評價大學老師的缺點

❶ 老師缺點的評價和建議

李老師授課較具有形式多樣性，有時給同學們觀看相關電子商務的視頻，邊看邊進行介紹，聯系所學知識，有趣吸引人，為人面善，是個很和藹的老師，會經常提醒同學們重點知識的地方，上課下課按點，不拖堂。至於不好的方面，基本上沒有，如果要挑的話，那平時上課時缺乏與同學們交流，即沒有提問同學的授課方式，這點不太好。

李老師擔任我們班的班主任，還算比較關心同學們，會時不時地向同學們強調安全問題，紀律問題，有時候會詢問班上最近發展情況，優點還有我發現班主任每次上課都穿不同的裙子，而且搭配得蠻好看的，這樣給同學們至少在審美方面打分了。缺點方面，我感覺上課傳授知識的方式過於單調及枯燥，基本上就按PPT上的內容讀出來這樣子，還有就是感覺脾氣可能有點急躁，會時不時在課堂上扯到其他事情並發牢騷。

蔣老師本人挺漂亮的，親切自然，語言通順流暢，通俗易懂，能把難題講的透徹，化難為簡，知識點抓得准確，營造的課堂氣氛相當融洽。缺點即與同學們交流很少，在課堂上不怎麼向同學們提問題。

陸濤老師接觸很少，就大一新生給我們上了一堂講座，所以對他不是很了解。優點我覺得是身材高大，長得還挺帥哥的，還有記得當時那堂講座蠻風趣幽默的，富有感染力，說明他的課堂能吸引同學們吧，缺點就沒發現了。

❷ 當大學教師的好處與壞處，困難程度。

如果你只有20~~35歲之間我不支持你，相對來說在大學當老師是一項不錯的工作，工作比較穩定，而且工作時間也少，一周才幾節課，每年還能享受寒假、暑假兩個假期，待遇也不錯，社會地位也比較高，受人尊重。

❸ 怎麼評價老師的講課優點和缺點

評價老師講課優點和缺點，你應該根據實際情況進行評價。那麼首先要對老師講課的情況進行足夠的了解，才可以做到。

比如老師講課太過於啰嗦，重點不集中等。

❹ 評價老師上課的優缺點和建議

優點1、創設情境，激發學生參與活動的興趣。

2、體現「以學生為中心」的課程理念，讓學生做課堂的主人。

3、課的結構清晰。准備部分、基本部分與整理部分的銜接科學、過渡自然。

4、教學思路清晰，過程流暢。

5、教學內容豐富，聯系體育知識，拓展恰當。

6、用音樂融入課堂教學，體現新課標的精神。

7、教學設計可以說比較理想。

8、本節課能夠突出創新精神和實踐能力的培養。

9、充分利用學生自製器材來完成本節課的教學，提高器材的使用率。激發學生的運動興趣。

10、關注學生心理，每一個教學環節都重視學生的心理體驗。

11、培養學生克服困難，不斷向新的目標挑戰的優良品質。

12、培養學生集體主義意識。使學生在練習中，學會合作學會評價，體驗運動的樂趣與成功的喜悅。

13、使學生自主探究、合作性學習得到發揮。

14、課的整體隊形整體性特強，基本沒有隊伍的調動，但隊伍的變化很多。

15、本節課條理清晰，節奏明快，體現了教師的基本功比較扎實。

16、整節課中學生興趣濃烈，積極主動性較高。

17、教學內容有所創新，是一堂有趣而又有實效的好課。

18、本節課內容的選擇上非常新穎，組織嚴密，教師能充分調動學生學習積極性。

19、活動內容豐富，形式多樣。

20、重點、難點把握到位，教學經驗豐富，教師調控能力強，選擇的幾個活動內容有針對性。

21、教學體現了新課標精神，在課中合作、探究性學習得到了充分的體現。

22、學生討論激烈，情緒活躍。

23、器材上是一個創新。學生自製器材，器材使用率高。

24、教材改造是一個創新。把通過改造運用到了教學實踐中。

25、激發運動興趣，培養學生終生體育的意識。

26、發揮教師的引導作用，體現學生的學習主體地位。

27、這節課培養了學生自主學習、競爭意識，團結合作、勇敢頑強的意志品質也得到了相應的發展。

28、教師主導地位發揮得當。

29、學生的主體地位充分體現。

30、發揮學生主體作用，讓學生在動手實踐、合作交流中自主探索。
缺點

1、課堂上細節講解不夠。

2、對學生的帶動性不夠。

3、整個課堂的氣氛不是很活躍，學生的興奮度還不高，上課有點放不開。

4、在課堂教學中，老師沒有設置一個適合學生學習的情景，導致這個教學過程不連貫。

5、教師示範少，學生沒機會展示。

6、教師沒有及時幫助學生解決練習中出現的安全問題。

7、在這節課的內容安排上，課中的內容最好減少一個活動內容，否則教學時間有點緊。

❺ 評價大學老師的缺點

對大學老師的評價

1、____老師思想端正、作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。作為一名體育教師，她能夠認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。作為食堂管理員，她肩負著全校師生安全飲食的重任。不僅認真學習相關法律法規，嚴格執行，也率先士卒，事事干在前面。確保師生吃的健康、舒心。

2、____老師有心、用心、且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學習，認真領會踐行上級精神，還用心學習各種專業書刊，不斷提高自身的專業素養及教學能力。面對性格各異，基礎參差不齊的學生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學生互助互學，實施分類教學。面對學校的一次次接待任務，她靜心接受，細心准備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業的風采，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作，她主動配合班主任協調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。

3、總之，一切以大局為重，以工作為重，從不計較個人得失，踏踏實實高質量地完成了一個學年的工作。

4、經學校考核，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。

5、作為副班主任，她主動配合班主任協調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學生，她也總是耐心地以溫情相待，學生說：「王老師愛笑，不跟我們發脾氣，手語清楚……」都喜歡找她傾訴聊天。

❻ 評價老師的優點和缺點作文100字

春回來大地，萬物復甦。今天早晨源，我踏著愉快的腳步去田野里春遊。
剛來到田野，春天的氣息便撲面而來。綠茵茵的小草青翠欲滴，像一塊塊綠色的地毯；各種不知名的花兒競相開放，爭奇斗艷；路旁的楊樹吐出了鵝黃色的嫩芽。沿著彎彎曲曲的小路往前走，我來到了一片桃樹林。在陽光的照耀下，桃樹捧出了無數朵粉紅色的花兒，美麗的花瓣隨風舞動，芬芳撲鼻的花香味兒引來了許多小蜜蜂。不遠處有一條小河，潺潺的河水清澈見底，淘氣的魚兒在水裡追逐嬉戲著，水面上不時泛起了層層波紋，為這美麗的景色增添了無窮的情趣。
我沉醉在這花的海洋里，沐浴在這和煦的春風里。我盡情地呼吸著這清新的空氣，享受著這溫暖的陽光。

❼ 評價大學老師的話

好話：良師益友，關心學生，無論在思想，工作，學習，生活，各方面都悉心指導；壞話：上課完全不顧學生是否能聽懂，自己在講台上講得天花亂墜、唾沫橫飛。。。。

❽ 談談對大學老師的看法

大學老師是人生中,

除了小學老師以外對我們影響最大的人,

而且這個影響是我們雙方都從未察覺的,潛移默化的.

也同樣會事不可抗拒的.

當我們離開了父母特別的呵護,

當我們不再用那種仰慕又欽佩到五體投地的目光看待我們的老師,

當我們從不知天高地厚的少年不可逆的走進青春萌動的又焦頭爛額的高中,

當我們以為終於脫離了苦海,不再為了那可憐的分數線而點燈熬油,

當我們以為終於可以肆意揮霍青春甚至全世界為敵時,

是大學老師給了我們搭建了一個模擬人生的舞台,

他讓我們在舞台上可以盡情的展示自己,但不會因此而迷失方向.

他放我們隨意的享受拋棄了分數線的逾越,卻不會因此而忘卻目標.

他任我們去初嘗感情的青澀,卻又不至從此沉淪.

其實,不是所有的大學老師都有多麼高尚的靈魂,,

也不是所有的大學老師都神聖的不食人間煙火.

他們也許很普通,過著常人的生活,也同樣偶爾被生活的瑣碎而湮沒.

他們甚至不優秀,懶散又透著那種文藝青年獨有的桀驁不馴,

他們也一樣有失控的時候,會因為我們的頑劣而氣惱,也會因為我們的單純而感動,

他們平凡而普通,走在街上瞬間就會被來往的行人兒淹沒.

他們沒有多特別,

只是,他們離那個純真的,簡單的我們最近,離那個充滿無奈的現實也最近.

他也並沒有偉大到為了學生們而特意嚴格的要求自己事事完美,

而我們從他在領導轉身後瞬間崩塌的表情,看到了和我們一樣的逆反和憤懣.

他也並沒有高尚到每一個舉動都先去考慮是否真的會影響某個人對未來的評判,

而我們從他擋在我們身前舌戰群儒式的戰爭模式,明白了愛的另一種表達方式.

他也沒有多耐心,甚至從來沒有掰開揉碎的給我們講解過四書五經也不引經據典.

而我們從他緊縮眉頭的斥責聲中,知道了道德得有底線,行為得有標准.

他也非常的接地氣,會為了五毛四分和賣家掙得面紅耳赤,甚至急頭白臉.

而我們從他特意自掏腰包定做的蛋糕,感受到了什麼是比金錢更容易侵蝕心靈的東西.

他也從來不會循規蹈矩,會為了提前吃到午飯而落荒而逃,甚至橫沖直撞,

而我們從他滿臉壞笑遞過來的兩葷三素看到了每個人內心深處的頑皮.

他也甚至算不上合格,偶爾還會參與到暗戀對象的討論中來,

而我們知道自己老了,才明白他接近融入只為守護我們的苦心.

他就是別人嘴裡的吊兒啷當,就算是全員參與的正規演練,他也毫無例外的不修邊幅.

而我們從他看似邋遢卻一塵不染的裝束中明白了有種重視是源於內心的尊敬.

他從沒有軟聲細語,除了氣憤的咆哮,就是看笑話似的嘲諷.甚至畢業了也不和我們多待半秒

而我們從他轉身時微紅的眼眶,嘗到了人生第一次無可奈何的離別,無以言表的落寞,

他再也沒有聯絡我們,甚至我們有時會認為以前的那些可能都是自己的錯覺.

而我們在打開社交網站看到已經創建多時的班級編號下面,那個桀驁不馴號稱冷血的名字.

收到了人生中第一份離別的祝福,

感受到了第一次因為記憶而崩塌的淚水,

也撿起了因親現實殘酷而漸漸忘卻的真誠,,

以及因為人清冷暖而漸漸失守的原則!!

這就是大學老師,

他沒有刻意的去做什麼,

也沒有試圖用什麼借口去裝扮自己,

他只是作著一個平凡普通的人,

過著波瀾不驚的平常日子而已.

他只是一個平凡的日子裡在做某一個舉動時,

恰巧讓我們看到了面對現實的骨感,

所有人的無奈和那份倔強的堅持

當人稱經過了他,彷彿瞬間建了一堵守護之牆,

守護著我們的青春,我們的叛逆,我們的驕傲,我們的彌足深陷,我們的裹足不前.

守護著我們的自信,我們的執著,我們的堅持,我們的稱兄道弟,我們的痛哭流涕!

大學老師,

他沒有特殊到哪裡去,

他沒有崇高到哪裡去,

他只是,在我懷揣夢想,無所顧忌的步入社會時,

第一個近距離觀察的面對社會壓力時真實的成年人.

他只是,在我瞻前顧後,鼓足不前的懷疑人生時,

第一個不以說教為手段,不顧尊卑敢於現身說法的過來人.

他只是在我淚眼婆娑,質疑自己的美好和未來時,

第一個真正把我當做成年人不計後果當頭棒喝的引路人.

是的

這就是大學老師,

給我的印象,

平凡普通,又內斂倔強的堅守著自己的一套原則的人.

他的每個舉動都會給即將步入社會的學什麼一個暗示或者引導.

而是好是壞,

則因人而異,

物競天擇不是人力能左右的而已.

❾ 學生如何評價一個老師的優缺點

你主要還是看他們的主要方面吧，作為教師會不會育人很重要，比如說以為好老師應該是平等看待每一位學生不分成績的，另外負責任也是很重要的一個標准