做大學教授
前提條來件：世界級水平
步驟自：（方法一）
1）首先你需要考研究生以及博士，最好考個名校的。
2）在讀期間發表點實實在在的文章，做點成果。在國家級或者世界級雜志上發表片文章最好。
3）然後就是畢業留校。從助教做起，然後評職稱，一步一步做到教授。
（方法二）
1）發點兒震驚全領域的文章或成果，爭取獲得大師們的青眛。然後你就平步青雲了。
結果：成為大學教授，並成為自己領域的專家，得到社會上的投資。
⑵ 做大學老師要具備什麼條件
當大學老師抄需要研究生畢業襲及以上學歷，還需要教師證。基本上要985博士起了，最好國外名校。
僅就文科類的來說，一般的本科大學現在基本上要求博士學位了（有留學經驗的當然更好），一些大學附設的獨立學院、職業技術學院等，碩士學位基本滿足要求，但待遇一般也就圖個安穩。
拓展內容：
大學教師職稱是大學里教師的職稱，分為助教、講師、副教授、教授四個級別。其中：助教的主要任務是協助教學。講師是能夠獨立開設一門或一門以上課程的大學教師。
副教授原則上不僅具有開課的能力，對本學科的整體情況有充分的了解，自己主持研究項目，而且能把最新的研究用學術研討會的形式不斷開設成新課。教授是大學里的主體，大學里主導性的工作是由教授承擔的。
網路-大學教師職稱
⑶ 大學教授這份工作如何
我的父親就是大學教授，要說這份工作如何的話。站在他的角度我覺得應該是挺版享受的，但是我並不這權么看。很少有時間跟家裡人一塊去聚餐吃飯，工作的原因一般網上都是在家裡備課查資料。按理說周六周日應該有空吧，周六周天又去學校圖書館。給我的感覺就是忙，其他方面還好。
⑷ 做大學教授的好處
一、所選職業的優點：
1、薪金優厚：
所謂的薪金優厚當然是多數而非全體，不難聽到如此的抱怨：「大學教授掙得太少……」，我想這只是一種人貪欲的表現，永不滿足吧，幾千元的收入，沒有太大的開銷，該知足了。
當然，要想保證收入穩定，能令人滿足，也要選擇一所好大學，那麼，還得做個好學生，好好學習，天天向上。
2、有假期：
教師行業有令人羨慕的寒暑假，不僅如此，大學教授在不坐班的時候是比較自由。相比之下，教師是一個悠然安閑的職業，能有時間調整自己，不會十分緊張，沒有早出晚歸，披星戴月的危險。
3、和小孩子在一起
「小孩子」，盡管是大學生了，但是在老師、家人眼裡，他們還是小孩子。能和一群朝氣蓬勃的「小孩子」呆在一起，一定會是個不錯的事，年輕的氣息，能給人帶來年輕的感覺，能將血液年輕化，能使心暢快、豁然。
二、選擇的理由：
也許一切皆隨心，心願如何，就怎麼去做，那麼，我選擇這個行業的理由可能有以下幾個：
1、可以將自己的學術觀點與他人分享：
老師的講台之所以神聖是因為，那上面傳播的是知識，是師者的汗水，是授業者的辛勞，這就是老師之所以偉大！
擁有一個講台，意味著你的觀點，你的學識可以插上翅膀飛到別人的筆尖上、筆記本上、心上。你的收藏就會有人來見證。就算知識不夠廣博，眼界不夠寬闊，也可以通過一個空間中的他人來變得廣博、寬闊。人生在世，能有討論的機會是最不易、最值得珍惜的。
2、可以著書立論：
所謂學者，哪會有不像將自己的知識推廣，深入跟多的地方的，流傳到後世的呢？大學教授，因有較為充裕的時間以及深厚的學識基礎，只要加以獨特的理論觀點或是細膩富有文採的文筆，就可以實現這個學者夢。他們是除了專職作家外出版書籍的最佳人選。
⑸ 大學教授都要做些什麼的
首先，我得申明我是一名在校的大學生！所以說對你的問題還是比價清楚地的！ 第一，就是版上課權！一般在課後很少看見他們，但是他們也會有很多課，所以說也可以在平時的生活中看到1! z主要見面的就是自己的輔導員老師！這是經常看見的，他們有固定的辦公室！也可以去找他們！ 第二，一些有一定的研究成果的教授也會開一些講座之類的，但是現在一般很少有自己學校的教授開講座的！一般都是請外校地權威的教授進行開講座的！ 基本上就是這樣的！歡迎繼續追問的！
記得採納啊
⑹ 做大學老師要具備什麼條件
首先說一下，大學老師也分很多種，有搞行政的大學老師，也有搞後勤的大學老師，還有研究型的大學老師，以及全指講課的大學老師等，不同類型的大學老師，他們的要求不一樣。一般情況下，搞行政、後勤的大學老師並不需要講課，自然也不涉及教學能力的問題。
事實上，我個人認為大學老師並不需要基礎教育階段的教學技巧和能力，只要普通話說得好，大家都能聽懂，並且能闡述明白自己想要表達的意識即可。大學老師要將自己研究的領域搞到高精尖，並且將這些內容告訴學生，告訴自己學生哪些地方是「坑」，哪些地方「有料」，至於墨守成規的背誦和閱讀，直接交給學生自己管理即可。
⑺ 怎樣可以成為大學教授
最好復進師范學校，然制後出來做大學老師，然後不斷晉升，就象樓上的說的，還有就是說一下成為副教授和教授的條件：
晉升副教授的條件：
1．
發表3篇SCI或者EI論文。
2．
每年10萬元課題經費。
3．
為本科生上一門課。
晉升教授的條件：
1．
發表5篇SCI論文或者EI論文。
2．
每年20萬元課題經費。
3．
為本科生上一門課。
據說，這是量化的硬指標。從這些指標，我們可以推論：
1．
教師的首要任務是做科研、寫論文。
2．
教學不能沒有，你好歹也得上一門課。
3．
只要上過課就可以了，上得好壞沒關系。
⑻ 想要做大學教授該具備那些條件
1、先要留能考上大學
2、然後設法努力留在學校
3、留大學執教後，再晉級定職稱。從助教開始----副教授----教授。
祝你好運，望採納
⑼ 如何成為大學教授
小時候不知道別人怎麼樣，總之我和我身邊的許多小夥伴們都曾經有過要做一名人民教師的願望，並且對於未來還有一定的規劃。但是隨著時間的流失，我們的成長，老師漸漸成為了我們最不想去涉及的行業。總之，這是一個看起來很輕松，但是也有很大壓力，並且對於學歷要求相當嚴格的職業。如果有感興趣的朋友那就需要更加努力學習啦。
⑽ 我想做大學教授，要做什麼准備
教授資格及聘任條件
（三）論文（著）條件
（1）必備條件
正常申報者須以第一作者或通訊作者身份發表本專業學術論文5篇以上；破格申報者須以第一作者或通訊作者身份發表本專業學術論文9篇以上。
（2）選擇條件
在滿足必備條件的基礎上具備下列條件之一。
①另有3篇以上以第一作者或通訊作者身份發表的學術論文發表在CSSCI源期刊或CSCD（核心庫）期刊上；
②另有2部以上本人撰寫的已正式出版的15萬字以上的學術專著；
③另有2篇以上以第一作者或通訊作者身份發表的學術論文被《新華文摘》轉載摘錄；
④另有2篇以上以第一作者或通訊作者身份發表的學術論文被人大復印期刊全文轉載；
⑤另有1篇以上以第一作者或通訊作者身份發表的學術論文發表在CSSCI源期刊或CSCD（核心庫）期刊上和1部以上本人主編出版的15萬字以上的國家規劃教材；
⑥另有1篇以上以第一作者或通訊作者身份發表的學術論文發表在CSSCI源期刊或CSCD（核心庫）期刊上和1部以上本人撰寫的已正式出版的15萬字以上的學術專著。
（四）科研項目條件（正常申報至少具備以下一項條件，破格申報須具備兩項條件或單項中雙倍數值的條件）
（1）主持完成（排名前二名）國家級項目1項；
（2）科研成果獲國家級二等獎以上獎勵（個人在成果享有人中排前三名）、省（部）級獎二等獎以上獎勵（一等獎個人在成果享有人中排前二名，二等獎個人在成果享有人中排第一名）；
（3）作為第一主持人主持省（部）級縱向項目3項（至少完成2項），且至少有2項是科研課題項目；
（4）主持完成單項到校經費在18萬元以上的橫向項目1項，或主持完成累計到校經費在36萬元以上的橫向課題；
（5）作為第一主持人主持省（部）級縱向項目2項（至少完成1項）和主持完成單項到校經費在6萬元以上的橫向項目1項。
（一）學歷、資歷條件（具備以下條件之一）
1、獲大學本科以上學歷或學士以上學位後，取得副教授資格，並受聘副教授職務5年以上，可按正常條件申報。其中，年齡45周歲以下的外語、體育、藝術、護理、建築學等學科教師應具有碩士以上學位，年齡45周歲以下的研究型學科教師應具有博士學位，年齡40周歲以下的其他學科教師應具有博士學位；
2、未具備上述規定的學歷（或學位），取得副教授資格後，受聘副教授職務5年以上，或具備上述規定的學歷（或學位），取得副教授資格後，受聘副教授職務3年以上者，任現職期間，如其教學、科研條件符合破格的相應要求，可破格申報。
（二）教學工作質量條件
1、每學年講授2門以上課程（其中至少獨立系統主講1門本科生課程或每學年本科生課程在60學時以上），完成320學時以上教學工作量（其中課堂授課不低於160學時），經教務部門考核評估，教學質量優良。
2、擔任研究生導師，獨立指導2名以上研究生，具有博士學位授予權學科的教師須協助指導1屆以上博士研究生。
3、指導本科生畢業設計或論文（無畢業設計及畢業論文要求的學科此項可免）。
4、每兩年在校內或省內做1次以上反映教學研究成果或介紹學科發展動態的學術報告（以教學科研管理部門備案為准）。
5、指導、幫帶1名以上青年教師，傳授教學和科研工作經驗