大學心理學老師

⑴ 如何成為一名大學心理學老師

想要成為大學心理學老師，至少要拿到心理學碩士學位，才有資格。如果是一些比較出名的重點大學，恐怕心理學博士學位才能行

⑵ 在大學當心理咨詢的老師工資是多少

據我所知，大學的心理教師可以分為兩類，一類是授課的，一類是負責行政的版。在大學權里心理咨詢是免費的，所以咨詢不收費，咨詢室的老師算是行政人員。

一般的行政人員的工資就是3000左右，不會很高，因為心理咨詢的老師級別和職稱都不會很高。除非他有授課，授課的費用是很高的，大約一節課100元，而且授課還可以評定職稱，提高自己的工資基礎。

⑶ 大學學的心理學～可以當政治老師嗎～算對口嗎

完全可以的，就像我們學校，我們政治老師就是學的心理學，一樣教政治而且還很不錯。（我也是高中）

⑷ 如何成為一名心理學大學老師

1、當大學心理學老師要懂得心理學，對學生的心理有基本的判斷和引導方法內。
2、引起大學生心理障礙的容主要原因包括：
個人因素（生理和心理）和環境因素（社會家庭和學校）如，學習負擔過重，對大學學習生活適應困難，同學間相互競爭的壓力加大，對所學專業的失望，人際關系中的矛盾和問題，社會環境帶來的沖擊與影響，個人生活方面的挫折，個體心理品質的缺陷與主觀因素方面的問題。

⑸ 中山大學心理學老師有哪些

教研人員： （研究興趣 ； 系務工作）
高定國： 知覺、記憶和學習的認知和腦功能成像研究；認知與行為障礙研究；語言學習 系主任，學科建設、招聘和研究基金申請
程樂華： 心理統計與測量、網路心理學 學生實習
丁玉瓏： 視知覺、注意、學習和記憶的認知神經科學研究；腦功能研究方法 -
黃敏兒： 無意識情緒、情緒調節、身心健康 -
何子靜： 嬰幼兒認知和社會發展 -
李歆瑤： 員工倦怠，心理咨詢 論文答辯
穆岩： 認知發展，數學與科學學習 -
潘俊豪： 結構方程模型應用；統計應用 教材征訂
曲折: 注意及事件相關電位技術；功能磁共振技術 副系主任
饒恆毅： 注意、知覺的認知神經科學研究 協助教師招聘
王飛雪： 人際關系、信任研究 學生實習
王雨吟： 心理咨詢與治療，家庭關系，兒童心理障礙 -
吳祥： 視覺意識，時間意識,意識狀態和控制，以及相關疾病的研究。研究手段包括心理物理，功能和結構磁共振成像，以及腦電。
岳珍珠： 多感覺通道交互作用；選擇性注意與執行功能；認知控制與沖突解決；遠、近空間知覺與注意 南校區心理學實驗室、招生面試
易莉： 孤獨症的社會認知、面孔加工、信任和道德感，跨文化比較；眼動研究 教材征訂
楊小洋： 兒童青少年思維與認知發展、創造性發展與知識建構、學生自我提問、個人認識論發展、教師職業發展與專業化 碩士課程班班主任
周暉： 兒童認知發展、兒童學習興趣 招生咨詢、出題、面試和錄取安排
周國梅： 面孔識別的本族效應，面孔吸引力，面孔第一印象 副系主任
周欣悅： 危機管理，痛的社會心理學研究 對外宣傳、系官方微博管理
鄒智敏： 中國人的自我，社會認知偏差，社會決策與情緒智力

兼職教授： （研究興趣）
陳烜之： 人類認知、中文語言加工、雙語研究、語言心理學、人因研究
羅躍嘉： 注意、知覺、記憶的大腦機制研究；腦成像研究；事件相關電位研究
林崇德： 認知發展、創造心理學
Salili： 成就取向的跨文化差異、語言發展的比較研究、特殊兒童研究
晏松： 視知覺、目標識別、感覺記憶與工作記憶、語言認知的神經心理學研究、認知的跨文化心理學研究
張侃： 工程心理學、人因研究、工業/組織心理學
周曉林： 腦損傷病人的神經心理學研究；腦成像研究；兒童閱讀困難的特性及其腦機制；言語產生過程及其神經機制；視覺詞彙加工；聽覺詞彙加工
周兆鎏： 知覺與記憶研究、意識問題、元分析、顯著性檢驗

⑹ 哪些大學有心理學，我想將來當心理老師

北京師范大學有心理學院和認知神經科學與學習研究所兩個獨立單位。
心理學院為我國首家心理學國家一級重點學科單位，擁有基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學3個國家二級重點學科，3個二級學科均可授予博士、碩士學位。北京師范大學心理學院的基礎心理學、發展與教育心理學兩個二級學科一直以來都是傳統的優勢學科，為」國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地"、「全國人文社會科學重點研究基地」，尤其是隨著"認知神經科學與學習"國家重點實驗室的建成，傳統優勢學科得到了進一步的鞏固與夯實。
北京師范大學認知神經科學與學習研究所成立於2004年7月，是北京師范大學211工程和985工程重點建設基地，是「認知神經科學與學習國家重點實驗室」的依託單位。為建立我國基於腦的教育和學習、基於腦的認知障礙矯治方法、基於腦的人力資源產業開發提供科學依據，並促進我國億萬兒童青少年的智力和心理健康發展，滿足國家必須不斷提升綜合國力的戰略需求。
1 北京師范大學 （北京）有一級學科碩博學位授予權，其中發展與教育心理為國家重點學科
2 北京大學 （北京）有一級學科碩博學位授予權，其中基礎心理學為國家重點學科
3 中國國家科學院（北京）有一級學科碩博學位授予權
4 華東師范大學 （上海）有一級學科碩博學位授予權，其中基礎心理學為國家重點學科
5 浙江大學 （浙江）有一級學科碩博學位授予權，其中應用心理學為國家重點學科
6 華南師范大學 （廣東）有一級學科碩博學位授予權，其中發展與教育心理學為國家重點學科
7 南京師范大學 （江蘇）有基礎心理學和發展心理學的博士點
8 首都師范大學 （北京）有發展與教育心理學的博士點
9 西南大學 （重慶）有一級學科碩博學位授予權科，其中基礎心理學為國家重點學科
此外 中南大學 （湖南）應用心理學為全國一流
上海師范大學 （上海）發展與教育心理學為全國一流
低一級的:
1 華中師范大學 （湖北）有一級學科碩博學位授予權
2 天津師范大學 （天津）有一級學科碩博學位授予權
3 清華大學 （北京）985院校
4 武漢大學 （湖北）985院校
5 中山大學 （廣東）985院校，有基礎心理學的博士點
6 中南大學 （湖南）985院校，有應用心理學的博士點
7 華中科技大學 （湖北）985院校
8 湖南師范大學 （湖南）211院校，有基礎心理學的博士點
9 暨南大學 （廣東）211院校
10 陝西師范大學 （陝西）211院校，有基礎心理學的博士點
11 遼寧師范大學 位於遼寧大連，有發展與教育心理學的博士點
12 江西師范大學 位於江西南昌，有基礎心理學的博士點
13 上海師范大學 位於上海，有發展與教育心理學的博士點
14 山東師范大學 位於山東濟南，有發展與教育心理學的博士點
15 浙江師范大學 位於浙江金華
16 首都體育學院 位於北京
17 武漢體育學院 位於湖北武漢
此外 東北師范大學 （吉林）211院校；基礎心理學和發展與教育心理學屬於此類
福建師范大學 （福建）發展心理學屬於此類
西北師范大學 （甘肅）發展心理學屬於此類

希望對你有幫助

⑺ 關於大學心理學老師

你學心理的應該知道現在中國的大學心理是剛剛起步吧?既然是剛剛起步么就說明相關教師少吧?既然說少了那就去就業吧...
個人意見,還請多多見諒...(-
-||,我們的心理老師那個叫恐怖,寒...)

⑻ 想當大學老師需要考教育學心理學么 都需要什麼

想當大學老師一般是看學歷的另外還要看科研成果，教師資格證是小版事因為高校教師權資格證是不對社會人士開放的，只有正式編制的大學在職教師才可以考，因此高校招聘教師是沒有高校教師資格證的要求也不可能有這種要求的，否則哪怕剛畢業的博士生也不可能考出高校教師資格證，一般高校教師資格證考試是每個省統一組織考試的，我們浙江省是考三門（我04年考的時候現在不知道有沒有變化）：高等教育學，大學心理學，倫理學和高等教育法規，浙江大學出版社出版的，一般是各個高校人事部門統一組織本校在編教師考，非在編教師就沒法報名了

⑼ 大學心理學老師容易當嗎

武漢大學 哲學院 碩士 復試分數線2007 3252008 3502009 330分數線跟錄取有一定差距去年分數較低，估專計今年會高，基礎不扎實的話有屬點風險，武大的心理學不是很出眾，不過武大還好啦，加油！

⑽ 當大學心理學老師要什麼條件

1、當大學心理學老師要懂得心理學，對學生的心理有基本的判斷和引導方法。
2、引版起大學生心理權障礙的主要原因包括：
個人因素（生理和心理）和環境因素（社會家庭和學校）如，學習負擔過重，對大學學習生活適應困難，同學間相互競爭的壓力加大，對所學專業的失望，人際關系中的矛盾和問題，社會環境帶來的沖擊與影響，個人生活方面的挫折，個體心理品質的缺陷與主觀因素方面的問題。