雲南大學新聞系教授郭建斌博客

⑴ 雲南大學新聞系錄取分數線

分數線是按照來收取的人源數劃定的 比如說要收3000人 就把成績是3000名的那個人的分數劃定為分數線
分數線就是根據當年參加高考的人數和所有在本地錄取學校的名額,化分出來的分數線.
學校的錄取分數是根據所在錄取批次及填報人數而劃分,一般從高分錄取到低分直到錄滿為止.

⑵ 雲南大學新聞系好不有沒有誰能介紹一下

雲南大學新聞系很不錯的，我愛人就是第一屆新聞學專業畢業的。因為地域關系，被很多外省的傳媒忽略了。其實，雲南大學新聞系的特色與它獨樹一幟的優勢是十分明顯的。 新聞系是在原中文系新聞專業基礎上，於1997年11月正式成立的。雲南大學新聞系一直堅持「教實話實說，育新聞新苗」的辦學宗旨，培養具有新聞、傳播、公關、出版發行基礎理論和。基本技能，能從事報刊、廣播、電視、廣告、公關、出版等工作的專業人才。在進行大學理論教育的同時，注重訓練學生的應用和實踐能力，努力做到理論與實踐的充分結合。

畢業生適應的工作領域：適宜在各級各類報刊、通訊社、電台、電社台、圖片社、黨政機關、宣傳部門從事文字、聲像、圖片的采寫（制）、編輯及管理工作；適宜在有關團體、企事業單位及各類公關廣告部門從事公共關系和廣告策劃、創意工作。

在與來自外省、外校同樣是新聞專業畢業的本科生以及研究生接觸時，我發現，他們所在的傳統的、一流的名牌大學所開設的本科階段新聞專業的課程，以及老師對他們的引導，幾乎都集中在紙質媒介上。很多新聞專業大本的學生甚至對電視、廣播、攝影，這樣一些無論是科研人員還是實做人員都必須具備的基本知識、基本技能一無所知。更別談了解廣告、公關、營銷等與本專業緊密相連的領域了。這樣的課程開設，剛剛好與歷來認為的「新聞無學」一致了，新聞專業畢業的學生毫無專業主義可言。畢業後到媒介工作，與其他專業畢業的人做一樣的工作，甚至還不如其他專業的人具有比較完備的知識網路，往往暴露出後勁不足的缺點。這樣的現實與我們當代對新聞專業主義的要求、與當代傳媒的發展是格格不入的。
對於這種現象，我認為雲南大學新聞系所開設的各門課程、老師對學生的引導、教受課程時的方式、與學生之間的溝通，各個方面都是十分新銳、十分優秀、十分合乎時代要求的，給畢業生奠定了走上社會所必需的知識儲備。
尤其在對新聞專業本科生的教育這方面，雲南大學新聞系的確能夠與傳統一流名牌大學新聞系一爭高下。

⑶ 你知道 考雲南大學的新聞系研究生要考那幾門

050301新聞學
01新聞傳播理論
02報刊傳播業務
03廣播電視業務
①101政治理論②201英語③608傳播理論④813新聞傳播實務專
同等學力加試屬：①新聞傳播學概論②中外新聞史。
050301新聞學:

1、李良榮，《新聞學導論》，高等教育出版社（面向21世紀課程教材），1999年10月（第一版）；

2、單曉紅，《傳播學：世界的與民族的》，雲南大學出版社，2003年；

3、鄭思禮，《現代新聞報導：理解與表達》（第二版）雲南大學出版社，2005年版；

4、吳飛，《新聞編輯學教程》，高等教育出版社，2004年4月（第一版）。

⑷ 雲南大學有哪些教授的課是必須要去蹭的

作為一個法學專業在讀的學生，對其他專業不太熟悉，我只能跟你推薦一些法學專業的老師了，可能不全是教授，但是我覺得講課講得好壞是與職稱無關的，很多講師的課堂也是氣氛非常融洽，講述的知識點豐富，又能激起學生的求知慾，可以說是很棒了。

第一個要說的是負責講授法理課的兩位老師，杜建榮和王鑫，我們大學的第一門課就是法理，這兩位老師可以說是我們法學路上的引路人。他們的課感覺風格很像，都是非常喜歡向學生提出一些值得深思的開放性問題，在與學生的不斷探討中引導我們學習到一些東西，不一定是具體的知識點，也可能是看事物的不同角度，不同的思考問題的方法等等，這些對於一個人的法律思維，甚至超出法律之外的思維能力，都是由極大幫助，對這兩位老師，我雖然也會開些玩笑，但他們毫無疑問是值得尊敬的。

嗯法學院還有很多其他老師，比如其他回答提到的王啟梁教授，楊莉紅老師，李斌老師，李娜老師等等，本來法學課程就是一個實用性極強的課程內容，很多老師都有著極強的教學能力，他們的課都值得去聽。

⑸ 雲南大學新聞系的師資，師德怎麼樣啊

您好！
請看資料：

雲南大學人文學院 簡介：

雲南大學人文學院是在原中文系、歷史系、檔案學系基礎上組建的一所新型學院。

學院現設有中文系、新聞學系、歷史系、人類學系、社會工作系、信息管理學系共6個系，有漢語言文學、新聞學、歷史學、世界史、民族學、社會工作、檔案學、圖書館學信息管理與信息系統9個本科專業；中國民族史、民族學（專門史、經濟史、世界史）3個博士學位授予點；有文藝學、民俗學（中國民間文學）、中國民族史、專門史、世界地區國別史、民族學、檔案學8個碩士學位授予點；有一個「國家文科基礎學科人才培養和科學研究基地（歷史學）」。「民族學」是「211工程」建設項目中國家級重點學科,另有5個省級重點學科。

目前，全院本科學生千餘人，博士、碩士研究生和研究生課程進修班學員300餘人。學院還招收來自美國、日本、新加坡等國和台灣、香港地區的留學生。

學院設有人文素質教育部、雲南檔案研究所、民族民間文學研究所、中國經濟史研究所、東亞影視研究所、西南古跡研究所、少數民族語言文化研究中心等科研機構和為教學、科研服務的電教室、計算機室、實驗室、院圖書資料室。

人文學院在積極發展與國內許多知名大學和科研機構密切的學術交流關系的同時與美國、英國、日本、俄羅斯、印度、泰國等國家和台灣、香港地區的高校、科研機構建立了密切的聯系。

新聞系是在原中文系新聞專業基礎上，於1997年11月正式成立的。本系堅持「教實話實說，育新聞新苗」的辦學宗旨，培養具有新聞、傳播、公關、出版發行基礎理論和。基本技能，能從事報刊、廣播、電視、廣告、公關、出版等工作的專業人才。本系在進行大學理論教育的同時，注重訓練學生的應用和實踐能力，努力做到理論與實踐的充分結合。

畢業生適應的工作領域：適宜在各級各類報刊、通訊社、電台、電社台、圖片社、黨政機關、宣傳部門從事文字、聲像、圖片的采寫（制）、編輯及管理工作；適宜在有關團體、企事業單位及各類公關廣告部門從事公共關系和廣告策劃、創意工作。

師資力量：

學院辦學基礎扎實，師資力量雄厚。現有教師158人，其中教授47人，副教授49人，獲博士學位的近20人，碩士學位的50餘人。有一批在國內外享有盛譽的知名學者受聘為名譽教授、客座教授或兼職教授。

學術成果：
人文學院在注重提高教學質量的同時，積極開展科研工作，溝通人文諸學科的聯系與發展，推進文史哲的交叉滲透，提高學生整體素質。近年來，學院共承擔國家級和省級科研項目百餘項，出版專著和教材200餘部，發表論文3000多篇，獲國家級和省、部級社科獎近100項。

⑹ 雲南大學新聞系，到底考不考研

師資力量還可以，學校管理很嚴格，工作日原則上不允許出校門，我覺得中國大學都是這樣子的，關鍵要看自己，想好好學習的話還是可以成功的。寢室方面是六人間，部分寢室有空調。

⑺ 雲南大學新聞系在哪個校區

一 二 三年級在雲大洋浦校區（昆明市國家經濟技術開發區附近），大四在校本部（昆明市中心）

⑻ 雲大新聞傳播類研究生錄取分數線怎麼樣

雲南大學近三年分數線、報錄人數

雲南大學2018年新傳考研參考書目

一、學術型碩士

《新聞學導論專》李屬良榮，高等教育出版社

《全球新聞傳播史（公元1500～2000年）》李彬，清華大學出版社

《中國新聞事業史》丁淦林，高等教育出版社

《新聞編輯學教程》吳飛，高等教育出版社

《新聞評論教程》馬少華，高等教育出版社

《網路傳播學》彭蘭，中國人民大學出版社

《傳播理論：起源、方法與應用》[美]賽佛林、坦卡德，郭鎮之等譯，華夏出版社

《傳播學：世界的與民族的》單曉紅，雲南大學出版社

《新聞采訪寫作基礎》郭建斌、晉群，雲南大學出版社

二、專業型碩士

《新聞理論十講》陳力丹，復旦大學出版社

《傳播學綱要》陳力丹，閆伊默，中國人民大學出版社

《中國新聞傳播史》方漢奇，中國人民大學出版社

《外國新聞傳播史綱要》陳力丹，王辰瑤，中國人民大學出版社

《采寫編實訓教程》田志友，王薇薇，清華大學出版社

⑼ 求雲南大學新聞系傳播學專業考研書目

2007——新聞傳播學書目變更

07新聞書目：
鄭思禮《現代新聞報道：理解與表內達》（第二版）
吳飛《新聞編容輯學教程》（高教04.4）
李良榮《新聞學導論》（高教99.10）

07傳播書目：
單曉紅《傳播學：世界的與民族的》（修訂版）
鄭思禮《現代新聞報道：理解與表達》（第二版）
吳飛《新聞編輯學教程》（高教04.4）
張國良《現代大眾傳播學》（四川人民98.1）

⑽ 郭建斌的介紹

郭建斌，男，1969年1月生人，雲南大學教師教授，中心實驗教師，獲雲南大學「中青年骨幹教師」稱號。