大學老師模仿馬保國

⑴ 一高校老師用明星照片講解人體解刨課，課堂反響如何

時代是不斷發展的，而國家的發展就需要一代代的孩子成長起來，尤其是小學生可以說是“祖國的花朵”，這個是有道理的，而上課的環節也很重要，時代的更替交換下，出現了很多的新方式，比如這一次人們會疑惑一高校老師用明星照片講解人體解刨課，課堂反響如何？其實我感覺這件事就有很大的爭議性了，很多人還是難以接受的，我們來具體分析一下。

但是網路上依舊有很多的負面影響，比如覺得課堂應該是嚴肅的，不應該有這樣的模仿，當然這個老師也是給了自己的回復，所以用新的方式去上課是可以的，但是一定要充分考慮到事情的後果，還有人們的接受程度等，不然再網路上可能會引起很大的爭議，這件事就不好說了。

⑵ 馬保國的經典名句

朋友們好啊我是渾元形意太極門掌門人馬保國。
剛才有個朋友問我馬老師發生什麼事了，我說怎麼回事，給我發了幾張截圖，我一看！嗷！原來是昨天，有兩個年輕人，三十多歲，一個體重九十多公斤，一個體重八十多公斤，他們說，哎…有一個說是我在健身房練功頸椎練壞了，馬老師你能不能教教我渾元功法，哎…幫助治療一下，我的頸椎病，我說可以。我說你在健身房練死勁兒不好用，他不服氣。我說小朋友：你兩個手來折我一個手指頭，他折不動。他說你這也沒用我說我這個有用，這是化勁兒，傳統功夫是講化勁兒的四兩撥千金。二百多斤的英國大力士，都握我不動我這一個手指頭，啊…哈！他非和我試手，我說可以。誒…我一說呢啪就站起來了，很快啊！然後上來就是一個左正蹬一個右鞭腿一個左刺拳，我全部防出去，防出去了啊，防出去以後自然是傳統功夫以點到為止右拳放到他鼻子上沒打他，我笑一下准備收拳，由於這時間，按傳統功夫的點到為止他已經輸了，如果這一拳發力，一拳就把他鼻子打骨折了，放在他鼻子上沒有打他，他也承認，我先打到他面部。他不知道拳放在他鼻子上，他承認我先打到他面部，啊，我收拳的時間不打了，他突然襲擊左刺拳來打我臉，我大意了啊，沒有閃，哎…他的左拳給我眼，啊，右眼，蹭了一下，但沒關系啊！他也說，啊他截圖也說了，兩分多鍾以後，當時流眼淚了，捂著眼，我說停停。然後兩分多鍾以後，兩分多鍾以後誒就好了，我說小夥子你不講武德你不懂，他說馬老師對不起，對不起，我不懂規矩。啊，我是…他說他是亂打的，他可不是亂打的啊，正蹬，鞭腿，左刺拳，訓練有素，後來他說他練過三四年泰拳，啊，看來是有備而來！這兩個年輕人不講武德，來騙！來偷襲！我六十九歲的老同志，這好嗎？這不好，我勸這位年輕人好自為之，好好反思，以後不要再犯這樣的聰明，小聰明啊，武林要以和為貴，要講武德，不要搞窩里斗，謝謝朋友們！

⑶ 清華學姐事件背後疑似有人帶節奏，真相是啥

這個瓜我昨天就在一個書友群吃了，有一說一，雖然昨天那個版本和今天知乎上這個匿名賬戶以當事人的視角所說的事件大同小異，但是給人的風格卻是完全不相同的。

知乎上那個匿名賬戶充滿了戾氣恨不得毀了那個學姐，但是昨天那個版本中學弟選擇原諒了學姐，也不能說原諒只能說他選擇放過了學姐。

當事人老師證明網路上各版本均為假消息

在這個自媒體時代，消息的傳播速度實在是太快了，而且也存在了太多面具下的鬼，這件事情因他們而起，但是到了現在好像和他們已經沒有了任何關系，而他們也成了這件事情的最大受害者。

⑷ 馬保國的閃電五連鞭，練到最高境界有多厲害

提到馬保國大家應該都很熟悉吧，有網友把他的視頻剪輯成了一段搞笑視頻，所以他最近一段時間在網路上爆火，他的“年輕人不講武德，勸你耗子尾汁”被各大網友應用在生活中。最厲害的要數馬保國的閃電五連鞭了，重點是，也不知道馬老師下次還能打出來相同的招式嗎？

喜歡看武打片的朋友們應該都看過比武的鏡頭，其目的就是為了宣揚自己的門派，不管贏得還是輸得門派，都會受到大家的關注，馬保國也正是如此，他是因為戰敗反而成名，可能他贏了都不一定有這么多人知道他，受到關注才可以掙更多的錢，發揚自己的門派。