馬來亞大學老師口音重怎麼辦

❶ 大學里化學老師的口音太重了，而且口齒不清，他講課簡直在催眠，太恐怖了，我都不知道該怎麼辦了

我大學里上課，雖說導師的話還是聽得懂的，但基本上是不聽的，只要課後圖書館借兩本參考書，做幾個題目，基本上考試沒問題！現在大學里在學習的同學，少啊，是真的很少啊！！！

❷ 遇到口音奇葩的大學老師，你會怎麼辦

我大學第一個有口音的老師的確就是一個山東人，博導，出國交流過，英語論內文閱讀起來毫無障礙容，學術功底深厚毋庸置疑，可是就是不會說普通話。一口山東方言簡直逼瘋了我們班的南方同學，而且我這學校在南方，南方人不是一般地多。然後我是北方人能聽懂，但是我一低頭就會完全忘記他在講什麼，然後很多人就以聽不懂口音為借口開始不聽課了（其實沒口音也不會聽），當然我從大學第一節課就開始沒聽，這是另一回事。

❸ 口音重怎麼辦

說話的語速要稍微的慢一些，因為說話快的時候會不小心帶出你的口音的。

❹ 大學老師有口音聽不懂怎麼辦

我的一個辦法就是上課他講的時候錄下來，然後等有時間了自己聽聽，然後多學習學習老師家鄉話，不能指望老師學普通話

❺ 當老師口音重怎麼辦

積極訓練自己的普通話
可以用唱歌的方式來練習
可以用朗讀的方式來練習
可以變跑步，變大喊來練習
練習的方法有很多，不過有口音也正常
只要學生習慣了就沒問題了，不過也要練好普通話

❻ 地方口音太重怎麼辦

和電視學，向朋友請教。 但目標不能太高，學到能讓同學同事朋友們聽明白就已經很不錯的了.

❼ 我的口音怎麼這么重呢，怎麼辦

這個辦法雖然好，但前提條件是樓主能天天和外國人聊天嗎？所以我建議樓主如果有條件的話最好是聽純正的外語錄音，便聽便學，久而久之，樓主就能講一口標準的外語了。

❽ 普通話口音重怎麼辦

學習普通話，有這些方法：

一、找出普通話和自己方言中的對應規律，加強規律、加強記憶。 各種方言和普通話的差異主要表現在語音上，詞彙和語法方面的差異較小。語音的差異主要表現有：多數地區平翹舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韻母，沒有輕聲以及兒化音亂用，還有多數人的韻母圓唇度不夠等，綜合這些特點，考生可以自己或在專業老師的指導下找出方言和普通話的對應規律，對難點多加練習和記憶，效果會倍增!

二、 常聽多練，反復練習。 聽也就是我們所說的「聽力」或「練耳力」，良好的聽力是學好普通話的基礎，所以多聽是初學者要注重的一個方面。聽的素材可以選擇中國人民廣播電台和中央電視台的節目，看電視時應注意播音員的口形，可以邊聽邊模仿。也可把普通話標准者的錄音和自己的錄音的比較，找出差異。加以改進!

三、說：聽力好了，就要多動口 聽力是個前提，說是重點。說好普通話應以字音準確為前提，所以考生在學習的過程中，一定要注意學習的步驟，否則本末倒置多費氣力而仍改不掉語音的錯誤。首先要學好漢語拼音打好基礎，打好了基礎字音比較標准了，可以試著練習有針對性的繞口令，以便提高發音器官的協調的發音的能力。等字音掌握准確了，再演繹作品，多加練習，培養良好的語感。

四、要注意在「說」的過程存在的問題

1.吐字歸音：吐字歸音的要求是：字頭彈出、部位準確、氣息飽滿、結實有力;字腹拉開立起、氣息均勻;字尾完整自如、歸音到位、干凈利索、趨向干凈。其實一個漢字的音程很短，要在短短的時間內兼顧聲韻調和吐字歸音，所以必須從日常訓練開始嚴格要求：(1)出字要求聲音的發音部位準確、彈發有力。(2)立字要求韻腹拉開立起，做到「開口稍閉，閉音稍開」。(3)歸音收音時要干凈利索不可拖泥帶水。

尤其是「i、u、n、ng」等做韻母時，要注意口型的變化。 注意克服韻尾不到位、歸音不到位以及調值不準確的問題。同時還要注意輕音、兒化、重中格式以及音調的發音特點。

2.繞口令練習中存在的問題： 首先繞口令的作用是促使頭腦反應靈活、用氣自如、口齒伶俐、吐字清晰。針對繞口令，考生在繞口令練習中不要過急過快，先要按照普通話正確的發音方法發音，練習應做到速度有慢到快。聲音有小到大，段子由易到難。否則不科學的訓練導致發音不準、吐字含糊，念的越快錯誤發音重復的次數越多，離正確的發音標准越遠!

3.在讀作品時，要注意停連、重音、語氣、節奏。也就是一句話里，哪裡該停，停多久;哪裡是重音，哪裡該輕讀;一段話中，哪幾句該連，那幾句不連，哪幾句是重點;整個句子的聲音形式是升還是降，是強還是弱，是急是緩這些都要細細品味，多多練習;告訴你一個朗讀文章的方法：快看快想穩出口、少停多連。把握好氣息的調整和文章的整體性。

❾ 說話口音太重普通話口音太重怎麼辦，幾乎每天都要講

想要把普通話說標准而且沒有口音，重點是多說多練，多模仿標準的。
具體做內法：
1.語言是一門容「聽與說相結合，同時'聽'佔了絕大部分的學科」，多聽廣播，多聽新聞聯播，跟著「新聞聯播」等節目練習說普通話。要抓住每一個學說普通話的機會。
2.努力糾正平常的不正確發音。在平常用方言說話難免帶著很多不正常的發音，比如「兒話音」等等，在練習說普通話時一定要及時改正。
3.養成說普通話的好習慣。有時刻意練習普通話不如隨時隨地說普通話的效果好，因為不經意說出的話才是真正掌握的。因此在平時與他人的談話中盡量使用普通話，這樣養成說普通話的好習慣就能說話普通話了。
4.創造良好的說普通話的氛圍。想說話普通話，光自己說往往效果不好，可以帶動家裡人或同學都說普通話，這樣創造良好的氛圍能更有效的說話普通話。
5.口音方面盡量按照字典的標注去讀，讀書的時候默讀也要在內心將文字發音出來，看著文字發音一般都能對，久而久之發音標准。