢就可以留置，這與傳統的社會公德是相互矛盾的，還是應該大力提倡拾金不昧。

復旦大學高麗建副教授也認為，從經濟學角度講，遺失物付費也許是合理的；但如果什麼事情都用金錢量化，無疑會導致我們整個社會精神世界的失落，也會讓一些高尚行為庸俗化。

也有專家認為，現行民法通則沒有明文規定拾得人的報酬請求權，等於把道德要求寫進了法律，這顯然拔高和誇大了普通人的思想覺悟程度，忽略了市場經濟條件下人對利益的要求，這容易導致拾得人失去歸還的動力。

北大法學院教授王軼認為，草案寫進了歸還遺失物有權索取必要費用的新規定，是把公民由假想中的道德聖人恢復為普通人。

拾金不昧補償標准

物權法草案在規定遺失人須支付保管費等必要費用的同時，還規定若未支付必要費用，拾得人或者有關部門有權留置遺失物。其實，調查發現多數人在自己丟掉東西失而復得後，願意給返還人適當補償或者饋贈，但人們經常困惑的是究竟該補償多少。

補償究竟包括些什麼內容，實際生活中也不是完全依照現行民法通則執行，而是多種多樣的：有的按總額的百分比來支付；有的支付費用的同時適當小額酬謝；有的按照懸賞廣告的承諾來支付。

湖南大學法學院教授屈茂輝認為，應大膽借鑒德、日等地民法中關於遺失物拾得者的補償立法。全國人大代表、重慶索通律師事務所律師韓德雲則認為，物權法作為基本法只是確定拾金不昧者可以獲得賠償這一原則，具體的操作是很復雜的，不同的物、不同的情形，可以通過法院判例來解決。

全國人大常委會法工委的一位專家告訴記者，對拾金不昧者的補償，物權法只是規定一個原則，而具體如何補償主要還是靠當事人之間的約定。

物權法草案最後如何從法律上規范拾金不昧行為，還有待審議。人們期待通過後的法律給「拾金不昧」帶來一種適應現代社會、更易於為遺失人和拾得人接受的全新內涵和理念

❹ 墨明棋妙成員的學歷

墨明棋妙成員學歷如下：

1、河圖——吉首大學

2、HITA——中國傳媒大學

3、安九——清華大學

4、鎖心玉——清華大學

5、奇然——上海戲劇學院

6、恨醉——中國傳媒大學

7、徒有琴——中央音樂學院

8、檀燒——香港中文大學

9、清水秋香——復旦大學

10、周曉航——北京大學

11、五色石南葉——復旦大學

12、銀臨——南京大學

13、玄觴——陝西師范大學

14、董貞——中國傳媒大學

15、雲の泣——武漢大學

16、桂震宇（米子）——中央音樂學院

17、少司命——浙江大學

18、braska——北京電影學院

19、東籬——湖南大學

20、晃兒——清華大學

21、丟子——香港中文大學

22、沒有羊先生——香港大學

23、只有影子——台灣國立政治大學

24、小曲兒——中國礦業大學

25、小W——武漢大學

26、夢嵐——北京大學

27、司夏-西國の海妖——復旦大學

28、Finale——中國傳媒大學

29、Winky詩——牡丹江師范學院

30、商連——南京大學

31、琉輝——清華大學

32、赫赫kazuki——四川大學

33、小義學長——黑龍江大學

34、騰雲駕霧琉璃仙——湖北師范學院

35、灰原窮——武漢音樂學院

36、橙翼——浙江大學

37、葉洛洛——福建師范大學

38、熙影CRITTY——湖南農業大學

39、鴉青——雲南師范大學

40、Mr魚——廣西大學

41、Tureleon——中國傳媒大學

42、瀟兒——武漢音樂學院

43、無名小卒——天津中醫葯大學

44、Tomy-ms——天津商業大學

45、林斜陽——香港理工大學

46、續薪小墨——寧夏大學

47、月十一——貴州大學

48、魅子——中央音樂學院

49、bear——武漢音樂學院

墨明棋妙成員所處職位：

製作人：Ediq、丟子、茶少、河圖

監制：千草仙、Tony_MS、千年破曉

作曲&編曲：丟子、河圖、千草仙、Tony_MS、黑石、茶少、小寒、千年破曉、十年磨一劍、無名小卒、徒有琴、魅子

樂器演奏：乍雨初晴、猛虎薔薇、老趙、EZ-Ven、周小航、彈棉花的GG、米子

作詞：Ediq、焰31、胡桃夾子、Finale、恨醉、荀夜羽、鏡繁花、騰雲駕霧琉璃仙、檀燒

演唱：緋村柯北、貓飯、Zhucool、Crazyman、HITA、喵☆醬、不純君、流月Ryutsuki、清弄、Aki阿傑、橙翼、小愛的媽、流浪的蛙蛙、灰老闆、小夫、Rock空調君、琉輝liuki

後期：Allen、旅行

圖文設計：進步、參商、幻樂、祈風、秘密棲息、Ayaco、為了獅子頭

企宣行政：千堆雪、盛世凡塵、宓妃的侍女、春水無觴、聚仙旗、冬瓜、九、不動影、納蘭夜

其他：仙界飛龍、陪人聽海、源正康、千夜琉璃、淺意如斯、鐵兒、Eili、迷迭、巫灧灧、火火、水七公子、夕顏、榆雨毓、 等 。

團隊介紹：

墨明棋妙原創音樂團隊成立於2007年1月6日，由網路音樂人EDIQ和丟子發起，通過網路聚集了一群在曲、詞、唱、奏、混音、MV製作、美工等方面各有所長的人才。詞曲唱奏各展所長，音樂作品風格多元，以「古風」見長。

團隊倡導「流行相對論」「萬有引力向古風」的創作思想，將傳統民樂與流行元素相結合，並融合古體與現代詩詞的文字精華，打造富有現代氣息又不失古韻的系列音樂作品。

墨明棋妙整個團隊被網友們昵稱為「墨村」。墨村絕大部分成員的專業、工作都與藝術無關，是對音樂的愛將他們匯聚在一起，引領他們在不斷感悟和嘗試中持續創作。

墨村歌曲《我們的墨明棋妙》中提到：「邀您呼吸唐宋的風」、「醉卧角徵宮商」，這兩句歌詞恰到好處地表明了墨村的作品特色，那就是無處不在的古風元素。

(4)湖南大學張小剛教授擴展閱讀：

類似墨明棋妙的古風音樂團隊：

• 鸞鳳鳴

鸞鳳鳴原創音樂團隊成立於2009年05月08日，團隊風格主打原創古風、中國風，其風格包羅萬象。其音樂風格別具一格，具有獨立的創新意識，別開生面，打開了一條不同於別人的發展之路。

代表作品：亂世情緣、千樽雪、光明之子、陌前塵、書戲、江影沉浮、杯歡、秦淮八艷、望月台等。

成員介紹：

團長：嘉熹（奶爸）

曲部：擎天Sir、刺青、痴音、安瑞冬、恆曌、Tureleon（超哥）、祁哲西、瀟兒、墨雅、只有影子、鄧大片（D2.）、玉面大叔、TetraCalyx、HBY、一君、舜禹、袁雨桐

詞部：火火、古堂、蘇子暖（小L）、江心諾、小魚蘿莉（Pavane）、蘇陌如、瑤兮、知月傾城、琉璃夭、雲楚音、易者連消醉清酒

女歌手：清莞、夢璟SAYA（夢璟紗夜）、粉寶寶、澄碧、Kasa YAYA、墨雅、許多葵（公主小葵）、只有影子、安陌、TetraCalyx、齊欒、漆柚、陳在野

男歌手：刺青、驕陽、東籬（麗麗、董曉麗、東小籬）、CcccEs（貳嬸、2嬸）、小魂、玉璇璣（氷雲）、裂天、吾恩（5N）、玉面大叔、慕斯の小乖、戲玹

後期組：嘉熹（奶爸）、Tureleon（超哥）、科小夢、織布君、dolphin昊(小昊)、嘉嘉不愛喝中葯、陳秋潔、大攻不攻owo（紙君）、ye-sama、刺蝟

樂器組：雲東陽（巴烏/琵琶/葫蘆絲）、紫竹（巴烏/笙/二胡）、伊鈴（鋼琴/竹笛）、嬰寧（古琴）、辰小弦（二胡）、妖弦（古箏）、樂源（竹笛）、嗣音（古箏）、光光（琵琶）

視頻組：聆音、尉遲嘉馨、點點、安陽奚、赫舍里慕雪（L.xue）、稚青

美術：Momo、錦兒、小蠢、小荷、離毓、奶茶、蘇小毛、icemoon、三葛格、長夜(Conignt)、橙子水、阿姒、吉三歲、阿漾（Arvink_)、春春、歌倚酒、檀書（白露是見）

策劃/後勤：小魚蘿莉、伊鈴、小狐狸、筱白、星承、銀月、胭脂、墨玖、雲楚音、魅靈、雲端、十九

神隱的鸞小嘰們：東籬、落珩、李敏、天の水、梁凡、K少、紫姩、剪煙、梧桐、小剛

• 平沙落雁

平紗落雁是一個原創音樂團隊，成立於2007年5月23日。最初由「wind天平」和「紗朵」創建。團隊風格以中國風、古風及校園清新等多種風格共同組成。

團隊名稱取借於古曲名「平沙落雁」，因其包涵最初創建者「wind天平」以及「紗朵」兩人名中各一字，又因雁落平沙之大氣婉約而得名。

成員介紹：

管理：奶媽月、紗朵

團務：小滴、尹夕照、繞梁、煙索

曲部：灰色（灰灰）、紗朵、包子狸、唯然、寒淵、芭蕉、李斯小特、簡吟、卡其漠、宇恆、提琴boy

詞部：紗朵、千葉君少、素錦汐寒、原晞、貳哲、景她、紫雲紗、YOSHI、YUAN

後期：奶媽月、暴風雪、小吳太太

海報：陌舞、茶壺LEN、sumaki（阿零）、聯袂、琅華令君

視頻：林奴兒、閻小愛、白砂、明日天涯的KOKI

畫師：綠川汐、希彤

男歌手：wind天平、小曲兒、skysidee（天邊）、寶玉桑、子驍、Kavenn、魏瀟逸（小逸）、卡修Rui、倫桑

女歌手：紗朵、灰色（灰灰）、MAO&微笑（貓貓）、不不、包子狸、Ski晨曦、螭羽毛、東邪、阡陌、小明

• 流觴曲水

流觴曲水原創音樂團隊正式成立於2009年10月10日，由霂榳、莫君傾、泊煙、小新貓貓、靈空雨、離朱、韶歌、通微、絲齊共同發起。團隊致力於做自己的原創音樂，不拘風格，最愛古風。團隊是成員最有愛的家，關愛著每個成員的音樂、學習、工作、生活。

團隊成員：

統籌/監制：莫君傾、樂軒、霂榳、韶歌

聲部：重小煙（部長）

女歌手：破音、鎖心玉、憶落櫻、碧水憐熙 、刃ASURA、北極

男歌手：毒葯、花散、紫幻如風、不語、舉世皆濁

詞部：絲齊（部長）

離朱、蕭逸、靈空雨、息十二、碧青心、凌夙妖、說好的鰻魚飯

曲部：樂軒（部長）

作曲/編曲：王子堯、清揚亘、花月滿樓、Kin清澄、宏宇、吳良友

後期：Tigertig、冒失、南玉

美工：通微（部長）

泊煙、琅琊、墨白、色家仙仙、筠溪、寧為故人

參考資料：網路-墨明棋妙

❺ 王小剛的簡介

王小剛

融匯企業管理顧問有限公司首席管理顧問，組織管控及人力資源專家，MBA。注冊國際人力資源師認證培訓講師。蘇州科技學院HR講師團首席講師。曾在《銷售與管理》、《人力資源》、《培訓》、《職業》等雜志發表二十餘篇文章。
出版著作：《大學生求職實戰指導》、《企業薪酬管理最佳實踐》等。
主要研究領域：組織管控、戰略績效管理、薪酬管理、人才戰略管理等。
課程特點：「提供方法、工具和表單，讓學員參與動手練習」。
典型的咨詢項目包括不限於：
1、浙江寶利特集團組織結構與人力資源管理咨詢項目；
2、浙江東經控股集團組織結構優化咨詢項目；
3、江蘇齊力道路工程績效管理咨詢與薪酬管理咨詢項目；
4、無錫二建績效管理咨詢項目；
5、蘇州軟體園培訓中心組織結構與績效管理咨詢項目等。
典型的內訓客戶包括不限於：
江蘇高力集團、江蘇法爾勝集團、蘇州慧捷、江蘇駿馬集團、江蘇紅豆集團等。
公開課客戶包括不限於：
美國超微半導體、美國旭電科技、美國輝瑞制葯、德國西門子電子、法國拉法基水泥、荷蘭飛利浦消費電子、日本豐田合成公司等多家世界500強公司，以及江蘇澳洋集團、江蘇華爾潤集團、江蘇華昌化工股份等國內民營500強企業。江蘇國泰集團、中國移動蘇州分公司、江蘇順德工業、浙江塔牌紹興酒業、中廣有線信息紹興公司、蘇州福馬機械、蘇州嘉彰科技、蘇州愛普生、大同電子（江蘇）有限公司、滬華五金電子、華冠通訊、新加坡承民木器、江蘇月花服飾等知名企業以及中國輕紡城紹興人才市場、西安交通大學、哈爾濱工業大學（威海）、吉林大學、湖南大學、對外經貿大學、北京理工大學、武漢理工大學、長安大學、蘇州滄浪區社保局、蘇州吳中經濟開發區、吳江經濟開發區、蘇州高新區培訓協會、常熟經濟開發區等非盈利機構。
王老師課程：
1、《薪酬體系設計與薪資管理技巧》
2、《企業戰略績效管理》
3、《內外兼修 儲備戰略人才》
4、《戰略性人力資源管理系統》
5、《企業戰略的制定與執行》

❻ 張小剛的介紹

張小剛，博士學位，現為深圳大學土木工程學院副教授，碩士生導師，2009年7月評定為深圳市後備級高層次人才；同年12月晉升為深圳市地方級高層次人才。

❼ 湖南大學自動化考研科目有哪些

答：雙控，模式識別，導航，系統工程。

1、控制科學與工程

控制科學與工程是一門研究控制的理論、方法、技術及其工程應用的學科。它是20世紀最重要的科學理論和成就之一，它的各階段的理論發展及技術進步都與生產和社會實踐需求密切相關。

2、控制工程

控制工程碩士是從事自動化設備設計、製造、開發、管理和維護的專業人員。控制工程廣泛存在於工業、農業、交通、環境、軍事、生物、醫學、經濟、金融和社會等多個領域，運用控制理論和技術實現繁復的工作自動化，智能化，大大節約了人力成本，解放生產力，使人類從機械的勞動中解脫出來。

3、控制理論與控制工程

控制理論與控制工程隸屬於控制科學與工程一級學科

4、檢測技術與自動化裝置

檢測技術與自動化裝置是工業自動化生產中獲取、傳輸和處理信息的先決手段，是一門以應用為主、理論和實踐緊密結合的綜合性學科，它的應用遍及各個工程領域。本學科與自動化、計算機、控制工程、電子信息、機械等學科相互滲透，主要從事與控制、信息科學、機械等領域相關的檢測技術與自動化裝置的理論與技術方面的研究。

資料擴展

自動化專業是以自動控制理論為主要理論基礎，以電子技術、計算機信息技術、感測器與檢測技術等為主要技術手段，對各種自動化裝置和系統實施控制的一門專業。

專業有兩個發展方向，第一個是工業過程式控制制方向，第二個是嵌入式系統方向。是計算機硬體與軟體結合、機械與電子結合、元件與系統結合、運行與製造結合，集控制科學、計算機技術、電子技術、機械工程為一體的綜合性學科專業。它具有"控（制）管（理）結合，強（電）弱（電）並重，軟（件）硬（件）兼施"鮮明的特點，是理、工、文、管多學科交叉的寬口徑工科專業。

❽ 從沒離開過家，大學過了兩個月一直都這樣，什麼時候才能……想家，你

我也想家嘞，雖然你這個是幾年前的了但我還是想回答，我現在大一新生呀內，雖然沒有出省但要容回家，也不方便，周六上午還有課，我差不多兩周回去一次，周六下午到家，周天下午一點半就坐車回學校了，現在呆了兩個月了，，還是想家，唉

❾ 求姓周的名人

• 周恩來（1898年3月5日-1976年1月8日）祖籍紹興，生於淮安，共產黨創建人之一及核心領導成回員。中國人答民解放軍的創建者之一，中華人民共和國開國總理，中國無產階級革命家、政治家、軍事家及外交家，中國特色外交的奠基人。

• 周作人（1885年1月16日～1967年5月6日）原名櫆壽（後改為奎綬）紹興人。散文家、文學理論家、評論家、詩人、翻譯家、思想家，中國民俗學開拓人，新文化運動的傑出代表。

• 周光召，1929年5月15日生於湖南長沙，科學家、世界公認的贗矢量流部分守恆定理的奠基人之一、兩彈一星功勛獎章獲得者。