天津大學楊斌教授

A. 如何評價清華大學中的天大廣場

2016年4月20日上午，清華大學校友、天大集團、天大研究院創始人、董事長方文權先生捐建的「天大廣場」落成揭幕儀式在清華大學隆重舉行。
國務院港澳辦公室副主任王志民、博鰲亞洲論壇秘書長周文重、清華大學前黨委書記賀美英、清華大學黨委副書記史宗愷、清華大學副校長楊斌、方文權先生等百餘名各界人士出席儀式，清華大學教育基金會秘書長李家強主持，賀美英、史宗愷、楊斌、方文權等共同為天大廣場揭幕。
楊斌副校長在代表清華大學致辭時表示，祝賀天大廣場落成揭幕，感謝方文權學長在母校需要的時候，慷慨捐建這個廣場，並大力支持清華大學其它方面工作。天大廣場位處清華校園中心區域，將為清華豐富的文化生活、文化育人的工作添上亮麗的一筆，將成為清華師生的精神家園。
楊斌副校長高度評價了方文權學長對清華大學大文科尤其是國家戰略性智庫建設的貢獻。他表示，方文權學長具有一定的前瞻性，天大研究院和清華大學合作創立的清華大學國家戰略研究院延聘了不少出色的研究人員，為國家高層建言獻策，出產了許多有影響力的戰略與政策報告。
清華大學國際關系研究院院長、世界和平論壇秘書長、方文權的導師閻學通教授在致辭中，介紹了他在清華大學設立「天大獎學金」、捐建天大廣場、與母校合作創立「清華大學國家戰略研究院」的緣由和過程，並感謝他對世界和平論壇的創立和發展所給予的鼎力支持。
方文權先生在儀式上發表感言，表達了他對母校真摯深厚的感情。他表示，清華大學決定將其捐建的廣場命名為「天大廣場」，體現了對一位捐贈者、一位校友的精神鼓勵。
他強調，命名為天大廣場，有三方面源由。一是源於他的創業理念。「天大」的意思是：一步一個腳印地發展壯大，直到非常強大。這當中強調的是，創業要從小微開始，要實在，不要浮躁，通過努力要達到目標，過程和結果都要好、都要美麗。二是源於他的創業感受。他創業於上世紀90年代初，也就是改革開放初期。20多年的發展經歷使他真切感受到，沒有改革開放，沒有好的政策和環境，就沒有今天的創業收獲，也就不會有今天這個儀式；沒有改革開放，沒有好的政策和環境，十幾億老百姓就沒有今天的幸福生活，中國就不會有今天的國際地位，我們生活的地球就不會有今天的秩序。「天大，地大，不如黨的恩情大。」「這句話在我心中，是一座豐碑，我感同身受。」三是源於他對母校清華的良好願望。他表示將繼續提供資助，以天大廣場為舞台，為清華師生提供一個展現之地、表演之地、發揮之地，創建清華大學積極向上的廣場文化，並祝願母校：百年清華，腳踏實地，人文日新，創造一流，享譽世界！

B. 楊斌的成長經歷

1991年7月～1994年7月在中國石油天然氣集團公司杭州石油地質研究所工作。1999年6月在成都理工學院礦產普查與勘探專業博士研究生畢業，獲工學博士學位，1999年12月晉升為副教授。1999年12月～2002年6月在電子科技大學電子科學與技術博士後流動站做博士後研究。2003年1月～2005年10月在成都理工大學地質資源與地質工程博士後流動站與中國石油新疆油田公司企業博士後科研工作站做博士後研究。1994年8月～2005年12月在成都理工大學信息工程學院信息工程與地球物理系工作，現在成都理工大學能源學院石油工程系工作，從事油氣田開發地質、油氣田開發工程方面的教學和科研工作，2007年7月晉升為教授。近十多年來，一直從事油氣藏地質評價技術、油氣藏描述及精細建模技術、油氣儲層評價、地球物理測井、智能信息處理方法及應用方面的科研工作。自「八·五」用來承擔和完成各類科研項目21項，包括國家自然科學基金項目3項，國家「863」高科技項目1項，省部級課題5項。獲省部級科技成果二等獎1項，三等獎2項，校級科技成果二等獎2項，其中「神經網路測井解釋系統」 獲1998年度四川省科技進步二等獎，「中途測井資料檢預測地層壓力研究」獲2002年度四川省科技進步三等獎，「多信息融合的測井油層識別技術」獲2006年度新疆維吾爾自治區科技進步三等獎。在國內各種核心刊物、全國性學術會議上發表論文30篇，被EI收錄4篇，出版《神經網路及其在石油測井中的應用》論著1部，參編著作1部，指導8名碩士研究生（畢業4名），協助指導3名博士研究生（均畢業），目前是2007年四川省省級精品課程《油氣田開發地質學》和成都理工大學校級精品課程《地球物理測井原理及應用》的主講教師之一。

C. 趙楊冰教授什麼時候到蜀都坐診

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D. 楊斌的人物簡歷

90年3月研究生畢業於來西南交通自大學計算機系，獲工學碩士學位。
90年3月~94年9月在西南交通大學計算機系工作，90年獲講師職稱。94年9月~97年9月在西南交通大學智能控制開發中心工作，並於96年獲副教授職稱。97年9月~ 現在，在西南交通大學信息科學與技術學院工作。
2006年楊斌老師指導，由肖軼翔、劉金柱、易卓霖同學組成參賽隊憑借參賽作品「基於XML的智能車載導航系統和富信息交互平台」力壓群雄，在當年參賽的158個隊中取得了一等獎第一名（英特爾杯）。

E. 為什麼說新工科建設是為未來提供智力和人才支撐

4月10「大學也許應該強制性地讓學生拿出一到兩個學期的時間，完全泡在實踐中。」日前，在由天津大學主辦的「工科優勢高校新工科建設研討會」上，清華大學副校長楊斌兼教務長呼籲，要改變工科人才培養不接地氣的現狀，只有靠 「產業高手進入校園課堂，學生走入產業真刀真槍」。

楊斌認為，新工科並非應激性地上很多新的交叉專業，特別是不該一招生就進到這些專業中；大學更應該看重出口的畢業生是否有持續學習快速上手的本領， 「毛坯態」的畢業生和「腳手架」式的知識，更有後勁。新工科的交叉，也並非是工科內部的，人文、設計、醫學、商科，都會是新工科的積極參與者。大學怎麼設適應新工科的新專業，要落實「校本管理」，教育部備個案做個統計就好。

據悉，「新工科研究與實踐」項目指南近期將會發布，各類高校將會按照不同的情況進行有關的申請、研究與實施工作。

F. 楊斌的講話

從廈大到閩江學院 第一任院長上崗了實話實說：第一次聽到「閩江學院」這四個字時，還不知道閩江學院在哪裡，上網也沒查到。一個月後，我成為閩江學院第一任院長。2002年，福州師范高等專科學校和閩江職業大學合並組建成為福建省屬本科高校閩江學院。關於院長人選，有關方面想從老牌高校中尋找一位在學術上有造詣、管理上有經驗的人，將這個剛剛「專升本」根基未穩的新興院校注入優秀的辦學理念並帶入高水準發展軌道。時任廈大教務處處長的楊斌雀屏中選。「2002年7月，當組織上第一次找到我時，我聽都沒聽說過閩江學院，上網也沒查到。我不想來，廈大也不同意。」後來，領導親自說服並多次協調有關方面，2002年8月，楊斌正式成為閩江學院首任院長。當時的大學城幾乎還是個工地，荒涼突兀在一片田野中，沒有公車通行，教職員工上班很困難。「總部搬遷到大學城，上班第一天員工到不齊，呵呵，只有辦公室的幾個人。」有著7年教務處處長經驗的楊斌在空盪盪的校園迅速做出了兩個決定：「到大學城上班的，每人每天補貼30元；向公交公司租賃校車接送每位老師，保證上下班不遲到。」牛刀小試。但作為奠基校長的楊斌，真正要面對的是如何在一張半舊的白紙上從頭開始畫藍圖。盡管推行「研究型」大學發展方向是成為一流大學的上策，但楊斌認為，閩江學院根基尚淺，人才培養要走新路。他為閩江學院做的大方向定位是：以學生的就業、執業和創業為著眼點，培養應用型人才。因為根基淺，恰恰沒負擔，楊斌培養人才的這條新路子走得飛揚灑脫。他把行長、局長、總經理等用人單位領導人請來做兼職教授，講述對人才需求的渴望和具體要求，請他們參與教學計劃的修訂；按福建省主導產業設置和改造學科專業，例如，把長春某大學相關系科幾乎整建制挖來，成立服裝系，和企業做訂單式培養；連歷史學也要求其往應用史學方向發展……錢少、時間短，楊斌暫時沒有做研究型一流大學的目標，他說：「學生本科畢業後大部分還是要就業，我們的定位就是讓學生畢業後都能找到好工作，我們照樣可以在應用型人才培養上實現一流目標。」短短5年，閩江學院的本科專業由最初的6個增加為30多個，建立了16個系，旗下的軟體人才培養基地（軟體工程學院）位居省內一流，愛恩實達國際學院成為我省最大的往海外輸送人才的基地。他的學生故事：老師照本宣科的課不聽無妨實話實說：我對女兒說，老師講的你覺得有價值你就聽，你覺得沒意思你就學別的，但是不要浪費時間。楊斌對在名牌中學讀書的女兒說，「老師的課你先要預習看看懂不懂，如果沒有價值就不要聽，做自己的事，要是紀律允許，跑回家都可以，不要浪費時間。」楊斌對學生表示：「完全都跟著老師走也沒出息。課程體系是根據一般人設計的，個體情況有不同。如果老師照本宣科覺得沒有用，可以在下面做自己的事情，但是不能躺在宿舍睡大覺浪費時間。」楊斌說他自己的經歷讓他對「自學」兩個字分外看重，一個人的成功最終還是看他自己。楊斌是文革後第一代沒有經歷過上山下鄉洗禮的高中生，兩個叔叔一個畢業於北大，一個畢業於福建師大，父親是縣稅務局長，書香之氣甚濃，家學淵源頗厚，楊斌從小就喜歡閱讀大量書籍。1970年代的中國很多地方高中沒有設立文科課程，他是在1979年以縣里的文科狀元考入廈門大學經濟系財政金融專業，但很多課程是靠自學。其實早在1978年，還是高一學生的楊斌（當年只有高一高二沒有高三）經學校推薦作為尖子生就參加了高考，分數已經達到錄取線，因為不滿意錄取的學校而放棄。能在高考的獨木橋上肆意跳舞，受益於日常生活中海量的閱讀和自學，楊斌把這個習慣帶進了大學。當時中國高校教師隊伍青黃不接，水平參差不齊，如果楊斌覺得某教師上課無趣，他就在課堂上看自己想看的東西。有一堂關於基本建設預算管理方面的課，楊斌正魂游天外，突然被老師點名回答問題，趕緊向左右求救才僥幸過關。身為學習委員的楊斌從來都坐在後面幾排，愛聽不聽，但是期末論文楊斌從來都是做得最好，他不聽課是因為課本都看過了，老師的照本宣科對他無用，他喜歡泡圖書館自習室，時間抓得很緊。從佛經到聖經、從奧修到老子，楊斌涉獵很廣，甚至還有一段時間專門研究唐詩。但這並不妨礙楊斌從學士一路讀到經濟學博士，繼承了父親的衣缽並發揚光大。他的「教育經」：大學要崇尚愛心教育實話實說：教育要公平，貧困生不該有後顧之憂，我對財政部和教育部的司長說，中國大學生都應該免費上學。當楊斌還是個大學生的時候，曾親身體驗過某些工作人員冷漠的面孔。楊斌說這種感情的傷害是很深的，大學時代師長的負面言行、粗暴態度甚至可能讓一個學生的性格發生扭曲，影響他將來待人接物的態度。楊斌給閩江學院制定了「愛心教育」的主線，要求所有的教職員工以愛心面對學生，要像對待自己孩子一樣熱情服務學生，打不還手罵不還口。「誰和學生沖突動手了，我一定開除他。」「對學生愛理不理，臉難看門難進的工作人員，我不會使用他；沒有愛心的老師是不合格的。」楊斌是全國著名的財政學家，進京開會見到財政部和教育部司長，直言不諱：「國家財政預算內收入一年就有4萬多億，加上土地等其他收入都快6萬億了，而目前所有高校學費加起來每年也不過八百億，我主張中國大學生都免費上學，構建和諧社會千條萬條，讓貧困家庭的孩子上得起學是第一條。」這樣貧困生就不會有後顧之憂。「貧困家庭往往將其翻身的希望寄託於孩子接受良好的教育，並獲得好職業。如果貧困家庭出身的大學生學費、生活費沒有著落，思想就有負擔，對比其他同學其潛能開發就可能受到限制，如果這樣畢業了也很難找到理想工作，那麼家庭翻身的希望就會破滅，社會兩極分化就會出現並加劇，不和諧的情況就產生。」一個大學校長的風格在很大程度上會影響一所大學的特色，影響從這里走出去的莘莘學子。在楊斌的辦公室里懸掛著四個字「光而不耀」，語出老子的《道德經》，這也是他給每位學生的贈言。「一個人自身要做到一絲不苟追求完美，但這種光亮不能讓人感到不舒服，要做一個沒有負作用的人。」他笑稱自己是個年輕的「老教授」、「老幹部」，「在我所經歷的所有崗位都面臨一個問題，就是要指揮許多年紀比我大的同志，甚至不少學生的年紀比我大，所以我一直注意既要開拓進取又要謙虛謹慎，為學永無止境，做事排除私心雜念。老子說，『以其無私故能成其私』，呵呵。」

G. 楊斌的個人簡歷

1998年8月，雲南師范大學政治經濟系「馬克思主義哲學法學方向」研究生班畢業，獲得畢業證。專
1992年7月—1996年9月，在屬雲南警官學院政治部工作。
1996年9月至今，在雲南警官學院偵查系工作。從事教學、研究工作。
2002年10月，評為副教授。
2008年11月，評為教授，授予專業技術三級警監警銜。
2009年5月，被聘為雲南警官學院教授委員會委員、學術委員會委員、學位委員會委員、教學指導委員會委員。
2009年7月，任偵查系副主任。
2010年3月，主持偵查系工作。
2011年1月，任刑事偵查學院副院長。
2011年6月，被雲南警官學院學術委員會評選為偵查學專業帶頭人。