我最尊敬的老師大學作文

『壹』 我最尊敬的老師作文不少於300字

等你的挺好看不一我也要什麼

『貳』 我最敬愛的老師 作文

1.我最尊敬的一位老師 老師是再生父母，老師是塑造人類靈魂的工程師。我敬老師，我愛老師，我也願做老師，我現在就是一名中學老師，我對老師的理解和熱愛最具說服力。從小學到大學，從家裡到家外，從校內到校外，我經歷了許許多多的老師。他們有一個共同的特點：奉獻愛心，塑造靈魂，創造美好。 教過我的老師，幾乎每一位都值得我尊敬，最值得我尊敬的要數師范時的班主任劉承鳳老師。 我一進師范，遇到的第一位老師是一位年輕、高大、健美、漂亮的女教師，她是我們865班 的班主任。劉老師是前二年從大學中文系分配出來的高材生，上我們的「語基」和「文選」兩門課。她講課有特色，課上常用她那純正甜美的女中音給我們范讀美 文，標準的發音，優雅的音色，迷人的意境，常把我們帶進一個個美妙的境界，令我們遐想聯翩。我的普通話學習可以說，就是從她那裡開始系統學起的。學 習外，她對我關心也不少。她看我做事細心，讓我做班裡的幹部；她發現我工作責任心強，推薦我去做學生會的要職；她發覺我愛好書法篆刻藝術，就給我創造機 會，讓我多鍛煉多實踐多參賽。她說我笑容好、形象佳、字寫得美，但靦腆了點、欠大膽勇敢，要我取長補短，努力完善好。我暗暗地下決心，默默地記住老師的話 語，狠狠地做好每一件事。此後，在劉老師的關懷幫助下，我長進很快，為班裡，為學校，為自己爭得了不少榮譽。 二 年級下半年，劉老師做了媽媽。代替她工作的是一位男教師，盡管他也很優秀，但我對劉老師的那份感激那份愛戴就是難於消除。說實話，在我渴求知識，要求上進 的青年初期，她無疑是我心靈深處刻下深深印痕的一位可親可愛又可敬的高大美好的形象。我現在的教學風格，為人處事，言行舉止都有她的影子在。我要把她好的 一面，傳給我的下一代。「師者，傳道授業解惑也」。老師的責任，也許就是要把我們五千年的文明精髓一棒一棒的交接下去，從而，更好地振興我們的中華。我畢業那年，老師調到另一個城市去了。現在，盡管我們遠隔千里，但我對劉老師的那份敬愛之情是永遠也隔不斷的，她是我最尊敬的人。 2、我最尊敬的一位老師 g 老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是他們用汗水哺育著我們。從我懂事起，我遇到過許許多多的老師，但令我最尊敬的是我二年級時的班主任——楊老師。 剛上二年級時，我家正好在裝修房子，爸爸在外地工作，媽媽又要上班還要忙著裝修，沒時間管我，我經常在外面玩得很晚才回家，作業寫得馬馬虎虎，成績一路直線下滑。楊老師打電話給我媽媽，叫我媽媽多花點時間管我的學習。她還叫去她辦公室，叫我認真學習，不要貪玩。在老師和媽媽的幫助下，我的成績上升的很快，期中考試語文98分，數學得了100分。 還有一次，天下起了大雨。放學後，同學們都被家長一個一個的接回去了。只有我一個人孤零零得站在走廊上等媽媽來接我，這時楊老師從辦公室下來了，她拿著一把傘，說：「周嘉偉，我帶你回家吧！」路上，楊老師不斷的把傘向我這邊撐。我看見老師半個身子都露在傘外面，我就說：「楊老師，您這樣會生病的。」「沒關系。」老師說道。後來，楊老師又問我：「最近的課文你聽懂了嗎？如果有不理解的地方，隨時可以來問我。」我說：「聽懂了。」半路上，媽媽來了，媽媽給我了一把傘，對老師說：「楊老師，到我家坐一會吧!」「不了，我還有很多事。」說完，她就消失在雨簾中。 現在，每當提起我的老師的時候，我總會記得我曾有這樣一位令人尊敬的老師。

『叄』 我最敬佩的老師 作文

我最敬佩的人來
在這個多姿多彩的源大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的班主任。老師大約二十齣頭，瘦高的個子，短短的頭發，他長著一張瓜子臉，彎彎的眉毛，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，藏在眼鏡後面的大眼睛炯炯有神，總是和氣的望著別人，顯得又親又敬。
他平易近人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。課堂上同學們既興奮又輕松。講課時，他常把難題用生活中的事例或者一些歷史的故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我們百聽不厭。
又有一次，有位同學在課堂上講話，被老師發現了。老師走到這位同學面前，一本正經地對他說：「你是不是想當『畫』家？」開始，那位同學不知道老師說的是什麼意思，後來仔細地一想，原來老師再批評他。此「畫」非圖畫的畫，而是說話的「話」。全班頓時鬨堂大笑。
我非常喜歡這個老師。他是我一生中最敬佩的人。

『肆』 我最尊敬的老師作文！400字左右

我最尊敬的人就要算汪老師了。汪老師長著一個櫻桃小嘴，一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的卷發，還有著一顆善良的心。汪老師的個子比我媽媽高一點，我媽媽也有一頭卷發，有一次我竟然錯把汪老師當成了媽媽。汪老師從不像別的班的老師一樣布置很多數學回家作業，每次都布置很少的作業。汪老師說：「只要你們作業質量高，每天都只有一點點作業」。這不僅讓同學的負擔減輕了許多，而且有很多同學漸漸喜歡上了數學，熱愛數學了。汪老師從來不批評同學，有同學遇到難的題目，汪老師總是耐心的教他。我們班裡有一個同學叫孟開。她是一個人見人厭的同學，誰叫她到處「胡作非為」：偷東西，打架，進男廁所，欺負同學……同學們見到她躲都來不急，可汪老師卻不像我們這樣。如果汪老師發現孟開有細微的進步，總會在全班面前表揚她。有一次，我還發現孟開的臉有點紅。黃凱輪是我們班唯一一位智商有問題的學生，我們大家都不願意跟他在一起。汪老師看到他有什麼不懂的題目，都要細心地對他說解題的思路和方法。汪老師是一個年輕，能跟我們打成一片的老師。我們班的沈智躍和任遠非常熱愛數學，老師布置的任何選做題他們都會搶著做。下課，大家跟汪老師圍在一起做思考題。你說一句，我說一句，在這個「戰場」上，沒有老師和學生的區分。我是數學課代表，但卻常常會犯一些低級錯誤――加法減法都會算錯。這時，汪老師只要眨一下眼睛沖我一笑或摸摸我的頭說：「童彤，這樣的錯誤不應該啊」我便心領會神的點點頭。跟汪老師在一起，好象跟自己的親人在一起一樣，感到無比的溫暖。

『伍』 我最尊敬的老師作文 ！400字左右

我最尊敬的人就要算汪老師了。 汪老師長著一個櫻桃小嘴，一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的卷發，還有著一顆善良的心。汪老師的個子比我媽媽高一點，我媽媽也有一頭卷發，有一次我竟然錯把汪老師當成了媽媽。 汪老師從不像別的班的老師一樣布置很多數學回家作業，每次都布置很少的作業。汪老師說：「只要你們作業質量高，每天都只有一點點作業」。這不僅讓同學的負擔減輕了許多，而且有很多同學漸漸喜歡上了數學，熱愛數學了。汪老師從來不批評同學，有同學遇到難的題目，汪老師總是耐心的教他。 我們班裡有一個同學叫孟開。她是一個人見人厭的同學，誰叫她到處「胡作非為」：偷東西，打架，進男廁所，欺負同學……同學們見到她躲都來不急，可汪老師卻不像我們這樣。如果汪老師發現孟開有細微的進步，總會在全班面前表揚她。有一次，我還發現孟開的臉有點紅。 黃凱輪是我們班唯一一位智商有問題的學生，我們大家都不願意跟他在一起。汪老師看到他有什麼不懂的題目，都要細心地對他說解題的思路和方法。 汪老師是一個年輕，能跟我們打成一片的老師。我們班的沈智躍和任遠非常熱愛數學，老師布置的任何選做題他們都會搶著做。下課，大家跟汪老師圍在一起做思考題。你說一句，我說一句，在這個「戰場」上，沒有老師和學生的區分。 我是數學課代表，但卻常常會犯一些低級錯誤――加法減法都會算錯。這時，汪老師只要眨一下眼睛沖我一笑或摸摸我的頭說：「童彤，這樣的錯誤不應該啊」我便心領會神的點點頭。 跟汪老師在一起，好象跟自己的親人在一起一樣，感到無比的溫暖。

『陸』 我最尊敬的老師作文

我的媽媽今年32了，她是一名光榮的人民教師。一對彎彎的眉毛，好像兩條細長的柳葉，一雙水汪汪的大眼睛，好像兩池清澈的泉水，圓圓的臉上，嵌著兩個若隱若現的小酒窩。媽媽是我一生中最值得尊敬的一個人，因為她不但關心我的學習，而且關心我的生活。
媽媽十分關心我的學習。今年夏天的一個晚上，天氣格外悶熱，我們全家人在學校的樓頂上乘涼。皎潔的月光柔和地撫摸著大地，大家的心情很好，便饒有興致地天南海北聊了起來。也不知怎的，媽媽知道我喜歡看《藍貓淘氣三千問》的動畫片，也許是爸爸告訴她的吧。忽然，媽媽笑眯眯地問我：「女兒，我考你一個問題：恐龍是什麼時候滅絕的？」老實說，我看動畫片，不過囫圇吞棗地看看而已，只注意緊張動人的情節和精彩搞笑的場面，至於動畫片里介紹的那些科普知識，從沒有仔細留心去看。媽媽問我的時候，我就胡說八道地亂講一通。媽媽拍拍我的頭，笑了笑，說：「哈哈！我沒看動畫片也知道！還是我的記性好！」聽了媽媽的一席話，我既羞愧，又難過，恨不得地下有一條縫立刻鑽下去。從此，我不管是看動畫片還是讀書，再也不馬馬虎虎的了。媽媽如此關心我的學習，難道不值得我尊敬嗎？
媽媽還非常關心我的生活。我從小體質弱，同學們常常取笑我
是「豆芽菜」，媽媽就每天煮兩個雞蛋給我吃。有一天吃早餐時，我發現媽媽沒有吃蛋，便奇怪地問：「媽媽，你怎麼不吃蛋呢？」媽媽摸了摸嘴，好像回味似的說：「早吃過了！我是廚官師，我邊煮邊吃，比你們還先吃呢！」我不信。第二天早上，媽媽煮雞蛋時，我悄悄地溜進廚房。走進一看，啊！我不由得呆住了，鍋里竟只煮了三個雞蛋！（每天早上我吃兩個雞蛋，爸爸吃一個雞蛋。）我不禁失聲喊起來：「媽媽，你怎麼沒煮你吃的雞蛋……」媽媽轉過身來，看了我一眼，一把把我摟到身邊，輕聲地對我說：「女兒，你正在長身體、學知識，每天應該吃兩個雞蛋補充營養；你爸爸是家裡的頂樑柱，是他支撐著我們這個家，他也應該吃一個雞蛋補補身子。我不吃，沒關系……」我打斷媽媽的話：「可是，你也應該吃一個呀！」「不行！我們家裡的每一分錢都需要節約！」媽媽搖了搖頭，「孩子，我們家在城裡買了房子，付銀行的按揭貸款，每個月就需要六七百元；你也漸漸長大了，我們還要給你籌備將來上大學的錢呢！」望著媽媽那十分嚴峻的臉，我一句話也說不出來，感動得撲倒在她的懷里哭了……媽媽這樣關心我的生活，怎麼不值得我尊敬呢？
的確，我的媽媽就是這樣一個人，她不但關心我的學習，而且關心我的生活，她為自己想得少，為家人想得多。她是我一生中最值得尊敬的一個人！

『柒』 我最尊敬的老師，，作文

屋外，夜色籠罩。雨，淅瀝的下著，雨水打在地上，地上的水也越積越多……雖然雨很小，但是下了一整天後，感覺溫度好下像降低了許多，我不由得感到全身哆嗦，而產生幾分冷感。這時我望著桌上的《全國英語能力競賽三等獎》的證書，不禁想到了我的老師，頓時覺得心中暖暖的……
她，就像我們一樣年輕，充滿了青春的活力；
她，雖然沒有華麗的裝束，但看起來卻那麼美麗大方；
她，是那樣的關心學生，理解學生；
她，給了我們知識，也給了我們深深的愛，
她就是我的英語老師——鄧培艷老師。
鄧老在學校中很有名氣，並不是她很有地位，而是她有一大批優秀的學生。在每次的英語國際競賽中，她教的學生都能獲獎，然而她也常常為此而光榮。
我作為小記者，去觀察采訪了她……

每次當她上課時，我們就會感到十分的輕松。因為課堂上不僅有激烈的搶答，還有游戲。瞧她，跟學生一塊做游戲，一起玩，一起笑，市的課堂的氣氛越來越濃。看著她那開心的笑，不難看出她跟我們一樣，充滿了青春的活力。在課後，有的同學有些問題還沒弄懂，她便義不容辭的去為學生講解，直到學生懂為止。
一個下午，我采訪了她：「鄧老師，平時你上課都使用什麼方法？」「這些，我都是根據學生們自己提出的意見，而我在研究學生們的意見後進行新課程的教育。」
「那麼，你對學生又有什麼嚴格的要求嗎？」「沒有，我只希望他們能認真聽課，在課堂上學會傾聽，可後能按時完成作業就行了。」
……
隨後，我又采訪了一些同學，讓他們說說對鄧老師的看法。可結果無論我問多少位同學，他們的觀點和想法都是一致的：鄧老師心胸寬闊，和藹可親，能夠正確地站在學生的立場上，了解學生的感受，我們都非常喜歡她，她是我們心目中的好老師！
是啊，作為自己的老師，還有誰能夠更清楚地了解自己的老師呢？所以，在9月10日教師節的即將來臨時，仔細想想我們作為學生的應該送什麼給老師，才能表達我們對老師的感激呢？我想了好久，也許老師不是像要任何昂貴的禮品，而是要我們個個都成績優異，學會報答，我想鄧老師就已經心滿意足了。
所以，就讓我們作為老師的學生，從現在開始，好好努力的學習吧！不能讓老師們失望！
最後，我還想對全世界的老師們說出我真心的一句：「老師們，您們辛苦了！祝您們教師節快樂！」

『捌』 關於 我最敬愛的老師的作文8篇

我最敬愛的老師
我最敬愛的人是老師。我從上小學時，便喜歡語文課，因此對語文老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
小學六年級的語文老師給我的印象最深。他是一位男教師，姓朱，大約40來歲。他的頭發烏黑發亮，夾雜著幾根白發，也許是過度勞累的原因吧！不大的眼睛裡總是發出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：「朱老師！」
笑，是美好的。但我的心目中，朱老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，朱老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！朱老師的笑給他形象生動的語文課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。
但朱老師也有發火的時候。記得有一次，數學老師布置完回家作業，同學們就開始「大鬧天宮」了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學也湊起了「熱鬧」。教室里真是人聲鼎沸。這時，朱老師走進了教室。同學們看見朱老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。朱老師嚴厲地說：「誰讓你們這么鬧的？」同學們沉默不答。「給我把第七課課文抄一遍，快，抄！」大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最後，也許是朱老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。他語重心長地說：「同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那麼多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節省時間，又能提高學習效率。」啊，這是朱老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以後一有時間就看書，了解了很多課外知識。
說實話，誰不願結交這樣的良師呢？願朱老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對朱老師的愛戴之情！

『玖』 我最尊敬的老師作文 1

說起老師，在我的小學生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而在我的印象中最深刻的就是陳老師了，直到現在他還時常回盪在我的腦海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發亮的黑發；一雙「順風耳」，還有一個高鼻樑，鼻子上還架著一幅眼鏡，一眼望去，他那高大威猛的身影閃現在眼前。

在我讀小學五年級的時候，我們班來了一位新老師，那就是陳老師了，他是教我們語文的。開學的第一天「叮鈴鈴」的鈴聲響了一陣，全班同學都回到了座位上了，有的同學在准備文具，有的議論紛紛新來的老師該是個怎樣的人。正在這時，一個高大的身影出現在我們的視線里，也在此時發生了「搞笑」的一幕，因剛來的老師可能不熟悉我們教室的「地形」，一不小心踢到講台的地磚上差點趴下了，頓時同學們都忍不住大笑起來，陳老師也向我們微微一笑。然後他就向大家自我介紹了，他說：「我叫陳毅，大家可以叫我陳老師，我是教你們語文的」此時，大家心想；這位老師一定好「應付」。

過了一會開始上課了，同學都認真地聽著陳老師講課，可我呢卻在想應該給點「顏色」這位陳老師看看，因為當時我算是班裡的「壞小子」。於是我就在老師轉過身在黑板上板書時，我調皮吹了好幾聲口哨子，心想：這回你知道我的「厲害」了吧！卻出乎意料的是陳老師轉過身仍是微笑對同學們說：「同學們，你們剛才聽到口哨聲嗎？那是嚴令軒同學口裡傳出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表揚他。」此時，全班同學的目光全向我投來，而我的臉卻熱呼呼的，心想：這位新來的老師怎麼會知道我的名字呢？更奇怪的是他怎麼聽得到口哨是我吹的呢？真不愧是「順風耳」啊。過了一會他卻繼續上課，而沒有批評我。下課了，我被陳老師叫到了辦公室。心想：他沒有批評我，反而鼓勵我，這到底是什麼意思啊？這下可糟了。我一到辦公室，陳老師就親切的對我說「你剛才吹的口哨真的是很好聽，但請你不要在課堂時間里吹，你可以在課余時間放聲『大吹』。」我聽了點了點頭，然後我就走出了辦公室。

自從那以後慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習慣改掉了，我的成績也提高了，在陳老師那與眾不同的教育下我也從「壞小子」變成了好小子。

『拾』 我尊敬的人老師一篇作文六百字

老師是再生父母，老師是塑造人類靈魂的工程師。我敬老師，我愛老師，我也願做老師，我現在就是一名中學老師，我對老師的理解和熱愛最具說服力。
從小學到大學，從家裡到家外，從校內到校外，我經歷了許許多多的老師。他們有一個共同的特點：奉獻愛心，塑造靈魂，創造美好。 教過我的老師，幾乎每一位都值得我尊敬，最值得我尊敬的要數師范時的班主任劉承鳳老師。 我一進師范，遇到的第一位老師是一位年輕、高大、健美、漂亮的女教師，她是我們865班 的班主任。劉老師是前二年從大學中文系分配出來的高材生，上我們的「語基」和「文選」兩門課。她講課有特色，課上常用她那純正甜美的女中音給我們范讀美 文，標準的發音，優雅的音色，迷人的意境，常把我們帶進一個個美妙的境界，令我們遐想聯翩。我的普通話學習可以說，就是從她那裡開始系統學起的。學 習外，她對我關心也不少。她看我做事細心，讓我做班裡的幹部；她發現我工作責任心強，推薦我去做學生會的要職；她發覺我愛好書法篆刻藝術，就給我創造機 會，讓我多鍛煉多實踐多參賽。她說我笑容好、形象佳、字寫得美，但靦腆了點、欠大膽勇敢，要我取長補短，努力完善好。我暗暗地下決心，默默地記住老師的話 語，狠狠地做好每一件事。此後，在劉老師的關懷幫助下，我長進很快，為班裡，為學校，為自己爭得了不少榮譽。 二 年級下半年，劉老師做了媽媽。代替她工作的是一位男教師，盡管他也很優秀，但我對劉老師的那份感激那份愛戴就是難於消除。說實話，在我渴求知識，要求上進 的青年初期，她無疑是我心靈深處刻下深深印痕的一位可親可愛又可敬的高大美好的形象。我現在的教學風格，為人處事，言行舉止都有她的影子在。我要把她好的 一面，傳給我的下一代。「師者，傳道授業解惑也」。
老師的責任，也許就是要把我們五千年的文明精髓一棒一棒的交接下去，從而，更好地振興我們的中華。我畢業那年，老師調到另一個城市去了。現在，盡管我們遠隔千里，但我對劉老師的那份敬愛之情是永遠也隔不斷的，她是我最尊敬的人。