浙江大學林建忠教授2019年
A. 林建忠的個人榮譽
國家傑出青年基金獲得者；
入選「全國百千萬人才工程」第一、二層次；
教育部「跨世紀優秀人才」；
浙江省高校首批中青年學科帶頭人；
首批入選「浙江省自然科學基金青年科技人才專項培養計劃」；
首批入選浙江省151人才工程第一層次，獲政府特殊津貼。
浙江大學流體力學學科帶頭人。
浙江省「新世紀151人才工程」重點資助培養對象。
獲陸增祺高科技獎勵基金一等獎。
獲研究生「良師益友」稱號。
負責科研項目20餘項，出版著作8部，發表學術論文300篇，其中SCI、EI、ISTP收錄論文100餘篇。獲國家科技進步一等獎等科技獎10餘項。浙江大學教學成果一等獎2項。浙江省自然科學優秀論文獎一等獎1項，二等獎和三等獎21項。獲專利1項 。
Journal of Applied and Mathematics, Journal of Hydrodynamics, International Journal of Nonlinear Sciences and Numerical Simulation，《力學與實踐》、《實驗力學》、《力學進展》雜志編委。國家傑出青年基金獲得者；入選「全國百千萬人才工程」第一、二層次；教育部「跨世紀優秀人才」；浙江省高校首批中青年學科帶頭人；首批入選「浙江省自然科學基金青年科技人才專項培養計劃」；首批入選浙江省151人才工程第一層次，獲政府特殊津貼。浙江大學流體力學學科帶頭人。浙江省「新世紀151人才工程」重點資助培養對象。獲陸增祺高科技獎勵基金一等獎。獲研究生「良師益友」稱號。獲浙江大學優秀教學成果導師一等獎。
B. 浙江杭州籍中國計量學院何光斌
滿意答案 好評率：20%中國計量學院坐落於歷史文化名城、旅遊休閑勝地——杭州，是我國質量監督檢驗檢疫行業唯一的本科院校，是一所以工為主，計量、質量、檢測、標准、檢驗檢疫特色鮮明，工、理、管、法、文、經、醫（葯）、哲等多學科協調發展的浙江省重點建設大學，有碩士學位授予權。中國工程院院士庄松林教授任名譽校長，浙江省特級專家林建忠教授任校長。
學校擁有兩個校區，佔地面積1580畝，校舍建築面積60多萬平方米。校園環境優美，綜合辦學條件優良，擁有現代化的教學科研設施和完善的自動化辦公網路，各類公共服務設施齊全，教學科研儀器設備總值1.4億元，館藏圖書170萬冊，中外文期刊3000餘種。
學校已形成以本科教育為主、並有研究生教育與成人教育的全方位、多層次的辦學格局。現有18個學院（教學部）和1個獨立學院（中國計量學院現代科技學院）。設有本科專業43個，第二學士學位專業2個，其中國家特色專業2個，浙江省重點專業9個；擁有1個一級學科碩士點和13個二級學科碩士點。學校面向全國30個省、市、自治區招生，擁有外國留學生和港澳台學生招生權，現有全日制本科生、研究生17000多人，其中獨立學院學生6800餘人，另有在冊成人教育學生4000餘人。
學校師資力量雄厚，隊伍結構合理。現有專任教師近千名，其中高級職稱教師400餘人，具有碩士及以上學位教師占專任教師總數的86％，博士學位教師佔35％，有共享中國工程院院士2名，國家傑出青年基金獲得者、國家百千萬人才、國家有突出貢獻中青年專家、教育部新世紀優秀人才、國務院政府特殊津貼教師及浙江省特級專家、特聘教授、教學名師、省「151人才工程」第一、二層次人員等高層次學科學術帶頭人80餘人。另聘任王大珩院士等100餘名國內外知名專家、教授為客座、兼職和名譽教授。
學校堅持「立足浙江，面向全國，依託行業，服務地方」，積極開展學科建設和科研工作，加強特色優勢學科專業建設。現建有國家磁性材料及其製品質量監督檢驗中心、浙江省「重中之重」學科1個、浙江省高校人文社科重點研究基地1個、浙江省重點學科4個，國家質檢總局重點建設學科4個，浙江省重點實驗室和試驗基地3個（含培育1個），浙江省實驗教學示範中心3個。近年來，學校承擔並完成省部級以上科研項目360餘項，其中國家863、國家自然科學基金等國家級項目60餘項。學校積極發揮學科專業特色優勢，服務行業和浙江經濟社會的發展，加強科技創新，推進科研成果轉化，在科研開發、人才培養等方面與質檢行業、地方政府和知名企業開展全面合作，已成為解決質量監督檢驗檢疫及重大科技問題的研究基地和浙江省培養高素質專門人才的重要基地。
學校秉承「精思國計、細量民生」的校訓，堅持「計量立校、標准立人、質量立業」的辦學理念，以培養適應國家質量振興事業需要的高素質人才為目標，不斷深化教育教學改革，提高教育教學質量，獲得了教育部本科教學工作水平評估優秀。學校積極創新人才培養模式，推行學分績點制、彈性學制、主輔修制和雙學位制，實行校際聯合選課，舉辦試點班，逐漸形成了「培養具有牢固質量觀念、明確標准意識和較強計量能力的高素質人才」的人才培養特色。近年來，學生在各級各類學科競賽中獲得省級以上獎勵550多項，其中第十屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽一等獎、全國第三屆大學生機械創新設計大賽一等獎等國家獎26項，學生專利申請及獲准數量居省屬高校前列，2008年學生獲准授權專利106項，展現了良好的基礎理論知識、創新精神和實踐能力。學校生源質量穩中有升，畢業生初次就業率連續7年位居全省高校前列，畢業生以基礎扎實、特色明顯、實踐能力強而深受社會歡迎。在對2007年中國應屆大學畢業生就業狀態與就業流向調查的麥可思－蓋洛普指標排行榜中，我校列全國非「211工程」學校中的第16位，省屬高校第2位。學校還先後獲得了「浙江省高校學生工作創新單位」、「浙江省普通高校畢業生就業工作優秀單位」等稱號。
學校堅持開放辦學，積極開展國際交流和合作，與德國、法國、美國、澳大利亞、英國、日本等國家的20多所高校和科研機構保持著密切的校際合作關系。每年選派教師和優秀學生出國進修、交流學習、參加國際會議、開展科研合作，邀請外國知名專家和學者來校講學。獲得全球首屆唯一的「ISO標准化高等教育獎」，是國際計量測試聯合會第二專業委員會理事單位。
C. 林建忠的介紹
林建忠，男，1958年生，抄1991年7月獲北京大學流體力學專業博士學位。1992年晉升副教授，1994年晉升為教授，1995年任博士生導師。現任中國計量大學校長、中國計量大學計量測試工程學院導師、浙江大學流體工程研究所所長、中國力學學會常務理事、中國空氣動力學學會理事、全國多相流與非牛頓流專業組組長、浙江省科學技術協會常務委員、浙江省科技咨詢委員會委員、浙江省國際科學技術合作協會常務理事、浙江省力學學會理事長，中國科技大學兼職教授。
D. 江西省2019年度破格晉升教授級高級職稱擬推薦人員公示
教授級高級職稱相當於正高級職稱，中小學教師極少有人能評上，因為名額少，而且評審要求嚴格。一般材料上報後都會有部分人淘汰，評審結果出來後會在官網公示，請耐心等待。
E. 2019年浙江大學分數線
2019年浙江抄大學分數線是595分。
浙江大學為中國人自己最早創辦的新式高等學校之一，是一所綜合性全國重點大學，曾被英國著名學者李約瑟稱譽為「東方劍橋」，也是全國著名的「211工程」、「985工程」、「世界一流大學和一流學科」。
浙大有教職工8909人，教師中有中國科學院院士、中國工程院院士45人、文科資深教授10人、教育部「長江學者獎勵計劃」入選者21人、國家傑出青年科學基金獲得者133人。
學校設有7個學部、37個專業學院、1個工程師學院、2個中外合作辦學學院、7家附屬醫院，開辦128個本科專業，其學科涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、藝術學、理學、工學、農學、醫學、管理學等十二個門類。
F. 陳鳳英教授對2019年我國經濟預期是百分之多少
陳鳳英教授對2019年我國經濟預期是（6.3%）。供參考。
G. 2019年退休的教授今年能調整多少
2019年12月31日前退休人員，今年都可以調整養老金，調整比例是前一年全省退休人員平均養老金的5％，具體能調多少錢，各省不一樣。
H. 浙江大學陳十一和林建忠是同一屆嗎
不是一屆的，陳十一 1978年1月至1982年1月在浙江大學力學系學習，獲得學回士學位；1982年至答1987年在北京大學力學系學習，獲得碩士和博士學位。
林建忠：1982年7月畢業於浙江大學力學系，1986年7月獲浙江大學流體力學專業碩士學位，1991年7月獲北京大學流體力學專業博士學位。
I. 林建忠的人物經歷
教育背景
1982年7月畢業於浙江大學力學系，
1986年7月獲浙江大學流體力版學專業碩士權學位，
1991年7月獲北京大學流體力學專業博士學位，導師周培源。
工作經歷
1992年晉升副教授，1994年晉升為教授，1995年任博士生導師。
曾任中國計量大學校長、中國計量測試學會副理事長、全國質量監管重點產品檢驗方法標准化技術委員會副主任委員、中國力學學會理事、中國空氣動力學學會理事、中國力學學會流體力學專業委員會副主任委員、浙江省力學學會理事長
2016年3月，林建忠任中國計量大學校長。
J. 2019年,某高校教授陳某取得的收人如下:(1) 1月,從學校取得基本工資4000元,教
（4000+5000-1819-5000）*3%=65.43
（20000+30000）*（1-20%）*20%*70%=5600
（2000-800）*20%+4500*（1-20%）*20%=960
第四題還在做，提問者怕不是和我一個學校的，一模一樣的題而且內也是這個時容間，是不是6月2號17點前要交呀（手動滑稽）