國外研究生導師組

㈠ 國內外的研究生導師具體是怎麼指導學生的論文的

碩士呢，一般就是老師接了一個小課題（或者一個大課題，拆分成幾回個小部分），不太難答，老師基本上知道怎麼做能做出來，就找一個學生花一年半時間來做，同時寫個論文畢業。做課題的時候呢，老師要教學生怎麼做，學生就學會了。有點像師傅帶徒弟那種。
博士呢，一般就是老師有一個想法，但不確定能不能實現，就找一個學生花3年時間探索一下。如果學生探索出來了，就畢業，如果沒探索出來，就延期，延期到5年的時候，馬馬虎虎湊合一個論文，也得畢業。這個過程中，一般是學生自己干，因為老師也不知道怎麼干。負責的老師會給點建設性的意見，但大部分的老師是扔給學生自己琢磨去。同時，老師會安排學生做一個大課題或幾個小課題，老師得實惠，學生當鍛煉身體了，二者皆大歡喜。

㈡ 國外的研究生導師是怎樣指導學生的

國外的研究生導師對於學生來說真的是很放鬆，他會跟你講可提他的研究方向，然後剩下的事情就是看你自己。去做反正不能夠抄襲

㈢ 誰知道如何找到國外研究生導師的研究方向（題目）謝謝！

1）直接上你感興趣的學校的網站， 然後從Faculty中找到老師們的介紹 那裡可以看到他們回的主要研究方向答 有時候也會列出他們個人網頁的地址 去看看就行了
2）如果你先在已經有感興趣的方向了，你也可以從國外的論文入手，查找相關的論文，一般會有作者的聯系地址（比如email）直接給這些教授寫信討論

㈣ 考研時導師組和導師有何區別

考研時導師組和導師有何區別
可以看到，保研率最高的是北京大學（校本部），高達%，也就是說，北京大學近六成的本科畢業生都能獲得保研資格。

「華東五校」中的中國科學技術大學以44.7%的保研率位居第二，上海交通大學、南京大學、復旦大學緊隨其後，保研率也都在30%以上。浙江大學的保研率則是24.46%，是「華東五校」中最低的。「雙非」高校上海科技大學也不容小覷，以33.7%的保研率緊隨華五高校之後。

一般來說實際保研率≤理論值，因為最終會有部分同學放棄保研，或出國、或因不能保研心儀的高校，或者找到了滿意的工作單位而發生變化。

保研生VS考研生，導師更喜歡誰？

考研生和保研生，這兩個群體一直被拿出來比較，因此還衍生出了一個話題：考研生和保研生哪類學生更受導師喜歡？一般來說答案是：保研>考研，本校>外校。這確實是一個非常殘酷的事實。

以清華大學土木專業為例，每年的研究生名額大部分給了保研的，考研的指標很少很少。這里的保研包括：本校保研與外校保研兩部分，都是受歡迎的。

為什麼導師們喜歡保研生？

這事實上就是對考研製度的抗議，老師們認為保研能夠選出更理想的研究生人選。這要從保研與考研的方式說起，考研分成兩部分：初試和復試。問題就出在初試上。在實踐過程中，導師們發現初試成績非常高的許多考生，入學之後，無論是學習能力還是研究能力都達不到標准，這讓導師們不得不想辦法找對策。

對策一：加大復試比例。

目前我們學校把初試分數折算成100分，然後比例設為50%。也就是說，初試高出50分，在總成績中僅僅算5分。

對策二：加大保研比例。

有些考生初試確實太猛了，考了400多分，但是復試表現又很差，這時候用復試成績讓他落選也是可以的，不過容易引發爭議，讓人產生暗箱操作的想法。

同時，復試持續時間也不長，復試內容也畢竟有限。

保研的考察手段比研究生統一考試要豐富得多，很多學校都開展了科研夏令營，除了查看考生在本科階段的學習成績外，在科研夏令營中，對學生的動手能力，科研能力進行考察。

保研生和考研生的區別？

保研就像在豪華一點的菜市場，品質都比較好，所以可以隨意一點就收了。考研的就像在普通的菜市場，品質參差不齊，要認真挑才能挑得到好的。如果你想通過考研改變命運，那麼你要努力，你要弄明白為什麼導師更喜歡保研的同學，你要努力提高自己滿足導師的要求。而不是要求導師非要把所有菜場一視同仁。

這種問題必然會傷到很多努力了很多年希望能夠靠考研改變自己不理想的高考結果的人。這個事實就好像是北京的孩子高考考不過山東的孩子，但實際上的綜合素質超越山東的孩子一樣。但反過來，正是因為北京優秀的教育資源，更少的報考人數和更多的錄取名額使得北京的孩子可以更有時間(或者說有資本)去做應試之外的事情。而北京發達的經濟基礎又提供了他們發展的空間。這對山東的孩子豈不是莫大的不公平?

研究生其實就是同一個問題三年後的翻版，不過沒有了地域的劃分。畢竟高考如果不看自主招生的話只是考察高考的那幾門科目而已，可是研究生是導師招來幹活的，對於一個把考研當高考來准備的同學准備三年考的比准備了半年的同學好似乎不能說明任何問題。

雖然本校(尤其是好學校)保研越來越多，但終究是有考研的機會的，你過了筆試就有面試機會，導師一般也不會因為出身就直接斃了你。而且考研也可以和導師交流，只要你展現出自己的能力能夠說服導師，絕大多數導師是不會因為你是考研的或者因為你的出身而對你有什麼偏見的。

我們需要培養什麼能力？

導師喜歡保研生，喜歡的不是他是保研的，而是他的能力。打個比方就是人家都會跑了你才剛會走，人家能直接進實驗室幹活，你還培養培養。下面就說說我們需要從現在開始培養的能力。

1）科研能力

特別是理工科，想要考研的小夥伴們有時間最好進入科研項目，好好補一下科研能力。多去實驗室走走，幫良心教授們打打下手，尤其是助理教授/副教授那邊，你參與到一線科研的可能性還是很大的。

2）學習能力

研究生學習，不是本科的延續。研究生學習，是主動性很強的一種學習方式，主要靠自主能力。做到主動和獨立，是非常重要的。時間安排、文獻閱讀、學習總結、課題計劃等等，讀研究生的各個方面都需要主動的意識和獨立的能力。思維方式，思考能力，思考習慣等，要讓導師覺得你是個可塑之才。

㈤ 美國讀研究生是不是一般沒分配導師和方向的

這個完全是看學校和個人的，我也只能告訴你一個一般情況，僅供參考內
首先在你申請容學校的時候，你就應該做好功課，了解每個學校同一個專業下面偏向哪個方面，是否包含你感興趣的。具體來講，就是看導師的研究成果了。這里要看的是導師近些年的研究成果，不要自己想當然，因為很可能導師已經換了感興趣的對象了，必要時候郵件確認一下；
然後學校是不會按成績給你劃分導師的，一般都是基於雙方互相選擇的。就是說，你要麼在申請的時候去陶瓷，然後導師確定要你了，那麼你來了之後就是跟他了；要麼就是直接被系裡錄取了，沒有經過陶瓷這一步的，那麼來到學校之後，你可以在開學前先去跟你感興趣的導師接觸，如果這時候雙方談好了你也就有導師了，或者你可以等著系裡安排所有可能的導師來介紹自己的研究內容，然後學生去選幾個自己感興趣的，然後再由導師來挑他想要誰，這一般就看你的背景和成績了，不過大牛基本上都已經靠陶瓷招滿了，所以剩下的都差不多。。。
至於獎學金跟導師的關系，如果是系裡面給的獎學金，那麼和你有沒有導師無關，一般這種都是理科居多，比如數理化；如果獎學金是導師自己掏錢的話，那就肯定定了啊。。。

㈥ 國外的研究生導師是怎樣指導學生的

這兩大國家級別考試的專業考試，是由各招生單位自行命題、閱卷。不同專業的入學難度內各不相同，熱容門專業相對難一些。。它是實現理想的巨大動力源泉之一。請看，當我們從食不果腹、衣不遮體的原始中走出，過上自給自足、豐衣足食的生活時，當我們手握小康、追求文明的時候，真的沒找到嗎？也許就不是了。有一天，
當那層蒙住烏托邦的神秘面紗被揭開時，有人驚訝了，有人開懷大笑了，揭開神秘面紗下的烏托邦幫助人們踏上了理想之路。
對，烏托邦不存在，但人人心裡都有一條通往烏托邦的道路。從這里出發，可以幫助我們踏上理想之路。來吧，勇敢地揭開烏托邦的神秘面紗，不要貪圖安逸，不要急功近利，只有把理想照進現實，腳踏實地，奮力拚搏，才能到達真正的幸福彼岸、無憂樂土，才能將遠大理想變為現實

㈦ 研究生導師組是怎麼回事

就是很多研究生導師一起指導，其實我覺得還不如一個導師指導權責清楚。那麼多導師指導最後就是三個和尚沒水喝。

㈧ 申請國外研究生聯系導師

去你喜歡的學校網上去找。

㈨ 去美國讀研是怎麼錄取的和怎麼選擇導師

美國研究生院審理學生一般是先到院一級的錄取委員會，錄取委員會審理符合錄內取標准會送到系裡，容由系裡評估再做出最終錄取或不錄取的決定。
但是基礎學科，如化學物理生物，申請前最好能套磁，套到合適的教授。如果教授對自己非常感興趣，會像錄取委員會推薦錄取自己，這樣基本上就是等著下錄取了。如果事先沒有套教授，完全按照錄取流程，就是進到學校後再選課。
美國的研究生和中國不一樣，不是跟定哪個老師，課程基本上都是研討形式，到最後寫論文時才會選擇老師。而不像中國一進來就會跟定某個教授。但需做實驗的學科例外。