研究生導師教育部

A. 教育部明確研究生導師十不得，讀研期間導師的影響力有多大

影響力可以關乎到一個學生的“生死”與成功與否。今日我國對於研究生導師明確了十個不得，這十個不得就不一一列舉了。為什麼會突然之間有這樣的規定，其實這與近年來發生的一些案件有很大的關系。這類案件的受害人很多都是研究生，他們用自己的死亡來揭露一些不良導師的面孔。這是怎麼一回事？

好的導師不會做那些讓人憎惡的事，而是帶著學生前進，幫助學生在學習獲得進步，並且獲得自己的研究成果。好的導師還可以是學生的搭檔與朋友，這樣的話大家可以在學術上同進步。

B. 教育部發文明確研究生導師立德樹人幾項職責

教育部近日印發《關於全面落實研究生導師立德樹人職責的意見》。意見以條文形式強化了研究生導師基本素質要求，提出政治素質過硬、師德師風高尚、業務素質精湛是研究生導師必須滿足的三大基本素質要求。

《意見》明確了研究生導師立德樹人職責，具體包括提升研究生思想政治素質、培養研究生學術創新能力、培養研究生實踐創新能力、增強研究生社會責任感、指導研究生恪守學術道德規范、優化研究生培養條件、注重對研究生人文關懷等七個方面。

《意見》指出，健全研究生導師評價激勵機制。要完善評價考核機制，把立德樹人納入教學評估和學科評估指標體系，加強對研究生導師立德樹人職責落實情況的評價。明確表彰獎勵機制，研究生培養單位要將研究生導師立德樹人評價考核結果，作為人才引進、職稱評定、職務晉升、績效分配、評優評先的重要依據，充分發揮考核評價的鑒定、引導、激勵和教育功能。落實督導檢查機制，對於未能履行立德樹人職責的研究生導師，研究生培養單位視情況採取約談、限招、停招、取消導師資格等處理措施；對有違反師德行為的，實行一票否決，並依法依規給予相應處理。

C. 教育部明確研究生導師十不得，讀研過程中你最不能忍受導師的哪些要求

近些年來，由於研究生自殺案例頻發，其背後的原因，大多是因為不能按時畢業，或因為私人事情，導致學生在大好年華逝去，不禁教人惋惜。所以教育部印發《研究生導師指導行為准則》，明確規定導師“十不得”行為准則，對研究生導師行為劃定“紅線”，這可以堪稱是研究生的福利。《研究生導師指導行為准則》從堅持正確思想引領、科學公正參與招生、精心盡力投入指導、正確履行指導職責、嚴格遵守學術規范、把關學位論文質量、嚴格經費使用管理、構建和諧師生關系等八個方面，對導師指導行為提出具體要求。

D. 教育部表示導師不得與研究生發生不當關系，這是為何

這是因為有一些導師利用自己的權利而要求研究生做一些非常過分的事情，所以如今出了這樣的要求也是對於學生的一種保護。

E. 教育部：導師對待研究生，在這一件事上必須主動，你贊成嗎

關於研究生教育的管理，教育部制定了畢業研究生學位授予相關工作的通知，這個通知裡面的內容之一就是關於導師和研究生如何相處的問題，明確指出研究生導師必須加強與研究生之間的日常溝通，主動為研究生的學習與論文撰寫提供指導。

研究生和導師之間的不和諧主要還是體現在學習和工作上，有的部分研究生導師，把學生當成免費的勞動力，讓學生分擔自己的工作，學生整體忙著導師的事情，而自己的事情卻沒有時間去做，因為畢業論文的事情，所以研究生自己又無法拒絕導師的要求，這就讓學生倍感壓力。

教育部指出研究生導師必須主動作為，這個我是非常贊同的，希望各個大學的研究生導師能夠落實執行，對此，你怎麼看呢？

F. 教育部明確研究生導師十不得，具體都是哪十不得有何意義

高校的教師管理一直以來都是大家非常關注的一個話題，經歷了這么長時間的整改，如今教育部終於明確公布了《研究生導師指導行為准則》，這一方針政策的提出，讓很多研究生都鬆了一口氣，有了國家和教育部的幫助，相信以後的研究生們一定會輕松很多。在《研究生導師指導行為准則》中，聽到了“十不得”，今天就跟大家聊一聊這個“十不得”。

有很多研究生在上學期間都曾經遭到過研究生導師的壓榨，但是因為害怕自己最終畢不了業，所以沒有人敢去反抗。如今大家終於不用再受欺負了，希望所有人都能夠學有所成，成為國家棟梁。

G. 請問博士生導師資格究竟是各校自己授予的,還是教育部授予的

為高校授予。

以南京大學為例，博導崗位只限於在經國務院學位委員會審議通過的或學校自主審核通過並經國務院學位委員會批準的已有博士學位授權點的學科、專業中設立，具有一級學科授權的按一級學科設立。

博士生導師基本資格申報條件要求擁護黨的基本路線，治學嚴謹，作風正派，有良好的學風，具有為人師表、教書育人的優良品質；熱愛研究生教育事業，熟悉國家和學校有關學位與研究生教育的政策法規和規章制度，能夠勝任研究生培養第一責任人的工作要求。

(7)研究生導師教育部擴展閱讀：

博士生導師資格的相關要求規定：

1、在博士學位授權學科、專業點從事教學科研工作，原則上具有教授或相當職稱，年齡一般應在57周歲以內（以申報當年的1月1日為准），具有博士學位，或者有重大學術貢獻。業績突出的副教授也可以申報。

2、原則上要有培養一屆以上本專業碩士研究生的經驗，或在國內外協助指導過博士研究生，培養研究生的質量良好；有課程教學經歷，曾開設與承擔研究生課程，無教學、培養等方面的責任事故。

3、各院系在增列博士生導師過程中，應以適當的方式將申請人的材料（科研項目、經費、已發表論文和其他科研成果等）在本單位公示。

H. 教育部發布的最新准則里，說明了研究生導師的什麼問題

在教育部發布的最新導師行為准則中，規范了研究生導師是否與學生發生不正當關系的一個事情，這次教育部發布了最新的導師行為規則。

總之，這條准則是一個規范研究生導師的行為。以及能夠嚴格規范約束研究生導師與研究生之間在參與科學研究，社會實踐和協助交流方面的一個非常重要的互動機制。

I. 教育部規定了研究生導師違反師德將一票否決嗎

為貫徹全國高校思想政治工作會議精神，努力造就一支有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心的研究生導師隊伍，教育部近日印發《關於全面落實研究生導師立德樹人職責的意見》。

《意見》明確了研究生導師立德樹人職責，具體包括提升研究生思想政治素質、培養研究生學術創新能力、培養研究生實踐創新能力、增強研究生社會責任感、指導研究生恪守學術道德規范、優化研究生培養條件、注重對研究生人文關懷等七個方面。

《意見》指出，健全研究生導師評價激勵機制。要完善評價考核機制，把立德樹人納入教學評估和學科評估指標體系，加強對研究生導師立德樹人職責落實情況的評價。明確表彰獎勵機制，研究生培養單位要將研究生導師立德樹人評價考核結果，作為人才引進、職稱評定、職務晉升、績效分配、評優評先的重要依據，充分發揮考核評價的鑒定、引導、激勵和教育功能。落實督導檢查機制，對於未能履行立德樹人職責的研究生導師，研究生培養單位視情況採取約談、限招、停招、取消導師資格等處理措施；對有違反師德行為的，實行一票否決，並依法依規給予相應處理。

J. 教育部明確研究生導師十不得，為何讓網友拍手叫好

如果說最近一些小夥伴們比較關注實時熱點的話，那麼一定知道教育部明確的下達了研究生導師時不得的一個准則好，這一個准則發布之後，也是讓許多的網友都覺得拍手叫好，並且表示這次研究生們終於可以用心的鑽研學業，而不用擔心其他的事情。

那為什麼這一次教育部下發的文案，讓大家都覺得拍手叫絕呢？

現在教育部已經明確了下發這樣的文案，那麼許多導師那些壞的習性以及壞的秉性，那麼自然也會被很好的杜絕，這樣的話他們的囂張氣焰也不會這么的強烈了。

看到這里我也是覺得十分的感慨，終於有人來波正這一段混亂的風氣了，我還記得有許多的研究生被導師逼迫，最後不得不做一些極端事情的一些新聞。好了，以上就是我的全部看法，非常感謝你能夠讀到這里，如果說你有其他的意見和建議，也歡迎在評論區和我留言交流。