復旦博士生導師王俊宇

㈠ 你遇到過的最變態的博士生導師是怎樣的

我表姐來的男朋友，博士一開學源就討論畢設。然後他說他們那裡一個男生知道老師取得題目直接想哭，做出來就可以得諾獎了😂️😂️😂️

㈡ 復旦大學物化專業導師推薦

• 范康年，襲復旦大學教授，博士生導師，男，1943年1月29日生。1965年畢業於復旦大學化學系，同年留校任助教。1965-1966年及198-1980年二度赴吉林大學師從唐敖慶教授等進修量子化學及分子光譜。

• 曹勇(CaoYong)教授，博士生導師，男，1973年出生。1995年畢業於復旦大學化學系物理化學專業，獲理學學士學位。1998至2000年間於新加坡國立大學化學系攻讀聯合培養博士學位，2000年7月畢業於復旦大學化學系物理化學專業獲理學博士學位並留校任教至今。

• 周鳴飛教授，1968年出生。1995年於復旦大學激光化學研究所獲物理化學專業博士學位。畢業後留校工作。1997年10月至1999年10月曾在美國弗吉尼亞（Virginia）大學化學系從事博士後研究工作。2000年晉升為教授，2001年獲得博士生導師資格。
  
  

㈢ 復旦大學的王牌專業是什麼浙江大學有那些著名的導師

復旦大學的王牌專業有
1 新聞傳播學類 —— 在全國和人大，中國傳媒大學並列；
2 中外語言文學內類容；
3 歷史學類 —— 全國第三；
4 哲學類 —— 全國前五；
5 經濟學類；
6 數學與應用數學 —— 全國前五；
7 基礎醫學類 —— 全國第三；
8 化學類 —— 全國前十；
9 生命科學，遺傳學；
10 電子技術，微電子；
復旦著名的導師有不少，具體你可以去查一下復旦各學院的官網，上面會有詳細介紹。

㈣ 復旦大學教授，博士生導師可以稱為科學家嗎

科學家（Scientist）這個職業給它下的定義是：對真實自然及未知生命、環境、現象及其相回關現象統一性答的數字化重現與認識、探索、實踐、定義的專業類別貢獻者。
凡可以稱之為科學家的都是一些實乾的人，如：英國物理學家牛頓、居里夫人，美籍科學家愛因斯坦和中國的農學家袁隆平還有黑洞之王霍金等。

一般博士生導師，是不能稱為科學家的，如果有傑出成就的除外。

㈤ 如果要考復旦研究生選哪個導師比較好

導師和學生之間基本上是個雙選的過程。

初試不選導師，只選方向。在基內本確定能夠容通過初試後，就要趕緊聯系導師了。可以早點去你要報考的學校打聽一下，這個方向的導師都有誰。

關於選導師，各個學校不太一樣。比如西電，是報考時選研究方向，每個方向基本對應一個導師。復旦則是，考後復試完，選導師。不論哪種，如果跟導師有特殊關系，總會得到不一般的照顧。比如，你成績不算高，但老師就要你，學院一般也會尊重老師選擇，畢竟成績不能說明一切。

如果，你只是一普通學生，想要跟導師硬扯上關系，我勸你還是要慎重，老師一般很忙，不要引起他們反感。

補充：名校一般還是很公正的，不用太擔心，考的高才是王道。即使有潛規則，也會先淘汰那些在錄取線邊上的。

㈥ 復旦大學葯物化學知名研究生導師

復旦大學相關信息，
可上學校官網查看教師簡介。
有詳細介紹。
祝你好運。

㈦ 范曉的復旦大學教授 博士生導師

科研
科研范圍比較廣泛，涉及語言學理論、語法、修辭、方言、詞典編纂等許多領域，研究的主攻方向為語法學。研究范圍涉及語言理論、語法、修辭、方言、詞典等領域，主攻語法。承擔並主持了國家教委「七五」規劃項目「動詞研究」、國家社科基金項目「句型研究」上海市社科重點項目「句模研究」、上海市教委重點項目「語法理論」等重大科研項目。已出版三個平面的語法觀、語法理論綱要、語法述要、動詞研究、動詞研究綜述、漢語動詞概述、漢語的短語、漢語的句子類型、上海語、新編古今漢語大詞典、吳方言簡明詞典等（含合作）10餘部著作。已發表學術論文170 余篇。科研成果獲多種獎勵，其中學術論文試論語法研究的三個平面獲1995年全國高等學校人文科學研究優秀成果二等獎。動詞的配價與漢語的把字句獲上海市2002年第6屆哲學社會科學優秀論文二等獎。
在語言學領域中的成就是多方面的。在語法研究上比較有影響的主要有：
積極倡導三個平面的理論。出版了我國第一部系統地闡釋三個平面的理論並用此理論來研究漢語語法的專著《三個平面的語法觀，還以三個平面為綱出版了語法理論綱要。圍繞此理論還發表了語法研究中的十大關系等一系列有影響的文章。主張在語法研究中要把句法分析、語義分析和語用分析既界限分明地區別開來，又互相兼顧地結合起來進行研究，使語法分析做到形式和意義相結合、靜態和動態相結合、結構和結合、描寫和解釋相結合，從而求得語法分析更全面、更系統、更豐富、更科學。這個理論受到語法學界的普遍關注，人們認為它不僅拓寬了語法研究的領域，而且為深化語法研究指出了一條新路（語法研究座談會紀要）。
對漢語的動詞有較全面和深入的研究。先後主持撰寫了漢語動詞概述、動詞研究、動詞研究綜述等書和發表了漢語動詞的價分類等一系列學術論文。對漢語動詞的性質特點、內部再分類以及動詞的配價等問題提出了自己的看法，推動了漢語動詞和漢語配價語法的研究。
對漢語的短語有系統和深入的研究。70年代末關於結構和短語問題的討論中，發表了關於結構和短語一文，全面論述了短語的性質、特點、分類及語法地位等問題。此文對這一討論作了比較全面的概括，可以說是（這次討論的）一個小結(邵敬敏漢語語法學史稿)。此後又出版了漢語的短語、介賓短語、復指短語、固定短語等書和發表了一系列相關的文章，進一步論述了漢語短語中的各種問題，提出不少新穎的見解。
對漢語的句子分析及其類型問題有深入的、開拓性的研究。發表了談談析句問題、句型、句模和句類、略說句系學等有關句子分析和句子類型的一系列論文，還出版了漢語的句子類型一書。把三個平面的理論運用到句子研究上，對句子的合格度的標准給予新的解釋，提出了區分句型、句模和句類並把三者結合起來最終建立句位系統（句系）的新觀點，還提出了建立句系學的新設想。
教學
范曉教授在高校從事語言教學和研究工作40餘年。曾為大學本科生、碩士生、博士生和進修教師開設過語法理論、現代漢語、漢語語法、修辭學、語法專題研究、語義研究、動詞研究、句型研究、語法學史、上海方言研究等10 余門課程。已培養國內外研究生40餘名（其中博士研究生32名，內含國外研究生11名）。曾獲多種教學獎，1987年獲復旦大學教育獎，2000年獲上海市博士生優秀論文指導獎，2001年獲復華教學科研獎，2002年獲復旦大學「薇閣中國語言文學教學獎」等。
主要研究成果
著作要目：（按發表時間先後排列）
《語法述要》（署名田申瑛），安徽教育出版社，1985年10月。
《簡明吳方言詞典》（合作），上海辭書出版社，1986年5月。
《漢語動詞概述》（合作），上海教育出版社，1987年10月。
《上海語》（合作），日本：白水社，1987年10月。
《漢語語法修辭詞典》（編寫語法部分），安徽教育出版社，1988年6月。
《介賓短語》、《復指短語》、《固定短語》，人民教育出版社，1990年7月。
《漢語的短語》，商務印書館，1991年11月。
《中國學術名著提要·語言文字卷》（寫作語法部分），復旦大學出版社，1992年7月。
《嘉定縣志·方言卷》 ，上海人民出版社，1992年12月。
《動詞研究》（主編），河南大學出版社，1995年4月。
《新編古今漢語大詞典》（副主編），上海辭書出版社，1995年11月。
《動詞研究綜述》（主編），山西高教聯合出版社，1996年6月。
《三個平面的語法觀》 ，北京語言學院出版社，1996年1月。
《普通話語法知識》，香港普通話研習社，1997年10月。
《漢語的句子類型》（主編），山西書海出版社，1998年2月。
《語言研究的新思路》（編著），上海教育出版社，1998年9月。
《同義詞小詞典》（主編），上海辭書出版社，1999年9月。
《反義詞小詞典》（主編），上海辭書出版社，1999年9月。
《語法理論綱要》（主筆），上海譯文出版社，2003年7月。
《語法講話》，（共20篇漢語拼音小報連載），1994年5月－1997年12月。
《語法對話錄》，（署名賀誠，共38篇香港普通話報連載），1996年1月－1999年8月。
論文要目（按發表時間先後排列）：
《試論文章的准確·鮮明·生動》（合作），語文教學1960年4期。
《論語的質變》，復旦學報1960年7月號。
《談語言學的所謂階級性問題》（署名求知），《再談語言學的所謂階級性問題》（署名求知），《江漢學報 target=_blank title=網上書城檢索》學術月刊 1961年3期。
《再談語言學的所謂階級性問題》（署名求知），《江漢學報1962年6 期 。
《漢語提帶復合謂語探討》（合作），復旦學報1965年5月號。
《論語言學遺產中的精華和糟粕及批判繼承問題》（合作），學術月刊1965年9 期。
《實事求是」是馬克思主義文風的核心》，復旦學報1977年2 期。
《又收入文風論集》，求實出版社，1995年。
《具體－抽象－具體」的科學方法》（著名求知），江漢論壇1980年2 期。
《關於結構和短語問題》，中國語文1980 年3 期
《是」字句的修辭用法》，語文學習1980年5期。
《談談析句問題》，安徽師大學報1980 年4 期。
《詞同詞素》、《片語的區別》，語文學習1980 年5 期。
《略論斷詞》，復旦學報（增刊）1980 年。
《陳望道與中國文法學》（合作），語文論叢（1），上海教育出版社，1982年。
《怎樣區別現代漢語的詞同短語》，東岳論叢 1981年4期。
《上海方言研究》（1）（合作），《明治學院大學論叢》（日本）1982年10月號。
《修辭以適應題旨情境為第一義》，中學語文教學1982年9期。
《談談語法學習的必要性》，文科月刊1982年5期。
《上海方言研究》（2）（合作），《明治學院大學論叢》（日本）1982年10月號。
《說句子成分》，阜陽師院學報1983年1期。
《語法學習對話》，文科月刊1983年2期。
《貴在隨機應變》，修辭學習1983年2期 。
《上海話里的「老」字》，采風1983年5月。
《關於形容詞帶賓語問題》，漢語學習1983年5期。
《「是」字句的提問形式》，語文學習1983年6期。
《修辭要講究題旨情境》，《與中國修辭學 target=_blank title=網上書城檢索》，《修辭學發凡》與《中國修辭學》，復旦出版社，1983年。
《試論動詞謂語句的定型問題》,語文論叢（2），上海教育出版社，1983年。
《談重疊短語》，語文學習1983年12 期。
《談一種特殊類型的復句》，漢語學習1984年1期。
《上海方言研究》（3）（合作），《明治學院大學論叢》（日本）1984年3月號。
《談修辭和語法的共處現象》，修辭學習1984年3期。
《關於動補格句式的句義重心》，中國語文通訊1984年4期。
《動結式的肯定和否定》，大學語文1984年5期。
《關於動賓短語》，語文學習1984年6期。
《試論重疊短語》，杭州大學學報1984年12卷。
《關於「中學語法教學系統提要」的幾個問題》，新疆教育1985年1期。
《試論語法研究的三個平面 》（合作），新疆師范大學學報1985年2期。
（語言教育與研究 1993年2期重刊。）
《談談詞語組合的選擇性》，漢語學習1985年3期。
《試論靜態短語和動態短語》，濟寧師專學報1985年4期。
《談形容詞和副詞的區別》，中文自學指導 1986年1期。
《談談詞語的搭配》，中國語文天地1986年1期。
《論言語美》，徽州師專學報1986年1期。
《試論兼語句》，烏魯木齊教育學院學報1986年1期。
《吳方言概況》，《簡明吳方言詞典》，上海辭書出版社，1986年。
《略論V-R》，《語法研究和探索》（3），北京大學出版社，1986年。
《簡明吳方言詞典的編纂》（合作），辭書研究1986年2期。
《有關動詞研究的幾個問題》，語文導報1986年5期。
（又收入句型和動詞），語文出版社，1987年。)
《交接動詞及其構成的句式》，語言教學和研究1986年3期。
《試論主謂復句》，淮北煤師院學報1986年4期。
《略論語法結構的核心成分》，濟寧師專學報1986年4期。
《說插語》，《語文論叢》（3），上海教育出版社，1987年。
《試論補充復句》，《語文論集》，外語教學與研究出版社，1987年。
《VR及其構成的句式》，《語言研究集刊》，復旦大學出版社，1987年。
《關於補心復句》，淮北煤師院學報1987年3期。
《介詞短語「給N」的語法意義》，漢語學習1987年4期。
《語體對句子選擇情況的初步考察》，語體論，復旦大學出版社，1987年。
《論語法和修辭的關系》，《修辭學研究》，語文出版社，1987年。
(又收入語法修辭結合問題北京語言學院出版社，1996年。)
《正確理解並處理靜態和動態的關系》，河南大學學報1988年2期。
（又收入人大資料中心語言文字學1988年4期。
《關於定語的後置現象》，濟寧師專學報1988年3期。
《動詞研究的重大成果》（合作），辭書研究1988年6期。
《吳語「V脫」中的「脫》」，《吳語論叢》，上海教育出版社，1988年。
《施事賓語句》，世界漢語教學1989年1期。
《語法研究中意義和形式相結合的原則》，《語法研究和探索》（4），北大出版社，1989年。
《論詞的功能分類》，煙台大學學報1990年2期。
《「V上」及其構成的句式》，營口師專學報1991年1期。
《論漢語語法的特點》，濟寧師專學報1991年4期。
《動詞的「價」分類》，《語法研究和探索》（5），語文出版社，1991年。
《近代漢語和吳語》，中國語言文學紀要（日本），第12號，1991年。
《上海話雙音節象生詞的生動形式》，《中文研究集刊》（日本），第3號，1991年。
《及物動詞與不及物動詞區分及其再分類》，中國語言學報第4期，商務印書館，1991年。
《試論語義結構中的主事》，《中國語言文學的現代思考》，復旦大學出版社，1991年。
《論語法研究中靜態和動態相結合的原則》，《語法修辭方法論》，復旦大學出版社，1991年。
《有關語法研究三個平面的幾個問題》（合作），中國語文1992年4期。
（又收入中國語文四十周年紀念文集，商務印書館，1993年。）
《V得句的「得」後成分》，漢語學習1992年6期。
（又收入人大資料中心語言文字學1993年2期。）
《VP主語句》，《語法研究和探索》（6），語文出版社，1992年。
《復動V得句》，語言教學與研究1993年4期。
（又收入人大資料中心語言文字學1994年2期。）
《關於句子合語法和不合語法問題》，中國語文1993年5期。
《動詞形容詞的「名物化」和「名詞化」》（合作），中國語文1994年2期。
（又收入呂叔湘先生九十華誕紀念文集，商務印書館，1995年。）
《語言》、《言語和話語》，漢語學習1994年2期。
《「N受+V句說略》，語文研究1994年2期。
《現代漢語動詞的次范疇》，《語法修辭論》，浙江教育出版社，1994年。
《關於現代漢語動詞的研究》，動詞研究，河南大學出版社，1995年。
《句型、句模和句類》，《語法研究和探索》（7）北京商務印書館 ，1995年。
《動詞的配價與句子的生成》，漢語學習1996年1期。
《同音同形的「是」的分化》，辭書研究1996年2期。
《動介組合體的配價問題》，營口師專學報1996年1期。
《關於動詞配價研究的幾個問題》，三明大學學報1996年1期。
（又收入配價理論與漢語語法研究，語文出版社，2000年1月。）
《「有」字句的後續成分》（合作），語言教學和研究1996年4期。
《粵普語法差異》，《香港普通話教師學習資料匯編》，香港普通話研習社，1997年。
《語言研究的新思路》（合作），《語言研究的新思路》，上海教育出版社，1998年。
《漢語句法結構中的主語》，《語言研究的新思路》，上海教育出版社，1998年。
《三價動詞形成的基幹句模》 （合作），漢語學習1998年6期。
（又收入人大資料中心語言文字學1999年4期）
《二價動詞形成的基幹句模》 （合作），語言教學與研究1999年1期。
（又收入人大資料中心語言文字學1999年6期）
《論句模研究的方法》（合作），徐州師范大學學報1999年4期。
《略說句系學》，漢語學習，1999年第6 期。
（又收入人大資料中心語言文字學2000年4期）
《語法研究的十大關系》，《語法研究入門》，商務印書館，1999年2月。
《領屬成分在漢語句子中的配置情況考察》，漢語現狀和歷史的研究
《首屆漢語語言學國際研討會論文集》，中國社會科學出版社1999年12月。
《論「致使」結構》，《語法研究和探索》（10），商務印書館，2000年。
《談談中學的語法教學》，語文教學通訊2000年12期。
《非動作動詞形成的基幹句模》（合作），語文論叢上海（6），上海教育出版社，2000年9月。
《論名核結構》，《語言問題再認識》，上海教育出版社，2001年1月。
漢語語法研究的歷史、現狀和展望，漢語學習2001年1期。
（又收入人大資料中心語言文字學2001年1期）
《句法、語義、語用之間的互參互動關系》，山東師大學報2001年3期。
《現代漢語名詞及其再分類》，語文論叢（7），上海教育出版社2001年3月。
《「V得」後主謂結構的語義分析》（合作），中國學研究2001年第4輯。
《動詞的配價與漢語的把字句》，中國語文2001年5期。
《論語法研究中結構和功能相結合的原則》，現代中國語研究（日本）2001年2期。
《收入從語義信息到類型比較》，北京語言文化大學出版社，2001年
《關於漢語的語序問題》，漢語學習2001年5－6期。
（又收入人大資料中心語言文字學2002年2、4期）
《論漢語的語序》，中國語學（日本）2001年11月（總248號）
《預設和蘊涵》，信陽師范學院學報2002年5期。
《論名詞在語義平面的「兼格」》，《語法研究和探索》（10），商務印書館，2002年。
《說語義成分》，漢語學習2003年第1期。

㈧ 復旦大學法學院的師資力量

復旦大學法學院現有專任教師56位，其中教授位（其中博士生導師20位）、副教授20位、講師11位，35人具有博士學位。我院多名教師曾受各級國家機關邀請，參與立法、司法和政策咨詢工作。建國以來，張志讓教授被任命為最高人民法院副院長，李昌道教授曾任上海市高級人民法院副院長、上海市人民政府參事室主任，孫南申教授曾任江蘇省高級人民法院副院長。另有多名教授任上海市人大和上海市政府立法專家咨詢委員會委員等職，為法治建設提供實務性服務。董世忠教授入選世界貿易組織（WTO）爭端解決機構專家組；董茂雲、張乃根、龔柏華、謝佑平、季立剛、王志強等六位教授先後獲「上海市優秀中青年法學家」榮譽稱號；王蔚副教授、孫曉屏副教授、郭建教授、段匡教授、楊心宇教授、侯健副教授先後獲「上海市育才獎」榮譽稱號。
1983年法律系恢復建立後即開始招收法學本科生和研究生。在院學生1900餘人，其中包括外國留學生200餘人；研究生約佔70%，本科生約佔30%。復旦大學法學院擁有國際法學、民商法
學博士點以及法學理論、憲法與行政法學、法律史學、民商法學、國際法學、訴訟法學、刑法學、經濟法學和環境與資源保護法學等九個碩士點。經國務院學位委員會批准，復旦大學法學院自2000年起開始自主招收法律碩士專業學位（JM）研究生，是國內較早開展法律碩士培養工作的法學院之一,經過多年的探索,形成了一整套完備的培養模式，畢業並獲得法律碩士學位者2300餘人，為黨政機關、司法機關、律師事務所和企事業單位輸送了大批高層次、復合型、實踐型的法律人才。法學院在教學科研中貫徹理論與實踐並重的方針，在加強基礎理論研究的同時，大力發展應用性研究以增強服務國家和社會的能力，形成了一定的特色與優勢。香港回歸前後，受國務院港澳辦委託為香港律政司、立法會、法律援助署和廉政公署等機構官員舉辦十四期「中國法律講習班」，效果甚佳。
復旦大學法學院歷來注重學生素質的全面培養。1993年在新加坡舉辦的國際華語大專辯論賽中，復旦大學代表隊一舉奪冠，隊員嚴嘉、季翔為法律系學生。2001年以來，法學院先後有九個班級獲得「上海市先進集體」榮譽稱號，獲全國大學生挑戰杯一等獎一項。2003年，復旦大學代表隊獲「Jessup國際法模擬法庭競賽」中國賽區第一名，代表中國赴美參加國際比賽。
復旦大學法學院積極開展對外交流活動，與國內外多所著名大學的法學院系建立了良好的學術交流與合作關系，如與美國哈佛大學法學院、哥倫比亞大學法學院、聖路易斯華盛頓大學法學院、喬治敦大學法學院，愛爾蘭都柏林大學法學院，德國Bucerius法學院，俄羅斯莫斯科大學法律系，香港大學法學院，韓國高麗大學法科大學院和新加坡國立大學法學院等多所世界一流院校有交流協議。

㈨ 有考過復旦大學英語語言文學專業博士的同學嗎關於名額，難度。

沒有，只有師父！「

英語博士學位的大學和較強的英語學校如下：

1，北京大學
英語語言文學為國家重點學科，外國語言學及應用語言學博士點，中國的第一批碩士和博士學位。

2，南京理工大學
英語語言文學為國家重點學科，外國語言學及應用語言學一級學科博士點。
英語語言文學博士學位辦公室經國務院批准於1981年，2002年成為國家重點學科。

3，中山大學大學
英語語言和文學，外國語言學及應用語言學博士。
英語專業的第一個博士，碩士學位授予單位之一。

4，北京外國語大學
英語語言文學為國家重點學科，外國語言學及應用語言學一級學科博士點。的第一個具有博士，碩士學位授予權的單位之一。

5，上海外國語大學
為國家重點學科，英語語言文學，外國語言學及應用語言學一級學科博士點。

6。復旦大學
1984年建立英語語言文學博士，目前的職業，有兩個博士點（英語語言文學，外國語言學及應用語言學）

7。廣東外語外貿大學
1986年為外國語言學及應用語言學博士學位授予由國務院學位委員會於1989年批准為國家重點學科，2000年教育部人文科學重點研究基地確定為社會科學。英語語言文學2006年博士給予獎勵。

8。南開大學
1990年，英語語言和文學具有博士學位授予批准。
2003年，南開大學外國語學院？設立了博士後流動站。

9。廈門大學，成立於1993年英語語言文學博士

10。上海交通大學外國語言學及應用語言學博士
11中國東部額外的英語語言文學博士
12師范大學1998年北京師范大學大學英語語言文學博士
13。東北師范大學英語語言文學博士
14。河南大學，1998年，有權授予
英語語言文學15山東大學2000年獲得了博士學位，博士學位授予
16。清華大學，英語語言文學博士

17。湖南師范大學南京師范大學英語語言文學博士

18。
始建於2003年，2006年英語語言文學博士更多的外國語言學及應用語言學博士課程。

新的英語博士
19。浙江大學英語語言文學
20。西南大學英語語言文學
21中國中部師范大學，英語語言文學
22。，北京語言文化大學英語語言文學
23。同濟大學，外國語言學及應用語言學
24。，中南大學，英語語言文學
25。福建師范大學英語語言文學

★飛行員的培訓單位名單（15），首批MTI：

北京大學，北京外國研究大學，復旦大學，廣東省外國語言外國貿易大學，湖南師范大學，人民解放陸軍外國語言？？大學，南京大學，南開大學，上海交通大學，上海外國語大學，同濟大學，廈門大學，西南大學中南大學，中山大學;

★2009年每年新增的MTI培養單位名單（25）：

北京航空航天大學，北京師范大學，首都師范大學，北京第二外國語學院，北京語言文化大學，對外經濟貿易大學，天津外國語學院，大連外國語大學，吉林大學，延邊大學，東北??師范大學，黑龍江大學，中國東部師范大學大學，東吳大學，南京師范大學，福建師范大學，山東大學，中國海洋大學，河南大學，武漢大學，華中師大，湖南大學，四川大學，四川外語學院，西安外國語大學。

㈩ 復旦大學微電子學院的這幾個研究生導師哪個是大牛啊，或者哪幾個

大牛有很多，老師都比較nice。你主要要看自己想選什麼方向的。復旦微電子的研究回生有設計和工藝兩個方向答。工藝在本部，設計在張江。一般來說，設計比較吃香，但是工藝做的好的人money也很多。所以，主要還是要看題主自己的興趣所在了