大學老師職業簡介

『壹』 武漢工程大學的曾華老師的職業生涯簡介

你可以上武漢工程大學的網站,教師職工簡介，這個板塊裡面就可以找到老師的職業生涯簡介

『貳』 大學老師這個職業到底怎麼樣

大學工作人員主要分為兩種類別：管理人員和教師，其工作性質分別如下：
1. 管理人員，一回般特指非教師崗位答的人員，比如行政人員、後勤人員、實驗室人員等。 這類人員工作日需要天天上班，處理各類事務，職稱評定不走教師系列，每年都有管理人員的職稱評定，與教師的職稱等級都是一樣的，只不過說法不同而已。
2. 教師，這個大家都比較熟悉，課程教學由學校教務處安排制定，每個教師根據課程的長短工作日都不一樣，比如，有的人一周有四天時間上課，有的人課程緊張的可能一周都有課，甚至周末也有課，在教課的同時還要接受教務處的監督和檢查，也有一定的壓力。
相對來說在大學當老師是一項不錯的工作，壓力不是很大，工作比較穩定，每年還能享受寒假、暑假兩個假期，如今就業形式嚴峻，在高校工作是無數人夢寐以求的工作，而且現在高校求職的門檻很高，一般碩士以上學歷都難以進入高校工作，社會地位也比較高，受人尊重。
同時高校工作環境較純凈，接觸的人際圈子素質較高，學術氛圍較濃厚。所以能在大學工作是很不錯的。

『叄』 大學教授這個職業怎麼樣，哪位仁兄有權威的資料介紹一下

知識分子圈裡，大家愛譏笑老派德國學者過分的職業榮譽感。比如，Herr Professor Doktor (某某博士教授先生) 雲雲。在他們看來，教授是他的行業，就像別人稱呼自己是鐵匠、鞋匠，或者是歌手一樣，洋溢著職業自豪感。
而在我們這里不少人，在大學教過幾次課，或者搞過幾次講座，即自稱某某大學特聘教授或者榮譽教授。聽說過各國著名大學給非學者人士頒發榮譽博士的，還沒有聽說過誰給哪位並不是教授職業的人士頒發榮譽教授的。
本來教授也應該是非常職業化的一個職業。只是這些年教授的門坎兒實在跌到谷底，尤其是商學院的教授。兼職教授、客座教授、訪問教授、特聘教授、企業家教授……難以記數。其實，大學里只教課不做研究的老師，尤其是企業家兼職的，在國外一律稱為講師。沒有該行業最終學術學位和學術成就的人也根本不敢自稱教授。就連那些有博士學位但是由於特殊才能被聘任的，並不按主流派學術規范進行研究的人員，也只能被稱為研究人員或者是高級講師，比如以所謂第五項修煉著稱的彼得·聖吉。
在中國的歷史上，即使是行里的專家大牌如魯迅先生，為了能在多個學校兼職講課等諸多原因，沒有應聘某個學校的教授，而是甘願幾下里跑去作講師，也並不自稱教授。在國外，一個成功的校友或者商人，可以捐千萬美元買斷一個美國前20名的商學院的命名權，但沒聽說過誰把榮譽教授的頭銜當作捐款的條件。
原索尼老闆大雄典賀，古典音樂愛好者，曾經允諾捐資一百萬美元給紐約愛樂樂團，條件是指揮一場音樂會。紐約愛樂回復：錢可以收下，但紐約愛樂從來不陪業余指揮家玩。在從政前就是哈佛大學政府學院教授的基辛格博士，卸任後想回哈佛任教，也被拒絕，原因是他的名聲、經歷和未來職業目標已經不可能再使他成為一個以學術為主要立身之本的哈佛教授了。職業和業余之間註定是有區別的。
當然，有人說，跟成功企業家學管理不比跟紙上談兵的教授們坐而論道強么？為什麼商學院不能請企業家當教授呢？教授和企業家各有所長，要是只跟企業家學，沒必要到商學院來，直接到商務俱樂部和高爾夫球場就行了。也可能有人說，進入商界發展，MBA牌子也是進入壁壘，上商學院就是為了這塊牌子，交些朋友，跟教授沒什麼太大關系。如果真是這樣，教授們可能自作多情，高看自己了。
其實，商學院也不是不需要企業家來講課，而是應該歡迎他們來，只是不要動不動就把教授的頭銜當水果糖送出去了。企業家是實踐者，不是教育者。實踐者和教育者畢竟是兩個不同的職業。商學院是否也該停止製造更多的業余教授了。

『肆』 大學老師職業在徵信上怎樣填寫

大學老師職業在徵信上填寫的時候一定要寫上自己的詳細的履歷

『伍』 大學教師的工作性質

教書育人，專研課題，輔導學生，實驗申請項目，有的兼任輔導員。

『陸』 大學老師這個職業好嗎

挺好的，有良好的文化氛圍，既可以自己潛心做學問、搞研究又可以助大學生們插上理想的翅膀，雙贏的事情，不是哪個人都能勝任。

『柒』 你如何看待大學老師的職業前景

樓上純粹胡來扯。教師根本不是自公務員，和公務員是兩個不同的編制系列。教師是事業編制技術崗位，公務員是行政編制。論職業前景，也沒啥職業前景，你去學校看看就知道了。
大部分教師都是在混日子而已，這個工作的確單調乏味。干久了也沒有什麼崇高而言。道是一輩子為了個職稱拚命，混上高級職稱就開始不上課不幹活了。一個學校宣傳其高級職稱教師越多，這樣的學校混子也越多，越差勁。
看你如何選擇了，想穩定一下沒有風險的混著就去學校當個老師，一般不會有啥事。只要你能混就可以

『捌』 職業大學生活老師的職責

負責管理宿舍早上
6
：
00
開門，學生上課期間關門，下課後開門，晚上
22
：
30
關門（軍
訓期間
23
：
00
關門）

2
、
督促學生起床上課，整理內務，提醒學生打開窗戶通風，並關閉宿舍的水電。晚上催促學
生熄燈睡覺。

3
、
對學生宿舍進行巡查，清潔衛生保潔、內務整理、宿舍門、確保宿舍樓衛生和休息時間安
靜。對做得不好宿舍及時提醒糾正，並做好記錄。

4
、
及時對宿舍樓樓道及公共區域做好保潔和傾倒宿舍樓垃圾。

5
、
發放清潔工具和床上用品，做好發放登記表，並妥善保管好財物。

6
、
經常巡查學生宿舍水、電、門、窗、漏水等設備和物品損壞情況，學生申報維修，要先到
宿舍看，並做好詳細維修登記，需要及時聯系維修。

7
、
學生借備用鑰匙開門，只能借本宿舍鑰匙，原則上生活老師親自開門，遇工作忙時必須做
好登記才借，並催促及時歸還。

8
、
嚴格執行學生正常行課後的開關門制度，進出宿舍憑臨時出入證、學生證，外來人員進出
需要做好登記（女生樓嚴禁男生進出、逗留）
。

9
、
禁止學生在宿舍內酗酒、賭博、打架，發現要制止和及時上報

10
、

禁止使用大功率電器，發現一律沒收，並上報學生處

11
、

發現宿舍學生丟物品，要及時排查，並上報

12
、

學生生病要及時查看，細心照顧，並上報輔導員和學生處。

13
、

配合輔導員老師耐心做好學生的思想工作。

14
、

及時處理其他和上級部門安排的其他事宜。

二、

對生活老師的要求：

1
、愛崗敬業，團結互助，以學生服務為中心。

2
、上班時間不許離崗。

3
、嚴格按照工作時間完成任務。

4
、主動和輔導員取得聯系，協同做好學生教育工作。

5
、敢於管理學生和耐心教育學生。

6
、如發現學生生病及時報告學生處相關老師。

7
、嚴禁上班期間穿拖鞋。

8.
上班期間以學生宿舍管理工作為主，嚴禁干影響工作質量和學校形象的事情（不能因為經
營小賣部而影響宿管工作）

『玖』 大學教師職稱的職業定位

jiào shòu
解釋1：是一種職業，多指在大學或社區學院中執教的資深教師與研究員。教授內為大學教師職務的最容高級別。
英文是Professor，中文的教授兩字則源於『傳教授業』的字義，是中國古代就已使用的學官名稱，在中國漢代、唐代的大學中都設有此職。與英文沒有關聯。日語中則與中文同用『教授』一字來稱呼大學中的老師。
解釋2：教授原指傳授知識、講課授業，後成為學官名。漢唐以後各級學校均設教授，主管學校課試具體事務。