選擇研究生導師的原因

Ⅰ 為什麼 選聘 碩士研究生第2導師 意義

博士生很多學校可以申請第二導師（或叫副導師）。主要原因是副導師不內是博導，招不了博士，所以和容博導商量，給我一個博士生，你出面招，我實際教。這樣的好處是，將來博士發文章，副導師可以列第一作者，將來可以用來評教授評博導，而學生可以將該文章作為畢業申請文章。如果實際導師沒有申請副導師資格，學校就不承認該文章是該博士生的文章。
所以副導師對實際導師有好處，對博導有好處（招了學生不用自己帶了，但將來算自己的嫡系），對學生沒有什麼好處。
實際上，就是導師分學生資源的一種手段。
碩士生，沒聽說過第二導師。

Ⅱ 怎樣選擇研究生導師：合適的才是最好的

一、研究生導師大致可以分成以下三類：
第一類是論文型的導師，課題以理論研究為主，發表論文很多且刊物的檔次比較高。如果你喜歡純理論研究工作，畢業後想進高校或者科研機構，這類導師是你的首選，最好碩博連讀拿到博士，如果外語夠好可以在讀研期間或畢業後出國發展。
第二類導師的課題以應用或者應用基礎研究為主，一般發的文章不多，論文的刊物檔次也不太高。如果你畢業後希望到企業、公司工作或者在有關領域從事研發工作（注意：研發和研究是不同的含義，研發是要拿出產品/技術來而研究是以探索某些問題、原理、方法為目的，以論文為主要成果），這類導師是首選。
第三類導師是以教學為主、科研為輔。項目不多，科研水平有限。適合只要能讀研無所謂方向和導師的學生去選。
二、選定導師類型後，可按下面標准挑選理想的導師
（1）人品好，肯設身處地為學生著想的老師應是首選。拿學生當苦力並不願花心思或沒有精力去指導學生的導師最好不要選，原因不言而喻。
（2）導師的研究方向你感興趣，因為導師人再好、實驗室條件再理想，你對他的課題沒有興趣的話，這些對你都毫無意義。
（3）導師所在實驗室有良好的科研條件（有課題、充裕的經費和必要的硬體），你進去後不愁沒有科研課題完成畢業論文也不愁沒有經費和科研條件來開展研究。
（4）導師有充足的時間指導學生，一般來說沒有過多行政職務和眾多兼職的中年導師是最佳選擇，年齡大的老師精力不夠、對新事物的接受過程也慢而年輕導師的經驗不夠、資金也不充足。
（5）導師所帶的學生都能順利畢業、畢業去向比較好。
（6）導師每年在讀研究生的數目不要超過6個，在一個茶壺（導師）配幾十個茶杯（學生）的研究生培養方式下，你一年也見不上幾次導師的面，從何獲取指導呢，除非你自學成才。這樣的研究生生涯中，你的知識、才能的長進將很有限，因為能力是靠做事鍛煉出來的，可在你做事的過程中沒有高人指點、引路，與你討論問題，你走的彎路將很多、很長，學業可能也很艱難。如果是混文憑，花上寶貴年華的幾年時間沒有得到實際的長進，文憑拿到手走向社會仍舊沒有競爭力：在研究生擴招的大背景下，研究生文憑也在大幅貶值。那麼最終還是要看真本事，這本事本該在讀研期間培養的，因為導師沒選好，你沒什麼長進，走入社會可能還不如直接工作的同學，境遇與失落感可想而知。
三、如何判斷導師是否符合以上標准？
（1）先通過電話、再通過電子郵件的溝通過程去判斷、了解老師的人品、
性格。一個為人正直、肯體諒學生的老師一般心胸都比較開闊，會認真回答你的問題和郵件。你在聯系的過程中除介紹自己外，可以主動詢問老師的在研科研方向、計劃開展的方向、實驗室條件、在讀研究生數目及對學生的要求等等。一般情況下，能夠平等對待考生的老師在接到學生聯系郵件後會主動告訴上述事項（除非他對你不感興趣或者已經有了中意的學生）。
（2）通過老師的周圍人——在讀研究生了解導師對學生的要求、導師的為人、性格和實驗室條件等，不過要注意方式方法和語氣，如果你給未來的師兄師姐留下不好的印象，那就麻煩了。如果從老師現在的學生口中你都能感覺到他們的不滿和冷漠，那麼這個導師你就敬而遠之。反之，你可以考慮到這個導師這里讀研。
（3）在初步聯系後利用面試前的時間到導師實驗室見見導師，可以親身感受未來學習、工作的環境和氛圍，憑親身感覺判斷你是否適合、是否想到這個實驗室深造。導師的能力、水平對於一個初出茅廬的考生來說比較難以判斷，但從導師實驗室的條件、科研經費狀況、導師的一些頭銜和論文及在讀研究生那裡可以進行初步了解和判斷。
四、若導師對你漫不經心，可能有以下幾種原因
（1）老師很忙，沒空理你、了解你。
（2）他已經有了中意的學生，不屑理你。
（3）這個老師不太重視招生環節與學生的必要溝通，到面試後隨便定個學生就行。無論出於上述原因的哪一條，你都不必把他做為重點聯系對象了。當然，只是想混個研究生文憑，能讀研就行的學生可以不關心這些。如果你本人就很困難，在發愁有沒有導師肯帶你的話，以上因素和准則均不是你有資格可以考慮的。

Ⅲ 研究生應該如何選擇導師~~~

很多學生來選研究生導自師，喜歡選那種名頭特別大的，或者當學校、學院領導的，其實我個人覺得這種方法特別盲目。因為越是社會職務多的導師，越是沒有時間指導學生。特別是那些有行政職務的導師，自己開展科研工作的時間就特別有限，更不用說指導學生了。

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Ⅳ 如何選擇研究生導師

首先，最應當注重的是研究生導師的人品。相信大多數導師都是好的，但是就當前狀況來版講，確確實實有不少權導師存在這方面的問題。他們希望利用研究生為自己「打工」，或者「心懷不軌」。對待這樣的人，絕對是防人之心不可無啊！他們會利用一些冠冕堂皇的理由，例如，「還想不想畢業了?」教育你的話語實際是為了謀取他對你的控制，甚至另有圖謀。因此，選導師一定要看人品，很典型。

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其次，選導師看學識。一些研究生導師沒有真學識，做的項目全是「假大空」，這樣你的研究生課題也就順理成章的成了「假大空」，直接導致找工作階段你很難被用人單位認可。因此，如果有必要建議你從學術角度來考慮其知識素養。一定要提醒你，切不可盲目看導師發表的論文數量，或者核心論文數量，因為這並不一定代表其有真學識，有可能他的研究內容過於邊緣化。

Ⅳ 如何選擇研究生導師主要是看他哪方面

1.
導師最佳年齡：30~35
一定要選擇年輕的導師。年輕的導師在單位歷淺，做事情比較小心謹慎，對學生負責的幾率比較大。帶不好學生可能會影響升職。年輕老師社會閱歷淺，比較單純，不會那麼黑。年輕老師富於創新精神，有朝氣，對新事物敏感。
不要選60歲以上的導師.正所謂"強弩之末,其勢不能穿縞也".其實45歲以上的導師基本上已經不做研究了.
2.
職稱考慮：有博士學位的副教授為最佳
職稱越高，名氣越大的導師，往往不把帶學生當成一回事情。在他們眼裡，當博導帶學生就是「踢著玩兒」的事情。有博士學位這一點很重要。還有，一定要看你未來的導師有沒有在國外高級期刊上發表過文章。
3.
不要選胖子做導師
常言道，「心寬體胖」。身體胖的人，往往比較懶，不喜歡費大力氣做事情，也不喜歡替他人操心。他們投機取巧，精於鑽營。給這種人當學生會很累。因為他們早就盤算好把最累的事情讓你來干，然後據為己有。這種人往往心黑。
個子矮的人也不要考慮。
瘦高個老師最好！
4.
不要選有行政職務的人做導師
有行政職務的人時間太少，這些人心思不在做學問上。
5.
不要選擇有項目的導師
你會成為廉價的打工仔，會很累也學不到學問，滿足以上1，2的除外。
6.
要讀博士一定要到國外
最好是英美，其次是法、德、瑞士。也可以考慮日本。日本的導師非常認真。
7.
不要選擇名下帶很多博士的導師
物以稀為貴。人也一樣。導師的精力有限，多了帶不過來，所以乾脆不帶。
最後，我最強調的是第3點：不要選胖子做導師，切記！祝你們好運！

Ⅵ 研究生擬選導師理由怎麼填好

導師比較正規，研究水平比較高。研究生擬選導師理由可以寫導師學術水版平、考研成就、甚至人品權道德都可以；最重要的是讀一點他/她的著作。

Ⅶ 研究生擬選導師理由怎麼填好，給點意見，急，謝謝

Ⅷ 如何選擇研究生導師主要是看他哪方面謝謝

1. 導師最佳年齡：~35

一定要選擇年輕的導師。年輕的導師在單位歷淺，做事情比較小心謹慎，對學生負責的幾率比較大。帶不好學生可能會影響升職。年輕老師社會閱歷淺，比較單純，不會那麼黑。年輕老師富於創新精神，有朝氣，對新事物敏感。

不要選60歲以上的導師.正所謂"強弩之末,其勢不能穿縞也".其實45歲以上的導師基本上已經不做研究了.

2. 職稱考慮：有博士學位的副教授為最佳

職稱越高，名氣越大的導師，往往不把帶學生當成一回事情。在他們眼裡，當博導帶學生就是「踢著玩兒」的事情。有博士學位這一點很重要。還有，一定要看你未來的導師有沒有在國外高級期刊上發表過文章。

3. 不要選胖子做導師

常言道，「心寬體胖」。身體胖的人，往往比較懶，不喜歡費大力氣做事情，也不喜歡替他人操心。他們投機取巧，精於鑽營。給這種人當學生會很累。因為他們早就盤算好把最累的事情讓你來干，然後據為己有。這種人往往心黑。
個子矮的人也不要考慮。
瘦高個老師最好！

4. 不要選有行政職務的人做導師

有行政職務的人時間太少，這些人心思不在做學問上。

5. 不要選擇有項目的導師

你會成為廉價的打工仔，會很累也學不到學問，滿足以上1，2的除外。

6. 要讀博士一定要到國外

最好是英美，其次是法、德、瑞士。也可以考慮日本。日本的導師非常認真。

7. 不要選擇名下帶很多博士的導師

物以稀為貴。人也一樣。導師的精力有限，多了帶不過來，所以乾脆不帶。

最後，我最強調的是第3點：不要選胖子做導師，切記！祝你們好運！

Ⅸ 研究生 導師互選表中選選導師的理由填寫

導師互選表中選導師的理由填寫：

敬愛的XX：您好，我叫XX，是XX大學XX院行政XX專業學生，原來報考的是XX，初試376分，現在被XX錄取。請您恕我冒昧，在您百忙之中打擾您，但是我真心誠意、誠惶誠恐地懇求能夠做您的碩士研究生。如有不到之處，還敬請X老師海涵。

(9)選擇研究生導師的原因擴展閱讀：

碩士生導師主要工作：

根據碩士生學習的定位，碩士生導師的主要工作不在於引導學生學習。或者說，導師的主要工作不在於「教」而在於「導」。

1、引導學生熟悉本學科或相關領域的基礎理論知識和方法

本學科或相關領域的基礎理論知識和方法，這是進入碩士生學習和研究的一個前提性的條件。由於碩士生自身學科背景、學術水平的差異，引導學生熟悉本學科或相關學科的基礎理論知識和方法的工作極為重要。沒有對本學科及相關領域研究狀況的基本了解，不熟悉本學科的學術規范，不會運用本學科及相關學科基本理論和方法提出和解決問題，博士生的學習和研究就沒有一個科學的基礎。

2、引導學生進行創造性學習，提高其研究能力

引導學生熟悉本學科或相關領域的基礎理論知識和方法的主要途徑，是引導學生進行創造性學習，把讀書、思考和研究緊密結合起來，不斷提高自己的研究能力，提升學術品位和研究水平。

Ⅹ 導師問我想報她研究生的理由怎麼寫

首先要知道這位導師的研究方向和領域，然後就說自己喜歡在這個研究方向和領域，想要繼續深造。

並且很敬佩，很渴望在這個研究方向和領域里得到這位老師的指導，同時要說明自己曾經在這個專業里的一些個人努力和成果，表明自己願意聆聽導師的教誨，為導師分憂解難。

盡量不要盲目地，不顧一切地恭維導師，可以去找這個導師的學生了解一下，清楚這位老師的喜惡，從導師的研究方向入手准備回答，這樣應該會讓導師滿意。

(10)選擇研究生導師的原因擴展閱讀：

報考研究生的原因：

1、繼續教育的機會；運行為目的的進一步研究和選擇參加研究生入學考試，研究生院一方面可以鍛煉自身專業素質，幫助自己建立一個專業的「核心競爭力」，從而在工作中獲得優勢，尋求高薪工作或者在專業領域繼續學習，獲得非凡的專業成就；研究生畢業後，有進一步學習的機會；讀研後，出國是一個不錯的選擇；

2、緩解就業壓力，爭取更好的就業機會、待遇和職業發展前景；大學生就業形勢不容樂觀。讀研是提高自己能力的好機會，是准備就業的緩沖期，也是改變就業形勢的好選擇；

3、追求興趣到專業水平；許多人對他們的本科專業不感興趣。主要原因是他們對所申請專業的研究領域、應用價值和發展前景不了解，或者因為分數低而被迫換專業，或者被父母和親戚代選。進入大學後，他們發現他們對自己的專業真的不感興趣。

相反，他們開始通過一些方式和偶然的機會對其他專業表現出興趣。因此，他們想在自己感興趣的領域進一步學習和發展。

4、改變命運；一部分考研者對所學專業不感興趣，對其他專業也不感興趣；他們要麼不甘心高考失敗，下決心「再來一次」。試圖用高考成功的光芒驅散失敗的陰霾，通過參加高考來扭轉命運。還是在殘酷的現實中猛然醒悟，虛度光陰，無所事事，墮落沉淪，於是痛苦下決心，在考研戰場上重新爆發精力，找回自信；

構建更高層次的社交圈，為未來發展鋪路；高校擁有豐富的學習資源和人才資源。如果選擇讀研，不僅可以在專業領域訓練自己，還可以在其他方面。人是社會的人，社會是人的社會。因此，我們未來的發展在一定程度上取決於我們的團隊合作能力，人際交往能力，以及我們所建立的社交圈。

5、考研的過程中，收獲的不僅僅是一張錄取通知書；通過高考，思維能力、理解能力、總結能力、寫作能力、記憶能力等學習能力都會得到升華。抗挫折能力、對待人生成敗的態度、時間規劃和管理能力都會大大提高或改變。

這些能力的提高，正確的態度，對於未來的生活無疑是一個很大的提升；可以說，考研最大的收獲，不是一張錄取通知書，而是在考研過程中獲得的能力和收獲的良好心態、態度和習慣。