采訪大學文學老師的問題
㈠ 采訪大學優秀教師可以提什麼問題
成長道路
他優秀在什麼地方？為什麼大家認為他在這點優秀
他是怎樣看待別人對他的評價
給學弟、學妹一點建議
如何學習專業知識
學習本專業還需要其他方面補充
培養專業興趣
就業方面建議
㈡ 采訪語文老師該提什麼問題
你針對的是什麼？還是就只是采訪語文老師？
比如你做語文老師最大的收獲是什麼？
為什麼你會決定做語文老師？
你對學生學習語文的一些建議（技巧，訣竅之類的）
順便問一下你是記者嗎？
因為我是學傳媒的
㈢ 采訪大學教師可以問什麼問題
1、在您的教學史上，最另您感到驕傲或失望的是什麼？
2、您認為教師現在專在學生的心中或是社會中是怎樣屬一個地位？
3、您曾經是否有過特別偏好或是討厭某個學生？
4、學生做什麼會令您特別高興或是失望？
5、您覺得在自己的教學方法和方式上有什麼優點或不足？
6、您認為在教師節接受學生及家長的宴請、禮物，或是在中、高考結束後接受學生的師恩宴合適嗎？
7、您認為作為一名教師，最應該為學生著想的是什麼？
8、您認為一個好學生是成績重要還是素質重要？
9、在您看來，中國現當代的教育有哪些利與弊？
10、最後請您給您的學生們幾句關於學習和處世的建議？
(3)采訪大學文學老師的問題擴展閱讀：
教師的崗位職責：
（一）模範遵守憲法、法律和職業道德，熟悉和遵守學校教學工作的有關規定。
（二）堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，忠誠人民教育事業，樂教敬業，具有強烈的事業心和責任感。
（三）履行教師聘約，積極承擔教育教學工作，努力提高教學質量，按規定保質保量地完成一定數量的教學工作任務。
（四）樹立現代教育思想和觀念，認真學習教育教學理論，積極參加教學研究和教育改革，努力掌握教育規律，改進教學方法，積極運用現代教學手段，不斷提高教學水平和教學效果。
㈣ 采訪語文老師的問題有哪些
1.請問您執教屈指算來有幾個年頭了?
2.請談一下您年少時期的語文學習經歷好嗎?
3.您對當專今高等學校的語屬文素質教育有何見解?(好處或弊端)
4.您是怎樣看待當代高中生的語文學習的?
5.有人說,語文老師總是會偏愛某些有資質的學生,您是怎麼看待的?您出現過這樣的情況嗎?
6.有人認為語文的學習不像數理化一樣,需要動腦子,都是些死記硬背的東西,您是怎樣看待的?您認為高中生想學好語文有什麼訣竅嗎?
希望採納。謝謝，祝你成功
㈤ 采訪大學老師的問題
采訪大學老師的問抄題建議如下：
1、請問教師的教齡，從事教學多長時間；
2、請問是否在教學中得到快樂呢；
3、請問教學以來總結的教學經驗是什麼呢；
4、請問是否有記憶深刻的學生，大概是什麼樣的學生招老師們喜歡呢；
5，請問怎樣看待當今大學生的就業問題呢；
6，請問當今大學生應該具備什麼樣的能力才能適應社會呢；
7，對當代大學生的思想問題如何看待，應採取怎樣的措施。
㈥ 采訪老師可以提哪些問題
1、在您的教學史上，最另您感到驕傲或失望的是什麼？
2、您認為教師現在在學版生的心中或是社會中權是怎樣一個地位？
3、您曾經是否有過特別偏好或是討厭某個學生？
4、學生做什麼會令您特別高興或是失望？
5、您覺得在自己的教學方法和方式上有什麼優點或不足？
6、您認為在教師節接受學生及家長的宴請、禮物，或是在中、高考結束後接受學生的師恩宴合適嗎？
7、您認為作為一名教師，最應該為學生著想的是什麼？
8、您認為一個好學生是成績重要還是素質重要？
9、在您看來，中國現當代的教育有哪些利與弊？
10、最後請您給您的學生們幾句關於學習和處世的建議？
(6)采訪大學文學老師的問題擴展閱讀：
還可以提以下這些問題：
1、您任教幾年了？
2、您教出了多少德才兼備的學生？
3、您是怎樣如何將學生以教育好？
4、是什麼力量能讓您教這么多年書？
5、您教書覺得開心嗎？
6、老師，在您教書的學生中，有沒有誰令您影響深刻的？
7、老師，請問您喜歡什麼樣的孩子？
㈦ 采訪專業老師應該提哪些問題
對於現行中國教育體系有什麼看法》？
問：對於「天才教育法」有何看法？回
問：對於學校里所謂的差學答生，應該如何進行教育？
問：你認為孩子應該有玩的權利嗎？
問：現在的老師待遇的貧富大落差是何看法，對於此項有無解決辦法？
問：你認為做一個合格的教師，應該具有什麼樣的素質或標准？
問：我國的教師資格認證規范、合理嗎？
問：如何減少教師對學生的犯罪行為？
㈧ 怎樣以一名在校記者采訪大學老師，並將問題總結寫出一篇采訪稿
先做好准備，盡量多的查閱該老師相關資料
明確自己的采訪主題
然後列好提綱，專將需要問的大概問題屬整理出來
然後聯系該老師，簡單闡述需要采訪的內容，約好采訪時間地點
采訪過程中做好詳細記錄，並根據實際采訪情況補充問題，最好有錄音
回家整理稿子，人物報道稿件網上很多，隨便模仿一篇合適的就行了
㈨ 采訪語文老師的問題
1.您一般比較喜歡什麼樣的教學方式？2.您喜歡您的學生如何配合您？內3.您平時上課會有內容上的提高容來滿足部分學生的需求嗎？4.您認為讓學生在您的課上嘗試教學有必要嗎？5.您更喜歡自己講課還是與同學們一同討論？6.上課前學生沒有做好充分的准備對您的教學影響大嗎？7.您認為是對文章整體的理解比較重要還是對個別詞句的理解比較重要？8.您會推薦自己的學生適合他們的著作嗎？9.您希望自己的學生嘗試復雜的寫作嗎？10.您對語文的理解是什麼呢？
㈩ 采訪老師要問哪幾個問題
可以問以下幾個問題：
1、教師的快樂由哪些構成？
2、當付出和得到不成正比內時，你是如何平衡容心理的？
3、教師作為一個人，他的價值主要體現在哪裡？
4、教師有沒有真心問學生想過？或者僅僅是因為工作而工作？
5、沒有學不好的學生，只有教不好學生的老師，您是如何看待這句話的？
6、學生和老師是不是應該成為朋友，其朋友如何當？
7、老師勤苦工作的精神值得贊賞，可是如何評定一個老師是真心奉獻？
采訪問題的設計要從采訪的目的、采訪對象的特點、接受采訪的場合等多種因素來考慮。還可問些老師家庭、生活方面的問題，也能問一下老師對學生的印象、希望之，以及老師教的科目、專業有關的問題等。
提問時要注意觀察被采訪人的反應，喜惡，不能讓采訪陷入尷尬境地。