怎樣評價研究生導師很關心學生
『壹』 一般來說研究生導師能不能看得出學生的學習狀態尤其是他比較關注的學生
肯定可以看出來，如果老師一直關注這個學生，可以說他的一舉一動都逃不出老師的眼睛的
『貳』 為什麼很多的研究生導師會問學生的家境怎麼樣
我不知道題主是怎麼看待研究生導師問學生家境怎麼樣，但是我想稍微提醒一點就是現在雖然有很多老師一點師德都沒有，根本不配為師，但也沒有必要一棍子打死所有人，還是有很多好老師的，大部分老師都希望自己的學生能有出息，這樣對自己也是有好處的。研究生基本上都是導師負責制，這種情況下可以說導師和自己所帶的研究生就是利益共同體，大家好才是真的好，所以老師想了解一下學生家庭狀況也是可以理解的。
當然了，也不是所有老師都是好老師的。有一些老師問學生家境就是有勢利的目的，比如希望外出參加會議的時候，讓家境好的學生安排接送之類的，還有一些老師自己開有公司，希望家境好的學生能給自己帶來業務或者人脈上的資源。
『叄』 我是研一的研究生，導師是個公司的老闆，平時不怎麼管學生，但是我想和他搞好關系
其實我當抄時讀研究生的時候也有好襲幾個同學的導師在外自己搞，很多東西都拿回來叫學生做，而且還沒得錢，不過可以學東西嘛，也都不在意這些。
你想和他搞好關系，其實你可以直接跟他直說，比如想到他公司去實習什麼的，其實像這些高層次的老闆什麼東西都不缺，對自己的學生最希望的是務實、踏實，其實你像跟他搞好關系無非就是想跟他多交流，從他身上學到更多在其他地方學習不到的，二則就是到他公司學習專業知識。軟體好找工作，但是必須有本事才有好的offer。所以，如果你表現得好學、有聽導師的話，有能力幫到導師做事，那你導師自然會跟你關系進，說不定畢業還希望你留下來幫他做事。總之，都得看自身。
『肆』 研究生導師都與學生關系很好嗎
研究生導師和學生的關系，並不是全都一樣，有些關系就比較好，而有些就比較普通。其實這樣的關系，跟普通的老師和學生沒有差別，老師的質量參差不齊，學生同樣也是。我們不能保證全天下的老師都是優質的，也無法保證所有的學生們都愛學習。
3、師生關系
現在很多老師和學生關系搞得很差，就像是上下級的領導。其實師生是應該有感情的，正所謂一日為師終身為父，老師和學生應該具有一定意義上的親情。就算沒有親情，最起碼也應做到互相尊重，至於最後結果如何，就要看各自的造化了。老師就相當於一個大家長，我們都是老師的孩子，彼此和睦相處才是最正確的。
『伍』 研究生導師為什麼喜歡問學生家境
研究生的導師一般很喜歡問學生的家境，有些人覺得奇怪，只是來學校上個學，老師為什麼還要管我們的家境如何呢？上學沒必要查戶口吧，這不是多管閑事嗎？這其實是對老師的誤解，研究生導師詢問學生的家境，一般情況是沒有惡意的，也沒有任何歧視的感覺，因此當老師問到你這個問題的時候，不要迴避，如實回答就好。導師詢問學生的家境，一般來講有以下幾個原因：
01、了解學生的家庭背景，可以發現一些貧困家庭，幫助他們。研究生的學費比本科生是要高出一大截的，如果家裡沒有一定的經濟基礎，學上很難獨立完成學業。我們會發現，很多研究生導師都喜歡和自己的學生聊天，對於學生家裡的經濟條件這樣的話題，也一點不忌諱。對於還不是很熟悉的學生，老師就拋出這樣的話題，主要是出於關心。老師想要了解自己學生家裡的經濟條件，想知道有沒有同學因為家裡的原因，需要幫助。
研究生畢業之後，一大部分的人還是會選擇工作，而導師在我們的職業規劃中，也會提出建設性的意見。了解學生的家境，可以了解到學生家裡可以利用到的資源，例如說，有沒有什麼親戚也是這個專業的，並且在這個領域有一定的成就。老師會根據學生的家庭背景，提出更恰當的建議。
『陸』 為什麼研究生導師偏愛問學生家庭條件，難道是有什麼隱情嗎
這東西是肯定有一定原因的呀，如果家庭不好的話，搞科研的話也是不夠的
『柒』 你怎麼看待研究生導師對學生的壓榨
學校是為人師表的地方，如果有你說的這種人學校及主管部門就不管不問嗎？
『捌』 你的研究生導師會關心你的感情生活嗎
開始復關心，還要給我介紹制男友，後來我說有對象了，因為研二領證了，我就與導師說我老公是誰，我的導師認識我的老公，導師說她根本就不會擔心我的感情會被騙或者被欺負了，因為我比較直單純，導師怕我吃虧，我的老公呢，他是他們本校的，本碩都是本校的，而我是考來的，導師還開玩笑，沒想到他們的校草學霸還是高富帥竟然被我一個外校的丫頭給收了，導師還說，追他可多了，我說我沒追，我是被套路的結婚了，
『玖』 考研中，研究生導師對我們考研的學生有什麼幫助
導師在研究生的學習進取中發揮著重要作用，研究生在讀書期間基本上實行導師負責制，導師就象班主任老師那樣引導和督促研究生的學習和生活；導師一般還能提供比其他老師給你的更多的學習和研究上的支持；導師很可能與自己的研究生和藹交流並建立父子或兄弟般的真摯感情。
具體說來，導師對自己的研究生在學習和人生中有以下作用：
指導專業閱讀
研究生的學習不僅與本科學習一樣具有專業化特點，而且更加細分和深入，學習和思考的抽象程度大為增加，在這種情況下，導師的介入就顯得重要了。導師往往是所帶研究生學習和研究領域的專家學者，對該領域的大局和枝節都比較熟悉，因此導師指導下的專業閱讀往往更為精粹、更為有效、更為省力。導師指導專業閱讀包括專業基礎閱讀和專業課程閱讀，指導形式由低到高分為三種，最初是開列書目，將本專業和具體課程包羅的主要經典、權威著作陳列出來並限定閱讀時間；其次是交流討論，經過一段時間的閱讀後，大家集中在一起交流經驗心得，導師點評；最後是撰寫論文，閱讀的最高境界在於推陳出新、激發創造，學生根據閱讀的收獲選取角度在導師指點下撰寫研究論文。
指導專業研究
研究生的學習已經不再只立足於知識的薪火傳承，還要追求知識的開拓創新，所以開展研究是研究生的光榮使命，而導師往往在研究方面經驗豐富，指導起來輕車熟路。許多剛剛入學甚至是入學多時了的研究生將研究工作視為畏途，以為是件高深莫測的事情，盲目地將其神秘化，這一方面反映了研究工作確實存在一定難度，另一方面更反映了研究生需要導師的指導。學生在接受導師的研究指導時需要注意三點：一是研究方法的領悟，如何選題，如何查文獻，如何撰寫論文，如何投寄稿件，這些都是做學問的基本素養；二是研究方向的選擇，哪些是前沿研究，哪些是研究熱點，哪些研究相對容易出成果，哪些研究困難較大，這些不可能只是個人的興趣問題；三是導師課題的融入，導師一般都有研究課題，融入導師的課題團隊既容易步入研究正軌又與大家交流了感情。
指導
畢業論文
畢業論文是研究生學習中極為重要的一塊，或者我們可以把它稱為壓軸大戲，它在研究生的學習中具有決定意義。畢業論文不僅是研究生學習中含金量最高的一項任務，同時也是最難啃的一塊骨頭，從准備開題到最後通過答辯一般要歷時一年半載，需要閱讀大量的文獻，需要完成三到五萬字的寫作，許多人會幾易其稿。這項艱巨的工作當然主要靠研究生本人完成，但導師的點撥和啟發往往可以起到畫龍點睛的作用，茅塞頓開的指點使學生增加信心、少走彎路。總之，導師是研究生闖過畢業論文難關的強力後盾。
其它方面作用
導師不只是一個指引學習和研究的象徵符號，也是一個鮮活的有血有肉的個性化的人，許多導師思想精妙、行為高遠、個性鮮明、感情真摯，很可能就是難覓的為人治學楷模，與之相處將使自己得到全面熏陶，真可謂受益終生。大部分導師也是經過寒窗苦讀熬出來的，他們理解讀書的艱難，不少導師願意給自己的弟子提供適當的經濟幫助，絕大部分導師會利用自己的資源為學生創造就業機會，也很樂意給想去攻讀博士的弟子推薦介紹。由此可見，導師的作用不僅有學習上的集中性，也有生活上的廣泛性。
指導專業閱讀和指導專業研究可以反映一個導師的專業功底，指導畢業論文可以反映一個導師的學術水平，其它方面作用可以反映一個導師的人格魅力。任何一個研究生在入學後就要開始仔細而認真地反思，「我的導師指導我閱讀了嗎？指導得多嗎？我的導師指導我研究了嗎？指導得到位嗎？我的導師是我求學為人的榜樣嗎？」
如果你得到了一個令人沮喪的答案，不要悲觀失望，不要茫然無措，不要自暴自棄，也許你的導師也只是個入門不久的新手，也許你的導師被你或別人高估了，也許你的導師是個責任心有待提高的人。假如導師對你不負責任，難道你自己還對自己不負責任嗎？既然都讀研究生了，你自己也就基本能指導自己閱讀，指導自己寫作，指導自己擦亮眼睛識別什麼是美、什麼是丑、什麼是善、什麼是惡。
『拾』 為什麼許多研究生導師都對學生很不好
你好，你說的情況很屬實。現在的高校體制決定的，老師們評職稱內各種考核指標壓力很大容。一部分老師自己做科研，帶學生，但是這樣的老師在目前的體制下其實是不佔「優勢」的，時間長了老競爭不過那種「老闆」類型的老師，也就轉向了「老闆」類型的老師。因此，自己不搞科研，整天拉項目，沒有指導學生的基礎，還整天催學生幹活。由於學生怕老師在自己畢業的時候難為自己，敢怒而不敢言。這就是當前師生關系的微妙現狀。