我們眼中的老師大學作文600字作文

❶ 作文 我眼中的老師 600字

我的班主任老師，是一位青年語文教師。她個子不高，梳著整齊的長發，她的黑發里彷彿帶著光澤，閃亮閃亮的，那柔軟的秀發在耳邊隨風飄動著，濃而細長的眉毛下忽閃著一雙密布著長睫毛的美麗眼睛，臉上總掛著和藹的笑容。
我的班主任不但長的好看，而且很善良，她很樂於助人，就這一點，我就很敬重她。
我班有兩位貧困生，老師總是無微不至的照顧她倆，也關心著我們全班同學。其中的一位貧困生於洋，性格孤僻，父母身體不好，家裡經濟負擔很重，經常遲到，平時總是愁眉苦臉的。記得有一天，她又是很傷心的樣子，老師擔心她生病了，關切地詢問她：「你怎麼了，有什麼事嗎？」一會又問：「你冷不冷啊？」可於洋就是不吱聲。下課了，她也不主動去跟別的同學玩兒，只會站在一旁看，除非別的同學主動去跟她玩兒，她才玩一會兒，有時也不玩兒。她家裡很窮，平時穿的衣服很臟，一般人都不願意跟她玩兒，這事兒讓老師知道了，老師不但不嫌棄她，還號召同學們和她一起玩兒，讓同學們多關心她。老師為了讓她高興，還讓同學們組織一個聯歡會，每一個同學都買了一個小禮物送給她。這回她還真笑了，真是破天荒的頭一回呀。
在學習上，老師和同學們也沒少幫助她，老師總是在課余時間問她：「有沒有不會的問題？」今天的課聽懂了嗎？」還經常給她補課。
還有另一位貧困生高涵，她性格很活潑，平時有說有笑的，在這一點上不像於洋。老師也同樣很關心她，老師給了她很多衣服穿。有一次，因為高涵家遠，中午回不去家，午飯錢又忘帶了，這可把高涵急壞了，就在這時候，老師知道了這個情況，毫不猶豫地拿出了5元錢，對她說：「你先拿這錢買飯吧，這錢也不用還了。」以後有什麼事盡管找老師說。
老師對我們也是特別關心，我們班裡有幾個淘氣包，平時上課不注意聽講，老師經常幫助她們。她們的作業寫不好，老師不厭其煩地幫助她們，老師有時節假日也不休息，給那些學習不太好的同學補課，哪怕只有幾分鍾的時間，她也要抽出時間來給同學們講課。
我們的班主任老師真好，我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。

❷ <我眼中最美的老師》作文，600字以上。

李老師，您是我眼中最美的老師。說你美，並不是因為您長得多麼漂亮，而是你的內心很美，您的一舉一動都值得我學習。
在我心裡，美麗的老師並不是每天都穿著時尚的衣服，打扮得像天仙般美麗，而是要有內在的才華和對學生的一片愛心。李老師您就是我理想中的樣子，從不戴華麗的首飾，也不是每天都濃妝艷抹，而是一張樸素的臉，讓人覺得和藹可親。
您不僅是傳播知識的老師，而且還是我們的「知心姐姐」。只要一下課，您的身邊總有一群「小跟屁蟲」，他們就像您的粉絲，和您嬉笑，和您玩耍，和您談理想，和您說自己心中的小秘密••••••很多同學把不願和爸爸媽媽說的話都對您說了。記得一年級時的一次班會課，您讓我們舉手發言，可以談自己，也可以談對您或其他老師的看法，還可以問自己在老師心目中的樣子。同學們暢所欲言，說出了自己的心裡話，有的女生甚至說著說著哭了起來。這時，我們的教室里已經沒有了老師和學生，有的只是「知心姐姐」和一群天真活潑的孩子們。那節課，就像我看過的動畫片一樣，讓我到現在都無法忘記。
上課的時候，您耐心、嚴厲、一視同仁。無論是誰，只要上課不專心聽講，那都逃不過您的法眼，怎麼耍小聰明都跳不過您的五指山。那下場都是很慘。可同學們都不怨您，反而心中充滿了感激。有一次，我們班長上課講笑話，被你發現，您並沒有因為她是班長就徇私枉法，反而毫不留情地批評了她，甚至比批評其他同學還狠。您讓同學們真正明白了什麼叫一視同仁，什麼叫鐵面無私。為這事我們班長私下曾叫過您「女老包」。
用教導有方這個詞來形容您，一點都不過分，班裡學習差的同學，您總能找到根源，變著法子讓他們去學會學好，並常常鼓勵他們要在困難面前說:「我能行」。同學們都看到，這學期又有兩名學習差的同學趕了上來。
我覺得我特別幸運，因為我能有您這樣一位耐心、嚴厲、教導有方的啟蒙老師。您是我眼中最美的老師。李老師，謝謝您!

❸ <<我心目中的老師>> <600字作文＞

《我心目中的老師》
老師像一根燭炬，燃燒著自己，卻照亮著別人……
老師像一根燭炬，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭黝黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的氣力，經常鼓舞著我們，支持著我們，熱和著我們，於我們相處近三年了。
李老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴厲，這是班裡的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫漫畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，似乎對我很失看。她嚴厲地對我說：「你應該發現你最近有點愛看漫畫，成績有些下降了，這樣下往怎麼行？」聽到了李老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。後來，我的成績又有了進一步的進步，終極弄明白了李老師的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了李老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班裡的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者碰到困難解決不了，李老師都會幫助我們認真地處理好。
後來在一些聯歡會等活動上，李老師參於到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作靈敏，與大家有說有笑，活潑浪漫，興奮到極點，彷彿是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不願意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
李老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學生而驕傲，李老師會永遠留在我的記憶里！
總之，我心目中的的老師很偉大，他教會了我許許多多。老師把知識傳授給了我們，像父母一樣給予我們關愛，但更多的，是從老師身上學到的做人的道理。老師在我們心目中的形象永遠都是高大的！

❹ 《我眼中的新老師》作文600字

《我眼中的新老師》

我的小學就在這所學校中渡過的，雖然我回到了原來的學校，但我認識了很多新老師。
這些老師有的十分年輕，有的比較成熟。不論他們年齡大小，每一個都十分有文化，講文明。
不論什麼老師，他們講課都讓我眼前一亮。就講我們的語文薄老師吧。她雖然長的不是很好看，但通過她講話，我覺得她神采飛揚。上第一節課，老師先在黑板上寫一個字「薄」她說：「我就是這個姓。」她停頓了一下又接著講， 「不要把它些錯了。」我想：這一定是一個注重細節問題的老師。接著她又講：「我十分熱愛體育。」這句話一講，我一頭霧水，這樣優秀的語文老師怎麼會熱愛體育呢， 「上我的語文課可以沒有好語文成績但要有一個好的，強壯的身體，如果你們不聽我的話，欺負我，那我也會欺負你們的，我就會罰你們做50個俯卧撐。」呀!這個老師怎麼有點愛 「懲罰」學生的跡象。老師又說：「我不僅愛好體育還愛好文藝。」這個老師很是奇怪的呀! 「我教過的學生，個個都是歌星。」這老師很會唱歌嗎? 「如果你們回答不好問題，我就會讓你們唱歌。」完了完了。除了國歌還有小時候那些《丟手絹》，《春天在哪裡》我會唱一點其它根本是「十竅通了九竅」呀！不過，這老師很幽默呀！我好像有些喜歡這個老師了！
第二天，伴隨著優美鈴聲，語文老師踏上講台，給我們講課，講到最後時，老師說：「我年齡大了，老是顛三倒四的，你們誰能告訴我，我剛剛說過的『意象』、『象徵』是什麼意思?」雖然老師有點「顛三倒四」吧！但這個老師很可愛的。再說這也是教學的一種方法。這大概就叫「教學有方」吧！
開學一周了，我最喜歡這個老師的課。因為這個薄老師，就是這么「美麗動人」！
老師評語：你很善於透過細節展現人物，結構完整，語言流暢，人物形象鮮明。

❺ 我們心中的老師600字作文

我心中的老師

無垠的夜空，群星閃耀，迷人的月光灑滿大地，他沒有太陽的炙熱與灑脫，沒有月亮的皎潔明亮，沒有眾星捧月的的璀璨光芒。但是他有一顆最朴實最體貼的熱心，最堅韌不拔的品格，同時也是最好的知心朋友，他就是我的好老師，我的啟蒙老師，欒老師，陪伴我度過短短的小學六年時間的好老師。
我心中的好老師，他有著扎實的基礎和淵博的知識，上課時，他回答問題精妙，下課時，他也是對答如流，同學們對他的知識無不否認。老師對我們的問題更是知無不言言無不盡，恨不得強行將知識灌進我們的腦袋裡面，並告訴我們，任何事物都不是絕對的，心態決定一切，細節決定成功。
欒老師三十多歲，中等個子，齊長的短發根根站立，濃密而細長的眉毛張揚的倒立著，黑色的眼眸好像會說話，當我考試拿了第二名的時候，那雙閃著智慧的眼光好像再說「非常好，你真行」，一身朴實無華的裝扮，帶著那招牌式的慈愛微笑，讓我的童年時代更加豐富多彩，同時也更加的令我痴迷，更加留戀。痴迷他的笑臉，那是我考試失敗，決心再次鼓舞的源泉。留戀他的威嚴與睿智，在講課的時候，他更像一個嚴厲的父親，多一些苛刻式的無奈，偶爾也會有一點發人深省的大道理，當然了，所以叫大道理，是因為那時候我不了解，所以欒老師的嚴肅，大多都被我當「干糧」吃進肚子了。
現在我還記得欒老師的經典名句：「合理的安排叫做鍛煉，不合理的安排就是磨練」，欒老師的第一個安排就是：挺直脊樑，不論聽課，還是走路騎車，挺直腰板走路是欒老師每天錙珠必較的事情，習以為常的我，的確得到了不少鄰里的誇獎，大概都是這樣說的「這小傢伙長大肯定能有出息，看那腰板挺的」，這也是我高心了相當一段時間，當時的我那可是老佩服欒老師了，看來挺直腰板還是件非常愉快的事啊!
雖說「鍛煉」和「磨練」只差一個字，可欒老師，我親愛的敬愛無比的欒老師，用他自己認為非常溫柔的方式，教育了我們，什麼樣子叫做磨練，也讓我們深刻的理解了究竟這個差別有多大，也就是這個問題的關鍵字，「怎麼做題」「怎樣做題」，海量的作業，極高水平的思維方式，極快的計算速度，和令我一眾同胞垂涎欲滴的豐厚獎勵，只要有一半的同學完成任務，我們就可以集體看電影，你可知道，那時候村裡頭每年只放一次露天電影，學校里也不例外，欒老師可謂半強迫半鼓勵的「大棒」政策，不過我們的反應可令這個老師以為「不合理的安排」掉了下巴，雖然沒嘗試過注射興奮劑的感覺，不過我現在還記得那個時候我班同學的眼光，個個眼冒綠光，最默契的是，一個個倔的像牛一樣，對老師的話，那就是聖旨一樣，學習的盡頭，更是一時無二，影響呢?那個叫做，絕對的發人深省。
那時老師的聲譽更是我們小學史無前例的崇高，家長的反映更是誇張，整天列個嘴就知道樂，直誇欒老師治學有方，這個時候的孩子學習的風氣，那真叫個「牛」,
世界不是唯美的，所以有了淚水，世界不是邪惡的，所以才會有微笑。有歡樂的同時，淚水也告訴我們，其實苦也是一種快樂，要習慣苦中作樂，學習何嘗不是枯燥乏味的，可欒老師的講課方式，可謂是極品中的極品，他可以讓嚴肅的數學課變成同學們心中的喜愛，讓緊張的考試變得輕松自如，發揮出自己的真實水平。
他的幽默詼諧，他的風趣優雅，，他有著大海般寬廣的胸懷，使得心虛的學生重新回到自然，他的舉動和心胸，會使犯錯的同學臉紅，心中默默的說：「好老師！」。一句簡單的「好老師」讓每一個有過過類似經歷的同學發自肺腑的說聲「好老師」。
就是這樣，本著「認認真真做事，踏踏實實做人，不甘落後人後，永遠走在人前」的人生態度，以教書育人為天職，以做一名好園丁為己任；把自己生命的熱情同教育事業緊緊地連接在一起，並為之不知疲倦地學習，勇敢地創新，為之傾注熱情，揮灑熱血。
據我的統計，長這么大以來的老師當中，欒老師是最受歡迎的。他給我們上課沒有師生界限，幾個調皮的男生到了上課的時候更是如鳥投林，如魚得水，越發得意。他講課聲情並茂，且妙趣橫生，一堂課下來，無人不精神抖擻、意氣風發，也就是大家所熟悉的「精」「氣」「神」十足。提出一個問題時，他喊同學回答，都要帶上一個修飾語：「我的課代表，「我的小助手」，好像交情很「鐵」。的確。欒老師和我們的關系不僅是亦師亦友，而且是那種關系。更貼切的說應該是親情的體現吧！
記得那次在農貿市場，此時的我已上了大學，這應該有六七年光景，沒見到欒老師了，歲月的滄桑在欒老師的臉上流下了道道痕跡，頭發依舊是齊長的板寸，略顯蒼老的面孔有著不同於年齡的睿智目光，這讓我的眼睛頓時一亮，那道眼神至今沒變，那麼的熟悉，那麼的不經意間流露出的精湛眼神，深深的勾起了我的回憶，回憶那些美好的過去，那美好的童年時代。
因為時間短暫，我等的汽車已經到了，我和欒老師只是匆匆的聊了幾句，我了解到老師的女兒已經上初中了，而老師的職位依舊是那座山，那條河，那座長瓦房，騎車開走的一剎那，我揮手向老師告別，回過頭，我發現我自己情不自禁的默默流淚，就這樣任眼淚默默的流淌著，我彷彿回到了兒童詩時代，拿著成績單向老師炫耀我的輝煌戰果，每當這個時候，老師總是耐心的教導我；「任何時候都要保持一顆平常心，心態的好壞，是一個人成功與否的關鍵，要記牢，勝不驕，敗不餒，人不可以因為小小的成功就沾沾自喜，恣意妄為，認為老天第一你第二。不過考的好當然有獎勵了，再接再厲是你實力的最好證明，往往這個時候我就會的好好幾塊棒棒糖」。
我真心的祝願我心中的好老師，我的世界因你而精彩，我的世界因你而充滿陽關般的色彩，
我崇拜偉人、崇拜名人，可是我更急切地把我心中的敬意和贊美毫不吝嗇獻給一位最普通的人--我的老師您。

❻ 我眼中的老師初一600字作文

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，「不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。」是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話！
在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，於我們相處近三年了。李老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班裡的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕李老師，我也不例外。記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：「你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎麼行？」聽到了李老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。後來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了李老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班裡的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，李老師都會幫助我們認真地處理好。後來在一些聯歡會等活動上，李老師參於到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，彷彿是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不願意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。李老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學生而驕傲，李老師會永遠留在我的記憶里！

❼ 我眼中的老師600字作文

且不說讀書時與作者心與心的溝通，只說老師課堂上的談笑風生；且不說彈琴時身臨其境地享受，只說上課時老師用她幽默風趣的語言帶我穿越時空與名家面對面的交流；且不說素不相識的陌生人給予我幫助，只說老師幫我一起克服困難共渡難關；且不說旅途中的見聞，只說老師所給予我為人處世的真理與思考。

我眼中的老師是美麗的。「漂亮」停留在表面，「美麗」深入到內心。老師愛穿著一身素雅的衣服，乍一看上去給人一種耳目一新的感覺。

我的老師還挺時尚的呢。記得那次家長會……我六神無主地坐在書桌前，桌上的鬧鍾「嘀嗒、嘀嗒」地走著。我想：老師這次會不會「告」我的狀啊！心裡正忐忑不安地想著，突然響起了一陣開門的聲音，我立馬變得「高度戒備」，輕手輕腳地走到門邊。門開了，走進來的媽媽見了我，面無表情地說：「喲，你還給我搞了個歡迎儀式啊！」聽到這兒，我的心跳戛然而止，直念叨：「我的神啊，世界大戰又要爆發了！」媽媽見了我一副准備「受難」的表情便再也忍不住，大笑起來。完後她又興奮地對我說道：「你的老師可太有意思了。開家長會時她放了一個電子課件給我們看，裡面有你們全班同學的大頭貼和『英雄事跡』呢！你平時幫助同學學習怎麼都不告訴我？」我的心終於落了「地」，隨後我又激動萬分：平時我做的那些小時都被西新的老師記了下來。老師並不是沒有看見我的優點啊！想著想著，我眼前出現了開家長會的一幕：隨著一首優美動聽的樂曲響起，屏幕上出現了一張照片和一段文字。定睛一看，呵，原來是我植樹時的活動照片與一篇獲獎作文。座位上的家長隨著自己孩子的幻燈片出現，一個個都喜笑顏開。這時，我的眼前又出現了一個熟悉的身影，她正在製作一個課件。天已經黑了，但辦公室里還是燈火通明。老師，我知道您無時無刻地關心著我們。老師，您真是一個體貼學生、時尚的好老師啊！

我眼中的老師是「一台電腦」，無所不知，無所不曉。上課時，老師總能用她那幽默風趣、在無形中融入知識的語言是我和同學們的情緒變得高亢，使我們的課堂不再無聊，我們的情緒不再低落。名篇佳作、警句妙語老師順手拈來、靈活運用。剛一下課，老師就被裡三層外三層的人群圍在中間。我們都愛和老師天南地北地亂「侃」。現在的學生都認為大人們思想落後，但老師就是一個特例。我們所酷愛的電子游戲她知道，最新款的服飾她也知道，最流行的歌曲她還知道。

我眼中的老師是一個十足的「大書蟲」。每當下課時走過老師辦公室，總能看見老師在孜孜不倦地讀書。我想，老師的博學多識，侃侃而談跟平常的閱讀積累有著很大的關系吧！每逢假期，老師就會給我和同學們推薦幾本好書。假期過後，大家再見面時，都比原來「更上一層樓」。在老師的影響與熏陶下，我們班還被評為了「書香班級」呢！

我眼中的老師像一個大姐姐，時時刻刻關心著我們。記得那是上二年級的時候……我在專心致志地聽老師講課，正聽到興頭上時，同桌突然指著我大叫：「啊，你的嘴怎麼流血了！？」我奇怪地看著她，手卻不自覺地摸上嘴，一看，果然時流血了。年幼的我當時就被這個情況嚇呆了，開始哇哇大哭起來。老師聽見了，就連忙跑過來，一邊幫我擦去血跡查看情況，一邊柔聲安慰著我：「不哭不哭……」隨後，老師小心地扶著我去醫務室，用葯棉幫我止血。

老師課堂上的談笑風生，使我像展翅的大鳥一樣，飛得更高、更遠；老師用她幽默風趣的語言帶我穿越時空與名家面對面的交流，使我不再懼怕作文，寫作水平更上一層樓；老師幫我一起克服困難共渡難關，使我懂得感恩，懂得人間那美好的真情；老師所給予我為人處世的真理與思考，使我豁然開朗，做一個快樂瀟灑的女孩！

選我最佳吧，謝謝。。

❽ 以「我眼中的老師」寫一篇作文,600字的

❾ 一篇《我眼中的老師》600字作文

可親可愛的班主任
六年的時光，就像一陣溫柔的暖風，當她輕輕吹過時，彷彿柔軟的手輕輕地撫過我們的臉龐，我們盡享她的溫暖舒暢；而當它即將離去時，任憑我們如何想牽住她的手，卻發現她早已消失得無影無蹤。六年的時光就像那轉瞬即逝的風一樣，如此寶貴卻又無法挽留。小學六年的生活就要結束了，它留給了我們太多美好的記憶，這其中最難以忘懷的就是可親可愛的您—我們的班主任老師，您的音容笑貌會永遠銘記在我們心裡。
六年級，小學中最重要的一個階段。當聽說我們要換新班主任時，我們既期待又有些忐忑。那個時候，剛剛進入畢業班的我，由於面臨著升學的壓力，感覺每天學習負擔很重，除了學習就是學習，生活一下子變得枯燥單調起來，沒有了低年級時豐富多彩的學習生活，因此開始那段日子常常悶悶不樂，對很多事情都失去了興趣。爸爸媽媽看到我情緒有些低落，就鼓勵我，讓我樹立信心，快樂地學習和生活。可我畢竟大部分的時間都是在學校里度過的，是您看到我的悶悶不樂，耐心地開導我，幫助我，使我終於尋找到了快樂的真諦。從此以後，我每天都會對著鏡子微笑，發現鏡子中的笑臉竟是如此美麗：笑眯眯的眼睛好像一輪彎月，一對小小的酒窩充滿了甜蜜。可是這樣燦爛的笑容仍然很少出現在我的臉上，您為了讓我們能夠感受到班級里的快樂氣氛，緩解畢業班學生的心理壓力，您便以身作則，每天早上都微笑地迎接我們的到來。看到您親切的微笑，就好像一縷溫暖的陽光趕走了我心中的陰霾，讓我感到無比的溫暖和幸福。漸漸地，我的笑聲越來越多地在教室中盪漾。我開始明白尋找快樂其實並不難，只要擁有一顆樂觀的心，便可以發現身邊的一切都很美好。現在的我，笑得越來越多，也越來越甜。您這學期還讓我擔任了語文課代表，這是對我莫大的鼓勵，感謝您給了我鍛煉的機會，讓我充滿自信。我漸漸體會到：快樂=樂觀+自信。
敬愛的劉老師，您就像我的親人一樣關心我，愛護我！相信在我的人生旅途中，我一定不會忘記您一位可親可敬的班主任老師，使您陪伴我們走過了小學的最後階段，親手把我們送入人生旅途的下一站！

❿ 我眼中的老師作文600字，怎麼寫，寫什麼

粉筆生涯，講台春秋，凝聚著多少老師執著的追求和深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機的；太陽是偉大的，是無私的；大海是廣博而又壯麗的。可是誰能告訴我，世界上集這三者於一身的是誰呢？那就是我們的老師，因為她們的愛是無微不至的關心，是母愛的升華，是知識與情感交融的奉獻。
我的老師，我一直以來都記得的老師，那就是我的小學老師：荊老師。
荊老師有點矮矮的，有點胖胖的，她從來都不遲到，因為家住得遠，所以晚一點是情有可原的。但是，那一天老師竟然是兩節課都沒有來到學校。
那是一個冬天，外面下著鵝毛大雪，我很早的來到了學校，開始背誦課文，和數學的知識點，這時同學們也都來得差不多了，可是荊老師還沒到，老師從來都是很早就到校的啊，現在是第一節課上課了，老師還是沒來，同學們就開始猜測是不是老師不來了，還有的同學已經開始很大膽的大聲的講話了，第一節就是老師的數學課，可是因為老師沒有來，所以換成了語文課，我很認真的聽著，到了間操的時間老師還是沒有來，等我們回到教室已經上第3節課時，老師突然出現在教室，並連忙說：「對不起，對不起，我來的太晚了」，當時我清晰地看到老師褲子上的雪，到了中午，老師和我們解釋道：「對不起啊，同學們，我今天來晚了，因為路上堵車，加上路滑就更不好走了，在路上我還摔了一跤……」天啊，老師剛剛生完小孩，哪能經得起這折騰啊。我看得甚是心疼，老師還在說對不起，應該是我們對不起才對，為了我們，那麼遠的路，還……
外面的雪飄著，但是屋子裡依舊是溫暖的，像春天一樣，老師——您辛苦了。