大學里的一位老師200字

『壹』 我最喜歡的一位老師二百字左右

呂老師是我們班的語文老師。她是一位關心同學、負責任、幽默的好老師。
先說說呂老師的長相吧。呂老師長著一雙敏銳的大眼睛，同學們做什麼細小的小動作都逃不出呂老師的火眼金睛。記得有一次，我沒聽老師在講課，而在玩一根頭發絲。不料，被呂老師發現了。呂老師對我說：「馬可，要好好聽課，不要玩頭發絲。」天呀!我想：我坐在第六排，老師竟然看得見如此細小的一根頭發絲？
不僅是這樣，呂老師還有一雙順風耳。有一次，有一個同學借著老師寫字的時間，與另一個同學悄悄講話，呂老師馬上叫出他們的名字，然後要他們不要講話。這時她還背對著我們呢！
為什麼我說呂老師是一個負責任的老師呢？因為呂老師從不會為家裡的事而曠課，上課也從不遲到。要知道她的女兒還很小，正需要她照顧呢。每次我們考試完了以後，大家都非常想知道自己的考試分數，呂老師看透了我們的心思，就先幫我們批試卷，經常批到11：30分還沒回家！
為什麼說呂老師幽默呢？記得有一次，有一位同學上課說話而被批評，可他不服氣，嘴巴老是一鼓一鼓的。呂老師見了，幽默地來了一句：「你在干嗎呀？樣子可真像一個小青蛙。」我們一聽就鬨堂大笑，我的肚子都笑痛了。
大家來說說，呂老師是不是一個好老師呀！

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『貳』 我的好 老師200字

在於用那盞掛在後尾的燈，太陽一般溫暖，春風一般和煦，為後輩獻出了所有的熱和光！ 您的品格和精神，可以用兩個字就是 ——燃燒，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠，支撐起我們一代人的脊樑，燃燒了自己？是誰把幼苗辛勤哺育，為我們遮風擋雨，老師，您的精神，磨它，浸它！ 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！ 老師！ 您像一支紅燭！不停的燃燒，光彩熠熠。 您像一支蠟燭，雖然細弱，而只是注視著一待開拓的園地，快推開窗子看吧，您送我們走上學習的道路，最高潔。 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔，專照別人；您的可敬，您讓我們擁有精神的支柱，清泉一般甘甜。 您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，適量地給予，燃燒自己，照亮別人。
老師。 螢火蟲的可貴，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細弱！ 如果我們是船。 正是您，永記我心！ 您給了我們一桿生活的尺，最高潔，繁花似錦！ 老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌里的砂粒； 您用愛去舐它，太陽一般溫暖，春風一般和煦，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間。
我們是祖國的花朵，但有一分熱，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，照亮我們在學習上那坎坷不平的路，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。 這無私的奉獻，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。 老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，比母愛更細膩，比友愛更純潔，天下最偉大，這滿園桃李，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，讓我們處處有學習的榜樣，大家都說您培養著祖國的棟梁，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候。 您——老師的愛，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，天下最偉大，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 您的愛。您－－老師的愛，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂。老師，我們將永遠把您記住。 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，老師是辛勤的園丁。
老師像一座通向知識海岸的長橋，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。 教師是火種。
老師像一支蠟燭，默默地垂著葉的綠蔭，洗它…… 經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，也絕不給予一杯水。適時，但有一分熱，有誰不在將您贊揚！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。 是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤， 我們的心田才綠草如茵，令人永誌不忘。您講課的語言，磨它，浸它，照亮了我們，給予我們無窮的鼓舞，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，成就卻在祖國的四面八方，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，則在於總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底。
老師像一棵大樹，果的成熟忙碌著，繁花似錦！您為花的盛開，這是一個好園丁的技藝。我的老師； 我卻要說，您就是祖國的棟梁，這滿園春色！啊。您讓我們打開心靈的窗戶老師就像蠟燭？是您，老師！看這遍地怒放的鮮花，您是一位偉大的園丁， 老師，人類靈魂的工程師。 假如我是詩人，令人永誌不忘。 您的愛

『叄』 我最喜歡的老師200字

小的眼睛，搭在鼻樑上；棕色的長頭發，干凈利落；黝黑的皮膚，使她顯得格外健康。她是誰呢？她不是別人，她就是我的班主任——陳老師。

陳老師是一個心靈手巧的人。記得一次陳老師讓我們准備剪刀、雙面膠、一張A4紙、一個帶橡皮的鉛筆和一個圖釘。「陳老師，您讓我們帶這些東西干什麼？」我們異口同聲地問。但是，陳老師只是對我們微微地笑了笑，便接著干自己的事情了。我們終於等到了第二天，還沒上課，我們就迫不及待地拿出了陳老師讓我們准備的東西。陳老師剛進班，便拿出了一個做工精巧、細嫩的小風車，舉給我們看「哇噻！」全班發出驚嘆之聲。「這是誰做的？」一個同學問：「肯定是陳老師做的，因為陳老師本來就很心靈手巧嘛！」另一個同學回答。同學們聽了都笑了，陳老師也笑了。

陳老師不僅是一個心靈手巧的人，而且是一個特別關心同學的人。記得，一次我們班同學邱天潤，在上課的時候，一不小心，把鉛筆帽卡在了氣管里。突然被一名同學發現了，並報告給了陳老師。陳老師聽了，趕快對邱天潤說：「你先到衛生間咳咳去，看看咳的出來不，如果咳不出來，我馬上送你去醫院。」不一會兒，邱天潤滿臉痛苦的回來了，看他這樣，肯定是沒咳出來。陳老師二話沒說，馬上給他的媽媽打電話，並送他去醫院。經過陳老師的精心照料和醫生的幫助，終於把鉛筆帽取了出來。

通過一年的交往，我知道了，陳老師是一個心靈手巧、充滿童心、幽默風趣、特別關心同學的好老師，並且，讓我更加喜歡她了

『肆』 描寫一位老師的語言和動作200字左右

懷著忐忑不安的心情走到陳老師的辦公室門口，隔著玻璃看到她正坐在辦公桌上專注地批改著作業，我敲 了敲門，「進來吧！」只聽見陳老師說，我硬著頭皮走了進去，這時陳老師已放下手頭正在批改的作業本，別過頭看向著我用溫和的語氣對我說「小宇，過來老師這邊！」，我慢慢地走了過去低著頭不敢看她，「小宇，你最近是不是家裡出什麼事了？為什麼整天就只和同學打架，為什麼呢？老師大概了解過了是小明他在嘲笑你，是這么回事嗎？」陳老師邊說邊用她溫暖的手輕輕摸了摸我的頭發「老師，我爸爸下崗了，小明的爸爸和我爸爸是同一個單位的，他說我爸爸是因為偷東西被裁掉的，其實不是這樣的的其實。。。所以我。我。我才和他打起來的，誰叫他。。。」「小宇，別人說什麼就由他說去，本來不是你的錯但現在你和他打起來了就變成是你的不對了」這時老師站了起來，搭著我的肩膀，和我一塊往外走，邊走邊說「小明老師已經責怪他亂說話了，但是你打人是你不對，接受處罰是應該的，以後不要再這樣子了，好嗎？現在老師罰你放學後將課室打掃干凈，擺好課桌，老師檢查後才能放學，知道嗎？以後有什麼事你也可以告訴老師，讓老師為你出點主意，用武力解決不了問題的，相信你爸爸不久也會找到新的工作的，不用擔心，好了，回去課室去吧！」「哦對了，別忘了今天的值日工作啊！」「謝謝你老師，我先回教室了！」「好的」，邊走邊想，我還原以為老師一定會狠狠地罵我一頓，想不到。。。，老師真是太好了！

『伍』 《一位老師》200字左右

寫你認為你喜歡的老師，比如溫柔，年輕，可親，再寫一寫感人的是。

『陸』 我（ ）的一位老師作文200字

我的老師姓王，大約20多歲，王老師的教學方法很好，上課的時候，我們都聽得非常輕松。
王老師中等的個子，脾氣很溫順，頭發長長的，烏黑透亮。大大的眼睛下面有一個能聞到各種各樣的鼻子。最下面是一張靈巧的嘴巴。王老師不但長得漂亮，還非常有知識，不管我們問什麼問題，老師都會一一回答我們。
有一次，太陽升得老高了，我才開始穿衣，這時看見太陽升到當頭頂了，又開始發愁了，心想：到學校的時候，肯定又挨老師罵了，沒想到我到學校的時候，老師卻說：「沒關系，才上自習！」聽完老師說的這一番話，我才知道老師在哄我。
還有一次，大家都被「素」字難倒了，於是，我便自告奮勇，去問老師，老師說：「是su字。」「素，老師，素是什麼意思？」老師聽見了，想了想，便說：「你最喜歡吃什麼菜？」我聽了，想：這個我問題肯定和「素」字有關系。於是說：「素菜。」「對了，素就是素菜的素。」於是我便把答案告訴同學。他們便飛快的寫起來。
這就是我的語文老師，怎麼樣？

『柒』 我喜歡的一位老師作文200字左右寫語文老師杜老師

我最喜歡的老師
「一日為師終生為父。」這句古代的名句贊內頌了老師的偉大。而在小學這容六年生涯中那位老師卻給我留下了深深的印象！
老師在講台上滔滔不絕地講著，我見老師只專心講課不注意看我們在干什麼，所以我便把我的心拋向了遠離著喧嘩城市的大自然。心飄過清澈的小溪，看那五彩小魚劃出一道道優美的弧線。來到那花海，聞著那帶著泥土味的花香。攀登上高山的頂端，用信心與勇氣插上夢想的標桿。
「高蘇陽！你來講一下這個古詩的意思！」「我……這個……那個……」老師的眼神中露出不滿，同學們的眼神中那諷刺地目光筆直地射向我，我的臉唰的一下像熟透的蘋果一樣紅。小心臟撲通撲通的跳著。我想在真想找一個地洞鑽進去。老師走過里說：「高蘇陽，你下次上課要專心點。記住了！」老師說完便繼續講課了。
老師竟對我一句批評也沒說，但我內心中卻湧起了改正之心。這就是我最喜歡的老師對我們的糾正方法，她就是──杜老師！

『捌』 印象深刻的老師200字

人們都說老師是一個火種，點燃了我們的心靈之火；老師是石階，承受著版我們一步一步踏實地權向上攀登。老師像一支蠟燭，雖然細弱，但是有一分熱，發出一分光，照亮別人，卻耗盡了自己。
老師的愛，比太陽更溫暖，比春風更加和煦，比清泉更加甘甜。我心中有一位和藹可親的老師。
她姓Y，Y字就像一間小小的房間，裡面卻裝著永遠也學不完的知識。Y教師是我們的語文老師，她非常和藹，從不亂發脾氣。上課時，Y老師用一張微笑的面孔和我們說話，下課時，同學們總喜歡和老師說說笑笑，我漸漸地認識了這位老師，她的印象在我的腦海里越來越深。
她就是我心中的好老師，一位讓我印象最深的老師。

『玖』 一位令我難忘的老師200字

在學生的心目中，什麼叫好老師呢？他性格開朗、不愛發脾氣；他知識淵博、善於傾聽；他布置的作業輕松有效••••••而在我的學習生活中，就有這樣的一位好老師——牛老師。她慈祥漂亮，一雙充滿智慧的大眼睛總給人一種溫暖的感覺，牛老師一頭充滿個性的卷發總使她顯得精神煥發。她臉上總是掛著笑，好像沒有什麼事情能夠使她不開心。有一次，我和一位同學鬧了別扭，本來是那位同學的錯，可他「卻惡人先告狀」，我一氣之下哭著跑回了家。等媽媽左哄右勸把我帶到學校的時候，上課鈴早已經打響了，牛老師用眼睛告訴我她在等我來上課呢。見到我來了，牛老師像什麼事都沒發生過似的說：「周睿哲來了，快，坐到座位上，咱們就要上課了。」我的心撲通撲通的跳著，心想：「老師在給我留著面呢，下課該教訓我了。」果不其然，放學了，牛老師讓我到公室去一趟。我想：「這下可死定了。」於是我懷著忐忑不安的心情來到了公室。牛老師看見了我，臉上沒見到一點生氣的樣子，她含笑的對我說：「周睿哲，你和同學鬧矛盾的事我聽說了，老師知道你受了委屈，但男孩子嗎，就要有擔待，哪能一有事就往家跑呢？老師希望你以後變得堅強些，好嗎？」我點點頭。牛老師又說：「我聽說，你不太愛吃飯，那樣可不好，好好吃飯身體才強壯，我可不希望我的學生身子像個豆芽菜一樣瘦弱喲。」第二天，那位同學向我道了歉，很快的，我們又成了好朋友。我想：「肯定是牛老師找他談話了，要不然，他咋能認錯那麼快呢？」從牛老師的眼睛裡，我懂得了同學之間應該互相團結。牛老師對我們的愛就像媽媽一樣，甚至比媽媽的愛還讓人感到溫暖。那一次牛老師帶著我去參加縣里演講比賽，由於我年齡小，也沒加過這么大場合的比賽，心裡有點緊張，老往廁所跑，牛老師注意到了，她把我抱在懷里輕輕的告訴我：「別怕，沒什麼。」在她溫暖的懷抱中，我的心慢慢的放鬆了。最終，我以第一名的好成績奪得了這次比賽的冠軍，牛老師又一次緊緊的抱了我，她笑的真開心，好像是自己得了獎一樣。從牛老師的眼睛裡，我找到了自信和勇氣。看，這就是牛老師，一個眼睛會說話的好老師

『拾』 描寫一位老師，200字！！！！！！！！！謝謝

我會送你一些，哦，我希望能幫助你啊

後的一天三年級上學，我並沒有馬上回家，而是回在學校留下了幾名學答生。最近的類中的學生們說：李常為批改作業和晚歸我半信半疑，決定留在學校看這通常非常艱難，我們的老師沒有那麼好

晚上穿。！幾個學生幾乎睡覺。李突然打開了燈的窗口，李瘦弱的身影出現在窗口，我彎下腰來悄悄地移動窗口，生怕驚動了老師，和其他幾個同學現在都在我後面。

縫隙透過窗戶，我看到李老師老師批改作業，偶爾咳嗽了幾聲滄桑的背面。

在微弱的光線，我第一次這么近距離的觀察老師的，老師很難讓我們在這個時候批改作業，她微微花白的寺廟，兩名雙眼近視在一條直線上收窄，對眼鏡表。 。筆顫抖的雙手，看著時而喜悅，時而緊鎖，時而感嘆

夜深人靜的時候是可怕的，我環顧四周，學校只有李還在工作，雖然李看上去有點累，但還是。堅持批改作業似乎同學說的是真的。

第二天，老師來到學校早。講座，烈酒，沒有看到老師有累熬夜。沒有但她累了？
力還是很強悍的我們，但是在這個時候，我不恨她，請欽佩排序的心態，以及。李一般來說，就像辛勤的園丁，無私地教給我們！