大學生活老師崗位說明書
Ⅰ 如何做好一名稱職的大學生生活老師
一、清晰工作流程，牢記神聖職責
清晰工作流程，明確工作每個環節的具體要求，這樣我們工作開展起來就會有章可循，有條不紊。家長把孩子送到學校，交給老師，本身就是對學校、對老師的信任，作為生活指導老師，就有義務、有責任照顧好學生的衣食住行，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，養成良好的思想品德及生活習慣，使學生能快樂健康地成長，只有這樣，家長才能從了解我們到信任我們，最後信賴我們。
二、常規管理，嚴要求，高標准，使學生的行為更加規范化
常言說的好：嚴是愛，松是害，不嚴只松要變壞。大量事實證明，這句話是有一定道理的。韓愈在《師說》中說：「師者，傳道授業解惑也。」學生帶著家長的殷切期望來到學校，就是求真知，學做人的。「教不嚴，師之惰。」我們生活老師應該在內務衛生、兩休紀律、就餐秩序等各個方面，嚴格要求學生，做到嚴中有慈，嚴中有愛，嚴中有度，嚴中有方，使學生在得到教育的同時，對老師敬而愛之。
在生活區對學生的教育，是從日常瑣事著手，從細微的點點滴滴開始的，不可能像代課教師那樣以學科知識來吸引學生，甚至在教育過程中，會遇到學生輕視存在的問題或者產生抵觸情緒，給教育的開展帶來難度。因此作為管理的主導者，必須嚴格執行學校的各項管理規定，結合學部生活區制定的考評制度，嚴格落實學生一日常規，發現問題及時解決，做到獎罰分明，嘗試將管理的許可權下放到宿舍長，讓他們負責學生生活常規的檢查，做到天天有記錄，周周有總結，讓每一個學生在評比中得到進步，讓學生的行為習慣在鼓勵中得到規范。
三、對學生加強正確的思想引導，上好生活指導課
在當今中小學生中，有部分學生沒有自己的人生目標，常常躲在個人的小天地里，對集體漠不關心，對周邊的事情不管不問，而自己稍有點不痛快，就誇大痛苦，怨天尤人，他們缺乏堅強的意志，缺乏那種「咬定青山不放鬆」的堅韌精神，情緒時好時壞，取得好成績就沾沾自喜，自以為了不起；做事不夠完美，受到批評時又如同世界末日來臨，惶惶不可終日。
面對這樣的學生，我們首先加以正確的思想引導，用革命先烈的英雄事跡，用現代社會各行各業的先進人物激勵他們，鞭策他們，其次要加強心理教育，解決他們的心理問題，疏導學生的心理情緒，緩解學生的心理壓力，排除心理障礙，解除重大危機，使學生能夠戰勝脆弱，讓他們真正明白，在現實生活中，只有勤奮、刻苦、好學、上進，朝著預定目標孜孜以求，才能到達光輝的頂點。
四、建立良好的師生關系，營造溫馨和諧的生活區
師生關系的好壞，直接影響到教育的效果，和諧師生關系的建立，既是教育的目的，也是教育的手段，如果不能建立良好的師生關系，任何教育都難以進行。
建立良好的師生關系，首先對學生需要平等與尊重。每一位學生無論成績好壞，家庭條件的優劣，心理素質的高低，在老師面前都是平等的，因此，作為教育者，應該做到「不以個人的好壞區別對待學生，不以成績的好壞作為評價學生的唯一標准，不以師長的尊嚴凌駕於學生之上，不以學生的過失傷害學生的人格」，尊重學生的人格，以平等的態度對待學生，要深入到學生中間，俯下身來和學生站在同一個平台上，在師生的雙向交流中，建立和諧的師生關系。
其次，對孩子需要理解與寬容，每個人都是從錯誤中成長起來的，在挫折中成熟起來的。作為我們生活老師，887不能以成年人的眼光要求他們，更不能追求他們的絕對正確，而應以一顆寬容之心，對犯錯誤的學生寬容地給予一個暗示的眼神，以滿足學生的自尊心，給予一個台階，一個機會，促使學生自我反省，同時寬容能夠營造和諧的群體，形成民主的氛圍，調動學生的非智力因素，使學生達到自我教育的目的。
五、為人師表，率先垂範
作為我們老師，也應該嚴以律己，起表率作用，以自己的言行為學生做表率。我們與學生朝夕相處，自己的言談舉止對學生的影響非常大，古人雲：正人先正己。身教勝於言教，因此我們應該具備高尚的師德，在學生面前樹立良好的形象。假如一個老師整天衣衫襤褸，卻要求學生衣著得體整潔，自己的房間亂七八糟，卻要求學生每天整理好衣櫃床鋪，自己留著長長的指甲，卻常常要求學生勤剪指甲，自己常常吞雲吐霧，卻跟學生大談抽煙的害處，這無疑是一種莫大的諷刺，至少教育效果要打折扣。
要求學生做到的事，自己要首先做到，要求學生去做的事，自己首先去做，時時為人師表，處處率先垂範，不斷地完善自身，謹言慎行，用自己的善言善行為學生提供模仿的標本，只有這樣，才能達到教育學生的目的。
六、加強業務學習，提高自身技能
廣博的知識，較強的能力從哪裡來？其實都是從孜孜不倦的學習中來，是從忘我的勞動中鍛煉而來。「藝高為師」，作為一名老師，面對飛速發展的時代，必須不斷地用新知識來充實自己，不但要掌握好自己的專業知識，更要具備豐富的生活網路知識，這樣，我們對學生的傳道才能不斷創新，除此之外，還需要與其他教師進行交流溝通，取長補短，提高自身的技能，這樣才能面對學生的提問而應對自如，才能幫助他們排憂解難，達到「親其師，信其道」的目的，從而贏得學生的尊重和敬佩。
有關生活老師的教育工作的方法，還有很多很多，但我想，我們每一位老師都應當有一雙火眼金睛，能夠明察秋毫，洞察學生的細微變化，有一雙傾聽學生心聲的耳朵，和一個善於分析思想，追求科學完美的大腦，對有心理問題的學生，曉之以理，動之以情。其次我們要以求真務實的工作態度，以強烈的憂患意識和高度的責任感，遵循教育規律，，求真求新，善思善導，相信在虎門外語學校一定為孩子創造一個健康、文明、溫馨、和諧的生活和學習環境。
Ⅱ 大學老師的工作內容
大學工作人員主要分為兩種類別：管理人員和教師，其工作性質分別如下：
1. 管理人員，一般特指非教師崗位的人員，比如行政人員、後勤人員、實驗室人員等。 這類人員工作日需要天天上班，處理各類事務，職稱評定不走教師系列，每年都有管理人員的職稱評定，與教師的職稱等級都是一樣的，只不過說法不同而已。
2. 教師，這個大家都比較熟悉，課程教學由學校教務處安排制定，每個教師根據課程的長短工作日都不一樣，比如，有的人一周有四天時間上課，有的人課程緊張的可能一周都有課，甚至周末也有課，在教課的同時還要接受教務處的監督和檢查，也有一定的壓力。
相對來說在大學當老師是一項不錯的工作，壓力不是很大，工作比較穩定，每年還能享受寒假、暑假兩個假期，如今就業形式嚴峻，在高校工作是無數人夢寐以求的工作，而且現在高校求職的門檻很高，一般碩士以上學歷都難以進入高校工作，社會地位也比較高，受人尊重。
同時高校工作環境較純凈，接觸的人際圈子素質較高，學術氛圍較濃厚。所以能在大學工作是很不錯的。
Ⅲ 技校的生活老師是幹嘛的，工作是什麼
招生老師是按招生人數提成的！
技校說實話怎麼和正規國辦大學差了好幾個檔次，回這答是毋庸置疑！
但話說回來，估計你也是去不了好的大學吧？那就踏踏實實的選個好專業，了解一下你們當地的就業環境，選個將來好找工作的專業。
學校怎麼樣別看樓蓋得漂不漂亮，看能不能學到東西，你可以和學校的在校生聊一聊。
悲催的大專生路過，但經過幾年的奮斗，終於看到了希望。選擇將來的道路一定要擦亮眼睛！
Ⅳ 請問生活老師具體負責的工作有哪些
1.在最短時間內盡快熟悉每個學生的基本情況(性格愛好特長....家庭狀況)！
2.注意第一次與孩子們見面的時候要給他們一個好的印象：儀表大方、端莊、整潔、青春而有活力。裝著不要太隨意或誇張，太前衛或時髦怪異的打扮並不會獲得孩子的好感，也許他們會產生好奇，但無形中會產生距離感。
3.讓孩子感到你有親和力！但要隨和而不隨便，這是老師的特殊地位性質所作出的要求
4.對孩子不要有好孩子和壞孩子的區分！鼓勵與贊揚代替批評與指責。孩子是張白紙，那畫筆可在你的手上。對每個孩子要因勢利導，要及時了解個別孩子不愛吃飯的原因？不肯睡覺的理由？找到原因要及時採取措施解決，要和其他的老師做好配合工作。不能自己想當然……
5.身體力行！！為人師表的話說出來容易，做到難。要時刻在細節上注意不以善小而不為，不以惡小而為之。和孩子一起出門，注意遵守一切制度（不沖紅燈、不亂穿馬路、不隨手丟東西、不搶座、不要在公眾場合不顧他人而大聲說話、懂得凡事要禮讓）記住：細節決定成敗！你做好了，就有資格說別人，哪怕他只是個孩子。
6.不要把孩子只看做孩子！！他只是年齡比你小，但做人的尊嚴與你平等。
其實，與孩子打交道就是與人打交道…… 但孩子既單純也復雜。他們的思想會海闊天空，他們的行為會超凡脫俗，所以，要極富有耐心、信心、責任心，最重要的就是要有愛心！！
7.學會給動作慢的孩子穿衣服、喂飯、擦屁股不要感到可笑，你會在平常的工作中遇到的。現在提醒你，有個心理准備，不要到時感到手忙腳亂或不知所措）。不要呵斥他，要鼓勵他，善於發現他的進步並及時口頭表揚，給他更多信心，這樣他會越做越好。
Ⅳ 高校的生活指導老師
一、抄生活指導老師應具有強烈的事襲業心和高度的責任感。對待學生充滿愛心、耐心周到。接待家長來訪滿懷熱情，態度誠懇，同時做好登記和傳呼工作。
二、為住宿生提供優質服務，認真做好學生的生活指導工作和服務工作。管理好學生宿舍的鑰匙，按時開、關宿舍的防盜門，教育學生按時開、關燈，按時就寢、起身，愛護公物，等等。如遇學生生病和意外事件，要及時與值日領導和值日教師取得聯系。
三、全面負責宿舍區的衛生清潔工作，每天要拖掃樓道，擦抹扶手欄桿，清掃宿舍區的水泥路面，收集、清運當天的垃圾，保持宿舍區草坪的清潔。
四、按《揚大附中學生宿舍評比細則》和《揚大附中文明宿舍評比標准》做好每天的檢查、評比和督促工作，及時公布檢查結果。認真做好報修工作。
五、協助學校做好學生宿舍的安全工作，強化安全意識，注意及時發現宿舍內存在的安全隱患並及時上報。禁止學生使用明火和電器，禁止外人留宿。
六、嚴格執行值班制度，做好值班工作，認真填寫值班日記，保證24小時有人在崗。
以上就是具體工作..待遇嗎(⊙_⊙)？..一般般..
Ⅵ 職業大學生活老師的職責
負責管理宿舍早上
6
：
00
開門，學生上課期間關門，下課後開門，晚上
22
：
30
關門（軍
訓期間
23
：
00
關門）
2
、
督促學生起床上課，整理內務，提醒學生打開窗戶通風，並關閉宿舍的水電。晚上催促學
生熄燈睡覺。
3
、
對學生宿舍進行巡查，清潔衛生保潔、內務整理、宿舍門、確保宿舍樓衛生和休息時間安
靜。對做得不好宿舍及時提醒糾正，並做好記錄。
4
、
及時對宿舍樓樓道及公共區域做好保潔和傾倒宿舍樓垃圾。
5
、
發放清潔工具和床上用品，做好發放登記表，並妥善保管好財物。
6
、
經常巡查學生宿舍水、電、門、窗、漏水等設備和物品損壞情況，學生申報維修，要先到
宿舍看，並做好詳細維修登記，需要及時聯系維修。
7
、
學生借備用鑰匙開門，只能借本宿舍鑰匙，原則上生活老師親自開門，遇工作忙時必須做
好登記才借，並催促及時歸還。
8
、
嚴格執行學生正常行課後的開關門制度，進出宿舍憑臨時出入證、學生證，外來人員進出
需要做好登記（女生樓嚴禁男生進出、逗留）
。
9
、
禁止學生在宿舍內酗酒、賭博、打架，發現要制止和及時上報
10
、
禁止使用大功率電器，發現一律沒收，並上報學生處
11
、
發現宿舍學生丟物品，要及時排查，並上報
12
、
學生生病要及時查看，細心照顧，並上報輔導員和學生處。
13
、
配合輔導員老師耐心做好學生的思想工作。
14
、
及時處理其他和上級部門安排的其他事宜。
二、
對生活老師的要求：
1
、愛崗敬業，團結互助，以學生服務為中心。
2
、上班時間不許離崗。
3
、嚴格按照工作時間完成任務。
4
、主動和輔導員取得聯系，協同做好學生教育工作。
5
、敢於管理學生和耐心教育學生。
6
、如發現學生生病及時報告學生處相關老師。
7
、嚴禁上班期間穿拖鞋。
8.
上班期間以學生宿舍管理工作為主，嚴禁干影響工作質量和學校形象的事情（不能因為經
營小賣部而影響宿管工作）
Ⅶ 生活指導老師的具體工作是什麼急急 ~~
一、生活指導老師應具有強烈的事業心和高度的責任感。對待學生充滿愛心、耐心周到。接回待家長來訪滿懷熱答情，態度誠懇，同時做好登記和傳呼工作。
二、為住宿生提供優質服務，認真做好學生的生活指導工作和服務工作。管理好學生宿舍的鑰匙，按時開、關宿舍的防盜門，教育學生按時開、關燈，按時就寢、起身，愛護公物，等等。如遇學生生病和意外事件，要及時與值日領導和值日教師取得聯系。
三、全面負責宿舍區的衛生清潔工作，每天要拖掃樓道，擦抹扶手欄桿，清掃宿舍區的水泥路面，收集、清運當天的垃圾，保持宿舍區草坪的清潔。
四、按《揚大附中學生宿舍評比細則》和《揚大附中文明宿舍評比標准》做好每天的檢查、評比和督促工作，及時公布檢查結果。認真做好報修工作。
五、協助學校做好學生宿舍的安全工作，強化安全意識，注意及時發現宿舍內存在的安全隱患並及時上報。禁止學生使用明火和電器，禁止外人留宿。
六、嚴格執行值班制度，做好值班工作，認真填寫值班日記，保證24小時有人在崗。
Ⅷ 大學的「生活部」工作內容是什麼
每個學校的生活部工來作內容一源般不一致不過你可以參考下，大致應該差不多
引導同學們樹立正確的消費觀，提高生活質量。
指導同學在大學里發展自我，完善自我，合理安排四年生活。
服務同學，密切關注校園生活動向，了解同學生活的難題，給予力所能及的幫助
配合學生宿舍管理部門，對學生宿舍進行定期或不定期的檢查。
深入學生宿舍區為同學排憂解難。了解廣大同學的意見和要求。
大力宣傳，提高同學們的防範意識，維護學生利益，保障同學們人身財產安全。
監督同學的早晚自習以及教室衛生情況，防止帶早飯進入教學樓的情況出現。
維護好校園以及教室的衛生情況，維護良好文明的校園環境。
Ⅸ 大學教師崗位說明書
1）堅守工作崗位，搞好本職工作，自覺遵守學校規章制度，發揚無私奉獻精神，堅持教書育人版，注重言傳權身教;
（2）做好學生的思想政治工作，形成一個遵紀守法、團結奮進、勤奮學習、朝氣蓬勃的良好班集體;
（3）關心和了解學生的學習、生活、身體情況，培養學生良好的行為習慣，發展學生的個性，促進學生的全面發展;
（4）負責備課、上課、作業批改、深入了解學生，鵬程萬里韶關人才網認為堅持由循序漸進因材施教原則，精講多練，重點突出，努力提高課堂教學水平，逐步形成個人教學特色。
（5）結合工作需要，要不斷進修，參與科研、培訓，提高教學各方面的水平，無論是德、智、體等方面的教育。
（6）關心和愛護學生，為學生提供更多的實踐平台和學習平台，讓學生真正去學到東西。
（7）指導學生的思想道德修養，讓學生成為「四有」青年，成為國家、社會的棟梁。
Ⅹ 高中生活老師重點工作
高三生活老師。
在一年的工作中，我感觸頗深。作為學校學生管理中的一個新角色，沒有前人經驗可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。不過在政教處的帶領下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊。現將這一年的工作總結如下。 生活老師，首先必須先從寢室的常規管理做起。所以我每個星期都要下寢室至少3次，尤其是晚自修結束以後，我都會去寢室值班，希望能多了解學生一點。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛生和紀律等常規，才能讓學生有一個比安靜，整潔的休息的良好環境。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規檢查結果，把每天的扣分情況做一個記錄和對比。對於相對扣分比較嚴重的寢室和個人，我都會與班主任和她們及時進行溝通，由於高考的臨近，學生都很抓緊時間學習，基本上寢室表現都比較好，相對問題比較嚴重的就是「混合寢室」，也就是所謂的「真空地帶」，這些寢室里的學生是來自幾個班級的，管理起來有一定的難度，我就特別關注的多一點，比如下寢室的次數就特別多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學生聊天，也多強調一些學校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了「寢室日常行為規范」、「寢室衛生安排」、等制度。對學生進行「遵規守紀」、「文明禮貌」、「愛護公物」等方面的教育。同時嚴格規范學生請假制度，做到學生該在寢室里的時候，一個也不少；不該在寢室里時，一個也不多，並及時與班主作聯系。同時學校也設立了獎勵制度，每月都設有優秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學生的積極性也就被調動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創意，取得了很不錯的成果，使學生的小家更加融洽，迸發出勃勃生機。經過學校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個可以使學生們身心得到放鬆的休息的好地方。 做好了常規檢查，保證寢室外在環境，我想和學生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也應該是生活老師的職責所在。為此，我覺得學生在正確處理考試壓力和與同學之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。由於生活老師工作的對象是全體高三女生，范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯系，了解了最需要幫助的對象，對她們給予額外的關注。高三考試頻繁，課業負擔較重，學生一直生活在高壓地帶，如何對待考試分數和名次，如何定位自己顯得特別重要。這里有一個案例。高三某班女生，平常的學習都非常認真刻苦，可是一到了大型的考試，總是發揮不出自己的水平，分數差強人意，名次也略微有些落後，可父母對她的期望又非常大，希望她能超越她的哥哥，考上重點大學。為此她非常苦惱，壓力很大。了解了這些情況後，我利用業余時間和她進行了多次溝通，讓她慢慢明白，作為學生，應正確對待考試成績，做到勝不驕，敗不餒，關鍵是通過考試要找出差距，爭取每次都有所收獲。同時也與她的家長練習，作為家長，不能對孩子的成績過於強求，重要的是幫助孩子分析成敗的原因，必要時可找有關專家咨詢，給孩子以特別的指導。幫助該學生正確定位自己，建立良好的心態成功迎接各種考試，准備高考。 一年的生活老師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底；師生感情融洽，工作見效明顯。當然我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學生都給予足夠的關心，工作的深度還不夠。希望在今後取得更大的進步，與學生做到「零距離接觸、近距離交流」。