等著你大學教授

㈠ 上海交通大學有哪些教授的課是必須要去蹭的

本人是上海交通大學電院計算機系2016級的本科生，在校三年，上了許多課，也蹭了許多課，感覺最幸運的事莫過於遇到這么多可愛又敬業的好老師，所以在此和大家分享一下。

1.西方風景園林規劃設計史：小於老師

對於我一名非園林專業的學生來說，這是一門選修課，當然老師也有開設自己的必修課，不過聽同專業的同學說，也是一樣的nice！老師會繪聲繪色的為我們講述整個西方園林發展的歷史，在休息時間還會播放一些視頻和影片，嚴肅的與詼諧的兼具，各種節目的節選都有，絲毫不令人覺得枯燥乏味。老師本人更是可愛極了，用零食來「勾引」我們回答問題，所謂的「期末考試」實際上是以組為單位的搶答競賽，還為我們准備了獎項獎狀和頒獎儀式，寓教於樂，令人著迷。

令人印象深刻的課程實在是太多了，歡迎更多小可愛一起蹭課！

㈡ 吉林大學有哪些知名教授的課是必須要去蹭的

吉大在校學生舉手答題！

吉大師資力量雄厚，有教師6499人，其中教授2121人，博士生指導教師1384人，有不少教授的課值得去聽。

希望我的回答對你有所幫助~

㈢ 老師說你一定能行的,不過兩年後你考上了什麼的大學,我都在上海等著你,我該怎麼回答

（她）他是在鼓勵你，爭取考上上海的大學。
回答：
行，
我行，
我一定能行，
上海不見不散。

㈣ 如何看待《等著我》節目中老教授黃林森尋子遭拒的行為

㈤ 你以為上了大學就是天堂嗎,錯,更深的地獄正在等著你。。。。。。這是一個老師教育學生的幽默段子，聽

這老師腦子有病

㈥ 南昌大學有哪些教授的課是必須要去蹭的

大學四年，選了9門選修課，其中我覺得最有意義的是黃洪玲教授的英美詩歌鑒賞，每一次去聽課都特別有意義，老師每節課都會找一篇詩歌來鑒賞，包括它背後的知識，衍生的歌劇，其中的恩怨情仇愛恨交錯的歷史故事，每次聽這位教授講課我都能一直聽到下課結束，強烈推薦你們去試一下。

專業課方面，信息工程學院的朱莉帶的信號與系統的課非常棒，她帶的課學生的掛科率很低，是一個非常熱心的老師，人也很和藹，講課很仔細，在期末的考試的時候還會給學生整理ppt格式的重點，是一個非常熱心的好老師。

㈦ 等你，在雨中，在造虹的雨中。蟬聲沉落，蛙聲升起，一池的紅蓮如紅焰。

這是餘光中的一首現代詩《等你，在雨中》。

等你，在雨中，在造虹的雨中
蟬聲沉落，蛙聲升起
一池的紅蓮如火焰，在雨中
你來不來都一樣，竟感覺
每朵蓮都像你
尤其隔著黃昏，隔著這樣的細雨
永恆，剎那，剎那，永恆
等你，在時間之外
在時間之內，等你，在剎那，在永恆
如果你的手在我的手裡，此刻
如果你的清芬
在我的鼻孔，我會說，小情人
諾，這只手應該采蓮，在吳宮
這只手應該
搖一柄桂槳，在木蘭舟中
一顆星懸在科學館的飛檐
耳墜子一般地懸著
瑞士表說都七點了。忽然你走來
步雨後的紅蓮，翩翩，你走來
象一首小令
從一則愛情的典故里你走來
從姜白石的詞里，有韻地，你走來

㈧ 周懷北是誰

周懷北，湖南湘潭人，吃菜就怕不辣，為人爽直熱情，治學嚴謹踏實。1990年周懷北赴美攻讀博士學位，10年後才第一次回國，兩年後舉家遷回武漢，2005年41歲的周懷北競聘當上武漢大學國際軟體學院院長，同時婉拒了學校的百萬年薪。
一年半回了五次國
1990年周懷北赴美攻讀馬里蘭大學無線電物理博士學位。2000年在出國10年後，第一次回國，他驚異於國內的變化。此時他剛去美國時的夢想都實現了：進入中產階級，有車有房，有兩個可愛的孩子，但他與許多留學生一樣在這個階段感到迷失：沒有新目標，個人能力也幾乎只發揮了1／3。
在之後1年半的時間里，周懷北回國5次。充滿活力，充滿機會的祖國強烈地吸引著他。2002年他說服妻子，賣掉房子和車，帶著兩個年幼的孩子回到了第二故鄉武漢。
對留學人員來說，進大學是人生的第一個轉折；留學是第二個轉折，回國則是第三個轉折。到底自己適不適合回國、回國做什麼、怎麼做、期望值是多少、將來能不能取得成功？周懷北的答案是：回來是因為中國需要我，這里有我的機會、發展空間。
兩年時間內，周懷北創辦了一個高新技術研發中心，聘請美國29個博士為中心顧問，其中3人是美國科學院院士；在擔任湖北省留學人員創業園主任時，一年時間吸引20多家高科技企業入駐；任武漢大學教授時，指導20多個碩士和博士研究生，從事無線通訊和軟體工程方面的研發。2005年，周懷北與30多名海內外優秀學者競聘，經過嚴格的專家評審和面試，當選武漢大學國際軟體學院院長。
一百萬元是一種激勵
武漢大學以百萬年薪對全球招聘國際軟體學院院長，周懷北上任後主動申請調整薪金，只享受特聘教授的待遇。周懷北坦率地說："人民幣一百萬，在美國不算多，在國內外企謀職也能賺到這個數。但是我周懷北在學院剛剛就職，付出的時間和努力與百萬薪金還不匹配。辦教育也要講成本核算，薪酬標准必須與創造的業績相符。百萬年薪在我周懷北看來可以作為一種激勵，我周懷北會爭取有一天我創造的價值能與一百萬相配甚至更多，因為辦教育是綜合系統的過程，靠的是一個團隊，而非一個人的力量所能實現。"
回國創業更讓周懷北感到踏實，因為這里需要他，能更好地實現人生價值，發揮潛力，實實在在做點事情。周懷北說："我是在歸途中追尋目標，在創業中享受生活。"歸來創業者最終獲得的是一種事業的成就感，這種力量比一時的薪酬待遇更有意義。
周懷北還積極吸引海外精英回國創業，周懷北兼任北美中國學人國際交流中心執行理事，2004年周懷北作為優秀歸國人員在第五屆北美留交會上講話時，華盛頓的演講廳里座無虛席，許多留學人員站在過道上聽他演講。幾年來，周懷北先後吸引了數十名人才回國。在采訪的過程中不斷有電話插入，商量近期舉行的華創會（華僑華人創業發展洽談會）事宜。周懷北認為"國內的需求與海外留學生的信息不對稱的問題已基本得到解決，現在面臨的問題是如何將已經回國的人才用好。"榜樣的力量會吸引更多的鸞鳳還巢。
現在是辦教育的時候了
周懷北在美國大公司里工作多年，回國後沒有開公司、進外企，卻選擇了教書、帶學生。出身於教育世家的周懷北對教育有自己的理解："現在是辦教育的時候了！"近20年的經濟發展已經給中國帶來了巨大的變化，而教育改革卻趕不上經濟的步伐。周懷北由衷地感到辦教育是一條歸國創業的新路，因為這可能影響一代甚至於幾代人，由此推動整個國家的綜合發展。
留學歸來，周懷北發現，在國內經費、設備不是問題，但有兩點制約著研發的推進：一是文化，一是效率。他認為觀念的改變比投資更重要，辦教育正是出人才、改觀念的源頭活水。改善大學的教育科研環境，建立一種包容、寬松、平等、具有創造性的大學文化，這是周懷北回國後想做的第一件事情。周懷北心中的中國也是一個文化大國，在物質上逐漸發展的中國也得有教育發展相應的文化。
做個踏實肯乾的人
不少留學生回國後對國內的環境感到不適應，人情社會太復雜、法律體系有待完善。周懷北始終認為，社會不可能十全十美，歸國是一個漫長的過程，不能把腳步僅止於跨回國門。要用心來感受祖國的脈搏，把在國外積累的經驗、先進的理念帶回來服務於社會才是留學的初衷。周懷北說："創業的挑戰性就在於當條件不具備時獲得成功。"不能希望政府能符合每一個人的要求，不能希望很快讓政策和流程都變得非常完美，歸來正是為了改變那些"看不慣"的情形。在外生活多年的留學人員，比較熟悉國外企業的運營、政府的運作、大學的管理、政策的制定；在思想觀念上，他們也有優勢。要把
這些優勢發揮出來，留學人員首先自己得做個踏實肯乾的人。
周懷北一直喜歡"Be Persistent！"這句話。他回國的感受是：在當代中國你有多大的能力，就可以找到多大的舞台，它充滿朝氣，有做不完的事情等著你去做，與祖國同步，我們才有希望。

㈨ 《我在未來等你》中，何主任帶領很多老師跳槽，現實中可能出現嗎

我覺得現實生活中也是可能出現的，因為何老師他人格魅力比較強，他走了的話可能很多老師都覺得會失去主心骨，也會跟著他一起走，因為是信任他嘛。

㈩ 你跟老師表白了,老師說等你考上高中上大學後啥意思

你跟老師表白了，老師怎麼可能就同意呢？只好說等你考上高中大學再說吧，如果你考不上老師對你是不是找借口呢？所以你不能盲目和老師表白對吧。