考蟲老師大學畢業

⑴ 考蟲考研靠譜嗎，為什麼都推薦這個

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⑵ 新東方尹延去考蟲網了

年入過億，服務40萬大學生，新東方看不上的四六級培訓他卻做成了爆款，雞肋也能變肥肉！

▲考蟲用戶感謝信牆（部分）拍攝:劉惜墨

寫給「小公舉」尹延、考蟲「吳彥祖」石麻麻、龍哥的信，字里行間有感激、有崇拜、有溫暖。有的信還附上了蟲子的照片。

在這些照片旁，掛著考蟲的企業文化——「和用戶做朋友」。

在和新經濟100人交流的時候，考蟲的多位員工都提到了這句話。

袁哲舉了個例子，考蟲App可以下載教輔材料。一位天津用戶反饋該校的校內網沒法下載，當時有位考蟲工程師在天津休假，看到消息直接趕到該校，找到這位用戶，弄清楚原因，回到公司就把問題解決了。

吳毅提到，有考研的學生在微博上咨詢考蟲某學校招生問題。考蟲運營人員實際也不清楚具體情況，但通過查詢官網、打招生辦電話等辦法搜集信息，轉達給這位學生。

「如果你的好朋友遇到這個問題，你會怎麼處理？這就是我們思考問題的基礎。」李好宇說。

他認為考蟲的口碑在於：

第一，有足夠的先發優勢，考蟲最早推進大班的平價化，把比較好的教育資源通過平價的方式帶給包括四五線城市在內的大學生。

第二，產品體驗超乎用戶預期。這體現在很多細節里，例如很多學生雖然很早報了班，但在考前一個月才突擊學習，因此考前考蟲還會送所有用戶一份大禮包以及一套考前突擊課。

考蟲發現，影響年輕用戶做出消費決策的因素除了產品以外，還有很多，包括情感因素。所以，在課堂上，考蟲會設計讓老師唱歌、曬照片等有趣的互動環節，用戶覺得在考蟲不僅學習了，還認識了一大批好玩的人。

每年寒暑假，考蟲會舉辦蟲洞開放日活動，讓蟲子到公司參觀，老師陪同他們聊天、做游戲。

王萌以前也是蟲子，現在負責考蟲微信公眾號考研內容的運營。她留著一頭長卷發，戴著大耳環，在大學的時候她喜歡玩樂隊。

2015年下半年，備考英語六級的時候，她成了考蟲的第一批用戶。王萌准備放棄六級考試，但覺得199元的課程不貴，就下單了。她沒想到自己成了班裡第一個過了六級的人。

她曾經報過新東方的英語四級培訓，因為要在學校和新東方教室之間來回跑，每次上課都是一整天，她沒有堅持下來。考蟲吸引她的地方是，老師幽默，會講段子，課程不是煎熬著聽完的。

教學內容是吸引學生的關鍵。為了做好教學內容，考蟲分成三塊來進行品控：

第一，備課。老師必須備完所有課程，完整把握教學全程，避免出現內容前後矛盾的問題。

第二，老師集體開會研討教學內容，打磨講義。考蟲目前自有老師有三十多人，平均五年教齡。在考蟲，閱讀課和聽力課的老師要一起教研，這樣知道同一個知識點對方是怎樣講的，可以根據不同情景，重復強調，加深學生的印象。

第三，每節課後，用戶給出課程評價，具體內容不能是對老師的誇獎，而是要寫明白課程收獲。目的是看學生對課程的理解是否和老師想像中的情況一致，老師逐條閱讀評論，再進行針對性的微調。

新經濟100人問尹延，如果老師態度敷衍怎麼辦？尹延回答，考蟲的老師是競合關系，大家都在比拼誰的粉絲多，誰的口碑好。並且，市面上還有更多優秀的老師可以進行頂替。

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沖破天花板

從商業角度考慮，大學生四六級考試培訓不是一個多大的市場。

2017年，大約有1800萬人次報名四六級考試。李好宇分析大約有900萬人是低價值用戶，裸考或者棄考，任何四六級考試產品和服務都觸達不到他。剩下的很多買本單詞書就解決了，即便通過系統班把價格壓到原來四分之一，提高參培率，真正對四六級培訓有需求的用戶每年大概有300萬人次。

李好宇必須考慮，怎樣突破天花板？

他首先選擇的是拓展品類。利用現有用戶基礎，挖掘他們其他潛在的培訓需求，不斷提升ARPU值（每用戶平均收入）。

2016年上半年，考蟲開設考研英語培訓課，單價399元；後來，開設了單價999元的托福、雅思培訓課。接著，又開設了考研政治、考研數學等品類。

據統計，2016年考研英語售賣17000多份；2017年這個數字達到60000份；2017年推出考研政治，當年售賣24000份；雅思等品類每年也保持了三倍左右的增長。

在考研政治推出之前，考蟲也糾結了很久，擔心對品牌產生影響，因為大家認為考蟲是做英語的。

最終，考蟲還是推出了非英語類培訓。四六級培訓作為流量入口，拓展其他品類是必然。

在平價版的系統班之外，2017年10月底，考蟲推出了VIP考研班，培訓採用了線上直播和暑假35天全封閉線下集訓相結合的模式，定價一萬元以上。全封閉集訓採用160人大課模式上課，從晨讀到晚自習，每天9小時學習計劃統一安排。

VIP考研班有專門的助教和學管師共同監管用戶學習。如果用戶48小時未來上課，簡訊提醒；一周不來，人為介入。如果用戶實在不來，就退款給用戶。

VIP業務線，已經有接近2000人報名。

對於未來，李好宇也有擔心，雖然現在的產品格局中，新東方和有道並不能對考蟲造成沖擊，他還是想更快一些。

目前，考蟲的主要流量來源於微博，微信，也開始在知乎、今日頭條、抖音上運營。

2018年3月5日，考蟲宣布獲得騰訊領投的2000萬美元C輪融資。

「和騰訊教育業務的合作，是我們一次重要嘗試，在騰訊的流量下，可能會有意外的驚喜。」李好宇說。

延伸閱讀

估值超50億，聯合300家企業落地1500所高校，他認為教育+人才市場能誕生千億美元公司

⑶ 為什麼考蟲好多老師走了

作為去年來考蟲系統班的蟲子，我知源道了今年考蟲又臨時換了老師，心情復雜。去年進入沖刺階段陳粑粑去進修了，知道消息那一刻我都是懵的，然後就是恐慌。我不是一個能特別快適應新老師講課的學生，換老師意味著我又要花

⑷ 「考蟲四六級」課程怎麼樣實際用處大不大

還可以，用處挺大的，有好多不懂得問題都能在上面得到了解決。

(4)考蟲老師大學畢業擴展閱讀

考蟲，大學生備考一站式服務平台。截止到2018年，考蟲所有課程學員超過1000萬，其中付費學員超過200萬人次，覆蓋全國超過2800所高校。

考蟲擁有強大的師資教學力量和技術研發團隊，致力於給大學生提供高性價比的優質培訓服務和優質的用戶體驗。考蟲課程產品涵蓋英語四六級、考研、公務員考試、出國留學、求職及實用英語等，為用戶提供包括直播課程、教輔資料、練習服務等全套備考方案。

考蟲已經成為深受大學生喜愛的學習方式。在考蟲，用戶不僅可以收獲學習目標的達成，還能養成良好的學習習慣和人生態度，同考蟲建立高質量、有溫度、親密的學習夥伴關系。

⑸ 考蟲怎麼樣

還可以，考蟲擁有優秀的師資隊伍，各個老師都是擁有多年教學經驗的一級教育工作人員，而且考蟲課程豐富，課程安排也比較緊湊，總的來說還是不錯的。

⑹ 考蟲的國考怎麼樣

像這些個互聯網教育課程，一般師資方面都沒什麼太大問題。重點是看怎樣把老師教授的知識轉化成自己的。他們教學有一個共同特點就是把英語課弄得非常有趣而不是很枯燥，從而激發你學習英語的興趣。考蟲的課程還是很便宜的，課上老師教授和課後輔導相對來說比價完善。只要是把他們教的東西弄回，過級不會有問題。

⑺ 考蟲上的老師怎麼樣課程品質呢

可以，挺不錯的，有效果

⑻ 吳飄沐為什麼離開考蟲

授課和管理觀念和考蟲那3個創始人不同吧，和考蟲上層產生點矛盾，也有些誤解。你看吳飄沐加那個U學教育課程宣傳頁課程對比就是沖考蟲說的。我這也是根據微博上他們評論記錄推測出來的

⑼ 考蟲考研的管理類聯考班怎麼樣

萬學海文2014年考研管理類聯考大綱變化詳解：數學基礎
——基礎為主、側重能力
2013年9月13日教育部考試中心發布了2014年全國碩士研究生入學統一考試管理類學位聯考綜合能力考試大綱，與去年相比：和我們萬學名師團隊預測的一樣，數學基礎部分沒有任何變化，下面就考試大綱所規定的考查目標和內容做一個詳細的解析。
一、數學基礎考查目標
管理類聯考綜合能力考試中的數學基礎部分，大綱規定的考查目標，是具有運用數學基礎知識、基本方法解決問題的能力，具體來說，是通過問題求解和條件充分性判斷兩種考查形式，來考查考生的運算能力、邏輯推理能力、空間想像能力和數據處理能力。
從考查目標來看，考題更加註重對考生能力的考查大學考研。其中，數學基礎的考試通常都是對以下四個方面能力的考查：
（一）運算能力，這是與基礎知識水平緊密相關的基本能力，要求考生不僅能依據所學基礎知識正確地進行運算，而且要求考生理解演算法，根據試題條件和要求，迅速找到合理、簡捷的運算途徑，熟練准確地算出結果。
（二）邏輯推理能力，數學對推理能力的考查，要求考生會用觀察、比較、分析、綜合、抽象和概括的方法，對試題的已知條件進行剝離。分類、整理與基礎知識對比，乃至轉化及等價變形，以求找到已知條件的數學表達式模式，或直觀顯示圖形，從而發現明確的解題思路和簡捷巧妙的解題方法，要求考生會用歸納、演繹、類比，等價變換進行推理、演繹等，並能使用簡單的數學語言對結論的數學意義給予明確的數學這實際上是邏輯推理能力與運算能力的綜合考查。邏輯推理能力是數學能力的核心，也是考查的重中之重。

⑽ 考蟲vivian老師多大了

26歲。在最近的課上說的：還差兩年到28歲。也就是26。