為什麼研究生會害怕導師

㈠ 為什麼導師不願意我研究生寫實用新型

不願意你寫實用新型的畢業論文是吧。
我研究生畢業的時候也想這么寫的，被導師勸退了，原因有以下幾點。
1，這類畢業論文需要深厚的專業功底和復雜的研究過程及長時間的研究跟進否則不容易讓人信服。
2，這類論文很少有前人的成果能供你使用。
3，增加導師的指導難度。
總結起來，導師指導你完成論文對於大多數人來說就是走流程的，但這個流程要走的規范，導師知道規范的論文怎麼寫，而你要創新的話導師就不會了，而且無論對於你、導師還是評審老師來說這類論文都是難題。你難做，老師難指導，評審沒經驗。
中國的學術風氣現在就這樣，再說你要是想實實在在做科研，研究生畢業論文也不是主戰場，科研考慮讀博士，在那個階段如果你想創新還是比較容易的，那時候就怕你已經習慣了這種形式的科研而沒有創新動力啦。

㈡ 研究生中的大牛是什麼意思還有考研的時候都說不要找女導師是因為什麼都說找女導師是人艱不拆為什麼是

大牛的意思是牛導，就是具有一定知名度和社會影響力的導師。

更傾向找男回性導師的主要答原因，可能還是偏見。相比女性導師，年富力強的男性導師可能更容易出成功，更PUSH學生成功，更容易萌蔭子弟。

我研究生導師是女性，博士生導師是男性。感覺差異很大，女導師的教研室都是媽媽，比較輕松，也不怎麼PUSH，全靠自覺。但是男老師就很著急，很PUSH，項目多，機會也多，但是明顯的很疲憊和累。

㈢ 為什麼有的研究生畢業之後就一直吐槽自己的導師

因為可能對於自己本身一個研究生來說，在整個過程當中並沒有受到我們導師的幫助，甚至還受到了很多不公平的對待，每一個研究生其實在平時日常的學習和學術研究的時候是非常困難的，而且也是壓力非常大的，如果自己的導師對於自己沒有很好的幫助，反而給自己帶來了一些負面的傷害的話，其實對於研究生來說，可能是一時的隱忍。

我們很多的人對於自己的一些所作所為可能都會有一些成人方面的收斂，所以很多的研究生會選擇畢業之後吐槽自己的導師，顯然是已經忍耐已久，因為我們只有在畢業之後才會徹底脫離自己的老師，但相反，如果導師對我們很好，研究生在畢業之後還吐槽自己的導師的話，那可能就是研究生本身的心裡有一些扭曲。

㈣ 我是研究生，一開會就被導師批評的一無是處，同學關系也相處的很不好。明天要開會，我現在有人群恐懼症，

你好，人的地位不是處出來的，別人尊重你不是因為你尊重他，而是你在專業、職位、金錢、智商上全面碾壓他們，他們才會尊敬你。我說的話可能不符合常識，也不符合你以往的認知，但它就是事實。

㈤ 為什麼現在研究生和導師之間的關系這么累

1、水平不夠，讓學生沒法尊敬和佩服，都不曉得是怎麼混上導師的。專
2、疏於指導或者根本不指屬導。導師要麼在專心賺錢沒空帶學生，要麼懶得沒救了學生都不曉得導師在忙什麼也根本沒見他／她忙也沒見人。徒有師生之名，毫無師生之實，還要幫導師打雜，還要拿自己100%的工作成果給導師掛第一作者，誰都不開心吧。

3、對導師的為人看不慣，現在學術界不正之風這么厲害，抄的，改數據的，都是見怪不怪了，導師也一個個人精一樣處處懂得逢場作戲。

㈥ 為何會提出研究生導師，不得侮辱研究生人格的要求

導師只是引導研究生搞學術，引導學生學業方面有重大突破的人，而對於研究生的人格以及生活其他方面不應該作出評價，並且導師根本就沒有這種權利可以直接束縛研究生在人格方面的發展。每一年都會發生研究生因為學術壓力大，畢業壓力大而跳樓事件的一個發生，其背後的壓力更多的是研究生導師所給予的。

研究生是國家棟梁之才，導師起的作用就是引導學生在學術方面的突破，而不應該參與研究生其他方面的一些事，生活導師也應該嚴格要求自己，對國家負責，對學生負責，更對自己負責。

㈦ 為什麼許多研究生導師都對學生很不好

你好，你說的情況很屬實。現在的高校體制決定的，老師們評職稱內各種考核指標壓力很大容。一部分老師自己做科研，帶學生，但是這樣的老師在目前的體制下其實是不佔「優勢」的，時間長了老競爭不過那種「老闆」類型的老師，也就轉向了「老闆」類型的老師。因此，自己不搞科研，整天拉項目，沒有指導學生的基礎，還整天催學生幹活。由於學生怕老師在自己畢業的時候難為自己，敢怒而不敢言。這就是當前師生關系的微妙現狀。

㈧ 研究生導師為什麼可以不讓學生畢業

其實這在研究生中並不罕見，而且研究生的課程說實話沒意義，只是為了混學分而已，研究生這個層次主要就是給老師幹活。至於不讓畢業倒不至於，碩士和博士不同。

㈨ 為什麼中國研究生容易受導師壓迫

中國的「博導制」既不同於歐洲的「導師制」，也不同於北美的「老闆制」。在學生需要導師提供項目和經費、導師需要學生參與課題的「利益驅使」下，師生關系更像是「僱傭關系」。

在「僱傭關系」之下，導師在很多方面對學生發展具有決定權，學生又不得不接受。甚至有部分導師把博士生當作廉價的高級勞動力，故意使學生延期畢業，使得博士生所背負的壓力倍增。

廣大研究生，沒有導師的同意和簽字，學生無法參加論文答辯；沒有導師的推薦，學生也無法在這一專業中得到一個較好的就業機會，包括由研究生保送博士、由博士到博士後站鍛煉的機會。尤其像歷史考古那樣相對「冷門」的專業而言，就業情況更是要依賴於導師的資源，弟子們不得不對導師絕對服從。

(9)為什麼研究生會害怕導師擴展閱讀

研究生教育改革八要點

1、樹立科學的研究生教育質量觀。

2、加快形成個性化、更加靈活的研究生培養模式。

3、大力加強導師隊伍建設，改變單一以科研為評價的導師機制。

4、建立健全培養單位內部質量保障體系，定期開展自我診斷式評估。

5、強化外部質量評估與監督，建立與教育質量有效銜接的績效撥款體系。

6、推動研究生教育國家化水平，支持與高水平大學開展聯合學位。

7、強化國家地方管理部門的監管職能，健全學會爭議解決機制。

8、提高中國學位與研究生教育學會的建設水平。

㈩ 為什麼研究生的導師都要罵學生

因為一來個項目，短短三年是無自法研究完的。所以，需要長時間研究才能出成果。博士換人的話，對方也還是需要花一兩年時間熟悉了解。比較耽擱事情和時間。
所以，很多導師原則上都希望自己碩士期間的學生繼續讀博。這樣就少了很多的時間來培養，比較快的出成果。尤其是理工科類以實驗為主的專業。