海南師范大學易連雲教授

1. 海南師范大學對外漢語系

海南師范大學對外漢語系
一、辦學歷史 海南師范大學是國務院僑務辦公室首批批准設立的華文教育基地、教育部首批指定招收外國留學生院校、國家漢辦指定的海外漢語教師培訓院校和國際漢語教師志願者培訓院校。2008年6月，海南師范大學在原中文系的基礎上，成立文學院。文學院下設四系，即漢語言文學系、對外漢語系、新聞傳播系、歷史系。對外漢語系為新開專業。 二、師資力量 本系依託文學院漢語言學科（省級精品課程），有龍濤博士、李清桓博士、劉劍三教授、黃思賢博士、杜依倩副教授、陳海燕教授、馮青博士等一批專業知識精、教學水平高、學緣結構合理、責任心強的老師。近年來，科研成果豐富，教學水平突出。2007屆學生大學英語四、六級過級率百分之百，被評為校級優秀班集體。趙曉敏同學獲得第五屆全國語文規范知識大賽社教組一等獎，其他各類獎項不勝枚舉。 三、對外交流 本系發揮學校「一基地三院校」優勢（國務院僑務辦公室首批批准設立的華文教育基地、教育部首批指定招收外國留學生院校、國家漢辦指定的海外漢語教師培訓院校、國際漢語教師志願者培訓院校），積極開展對外漢語教學，支持周邊國家華文教育；與泰國海南會館共建育民華文學校、2007年，學校與印度尼西亞雅加達漢語教學中心共同建成了我國在印度尼西亞建立的第一所孔子學院；2006年至2009年，受國家漢辦的委託，海南師范大學從應屆本科畢業生和在校研究生中選拔了共191名「國際漢語志願者」和3名領隊老師赴東南亞國家任教漢語。其中泰國108名，菲律賓52名，印度尼西亞34名。這項工作成為海南師范大學國際文化交流學院的重點工作之一。漢語推廣事業使海南師范大學走向世界。對外漢語教育蓬勃發展。學校還先後為美國、日本、俄羅斯、韓國、義大利、英國、法國等國家培養長、短期留學生千餘人次。學校加強與港澳台地區和世界各地華人華僑特別是瓊籍華人華僑的聯系，對外影響日益擴大。

2. 海南師范大學好不好內地人想去

海南師范大學是一所很好的一本類院校，有龍昆南、桂林洋兩個校區，佔地面積約3100畝，是省部共建高校、海南省重點大學，是中宣部批準的首批部校共建新聞學院高校，是卓越師資、高級專門人才重要培養基地，被譽為「瓊島名校，教師搖籃」。

海南師范大學有21個學院（其中本科教學學院19個），65個本科專業，4個博士學位授權一級學科，16個碩士學位授權一級學科，9個碩士專業學位授權點，形成了學士、碩士、博士完整的高等教育人才培養體系，師范與非師范性專業協調發展、學歷教育與非學歷教育並存的發展局面。

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截止2020年，海南師范大學有專任教師924人，其中教授225人，副教授306人。在教師隊伍中，柔性引進院士3人，「萬人計劃」青年拔尖人才1人，「新世紀百千萬人才工程」國家級人選6人，國家級有突出貢獻中青年專家2人，教育部新世紀優秀人才4人，享受國務院政府特殊津貼專家14人，中央直接聯系專家1人；

全國優秀科技工作者3人，全國優秀教師3人，全國模範教師1人，全國師德標兵1人，全國師德先進個人1人，全國勞動模範1人，教育部創新團隊發展計劃培育團隊1個；海南省傑出人才6人、領軍和拔尖人才54人，海南省有突出貢獻優秀專家17人，海南省「百人專項」人選6人，海南省「515人才工程」第一層次入選者11人、第二三層次入選者70人，海南省教學名師11人，省級教學團隊10個。

3. 海南師范大學好嗎

文人的習氣大都相同，不論古今中外，凡是搖筆桿的人，沒有一個不深自怨艾，懊恨當年不該走這條路的，我也痛恨自己學了文，又趕上新舊校區交替的時代，再加上我又不是聾啞瞎，對於現狀，不免總要多幾句嘴，所以盡管我來這里不到一年的時間，卻寫了將近二十多萬字的校園文章。島武郎在《藝術與生活》中提到，文章都是用生命寫成的，用生命寫成的才會永遠是自己的，但我知道，我的文章還是平庸的，尤其是和這個時代，和這個學校關系太緊密，這樣的文章總會時過境遷，無人問津，所以我對於搖自己的筆桿子，做別人的文章，心裡有些厭倦，再加上最近忙著集齊第七張六級准考證，以便召喚神龍，也就沒時間寫東西，而今天高中母校的幾個小師弟問我這個學校怎麼樣，高考結束了想過來看看，我忽然回想自己去年來的時候，在網路上打出「海南師范大學究竟怎麼樣」這個問題，答案很多，有人勸我別來，說這里很一般，有大樓沒大師，有台風沒作風，也有人告訴我這里是省級重點，歷史老校，好多老師都是這畢業的。

在這里待了一年，坦白的講，學校的文化底蘊還是相當深的，有的人可能會說，我怎麼不覺得。那我要說，對這個學校文化底蘊的感受，並不是你在這個學校待了多長時間，或者說了多少話，而是你有沒有達到它的精神深處，就像有人說的，從你去圖書館的次數，從你起床的時間，就能看出你是哪個學院的一樣，這就是傳統。

海南，在打造國際旅遊島，海口，它既有著旅遊的優勢又有著行政位置的優勢，機遇很多，再加上許多銀行考試，公務員等考試都在海口舉行，所以在這里上學會很便利。記得去年由於我來的早，學校還沒有安排住宿的地方，我不得不在外面租房，正趕上police清查，我看到他們進了一個房間，我也在後面看著，見一對母女，其中小孩8歲左右，屋內堆滿了紙箱，啤酒瓶之類的破爛，一看兩人便是撿破爛為生的，police看到廚房爐灶旁邊有一些紙箱，可能怕引起火災，就想幫忙移到一邊去，誰知，小女孩連忙撲過去：「不準動，這是我媽媽撿的。」當police說明原因，小女孩又說了句：「叔叔我錯了，我要靠它賣錢上學。」

這件事對我觸動很大，讓我總想起那些想上大學卻沒有機會的朋友們，我總是做這樣一個夢，正在考英語，完形填空每個都不會填，極度焦慮中，滿頭大汗的醒來，有時候會夢到其他考試，書都沒看完，題都沒做完……

我曾上過的那個大學，雖然是一個重點，但我剛去時卻也是瞧不起她，在那生活時，我經常罵她，而在離開時，我懷念她，捨不得離開，所以當很多人向我抱怨海師怎麼怎麼不好的時候，我總是笑笑說：你現在來了哭，你走的時候，還會哭，但感情是不一樣的。

替學生說話大家都樂意聽，而替學校說話則是要冒著風險的，所以我知道很多人看到我寫這篇學校的好，會義憤填膺的指責我：「食堂飯菜又難吃又貴，冬天的老校區得洗冷水澡，新校區在郊區，這里夏天躺在床上像鐵板燒，老鼠大過貓，你怎麼還能說這個學校的好？」我當然知道這些部分是事實，但這是經過篩選的事實。我曾經也批判過這些雞毛蒜皮，你能說我們心裡陰暗嗎？那倒不是，這只能說是「負面偏好」，也就是說人容易注意負面信息和事件，這是心理學界廣為人知的現象，我們更擅長處理壞消息也善於傳播壞消息，就像新聞界的那句名言：「沒有消息就是好消息」，人的本性決定了壞消息要流傳的比較快，曾經有人說我經常寫批評性的文章，是不是活得很累，心裡太陰暗，其實你錯了，我很享受我的生活，輪滑，京劇，旅遊，看美女，讀好書，我的生活很充實，我也很陽光，這和我在省電視台當編導時喜歡弄曝光類節目是不同的，那是因為負面新聞會給雙倍工資，而在校園雜文里，我之所以劍走偏鋒，主要是想讓自己保持清醒，而且我相信壞比好要強大，所以說我們不能一味極端的沉溺於壞消息，也要同時注意正面信息，比如教室里可以蹭網，食堂里有電視，新校區也漸漸落成，安靜的環境可以常看到彩虹，濃郁的學習氛圍，尊師重道的學生，敢於擔當的教授等等，這樣我們的判斷才會更准確，心裡也才會更健康，我們看著新校區一天天成長起來，一點點完善起來，就像看著一個孩子在慢慢成長，同時，我們自己也在長大。

海師究竟怎麼樣？好與壞不是你我說了算的，但我想說這個學校的學科建設還是不錯的，如今又申請到了博士點，每個學院也都有那麼幾個「義薄雲天」的教授，但也有遺憾，那就是我沒趕上幾個有膽識的行政管理者，我只趕上了一有風吹草動，總是先封口的某些自保者，我只知道兩千年前，大禹的父親治水的時候就因為「堵」被殺了，而大禹因為「疏」，才會被群民愛戴。坦言，我是一個理想主義者，很多人不理解我寫那麼多東西有什麼用，我就是想通過文筆來影響更多的人，帶動更多的人去寫，去表達，總有一天，某些人會有一股魄力去改變我們的學校。前幾天看到一條新聞，深大校長章必功說，不準歧視我的學生！深圳某銀行招聘，規定必須來自211大學。學生寫信給章校長，校長安慰：銀行招聘人員素質低，不必在意。第二天，他讓學校財務處撤回學校在該銀行的所有存款，「如果銀行再不改，就號召2萬多學生的家長把存在這家銀行的錢全部提出來」。涉事銀行很快改了招聘啟事。不知何時我們學校也能有這樣的魄力。

魯迅說：「中國一向就少有失敗的英雄，少有韌性的反抗，少有敢單身鏖戰的武人，少有敢撫哭叛徒的弔客；見勝兆則紛紛聚集，見敗兆則紛紛逃亡。」我們的學校需要我們的熱情，需要我們的努力，學校是我們大家的，我相信文字的力量，我不想文飾客觀環境的不利，也絕不會允許詆毀我的學校，因為我並不是為了反叛什麼，摧毀什麼，而是希望它更好，同時我也希望各位同仁們除了寫點讀書感想以外，還應當拿出一點勇氣來，相信自己的力量，明白自己的責任。

說幾句好話，捧一回場子，嘻嘻哈哈，妙極妙極，和氣倒也和氣，但我們的學校，不會就此完善起來，插科打諢的東西我也能寫，但誰能從《水滸》里找到一點游戲筆墨呢？惟其是民間的創作，所以能過切近人情，惟其是憤而著作，所以能夠始終嚴謹，如今我們並不是住在象牙塔里，我們是站在塔頂上，所以要磨練自己。

又到了一年高考填報志願時，我想會有很多人像我一樣搜索「海南師范大學究竟怎麼樣」，我想對你說，如果你想混四年，別來這兒，這混著沒意思，如果你想將來能有個好前途，也別來這兒，這出去的多數都當了老師，如果你想改變自己，想真正的學點東西，學得一計之長，我衷心的歡迎你，這里適合你，這里也許沒有大師，但機遇很多，這里競爭靠的是實力，成功在於你的努力。天下大亂，畢起妖孽，現在這里缺一個英雄。

窗外的雨越下越大，閃電時時帶來光明的信息，在黑夜裡，我望著天空，希望明天有一個晴朗的日子。

4. 海南師范大學怎麼樣

我覺得好不好不能光看一個人的評論，不同的學院學習風氣不一樣專的，其它也有很屬多不一樣，我剛來的時候我也後悔過，現在快要走了，我真的很感恩，我是外院的，在海師外院的質量杠杠的，文學院也是很不錯的。我為什麼斗膽說外院學習氛圍濃，在桂林洋雖然沒有圖書館，但是有分很多個圖書借閱室，我們外院就有一個專屬的，每天都是高朋滿座，我們外語專業學習任務很重，即使是不愛學習的人為了完成任務也必須每天花很多時間去學習。簡單的說，我們外院的學生和高中的生活有得一拼，而且學校里有很多課室，每間只要不上課的都可以去自習，不要聽別人胡言亂語。但是也確實有學習風氣一般的院，可能我不了解，專業不同，任務量也不一樣，風氣可能也有所不同，這就得靠你自己去思考了。我之所以敢這么說，是因為我說的是實話，有很多和我一樣的校友在見證。。但是人比人氣死人，中國那麼多學校，如果你不知足，你就會總覺得這里怎麼怎麼不好了，所以還看個人

5. 現任海南師范大學校長是哪位其個人簡介

校 長 韓長日

韓長日，男，教授、博士生導師，國務院特殊津貼專家，國家突出貢獻專家，海南師范大學校長，海南省第三屆、第四屆政協委員、第五屆政協常委。主要研究方向：有機化學和天然產物化學。近年來，出版譯著《有機合成》（化學工業出版社）1部，出版著作《有機化學學習指導》（湖南科技出版社）、《葯物製造技術》（科學技術文獻出版社）、《精細有機化工產品生產技術》（中國石化出版）等26部。主持（完成）國家自然科學基金項目4項，主持完成科技部、教育部等科研項目13項。在《化學學報》、《有機化學》等雜志上共發表論文130餘篇，其中51篇被美國《Chemical Abstracts》摘錄，有14篇被SCI收錄，被EI收錄5篇。申請專利4項。獲省級優秀教學成果獎一、二、三等獎各一項。1993年獲湖北省人民政府頒發的優秀教學成果三等獎，2000年、2004年分別獲海南省優秀教學成果二等獎三項；1993年獲全國高等師范院校曾憲梓教師獎三等獎；1997年再次獲曾憲梓教師獎二等獎；1999年獲海南省科技進步二等獎和三等獎共3項；2000年獲海南省優秀科技工作者。
主管工作：主持學校行政全面工作，分管人事處（包括計劃生育辦公室、職業技能培訓中心）、財務處

主要學習與工作經歷：學習與工作經歷：

1982年1月畢業於湖北師范學院化學系，留校任教；
1989年1月破格晉升副教授；
1990年12月任湖北師范學院化學系副主任，代主任；
1993年1月破格晉升正教授；
1994年4月任湖北師范學院化學系主任；
1995年3月調入海南師范學院，歷任化學系教授、主任；
1998年1月任海南師范學院院長助理；
1998年8月任海南師范學院副院長；
2006年9月任海南師范學院院長；
2007年4月任海南師范大學校長；

6. 海南師范大學副教授工資多少

基本工資＋崗酬＋加課時費＝月總收入

基本工資大學好象都差不多吧，崗酬700－900/月，課時費＝上課次數x職稱系數（副高好象是1.2）x所在部門的單節課的酬勞，據說每個院系單次課的酬勞都不相同

7. 2014海南師范大學校長

海南師范大學
學校領導

黨委書記:

林北平

校 長:

韓長日

黨委副書記、紀委書記:
張誠一

副校長:
林強

副校長:
溫強

副校長:
杜明娥

副校長:
史海濤

校 長 韓長日

韓長日，男，教授，博士生導師。國務院政府特殊津貼專家、國家突出貢獻專家。海南省化學化工學會理事長，海南省教育學會副會長，中國化學會理事。海南省第三屆、第四屆政協委員，海南省政協第五屆常委。九三學社第十三屆中央委員會監督委員會委員。第九屆國際精細化學品化學與功能高分子學術研討會大會主席。第二屆國際生物及金屬絡合催化學術研討會大會主席。中國化學會第九屆全國天然有機化學學術研討會（2012）大會執行主席。主要從事天然有機化學研究，2011年獲海南省科技進步特等獎（1/15），獲海南省科技進步二等獎兩項(1/2; 3/8)，2012年10月獲海南省人民政府頒發的《海南省「十一五」科技創新突出貢獻獎》（1/15）。1991年獲湖北省人民政府頒發的優秀教學成果三等獎(1/3 ),2005年獲海南省優秀教學成果一等獎 (2/10 )， 2013年獲海南省優秀教學成果獎一等獎(1/6 )。先後兩次獲得全國高等師范院校曾憲梓教師獎（二等獎和三等獎各一次）。《精細化工工藝學》2013年1月獲中國化學工業優秀出版物圖書獎一等獎（排名1/3）。
先後主持完成國家973計劃前期研究專項《海南南葯抗骨質疏鬆作用的物質基礎和作用機理研究》（2011CB512010）、國家國際科技合作專項《六種熱帶葯用植物抗HIV活性成分及作用機制合作研究》2014DFA40850）、科技部科技人員服務企業項目《麻瘋果油粕的毒蛋白分離及綜合利用》( 2009GJE20048)。主持完成國家自然科學基金《海南狹瓣鷹爪花化學成分研究及葯理活性研究》（20262001）、《海南薄葉紅厚殼化學成分及葯理活性研究》（20562004）、《海南劍葉三寶木化學成分及其抗HIV活性研究》（20862005 ）、《離子液體雙水相體系分離麻風果毒蛋白研究》(21166009)、《兩種海南榕屬植物抗腫瘤活性成分及其作用機制研究》（81360478）等六項。在《Bioorganic & Medicinal Chemistry Letters》、《Chemistry of Natural Compounds》等雜志上共發表論文120餘篇，其中有31篇被SCI收錄，6篇被EI收錄。申請發明專利9項（其中申請美國專利一項）。出版譯著《有機合成》（化學工業出版社）1部，以第一作者出版著作《顏料生產技術》（科學出版社）、《精細有機化工產品生產技術手冊》（上、下卷,302.1萬字，中國石化出版社) 、《石油化學助劑及石油產品製造技術》（科學技術文獻出版社）等26部。
主管工作：主持學校行政全面工作，分管學校辦公室、發展規劃處、外事僑務處（包含港澳台事務辦公室），聯系校友會；聯系美術學院、化學與化工學院。
主要學習與工作經歷：
1982年1月畢業於湖北師范學院化學系，留校任教；
1989年1月破格晉升副教授；
1990年12月任湖北師范學院化學系副主任，代主任；
1993年1月破格晉升正教授；
1994年4月任湖北師范學院化學系主任；
1995年3月調入海南師范學院，歷任化學系教授、主任；
1998年1月任海南師范學院院長助理；
1998年8月任海南師范學院副院長；
2006年9月任海南師范學院院長；
2007年04月任海南師范大學校長。

8. 哈爾濱師范大學和海南師范大學哪個好

從學校排名和專業上看哈爾濱師范大學更好，但是從氣候環境看海南師范大學更好，畢回竟處於國家南答部氣候適宜，比東北的四季分明要舒服很多。

一、在特色專業方面哈爾濱師范大學也更優越

1、哈爾濱師范大學國家級特色專業：美術學、教育學、地理科學、漢語言文學、英語、思想政治教育、數學與應用數學、生物科學、心理學。

2、海南師范大學王牌專業國家級：生物科學、小學教育、藝術設計。

二、教職人員數量和質量上哈爾濱師范大學更好

1、哈爾濱師范大學：哈爾濱師范大學有教職工3500人，其中專任教師1681人，教授、副教授924人，博士、碩士研究生導師841人。

2、海南師范大學：學校專任教師中具有高級專業技術職務資格524人，其中正高級專業技術人員209人，具有博士學歷366人。

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海南師范大學優點：

1949年秋正式創建國立海南師范學院。學校前身可以追溯到清康熙四十四年（1705年）的瓊台書院。1952年在高等學校院系調整中更名為海南師范專科學校。

1986年恢復海南師范學院建制。1999年與海南教育學院合並，成立新的海南師范學院。2007年更名為海南師范大學。

9. 海南師范大學與重慶師范大學相比哪個更好呢

海南師范大學與重慶師范大學哪個好是要依照個人的觀點和角度不同評價，兩所學校各有各的特點，下面介紹一下二者的主要對比：

1、師資隊伍

海南師范大學：

據2016年12月學校官網信息顯示，學校專任教師中具有高級專業技術職務資格524人，其中正高級專業技術人員209人，具有博士學歷366人。

有國家突出貢獻專家、首批國家新世紀百千萬人才工程專家、教育部優秀人才支持計劃人選、全國模範教師、全國優秀教師、國務院特殊津貼專家及省級各類專家150人。有1個教育部創新團隊發展計劃培育團隊，10個省級教學團隊。

重慶師范大學：

截至2016年12月，學校共有專兼任教師1700餘人，其中，正高職稱教師280餘人，具有碩士、博士學位教師占專任教師85%以上，博士生導師25人。有特聘中科院院士1人，國際系統與控制科學院院士1人；

有「新世紀百千萬人才工程」國家級人選、國家級有突出貢獻的中青年專家、全國傑出專業技術人才、「中國青年科技獎」獲得者、享受國務院政府特殊津貼專家等國家級人才22人次；有教育部「新世紀優秀人才支持計劃」入選者、「優秀青年教師資助計劃」入選者、「高校青年教師獎」獲得者、高等學校教學指導委員會委員；

以及海外青年學者合作研究基金獲得者，重慶市「兩江學者」特聘教授、有突出貢獻的中青年專家、傑出專業技術人才、傑出青年基金獲得者、「巴渝學者」特聘教授、重慶市專家工作室首席專家等省部級人才210餘人次。

2、院系專業

海南師范大學：

據2016年12月學校官網信息顯示，學校設有21個學院，開辦65個本科專業，並形成了師范與非師范性專業協調發展、教育層次完整的人才培養體系。

重慶師范大學：

據2018年12月學校官網信息顯示，重慶師范大學下設17個二級學院，70個全日制本科專業（含方向），涵蓋哲學、法學、經濟學、教育學、文學、理學等11個學科門類。

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重慶師范大學學科建設：

據2018年12月學校官網信息顯示，學校共有17個碩士學位授權一級學科、106個二級學科，10個碩士專業學位授權點。截至2015年4月，學校共有「十二五」市級重點學科11個、「十一五」市級重點學科8個、「十五」市級重點學科3個。

10. 海南師范大學有幾個副校長

5個
趙康抄太：海南師范大學副書記、副校長

童光政 ：海南師范大學副校長，法學博士、教授、碩士生導師，海南省有突出貢獻優秀專家

張誠一 ：海南師范大學副校長，教授

溫 強：海南師范大學副校長

杜 明 娥：海南師范大學副校長，哲學博士、教授、碩士生導師。