導師對研究生後期的指導計劃

① 即將與導師見面,共同制定研究生培養計劃,要注意些什麼呢

培養計劃----我們當初的培養計劃就是老闆制定你該去上什麼課，後面才有給你版選擇什權么課題，老闆基本都安排好了學生要做什麼，如果你有什麼特別想做的課題，有一定的科研型，老闆也會同意的，沒有什麼特長，就按照老闆的安排來做，課題確定了，就趕緊查資料，趕緊動手做，遇到實在解決不了的問題，還能有時間換課題，我們為的是畢業，實在做不出來的時候，別勉強，給老闆坦白說，老闆也會理解的，到時候也好畢業，讀研是很痛苦的事，我個人感覺比高中三年還苦，還累，精神處於一種崩潰邊緣，努力吧

強烈建議去閱讀導師發表的文章和專著。見導師時可以藉此對其中的一些問題提出和你專業方向相關的見解。此外，要對你報考的專業適當的談你對研究生生涯的規劃，另外你可以表示你願意參與導師的課題，學習經驗（表示你的勤奮、積極。這很重要）當然你要好好做好的規劃，讓導師認同你，覺得你是可樹之才，而不是沒有計劃的泛泛而談。至於禮物的輕重問題，最好和你導師帶的研究生師兄師姐詢問一下，因為每個導師脾氣不同，第一次拜訪上要注意禮節、要有分寸。個人認為，實在拿捏不準至少也要買個水果禮盒，以示尊重。

② 導師對碩士論文做了哪些指導

trhb ef34 我代做的 批發 材料的 加我 我這邊 可以 提供 材料 解決的 加我，我幫你 我好可以 好的大 現在已經進入到面民教育，

③ 導師對研究生境外研修期間的督察，指導措施怎麼寫

普高專升本難就難在考試錄取上。只要考上，幾乎都能拿到本科證內和學士學位證。近幾年容從國家、從學校、從學生本人角度看來今天是我期盼已久的春遊，我高興地不得了。今天我起得早早地，和媽媽一起做蛋餅。一共要做6個蛋餅，我們組的組員每人一個，還有火腿每人兩片，方片麵包每人一片。當然，那是我們重新組合的小組，有吳穎薌、陳詩樂、曾鵲穎、翁嘉琳和康芷婧組合的，因為張老師說要按照現在的學習小組，所以我們就解散了。後來曾鵲穎說可以先到一個地點，再男生女生解散，然後再組合就可以了。大家紛紛贊同，這個計劃就定了。
「7點到了沒？你該去准備了。」媽媽說。我連忙看了看鬧鍾生怕遲到，因為我是正組長。幸好7點還沒到，還有幾分鍾呢！准備完了，該下去了

④ 導師問在碩士期間的規劃是什麼 保研論壇

研究來生生活，不用陌源生。還是一天24小時。
但是是否還要和大學24小時一樣過，不是取決於環境身份學歷經驗的變化，而是取決於你自己。
上次我回答了一個一模一樣的問題，6，7個人長篇大論，我只說了四個字：活在當下。
你把每一天都安排的滿滿當當，充實而有意義，就算沒有理想，三年足可以讓你出類拔萃，當然現在你已經出類拔萃。但從優秀走向卓越又是一個過程。

研一的專業課比較多，上好課，多和同學交往，這是人脈，到了研二研三大家都見不到了，沒機會了。因為本來研究生的同學就不像大學同學，所以不好好花點心思積累點人脈就廢了。
處理導師的關系，就是看你個人平常相處的表現，理論說一大堆不用也等於沒說。沒有什麼特別的。按時完成導師的任務，如果想考博的話專業上多請教導師。
研究生會就無所謂了。之前本科階段如果有經驗的話，那就繼續當仁不讓了。
也就那麼點事。

活在當下啊！！
考慮清楚自己想要的生活，考慮清楚自己要從事什麼工作，需要什麼素質和能力，特別加以鍛煉。因為你沒有告訴我你的職業理想和個人情況我也不好說。
說一大堆廢話可能你比我還懂。不說了。對得起自己對得起父母就行！

⑤ 導師如何指導碩士研究生

導師的話主要任務抄是根據學生情況 考慮適合該學生的研究方向 然後告訴該學生 研究這個方向需要哪些方面的知識 有些可以給你選在學校的課程里 有些可以告訴你來自己學習 最後就是指導學生的畢業設計了 其實導師大部分時間都在做自己的研究課題 不是天天盯著學生 只是給你安排好任務你完成就是了 不懂的可以問 當然不同的導師有不同的計劃了 ..

⑥ 導師不可拖延研究生畢業時間，那教師該如何安排足夠的時間和精力指導

導師不可以拖延研究生畢業時間，是近期國家剛出的一項新規則，這是為了防止導師濫用權力在研究生以及其他方面而做出的一條法律。而這個法律對於一些三觀正的導師來說，在安排研究生科研方面時間和精力就要重新調整了。畢竟研究生在校的時間有的是兩年，有的是三年，在這個期間是要讓學生在學術方面搞出成果。

導師起的只是一個指導作用，而不能涉及到學生生活以及其他方面的事情，老師指導的是研究生在學業科研上面的，對於研究生的私生活不應該給予評價，更不應該直於阻撓，而且導師不可以為了自己私人的利益，拖延研究生畢業，這些都是違反了國家剛出的新法律。

⑦ 攻讀碩士學位研究生個人培養計劃怎麼寫

一、碩士研究生個人培養計劃是研究生培養過程中的重要環節，是檢驗和監督研究生培養過程的主要依據，是教育部對學位與研究生教育工作進行審核評估的基礎材料，也是學校對碩士生畢業及授予學位進行審查的基本文件。

二、導師按照本學科碩士生培養方案的要求，根據因材施教的原則，結合碩士生本人的特點，全面考慮，合理安排，指導碩士研究生制訂個人培養計劃，對其培養目標、研究方向的確定，課程學習、文獻閱讀、教學與學術實踐、開題報告、學位論文等要求和進度做出計劃和安排。

三、碩士生應按制訂的培養計劃進行學習，列入培養計劃的所有課程和環節須經考核和審查通過後，方能申請論文答辯。

四、個人培養計劃一旦確定就應認真遵照執行，無特殊原因，原則上不予更改。因特殊情況確需更改者，應在每學期開學兩周內提出書面修改培養計劃申請， 經導師和學院同意後報研究生部審批備案。 本學期已經開設的課程一律不得更改。

五、培養計劃制定

培養計劃中的第一、二、三、四項內容一般應在研究生入學後一個月內，由導師（組）與研究生共同制定，並由導師負責，導師組同意，從制定之日開始執行；第五、六項內容一般應在研究生入學一年後，在第三學期開學初，由導師（組）與研究生共同制定，並由導師負責，導師組同意，責任教授審核簽字，經學院學位評定委員會批准，從制定之日開始執行。

六、個人培養計劃書一律用A4紙正反面列印，一式1份，由導師留存，研究生部定期檢查；計劃完成後，計劃書統一由各學院留存。

七、其中，「研究方向」應為雙向選擇時已明確的個人研究方向。

2、「碩士生個人課程學習計劃」按本學科或專業學位研究生培養方案填寫。

3、跨學科招收的研究生需要補修本學科本科主幹課程，必須將所補修課程的名稱、學時列入培養計劃。但只記成績，不計學分，同時應在「備注」欄註明。

4、已經修完部分研究生課程的同學，須提交就讀學校研究生教學管理部門出具的成績及學分證明，經我校研究生部審核批准後，才能予以確認。在制定個人課程學習計劃時，請將已經修完的課程在備注欄中註明「免修」 。

5、必修環節涉及的內容，需由導師及導師組集體協商確定，並由導師負責安排。 6、研究方向必須與培養方案中的規定相吻合；碩士生選定的所有課程應以全校統一的開課時間為標准。

⑧ 研究生指導教師如何指導培養研究生

有項目，就跟著一塊做項目，其他的時候基本放養