研究生導師喜歡有工作經驗的嗎

A. 導師最喜歡研究生的哪些方面

很多人說導師喜歡任勞任怨、能為老師打工的學生，但這種說法似乎太過於片面。不得不承認，的確有些導師將學生視為自己的「打工仔」，但並不是所有導師都如此，因為導師，也肩負著培養人才的重擔。
首先，導師在招研究生時，第一個要考慮的，一定是學生解決事情的能力（當然必須是在初試成績達標的情況下），這種能力可以為導師減輕不少的工作。考研復試時，導師會通過各種問題來判斷一個學生的邏輯思維、解決問題時隨機應變的能力，而初試成績卻不是他們特別看重的一點，這也能夠解釋為什麼有些學生初試分數非常高，在復試時卻被刷而招了分數較低的學生。

除此之外，可能因為導師的性格等各方面原因，使得不同的導師對於學生有著不同的要求，比如有些導師特別青睞那些情商較高的學生，有些導師對於學生的基礎知識和技能特別看重等等。這么說來，考研這件事兒，還是看緣分，碰到投緣的導師，研究生期間可能輕松點，碰到不投緣的導師，研究生期間可要悲催了。

希望成績理想的同學，能夠積極搜尋自己喜歡的導師的信息，多做准備，得到導師的認可，順利實現自己的考研夢。

B. 導師喜歡有工作經驗的考生嗎

我聽研究生的同學說 導師是比較喜歡這樣的學生的，因為有工作經驗的同學體會了工作孤獨，都特別喜歡學習也特別珍惜學習，還有就是好多工作都不用導師再去指導了！（僅供參考）

C. 為什麼研究生導師不喜歡工作過的學生

研究生導師不喜歡工作過的學生？根本沒這回事。導師是不是喜歡你，跟是不是工作過並沒有甚至直接關系

D. 研究生導師喜歡保研的學生，還是喜歡考研的學生

無論是保研的學生還是自己考研考上的學生，對於導師來說，可能只是在研究生一年級開學後，師生剛見面接觸的初步了解階段里，導師會通過學生是否保研，以及考研的分數來觀察和了解學生，等導師對學生的學習能力、科研實力、智商情商以及性格特點等有所了解後，是保研還是考研便沒有那麼重要了，綜合素質能力才是導師最看重的。

結束語

總之，對於導師喜歡什麼樣的學生，保研好還是考研好，不能一概而論，讀研的學生給導師的印象，跟工作之後員工給老闆的印象差不多，不在乎你是從哪來的、怎麼來的，只要進了門檻，就都會一視同仁，大家站在同一起跑線上比拼。只要學生的能力強，就會得到導師的認可。

E. 考研：優秀導師喜歡跨考生和往屆生嗎

現今，復試權重大於初試，所以初試高分的同學要戒驕戒躁，心態平和地打完最後一仗，而初試成績不太好的同學不要自暴自棄，只要好好准備，很有可能在復試中逆襲。
導師到底想要什麼樣的學生，我該怎麼表現自己?考生們不斷猜測。
導師也緊張，名師易，尋徒難，導師們「眼巴巴」地期待著能在復試中發現能讓其眼前一亮的學生。但總有很多學生們在復試中，表現不佳，不能充分表現自己的才華。導師們不斷遺憾。
為此，我們采訪了五位導師，搭起這條橋。
王德華：博士，中國科學院動物研究所研究員，中國科學院大學教授，農業蟲害鼠害綜合治理研究國家重點實驗室副主任，中國動物學會副理事長，動物生態專業委員會主任，《獸類學報》主編等。
李明陽：南京林業大學，森林資源與環境學院，教授。研究領域：生命科學->生態學->景觀與區域生態學。
文雙春：湖南大學物理與微電子科學學院教授、博士生導師，國家傑出青年科學基金獲得者，國務院政府特殊津貼專家。
呂喆：哈爾濱工業大學物理系教授，博士生導師。培養碩士33人，其中2人獲得省優秀碩士論文獎，培養博士8人;其中3人獲得教育部博士生學術新人獎。
李教授，北京理工大學。
跨專業和往屆生
據不完全統計，現在有超過半數的考生是跨專業考研。雖然如此，跨專業的考生也心裡打鼓，因為跨專業考研相當於把你大學幾年學過的東西推倒了重來，在導師眼裡，是不是認為跨專業的學生本質上和高中畢業生沒有區別?
You are never too old to do anything !這句話廣為流傳，那麼在復試中是否依然適用，這是往屆生最為關心的問題之一。
【1】問：在每年的復試中，跨專業的考生多嗎?大約能佔全部參加復試考生的多少呢?
李明陽：跨專業的比較少，一般都是專業相關的，學生主要來自三類，計算機、地信和林學。一點不沾邊或者只沾一點邊的比較少。
呂喆：就我們物理專業而言，「跨進來」的考生少，大概不會超過10%，「跨出去」的考生可能多些。
文雙春：因專業而異，熱門或實用專業，跨專業考生較多，大概佔三分之一左右。
王德華：不多，但鼓勵。學術畢竟是一個循序漸進的過程。
【2】問：導師一般喜歡跨專業的學生嗎?鼓勵學生跨專業考研嗎?
李明陽：我們專業(景觀與區域生態學)不太喜歡跨專業的學生。
李先柏：有的老師反而喜歡跨專業的學生，就我個人而言，帶的6-7個學生中，一般2名左右的學生是跨專業的，因為不同的知識結構，學生之間交流起來會有一定的益處。
呂喆：這與導師的研究方向和從事的課題有關，在從事交叉學科或者交叉課題時，學緣結構就不能太單一，會非常希望有急需的相關專業考生跨過來。本人喜歡跨專業的學生。
王德華：喜歡，鼓勵。如果學生對所跨考的專業感興趣，有這種內心呼喚的話，一定要想辦法跨專業，因為跨學科是最容易做出成績的，我們也非常鼓勵和喜歡這些跨專業的學生。
文雙春：很多老師喜歡跨專業的學生。學生本專業學的好，學其他專業也不會有太大問題，因為學**的能力擺在這里。導師知道，在某個專業是好學生，到了其他更感興趣的專業肯定也能成為好學生。
【3】問：導師對跨專業的學生的專業基礎，會不會有所顧慮?
李先柏：這幾年，數量分析對經管類的研究越來越重要，學生如果一點都不會肯定會受影響的。不過，出身理工科的學生一般都不會有過大的問題。
王德華：會有所顧慮，尤其涉及到實驗技能等需要訓練的技能。文雙春：總體來說，專業基礎不是一個很關鍵的問題。在導師看來，大學更多的是通識教育，各專業之間差不多70%的基礎課程是一樣的，體現專業差別的就是幾門課程，那些知識學生用幾個月就能補上了。
【4】問：在什麼情況下，學生跨專業考研比較合理?
呂喆：學生對所報考的專業有濃厚的興趣，而且有明確的奮斗目標。反面來講，導師比較不喜歡的是原來專業根基都沒有打好，跨專業的專業知識也掌握得非常不好的學生，僅僅是為了短期利益(例如就業)而跨專業報考。
王德華：用自己的本科基礎和所跨的專業結合起來，這樣會更有優勢，很多物理、化學出身的人，在生物學研究方面獲得諾貝爾獎，就是用本身物理、化學的優勢去做生物。文雙春：對報考專業有**、有鬥志、有抱負的學生。
【5】問：跨專業的學生，他們的專業知識難免不足，可能只是學了考研的幾門課程，導師提問問題的時候會不在這方面「手下留情」和「科班」出身的學生區別對待呢?
李先柏：對跨專業的學生，導師不會問一些偏難怪和比較邊緣的知識，不會問學生沒有學過的專業課知識。
呂喆：可以適當區別對待，但要做到公平合理。
王德華：對這兩類學生，導師的心理預期不一樣，要求自然會有所不同。同樣一個問題，導師給「科班出身」的學生打60分，若跨專業的學生答成這樣，可能就是85分。
【6】問：在往年的復試中，往屆生多嗎?能佔多大的比率呢?
李明陽：我們學校不多。
呂喆：不太多，大概20%-30%。
王德華：有往屆生，但還是應屆多。
【7】問：您喜歡往屆生嗎?
李明陽：不太喜歡。因為我們林學類專業，學生本科畢業之後改行的比較多，時間一長專業基礎就丟掉了，這類考生一般基礎比較差，培養起來難度比較大。另外，可能功利性太強了，很多是為了躲避就業壓力等。
文雙春：喜歡一個學生，不會因為是應屆還是往屆，而是學生讀研的價值取向和追求是否與導師一致。往屆生，因為工作過，可能更知道學**的重要性，知道工作和學**的差別，表現出來的學**願望可能更強烈，有時反而更佔一些優勢。
呂喆：我喜歡工作了2-4年的學生，至少也要在一個單位工作1年以上的往屆生。這樣的考生已經取得了一定的工作經驗和閱歷，知道讀研對自己的重要性，也就更珍惜讀研的機會。如果一個學生只工作了幾個月甚至幾天就離職來考研，可能只是為了逃避工作甚至社會，而不見得真的喜歡讀研。
註：導師們的回答不盡相同，但從中我們可以看到，導師擔心的是往屆生工作幾年把專業基礎都忘光了，從而不好培養，而不是必然不喜歡往屆生。
【8】問：導師會不會介意往屆生的年齡?
王德華：一般對年齡還是有一些想法的，年齡太大，老師會有一些遲疑的。年輕不怕，15歲大學畢業都沒問題。二十二三歲，二十四五歲，比較正常的年齡，這都不會有問題。但是考生要是三十歲以上，導師還是會有顧慮的，上限還有要考慮一下的。年輕的學生不怕失敗，敢於和導師做一個時間很長的課題，但是年齡偏大的學生在這方面的勇氣就有所欠缺。
不過，不同的專業方向不一樣，因為往屆生有往屆生的有點，工作踏實，比較珍惜機會和時間，不是探索性很強的方向、課題，有些導師也會喜歡年齡大的學生。但探索性強的方向，專業，一般不會招年齡大的學生，年齡小的學生的精力和創新性思維確實普遍好於年齡偏大的往屆生

F. 選擇一位剛帶研究生的導師有什麼利弊呢

因為剛剛帶研究生的導師，他還沒有比較豐富的經驗。
如果說弊端的話，那這就是最重要的一方面。

可是因為他剛剛帶研究生，他會非常的認真，那又是有利的一面。

G. 醫學研究生導師喜歡有臨床工作經驗的嗎

喜歡有經驗的，但是不喜歡太有經驗的，因為會有固定思維，不好教

H. 研究生導師會推薦工作嗎

碩士研究生想找好工作，不靠門路太難了，1要有關系，2要有錢，前者更重要，明白了吧。
如果你老師不太另類，一般會幫你忙的。就是他不想幫，送禮也要送到他幫，這個社會只有臉皮厚才能活。不要想的太單純。

I. 研究生導師到底喜歡什麼樣的學生

我們作為學生，私下會有很喜歡的老師，同樣，研究生導師在選擇學生的時候，心裡也會暗自挑選。下面幾種學生是研究生導師最喜歡的：

老師們格外喜歡那些性格開朗的學生，因為這類學生膽子比較大，喜歡和同學交流。因此，研究生導師在選學生的時候一定會選一個以上這種性格特別活潑的，如此一來，每次舉辦什麼活動，都有人可以烘托氣氛。在生活中，我們都喜歡看別人笑，而不是看到一張板著的臉，而性格開朗的人經常是面帶笑意的，因此看到這樣的同學，我們心情都會變得更好，老師也是一樣的，他們也不喜歡看著苦瓜臉。性格開朗的學生容易與人親近，沒有什麼距離感，我們都喜歡和這樣的人聊天，會有很多的話題，因此，這類學生不管在學校還是社會都很受歡迎。

綜上所述，性格上，老師喜歡樂觀開朗的學生；學術上，老師喜歡認真肯乾的學生；生活中，老師喜歡閃閃發光的學生。因此，想要得到老師的喜歡，就應該站在更高的位置，讓老師看到你的光芒。

J. 現在的研究生導師喜不喜歡有工作經歷的考生

這個不能一概而論。有沒有工作經歷不重要，重要的是科研能力強不強。真正致力於學術的研究生導師喜歡科研能力強的學生。不以學術為第一要務的導師有的愛財，有的好色，有的戀權……各人喜好不一，取捨自然不同。