第一次當老師大學

Ⅰ 我第一次當老師

[我第一次當老師]

在假期里，我做完了作業，隨手拿起一本書來看，我第一次當老師。一篇《我也當上了小老師》就像一塊磁石吸引了我。我想：我也何不來嘗一嘗當老師的滋味呢？
於是，我把鄰居小朋友召集起來，讓他們充當我的學生。我擺好了桌凳，又搬來一張大茶幾當講桌，還拿了一塊小黑板，幾根粉筆及一根小木棒做教鞭。一切用具准備好了，開始上課。
「嗯！」我清了清嗓子，說：「同學們，你們好！」從今天起，我就是你們的『老師』了，你們應該叫我什麼呀？」
「濤濤姐姐。」
「錯了！你們這些小笨蛋。應該叫我向老師，懂嗎？」我裝作生氣的樣子。
「懂了！老師，小學生作文《我第一次當老師》。」同學們奶聲奶氣地回答。
「今天，我們先學數學。」我拿著教鞭指著黑板上的「1」字說：「這個字讀1——」。
「1——」同學們拉扁了嘴，使勁地跟我讀著。
「好，現在我問你們，『1』字像什麼？」
「像泡泡糖。」「像棒棒冰。」
「你們這些小饞鬼！只知道吃。告訴你們，『1』像鉛筆，知道嗎？」
同學們不再吵鬧，坐得端端正正。正等待我布置作業呢。「今天你們表現不錯！少布置一點家庭作業，就把1——5的阿拉伯數字抄寫5遍。」同學們拿起筆，「沙沙」地寫起來。不到5分鍾，同學們都做完了作業。一窩蜂地湧上講台交作業。我打開作業本一看，「喲！這像什麼字啊？簡直像條蛇在跳迪斯科！」同學們聽我說跳迪斯科，都扭起屁股跳起來。我實在控制不住自己的感情，放聲大笑起來：「哈——哈哈……」同學們都跟著笑了起來：「哈哈哈……」在歡樂的笑聲中，這節課結束了。
〔我第一次當老師〕【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】

Ⅱ 第一次做老師該說些什麼

大家好，我是新來的**（課程）老師，名字叫***，畢業於***大學（學生對新老師是回很有好奇心的，介紹答自己越具體，學生越喜歡），很高興今天能站在這里，與大家一起學習、進步。從我們現在位子上說，我是老師，你們是學生，但是我也是從學生一步步走到這個講台上來的，所以我更希望能成為你們的朋友，因為我了解學生，了解你們的渴望與需求，我能夠幫助大家共同進步，當然我更需要你們幫助我走好教師生涯的第一步。教與學是需要我們共同努力，沒有你們的進步就不會有我的成績，我們一起試試，好吧？
…………至於今後如何得到學生的喜歡，還是要花些時間努力的，一方面要關心學生，另一方面也要嚴格要求學生（這不等於要批評或漫罵）特別要注意的事，要尊重學生，現在的學生有很強的自尊心，他們也是個人，只不過現在是個不如你的人，所以要看重他們，他們才會支持你，擁護你的！
我們每個學期都要介紹自己，因為每次上課的都是新班級，所以這個沒有固定的格式，介紹多了就會信手拈來的。
祝你好運！

Ⅲ 第一次當老師 怎麼自我介紹

1.姓名
2.年齡說不說都可以
3.性格
4.自己的愛好
5.喜不喜歡學生，這個學校
6.說明自己的教學風格，讓人盡快適應

如果想來點新鮮的，可以說說自己的身價，原來的工作，還有得過什麼榮譽，這些都可以

Ⅳ 第一次當老師,我應該如何應對第一次的教學呢!

用你真誠的心對待學生,不要刻意裝的很嚴肅,其實讓他們感覺你是親切和藹好接觸的最好,注意尊重學生,也是尊重自己.加油哦你會是個好老師的,不要怕出錯,明白敢於承認改正錯誤才最光榮

Ⅳ 第一次當老師該怎麼辦

人總有第一次做某一件事的時候，有緊張心理是正常不過的。不要急，調整好自己的心態，如果表現得過於緊張的話，不僅上課時可能出錯，還會在學生的心裡留下一個不好的印象。

你必須把被動的心理轉化為主動，要知道，你是老師，是去教書育人的。所以不必有緊張情緒，你已經為人師了，見到的聽到的一定比講台下的學生們多。要更加懂得調整。

希望回答對你有幫助！祝愉快！

Ⅵ 第一次當老師

你好，首先祝賀你成為師表。就我個人的意見，沒有必要刻意的去打扮成熟的樣子，只要隨性即可。十七八的女孩，打扮陽光一點，會更招學生喜歡，拉近距離，俗語道"親其師，信其道",關鍵的是要把要講的課備好,以免被你的學生問倒。另外，與你的學生剛剛接觸時，首先了解他們的學習程度，以便於你備課做到心中有數，從而教學時得心應手。祝你成功！

Ⅶ 第一次當老師應該注意什麼

你們知道太陽底下最光輝的職業是什麼嗎？對，是教師職業。暑假的一天，老師組織我們進行社會實踐活動，到幼兒園去當小老師。我是當我羨慕的英語老師。我又高興又緊張。高興的是，我馬上就要當老師了，像學校真正的老師一樣。緊張的是，我要面對那麼多的小朋友，而且還有老師聽課，真是越想越緊張。今晚一定要做好充分的准備。 晚上，我先把要教的單詞弄懂意思，接著用英語詞典查出它們的讀音，然後把我要說的話都記錄下來，最後，對著鏡子一遍又一遍地練起來。
第二天，到了幼兒園，我們便開始上課，第一節課是林旭陽上兒歌課，林旭陽走上講台，做了自我介紹，就開始教小朋友們。一節課很快就上完了。第二節課當然是上我的英語課。
走上講台，我剛開始介紹，心就「砰砰」地快速跳起來，我害怕教錯了，擔心發音不標准，突然忘記了怎麼讀。昨晚的充分准備都忘得差不多了。我拿起卡片，手在不停地發抖，就是不聽使喚。我最先拿了一張獅子的卡片，一舉起來，他們就念出了獅子的英文，原來他們會讀。這使我放鬆了許多，因為我忘記了也沒關系。教著教著，我們便做起了游戲。我把八張動物卡片分別發給八個小朋友，我念道：「wolf wolf在哪裡？」一位小朋友舉著wolf的卡片，站起來說：「I』m wolf。」就在這游戲中，一節課很快結束了。
走出教室，我長噓一口氣，感覺像卸下了千斤重的包袱。當老師真不容易，真是台上三分鍾，台下三年功！