研究生期間不跟導師做
A. 研究生期間，怎麼處理好跟導師的關系
首先態度要端正。然後要多看看人際關系的書。學學一些處事的技能。因為人品和學歷都是導師比較看中的。
B. 研究生一定是跟已選導師做項目嗎會不會跟其他導師學習
當然可能，情況有好多種。比如說你們導師和另一個或幾個導師關系好，而且是回大項目一起做，混著答帶也是可能的。或是你的導師是院長，平時事兒多，院長把帶你的任務交給其他的老師了，他只是掛了個名平時管管你而已。就是這樣了。當然名義上不管誰帶，最後是跟你已選導師的。望採納
C. 研究生階段應該如何和導師相處
要有你自己的核心能力，能為導師分擔科研任務，成為導師的左右手。研究生回期間導師科研任務相答對繁重，科研實驗和學術會議等工作內容纏於一身。作為學生，我們要看清楚自己的長項，利用自己的長項為導師和自己所在的科研團隊服務，同時培養和鍛煉自己的能力。在導師心目中起碼在一個專心學術的導師心裡，有為才會有位。
D. 想問一下讀全日制研究生期間可不可以出去工作還是要整天呆在校園上課，跟著導師做項目
那要結合你的研究生的屬性，即是公費的還是私費的，結合導師的帶導風格了內
一般容來講導師嚴的話，基本上都很忙的，沒時間出去工作，但可以跟著導師做些項目，導師好的話，會給些幸苦費給你的，這里講的是公費讀研
如果是私費讀研，時間不緊，可以出去做點什麼的，但到你畢業的時候有點點難度的，因為你把時間用在外面工作上了，還哪有時間來寫論文哦
呵呵，Anyway, good luck
E. 讀研期間如何與導師相處啊
轉的馮長根教授的 我覺得挺有用的：
前不久中山大學的艾雲燦事件引起社會的廣泛關版注，或許該事件只是研究生與導權師關系緊張的極端個例，那麼，研究生特別是博士生應如何與導師建立良好的關系呢？
十一屆全國人大常委會委員、中國科協書記處書記、北京理工大學應用化學學科博士生導師馮長根，在其教學生涯中，已有74位博士生成功拿到學位，目前還有8位博士在讀。4月2日，他在北京化工大學所作的演講中，以自己的親身經歷和豐富經驗，為研究生處理與導師關系提出了自己的忠告和建議。
陽光准則：保持與導師的聯系
這件事雖然看起來簡單，但不容易做到。馮長根自己就有過這樣的經歷，他在讀博士時，就因為導師忙，有時一兩個月都沒有機會見面，甚至有時他寫了留言條貼在導師的門上，約好什麼時間見面，最後還是不能如願。
但是，博士生與導師保持聯系又非常重要，博士生進入某個科研領域，對該領域科學共同體最真實細致的體驗往往首先來自導師。
F. 研究生不想跟導師做項目了，應不應該說出來
那要結合你的研究生的屬性，即是公費的還是私費的，結合導師的帶導風內格了一般來講導師嚴的話，容基本上都很忙的，沒時間出去工作，但可以跟著導師做些項目，導師好的話，會給些幸苦費給你的，這里講的是公費讀研如果是私費讀研，時間不緊，可以出去做點什麼的，但到你畢業的時候有點點難度的，因為你把時間用在外面工作上了，還哪有時間來寫論文哦呵呵，Anyway, good luck
G. 請問如果研究生階段跟了一個渣導師，會對自己影響多大
我跟你說一下我的傻叉導師，你就知道研究生階段導師的好壞對你的影響有多大了。
首先，剛開學，選課的時候，這二貨給我選的課有很多是和自己關系好的老師上的課，他的學術交際圈盡是學渣，上課超級爛，而且有些一共就十多個人，想逃課都逃不了，他本人上的課更是不知所雲，課堂上全是裝睡哥。然後研一上學期，他說他有一個專利構想，但是他還不會使用任何的制圖軟體，由於本人有機械背景，然後就找到我，讓我幫他畫圖。我想就是畫個圖，也不難，於是就去問他要尺寸，就算他不會使用制圖軟體，手繪總可以吧，結果我第一次找他，他先是說忘了尺寸（這記性，我真擦了），讓我過幾天再去找他。我再去找他的時候，這個傻叉竟然都不記得有這事，然後就硬著頭皮，把他的所謂構想說出來，我只能一邊聽一邊自己嘗試畫出來，結果搞了一上午，最後還好像是我求他辦事一樣把我支走了。我回去後把他的扯淡構想仔細研究了，發現漏洞百出，我只好自己幫他該，我改了幾天，他又突然找到我，說他有一份草圖，我當時就想爆粗，這他媽的都早干什麼啦。結果我去他辦公室，他把草圖給我，發現草圖其實也有很多問題，然後又幫他把尺寸都改了，畫出來了，發給他。他又說改成CAD的圖紙，我徹底崩潰了，他的那個爛玩意用三維立體軟體畫還挺容易的，但是用CAD畫平面圖就很費勁。後來發給他，就沒信了，然後又要裝配圖，我就幫他畫了裝配圖，然後截個圖發給他（其實沒啥用，不過天知道他想干什麼）。
研一寒假，他和一個和他一樣傻逼的老師一起接了一個項目，然後一考完試就開始做項目，做了幾乎半個假期，實驗過程就是在靠時間，本來只是一個強度實驗，非要以極慢的速度來做，還要記錄試驗件有細微破壞發出聲響的時刻，為以後發文做准備，當時我非常負責任，一絲不苟認真地給他做實驗，認真記錄，這個實驗一直做到了四月末，然後從六月份又開始做另一個航天級項目，也是他和他的傻叉小夥伴一起接的項目。可以這么說，我導師接項目所涉及的實驗儀器，除了作動器之外，什麼都沒有。需要的東西包括恆溫箱、杠桿載入系統、測試儀器全是我一個人調研、采購、然後還得幫著安裝，每天和廠家、實驗室的師傅打交道，寫合同，畫圖紙，每天都在忙，最惡心的是采購還要我自己先墊錢，去買東西的打車錢和電話費有近500多塊錢，都沒有給我。這個大項目耗費了我將近一年的時間，幾乎就沒有搞什麼科研，最可氣的是這個項目其實只是復雜，難度大，不存在太多的科研價值，想發文章也沒有創新點。
研二下學習終於有了一點時間搞科研了，結果這貨手上的幾個實驗室又被系裡抄了，我又得幫他清理實驗室，他還總是找我談論實驗室要怎麼布局，他這人天生一副娘娘腔，反應慢，嘴跟不上腦子，每天就是在消耗我時間。
我就這么靠自己的鑽研終於辛辛苦苦，不斷做實驗，翻閱文獻搞出了科研成果，我把科研成果告訴他。他竟然說不知道我要搞得是什麼（當初是他給我定的題，研二的時候還給他交過開題報告）。想到此處，我竟無語凝噎。
如果他很牛，科研很吊，我問什麼問題都能解答我，那不管我我也認了，大牛沒時間理小碩也是可以理解的，但他真的是一個什麼都不會的學渣，我問他的問題，他要麼支支吾吾說不明白，要麼就給我一片文獻，讓我自己看，而且還總喜歡把他不會的問題轉到他會（當然我也會）的問題上，我真是服了他了
我要告訴你，如果你跟了一個渣導師，除非你很優秀，自學能力很強，否則你根本不會有科研成果，你的三年時間就徹底荒廢了，如果你還未讀研，建議你在讀研之前一定要好好地選擇一個好導師，如果沒有好導師，寧可不讀研，否則誤你一生！！！
H. 讀研期間跟著一個什麼都不管你的導師是什麼體驗
思考下我提出的以下問題：你的導師帶幾個研究生？一屆一個還是多個？帶不帶博士研究生？有無在外校帶博士、碩士研究生？跟同門聚過嗎？你讀研幾了？導師主動聯系過你幾回？你主動聯系過導師幾回？怎麼聯系的？導師是什麼反應？導師上幾門課？是什麼課？給哪個層次的學生上課？在哪裡上課？導師最近取得了哪些成果（論文、著作、項目）？你有無參與其中，比如科研項目。你去過導師的公司嗎？公司業務與你的專業契合度有多高？你有在其公司實習的意向嗎？考慮考慮上面的問題吧，多跟同門師姐師兄聊聊，汲取經驗教訓。多主動聯系導師，方式很多，表明自己的意願。總之，不要浪費自己的研究生學習時光。
I. 在讀研階段不受導師重視怎麼辦
現在有些大學生畢業後找工作非常困難，有的甚至畢業就等於失業，因為社內會進步的太快，有些行業可能兩三容年內飛速的發展，可是幾年之後又會漸漸的消退，也就導致某些大學生在剛開始入學的時候，選擇的都是熱門專業，可是到畢業的時候，這個專業卻不得到社會的重視，或者找不到合適的工作，那麼很多大學生最終會選擇考研。
J. 研究生期間想做的東西跟導師方向不一致怎麼辦
可以適當考慮一下導師知道的方向，因為他們畢竟也是做過多年的，在這方面有些研究，總比我們什麼都是很懂像無頭蒼蠅一樣亂撞要好的多吧，多聽聽老師的想法，然後去考慮一下自己的不足。