武漢理工大學產學研教授要求

❶ 武漢理工大學 信息工程學院研究生導師 哪幾個比較厲害一點（導師不要太摳了）麻煩告訴我一下，謝謝了。

013 信息工程學院
（Tel：）
含：寬頻無線通信與感測器網路湖北省重點實驗室（Tel:87651806）

學術型碩士招生專業：
物理電子學（080901）
01光纖感測與光電信息處理
02導波光學與光纖通信技術
03電磁散射與電波傳播
04器件與系統級晶元設計
08047姜德生 13050吳友宇
06074徐曉英 06060王嘉賦
06078楊應平 06013戴亞文
13020劉金根 13053謝濤
13008洪建勛 13014李成軍
13005封小鈺 08167周建
13042王立新 09024李維來
13018梁磊 13060張東生
13038童杏林 13007何偉
13063周次明 13057楊明紅
09043王俊傑 13032祁耀斌
08017戴珩

電路與系統（080902）
01現代電子電路與系統
02信息系統理論與技術
03網路化智能控制
04智能信息處理與應用
08047姜德生 13022劉泉
13029呂鋒 13003陳偉
13015李方敏 13056楊傑
13006郭金旭 22037張維華
13050吳友宇 08167周建
13061鄭建彬 13024劉 嵐
13026龍毅宏 13016李平安
13067周雲耀 13031聶明新
13017李慶 13052肖攸安
13001陳德軍 13044王林濤
13028盧珞先 13025劉皓春
13004杜謙 13066周偉
13012黃濤 13034阮幼林
13062鄭林 13042王立新
09024李維來 13018梁 磊
13060張東生 13038童杏林
13007何偉 13063周次明
13057楊明紅 09043王俊傑
13032祁耀斌 08017戴珩

通信與信息系統（081001）
01非線性系統理論與信號處理

02感測器網路與感測技術及應用

03通信系統理論與通信網路技術

04嵌入式系統與智能控制

05流媒體通信與模式識別

08047姜德生 13022劉泉
09071周祖德 13029呂鋒
13003陳偉 13015李方敏
13024劉 嵐 13026龍毅宏
13016李平安 13050吳友宇
13019廖傳書 13031聶明新
13006郭金旭 13067周雲耀
13001陳德軍 13017李慶
22037張維華 13052肖攸安
13046王原麗 13055楊福寶
13002陳適 13044王林濤
13028盧珞先 13025劉皓春
13011黃秋元 13012黃濤
13021劉可文 22039朱健春
13048魏洪濤 13034阮幼林
13004杜謙 13066周偉
13065周鵬 22025蘇揚
13049吳巍 13020劉金根13014李成軍 13023劉新華
13013江雪梅 13039汪陽
13064周寧 13008洪建勛
13062鄭林 13010黃朝兵
13053謝濤 13047王昱
13058尹勇 13027盧珏
13043王琳 13059曾春年13054信思金 08167周建
13061鄭建彬 13042王立新
13018梁磊 13060張東生
13038童杏林 13007何偉
13063周次明 13057楊明紅
09043王俊傑 01023聶規劃
13051夏定元09013胡業發09011郭順生 09038盛步雲
18078徐宏毅 13032祁耀斌
08017戴珩 13037田虹
13036田斌 01006傅魁
01001陳冬林 01020劉平峰
20002陳思雲 16012劉克中

信號與信息處理（081002）
01圖像處理與智能識別

02信息採集、傳輸與處理

03多媒體信息處理

04目標探測與識別
13056楊傑 13040王虹
13068闕大順 13035沈維聰
13030孟哲 13009胡君萍
13045王緒國 13033阮軍

這個裡面，姜德生是院士，周祖德是我們學校原來的校長，劉泉是院長、國家級教學名師，還有陳偉，李方敏兩個副院長蠻厲害的，還有很多教授像吳友宇，闕大順……都很不錯，基本上這些導師都是按實力排下來的，前面的都很不錯，有一些確實不咋的，還有一些年輕的，所以這些人就排在後面了，不知道你要報考的是哪個專業的研究生，自己把握，祝你好運！

❷ 武漢理工大王攀教授今年重新成為研究生導師，你覺得學校此舉合適嗎

事件回顧：11月24日，有網友爆料稱，陶崇園導師、武漢理工大學自動化學院教師王某已恢復碩士研究生招生資格。網路圖片顯示，武漢理工大學研究生院官網11月20日發布的一則《武漢理工大學2020年通過碩士研究生招生資格審核教師名單公示》中，王某位列通過碩士研究生招生資格審核教師名單之中。25日，網站“通知公告”一欄中已無上述公示。 據有關媒體報道，11月25日，從武漢理工大學黨委宣傳部獲悉，上述公示名單中的王某確系2018年墜亡研究生陶崇園的導師王某。武漢理工大學黨委宣傳部工作人員也同時強調，上述公示並不是最終名單，目前流程還在進行中，公眾若有意見可以反饋給研究生院。

看出之前學校的通報就有問題，是“停止”而不是“取消”，埋下了伏筆。在王某被恢復研招資格後，網友們包括我的立場一致且堅決。畢竟，由研究生導師釀成的悲劇我們已經見過太多，我們都希望師風師德整頓不能只是走走過場，如此不徹底的懲戒，無法起到應有的警示作用，是對教育生態的不負責。我覺得學校此舉非常不合適。

❸ 武漢理工大學滿足什麼條件能保研

武漢大學不同學院的保研標准不一樣，以印刷與包裝系為例：

（一）納入國家普通本科招生計劃錄取、在規定學制年限內完成學業的應屆本科畢業生（不含第二學士學位）。

（二）具有高尚的愛國主義情操和集體主義精神，社會主義信念堅定，社會責任感強，積極向上，身心健康。

（三）勤奮學習，刻苦鑽研；學術研究興趣濃厚，有較強的創新能力、科研潛質和專業能力傾向。

（四）誠實守信，學風端正，無任何考試作弊和學術不良記錄。

（五）品行表現優良，無任何違法違紀受處分記錄。

（六）成績優秀，無課程不及格情況。全國大學英語六級考試422分及以上、或者雅思成績6.5分、或者TOFEL成績90分及以上。

（七）對確有特殊學術專長或具有突出科研潛質者以及全國重大競賽一等獎獲得者，經三名以上本校本專業教授聯名推薦，我系推免生工作領導小組審核認可，可不受綜合排名及第（六）款限制，但學生有關說明材料和教授推薦信需在系內進行公示。

（八）按課程成績佔90%、科研活動等佔7%的、社會工作佔3%的原則制定綜合評價標准。

(3)武漢理工大學產學研教授要求擴展閱讀

推免所需資料：

1、居民身份證、學生證；

2、在校歷年學習成績單；

3、大學英語四級或六級考試成績單；

4、學術成果（包括公開發表論文、出版著作、獲得專利、獲得學術科技獎項、承擔課題或者其他具有學術水平的工作成果）；

5、各類榮譽、表彰、獎勵證書；

❹ 武漢理工大學有哪些教授的課是必須要去蹭的

如果你准備考研，那麼高數是必考，如果你想蹭哪個老師的課復習一波，那必須推薦楊愛芳

楊愛芳老師是高數組組長，同時也是教授，屬於那種人特別特別好，愛笑，溫柔大方，同時專業知識極其過硬，她講課時雖然不會特意去講笑話，但是就是不枯燥，一堂課下來重點分明，有條有理，記得當時聽她講泰勒展開式，一開始雲里霧里，但是跟著她的思路走，簡直是撥開雲霧見青天，講課的內容十分清楚，而且我印象最深的一點就是，下課去問她問題，她都是一臉笑，就讓人特別舒服

❺ 武漢理工大學拿畢業證和學位證的要求是什麼

1、學生在校期間，必須完成專業培養計劃所規定的全部課程，達到培養計劃的學分要求，方能畢業。

2、學生學習質量用平均學分績來衡量。平均學分績可作為選拔優秀學生和評獎學金及推薦免試攻讀碩士研究生的重要依據，也是學生能否超前選課及申請免修、輔修的重要參考指標。計算辦法為：

註：計算平均學分績時，學生進行重修（重考）後及格的課程，成績以60分計；重修（重考）後仍不及格的課程，成績取歷次考試成績的最高分。

考核

1、學生在修業期間，應當參加所修專業培養計劃規定的課程學習和考核。考核合格才能獲得學分。

2、考核分為考試和考查兩種，可採用口試、筆試、課程論文等多種方式進行,以檢驗學生對知識的掌握程度及知識的運用能力，具體方式由任課教師報所在學院確定。

3、任課教師應在開學初向學生公布本課程的考核方式及成績評定辦法。

考試課程的成績評定以課程結束時考試成績為主，平時成績（含期中考試、課堂討論、作業、實驗報告、論文、出勤等）為輔，其比例因課而異，一般平時成績不超過30%，特殊情況由任課老師向所在學院申請報教務處備案後，可超過30%。

體育課成績應當根據考勤、課內教學和課外鍛煉的情況綜合評定。學生因體殘、體弱無法參加體育課學習者，本人申請，經校醫院診斷證明，學校批准，可參加體育保健課。

4、考核成績的評定，採用百分制或五級制。60分或及格以上即取得相應學分。考試課的成績評定採用百分制，考查課程及所有實踐環節成績評定原則上採用五級制，即：優秀、良好、中等、及格、不及格。五級制與百分制的換算標准為：優秀：90-100；良好：80-89；中等：70-79；及格：60-69；不及格：60分以下。

5、學生應按老師的要求按時完成課程實驗（包括實驗報告）及作業。缺交作業或實驗報告超過應交總數的1/3者，取消考核資格，成績記為零分。

6、學生應按學校公布的考試日程安排，按時參加考試，因特殊原因不能按時參加考試者，可在考試前按規定向所在學院提出申請，經教務處批准後辦理緩考手續，否則以曠考論處。

7、凡擅自缺考或未經批准不參加考試者視為曠考。

(5)武漢理工大學產學研教授要求擴展閱讀：

師資力量

截至2019年4月，學校共有教職工5407人，其中專任教師3255人，中國科學院院士1人，中國工程院院士3人，歐洲科學院院士1人，澳大利亞工程院院士1人，世界陶瓷科學院院士1人，俄羅斯工程院外籍院士1人，面向全球聘任的戰略科學家30人。

國家「973計劃」和重大科學研究計劃首席科學家2人，國家「萬人計劃」9人，長江學者特聘（講座、青年）教授15人，國家傑出青年基金獲得者7人，國家優秀青年科學基金獲得者2人，國家教學名師獎獲得者3人，「百千萬人才工程」國家級人選11人。

中宣部文化名家暨「四個一批」人才1人，國家有突出貢獻的中青年專家6人，享受國務院政府特殊津貼專家220人，湖北省高端人才引領培養計劃6人，湖北省「楚天學者」136人，省部級有突出貢獻的中青年專家81人，享受省政府專項津貼專家37人；擁有國家級教學團隊5個、湖北省教學團隊9個。

參考資料來源：網路-武漢理工大學

參考資料來源：武漢理工大學信息公開網-武漢理工大學學位授予實施辦法

參考資料來源：網路-武漢理工大學普通全日制本科學生學籍管理規定

❻ 武漢理工大學管理學院的科研合作

學院在科抄學研究方面取得了豐襲碩成果，2004—2008年科研到款經費5528萬元。有30多項科研課題獲得省部級和武漢市科技進步一、二、三等獎。發表論文1911 余篇，其中進入國際四大檢索有448篇，出版專著和教材97部。
學院2004年、2005年、2006年、2007年和2008年成功舉辦了五屆「創新與管理國際學術會議」；《2005年、2006年創新與管理國際學術會議論文集》被國際ISIP的ISSHP整體收錄。2007年創新與管理國際學術會議論文集》被國際ISTP整體收錄。2004年、2006年邀請諾貝爾經濟學獎獲得者羅伯特·蒙代爾來武漢理工大學講學，並聘請為榮譽教授。學院還與加拿大、澳大利亞、匈牙利、法國建立五國管理教育聯盟，並在教學科研等方面開展了廣泛的合作。
在學術交流方面，學院與國內外知名院校和研究部門建立了廣泛的學術交流和科技合作關系。2004年以來有50名教師到美國、日本、英國、俄羅斯、澳大利亞等國家講學和作為訪問學者；教師參加國際學術會議100餘人次，從而有力地促進了學科的發展。

❼ 關於武漢理工大學王攀恢復招研資格一事，學校如何回應的

最近，有網友發現在武漢理工大學2020年碩士研究生招生資格審核教師名單公示中，出現了王攀的名字。經過相關媒體的報道之後，武漢理工大學近日回應。這份名單正在處於公示的階段，接受來自各方面的意見，並非最終的名單。

我覺得這是當今的一個社會問題。一方面我們要讓導師們更加的尊重自己、尊重他人，提高導師的思想品德素質。同時也應該反思自己的孩子，應該對關心孩子的心理健康，增強他們的抗壓能力。

❽ 武漢理工大學尚前明教授

人很好

❾ 張光旭的武漢理工大學教授

性別：男
出生年月：1964.11
學位：博士
職稱與職位：教授、副院長 ⑴1985.9-1987.7河南省化工學校學習
⑵1992.9-1995.3 南京化工大學攻讀碩士學位
⑶2000.9-2003.12天津大學攻讀博士學位
⑷2005.1-武漢理工大學工作
⑸2004.11月-武漢大學讀在職博士後。 ⑴1987.8-1992.9河南省平頂山化肥廠工作
⑵1995.4-2004.1 武漢化工學院工作
⑶2005.1-武漢理工大學工作 ⑴ 催化劑與催化反應工程
⑵ 化工熱力學
⑶ 精細造紙化學品 ⑴ 高取代度澱粉醚的新工藝的開發.橫向，負責人（2004年）
⑵ ε－己內酯的合成.橫向，負責人（2004年）
⑶ 從釩礦提出五氧化二釩新工藝的開發，負責人（2005年）
⑷ 羧甲基交聯澱粉的研究.橫向，負責人（2006年）
⑸ 離子液體為模板劑合成介孔分子篩強酸催化劑的研究.鄭州市科技局產學研項目，（2007）
⑹ 三嗪類除草劑的制備，江蘇龍燈化學有限公司（2007）
⑺ 四氫呋喃-水恆沸物的萃取精餾分離的研究，橫向，排名3，主要實施者（1995年）
⑻ PH3的吸收脫除的研究，橫向，排名2，主要實施者（1998年）
⑼ 三相固定床放大學研究，國家自然科學基金（20076036），排名4，主要實施者之一（2000年）
⑽ 非均相催化一步合成碳酸二苯酯的中試開發，武漢市科委重點攻關項目，排名3，主要實施者之一（2002年）
⑾ 非均相催化一步合成碳酸二苯酯的研究，天津大學碳一國家重點實驗室資助項目，排名2，主要實施者之一（2001年）
⑿ 非均相催化一步合成碳酸二苯酯的產品的分離，湖北教育廳重大項目，排名3，主要實施者之一（2002）
⒀ 表面活性劑對氣液平衡影響的研究，湖北省自然科學基金.排名3，主要實施者之一（2002年）
⒁ 非光氣法制備碳酸酯過程熱力學的研究，國家自然科學基金（20476083），排名2，主要實施者之一 1998年評為武漢化工學院「青年骨幹教師」
1999年評為武漢化工學院「十大優秀青年」
2002年聘為「化工原理責任教授」
2004評為武漢化工學院「先進工作者」
2006年於武漢理工大學獲得「教學優秀獎」 ⑴ 張光旭，吳元欣，馬沛生，吳廣文，李定或. 非均相催化一步合成碳酸二苯酯的研究Ⅰ 載體制備方法對化劑性能影響的研究催化學報 2002⑵：130～1132， SCI收錄
⑵ 張光旭，吳元欣，馬沛生，吳廣文，李定或. 非均相催化一步合成碳酸二苯酯的 研究Ⅱ 焙燒溫度對催化劑性能影響，燃料化學學報，2002⑶ 363～367
⑶ 張光旭，吳元欣，馬沛生，吳廣文，李定或. 非均相催化一步合成碳酸二苯酯的研究 Ⅲ 鑭的添加量對催化劑性能的影響.分子催化 2002⑶：293～297
⑷張光旭，馬沛生，吳元欣，氧化羰基化一步合成碳酸二苯酯的研究進展.天然氣化工，2002⑵：23～29
⑸張光旭，馬沛生，吳元欣，吳廣文，李定或. 非均相催化一步合成碳酸二苯酯的研究 Ⅳ 活性組分及其負載方法對催化劑性能的影響.催化學報2002⑸：413～420，SCI收錄
⑹Zhang Guangxu， Wu Yuanxin ，Ma Peisheng ，Tian Qifeng ，Wu Guangwen ， Li Dinghuo ，Wang Cunwen .Study on Direct Synthesis of Diphenyl Carbonatewith Heterogeneous Catalytic ReactionⅤ Screen of Catalysts and Optimum of Synthesis Conditions，Chinese Journal of Chemical Engineering,2003⑸：526～530，SCI/ EI收錄
⑺Zhang Guangxu Ma Peisheng Wu Yuanxin Tian Qifeng Wu Guangwen Li Dinghuo，Study on Direct Synthesis of Diphenyl Carbonatewith Heterogeneous Catalytic ReactionⅥ Effect of methods loading Sn and its loading content on activity of Sn-Pd supported catalyst. Chinese Journal of Chemical Engineering,2004⑵：191～195，SCI/EI收錄
⑻張光旭，吳元欣，馬沛生，吳廣文，李定或. 非均相羰基氧化合成碳酸二苯酯反應液組分的分析.分析測試學報，2003⑸：53～55
⑼張光旭，吳元欣，馬沛生，吳廣文，李定或，王存文.非均相催化一步合成碳酸二苯酯的研究 Ⅶ Pd-Sn催化劑失活及再生.催化學報，2003⑾：835～838 SCI 收錄
⑽張光旭.TP環狀填料幾何及水力性質的測定.武漢化工學院學報。2001⑵：32～34
⑾張光旭，王延儒等.四氫呋喃-水恆沸物萃取精餾的模擬計算。武漢化工學院學報。2003⑴：36～39。
⑿張光旭，吳元欣，馬沛生，吳廣文，李定或.非均相催化一步合成碳酸二苯酯的研究Ⅷ Ce的負載量Pd-Sn催化劑性能的影響。天然氣化工2004⑷：33～37
⒀張光旭，吳元欣，馬沛生，吳廣文，李定或，王存文。非均相催化一步合成碳酸二苯酯的研究Ⅷ Ce的負載方法及其工藝條件對Pd-Sn催化劑性能的影響.化工學報，2005⑴EI收錄
⒁張光旭，王延儒等.四氫呋喃-水恆沸物萃取精餾的三塔優化計算。武漢化工學院學報.2004⑷。
⒂張光旭. 氧化羰基化一步合成碳酸二苯酯的研究及其產業化.碳酸二甲酯下游產品產業化推進峰會。2004，6，北京。
⒃張光旭，吳元欣，馬沛生，吳廣文，李定或.CO等氣體在苯酚中溶解度的測定及關聯.化工學報，2005⑾EI收錄 專利：2002年申請專利一項：非均相催化合成芳香酯催化劑的制備及過程（zl0213878805），排名第二 .