大學工科老師

A. 如何看待現在大學中的鄙視鏈，理工科老師看不起文科老師

有這種現抄象，但是不襲確信這種現象是不是普遍存在，還是每個大學和大學之間不同。因為理工科的就業范圍以文科要更廣泛一些，理科生也更多一些，所以自然而然就認為理科的用處更大一些，他們鄙視也就可以理解的，但是真有鄙視的話，不是一個好的大學。

B. 理工科學校畢業後是否也能當教師

可以
需要去考教師資格證，也就是公考，然後教授分分小學、初中專、高中
一般本科，可以屬選初中或高中
需要筆試還有試講，筆試教育學跟教育心理學

你是師范院校還是非師范院校呢？
師范院校非師范專業公考的話，還好得多。非師范院校就要多加努力了

我是師范院校的非師范生，當年考了公考，試講那些，後來沒有選擇老師，因為進學校還要競爭上崗，競爭壓力大
我有同學選了老師，現在也做得不錯哈
好好加油

C. 我是一名工作一年了的工科大學老師，你們有什麼想

我也是和你情況一樣，心中在思量這個問題，你有答案了嗎？

D. 大學里理工科的老師的英文水平大概是怎樣的一個層次

學習方法：一、預習：在預覽教材的總體內容後再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出並記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課「鋪」平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。二、聽課：聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經過歷史驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。提高課堂效率是尤為重要：1、做好課前准備：精神上的准備十分重要。保持課內精力旺盛，頭腦清醒，是學好知識的前提條件。2、集中注意力：思想開小差會分心，要專心聽講，排除干擾。3、認真觀察、積極思考：不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，會取得的學習效果好。4、充分理解、掌握方法。5、抓住老師講課的重點：有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結尾，同時還要注意老師反復強調的部分。6、做好課堂筆記：是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恆的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等協同工作可幫助學習。

E. 大學工科老師薪資高嗎

大學老師主要靠課題研究和報告賺錢

F. 工科的大學老師和公務員，哪個好

工科的大學老師和公務員，都很好，無所謂哪個更好，適合自己的才是最好的

G. 讀的工科性大學，怎樣才能當老師啊

想當大學老師，得考博，學校基本得是985，其他的看能力，降檔任職。

H. 大學工科老師年收入有100萬么

沒有的。
除非是：與企業掛鉤，技術入股。那是有的。

I. 大學工科老師很有錢么

不一定的。
有些物理，化學，生物專業的老師，是與外面的企業，技術入股的，是很有錢的。

J. 找對象找大學工科教師難不難

比較難 好大學老師都至少博士 或者海歸 年紀都不小了 工科有比較吃香 比較難找