類似大學教授的職業

A. 大學老師的職稱有哪些

助教、講師、副教抄授、教授

大學教師職稱是大學里教師的職稱，分為助教、講師、副教授、教授四個級別。其中：助教的主要任務是協助教學。講師是能夠獨立開設一門或一門以上課程的大學教師。副教授原則上不僅具有開課的能力，對本學科的整體情況有充分的了解，自己主持研究項目，而且能把最新的研究用學術研討會的形式不斷開設成新課。教授是大學里的主體，大學里主導性的工作是由教授承擔的。

(1)類似大學教授的職業擴展閱讀：

教授的工作是在大學里針對他們所擅長的領域開課、或授與學生專業訓練，如科學和文學等領域。另外教授也必須深耕自己專精的學科，以發表論文的方式來獲得商業上的合作機會，同時訓練自己的學生將來有足夠的能力與他們交棒。在授課、訓練、提交論文與尋求商業合作這四個方向里，要取得平衡則端看學校、地點（國家）和時間額外因素。例如在歐美的頂尖大學中，學校相當重視在獨一領域中專精的教授，而且常常將他們做為該校的宣傳重點。

B. 學術類的職業只有大學教授一種嗎

各類科研院所的工作人員都算是搞學術的。什麼物理科學研究所，生物科學研究所，XX研究所。這些是國家的，有研究經費的。還有很多制葯企業，高精尖科技的企業自己都有科研團隊，也算是學術的。只要是真正有成果的，發表了論文的，都算學術的。很多人也兼職一些大學的客座教授。相反大學教授只是相對高級一點的教師吧。

C. 大學教授、副教授、講師、助教等等相當於什麼職稱

大學教授、副教授、講師、助教是分別是四個級別的大學教師職稱。

大學里教師的職稱分為助教、講師、副教授、教授四個級別。

助教：主要任務是協助教學。新教師在未受聘為講師以前先從事一年或一年以上的教學輔助工作，以熟悉大學的基本教學條件和教學的組織。

講師（中級）：是能夠獨立開設一門或一門以上課程的大學教師。講師也有不同的等級。

副教授（副高）：原則上不僅具有開課的能力，對本學科的整體情況有充分的了解，自己主持研究項目，而且能把最新的研究用學術研討會的形式不斷開設成新課。

教授（正高）：是大學里的主體，大學里主導性的工作是由教授承擔的。

(3)類似大學教授的職業擴展閱讀：

新華社北京11月13日電，教育部、人力資源和社會保障部13日發布《高校教師職稱評審監管暫行辦法》，規定高校教師職稱評審權直接下放至高校，高校教師職稱評審工作要「切實把師德評價放在首位」。

辦法明確，尚不具備獨立評審能力的高校可以採取聯合評審、委託評審的方式，主體責任由高校承擔。高校副教授、教授評審權不應下放至院（系）一級。高校主管部門對所屬高校教師職稱評審工作實施具體監管和業務指導。教育行政部門、人力資源社會保障部門對高校教師職稱評審工作實施監管。

辦法要求，高校要按照中央深化職稱制度改革的部署，結合學校發展目標與定位、教師隊伍建設規劃，制定本校教師職稱評審辦法和操作方案等，明確職稱評審責任、評審標准、評審程序。文件制定須按照學校章程規定，廣泛徵求教師意見。

辦法指出，高校每年3月31日前須將上一年教師職稱評審工作情況報主管部門。高校職稱評審過程有關材料檔案應妥善留存至少10年，保證評審全程可追溯。

教育、人力資源社會保障部門及高校主管部門將採取「雙隨機」方式定期按一定比例開展抽查。根據抽查情況、群眾反映或輿情反映較強烈的問題，有針對性地進行專項巡查。

根據辦法，高校教師職稱評審中申報教師一旦被發現弄虛作假、學術不端等情況，將被按國家和學校相關規定處理。因弄虛作假、學術不端等通過評審聘任的教師，撤銷其評審聘任結果。對違反評審紀律的評審專家，將被取消評審專家資格，列入「黑名單」。

D. 國內最有前途的十大職業

未來十年最有前途的職業

可能是現在畢業生的薪水越來越低,最近一個調查顯示06年畢業生的月薪近一半低於1500,所以很多人關注起自己的行業,不少人提問什麼工作待遇最好,什麼職業最有前途,畢業後前景最好?於是類似「中國收入最高的10個職業」這樣的一些熱門話題就出來了.

在人才競爭日趨激烈的形勢下，四年之後的2010年，什麼樣的行業能讓你有所心動呢？請看以下預期的職業趨勢：

同聲傳譯：年進賬三四十萬元。
同聲傳譯員被稱為「21世紀第一大緊缺人才」。隨著中國對外經濟交流的增多和奧運會帶來的「會務商機」的涌現，需要越來越多的同聲傳譯員。

3G工程師：收入基本年薪15萬元至20萬元。
據估計國內3G人才缺口將達到50萬人以上。

網路媒體人才：年收入在10萬元至12萬元。
目前，類似於在新浪和搜狐的網路編輯的月薪都在5000元左右、中等職位的收入在8000元至10000元。

系統集成工程師：估計年收入10萬元至20萬元。
用戶對系統集成服務的要求不斷提高，從最初的網路建設到基礎行業的應用，再到對業務流程和資源策略的咨詢服務。未來系統集成工程師應該是一路走高的職業。

精算師：年收入在12萬元至15萬元。
中國被世界保險界認可的精算師不足10人。隨著國際保險巨頭在中國開拓市場以及國內企業的需要，精算師是幾年後保險業最炙手可熱的人才，目前在國外的平均年薪達10萬美元，國內目前月薪也在1萬元以上。

環境工程師：年收入將在8萬元至10萬元。
按照國際通行的慣例計算，中國在環境工程師方面的缺口在42萬人左右。目前國內園林設計師、景觀設計師的月薪都在七八千元左右。

注冊會計師：年收入將在10萬元左右。
物流師：現在1年就能掙10萬元。

在看到這類文章的時候,大多數人會覺得有道理,甚至就開始考慮自己的專業方向的轉型.但卻沒看到另外一個事情的另外一個方面.
在這個時候有的人站出來站在自己的角度說了另外一種觀點,我認為這種觀點比上面的還稍微好一些.

中國人一直有一個很危險的偏好，就是視技術為一切，技術工作崗位如工程師、程序員、精算師等被視為鐵飯碗、高工資，但這些崗位一到40歲左右（程序員、網路工程師可能還到不了40歲）就面臨著被淘汰、被迫轉行的危險，必須提前做好准備。而且現在工程技術和計算機領域已經非常飽和，即使是微軟、IBM這樣的大公司，給國內的本科生工資也不能算誘人，優秀的研究生往往也只有每月萬元上下的待遇（加上獎金可能略高），這無論如何不能說是「收入最高的職業」。

在任何已經基本完成工業化的國家，高端金融人才和管理人才都是收入最高的。當然，本科生或研究生畢業之後不可能立即從事的職業，如企業高管，不能列入「收入最高的職業」范疇。那麼，對於一個中國重點高校本科或研究生來說，畢業之後可能取得的最高收入的職業有哪些呢？前景最廣的職業又有哪些呢？試列舉如下，以薪酬為第一考慮因素，發展前景為第二考慮因素，社會地位、名望為補充考慮因素，大致是這樣：

1、外資投資銀行

特指高盛、摩根士丹利、花旗全球投資銀行、雷曼兄弟、德意志銀行、瑞士信貸第一波士頓、瑞銀華寶等海外第一流投資銀行，它們都在中國設有代表處或分支機構，一般每家每年在中國大陸招聘5-10人，少的時候只有1-2人。投資銀行在中國招聘的畢業生，有東京、香港、新加坡、北京、上海等不同的工作地點，其中以東京工資最高，中國大陸工資較低。在任何一流投資銀行工作滿3年，申請美國頂級商學院，幾乎一定能成功，MBA畢業後前途不可限量。

投資銀行參考工資（研究生第一年，本科生可能略低）：高盛東京90萬RMB/年，德意志亞太區75萬RMB/年，摩根士丹利北京25萬RMB/年（年終分紅另算）。

2、外資咨詢公司

特指麥肯錫、貝恩、波士頓咨詢集團、摩立特集團、美世、艾森哲等海外一流咨詢公司，其中可分為管理咨詢、投資咨詢、人力資源咨詢、市場咨詢、技術咨詢等多個板塊。咨詢公司招聘人數比投資銀行稍多，一般每家每年10人-30人，麥肯錫等公司略少，美世等公司略多，去年因為外資咨詢業務擴張，招聘人數普遍有提高。咨詢公司工資差距比較大，但工作3-5年都能有很大幅度的漲薪，資深咨詢師工資不下於投資銀行家。在咨詢公司申請美國頂級商學院基本都能成功，而且MBA畢業後前途更寬廣。

咨詢公司參考工資（同上）：麥肯錫、貝恩15萬-20萬RMB/年，羅蘭貝格10萬RMB/年，其餘介於兩者之間。第二年工資漲100%，第三年漲50%-100%，三到四年後年薪一般可超過50萬RMB。

3、合資或中資投資銀行

包括中金公司、高華證券，中銀國際勉強可算一個。事實上中金相當於摩根士丹利的中國分支機構，工資極高，但近年來有所衰落。高華相當於高盛的中國分支機構，剛組建一年多，前途尚未可知。工資可參考外資投資銀行，一般略低一些。

4、某些員工待遇很高的大型外企

這些職位比較分散，但大多集中在市場營銷、戰略策劃、財務管理等部門。公認待遇很高、前途很光明的外企有：寶潔，瑪氏，馬士基，戴姆勒-克萊斯勒，通用汽車的金融部門等。其工資不如投資銀行、咨詢公司那樣高，但對個人的培養和前途多樣性遠超投資銀行，實踐性超過咨詢公司，對將來從事業務工作非常有利。以上外企的工作強度一般比投資銀行低很多，而且附帶許多培訓機會，「性能價格比」很高。

某些大型外企參考工資（不同部門差別往往很大，以第一年工資較高的為准）：寶潔營銷或財務部門7萬-10萬RMB/年，馬士基10萬-20萬，瑪氏12萬左右。強生、聯合利華略低於寶潔。

5、外資商業銀行或全能銀行

如荷蘭銀行、法國興業銀行、匯豐銀行、渣打銀行、巴克雷銀行等，它們的投資銀行和商業銀行隔膜不是很大，但各個部門工資也有一定差別。公司財務（相當於投資銀行）、私人銀行等工資較高的職位，往往比一般的消費者銀行、保險職位高許多。無論如何，這些外資全能銀行給人的鍛煉比投資銀行更全面，各個部門間轉換的概率也更大，因此前途未必不如投資銀行或咨詢公司。

外資全能銀行參考工資：投資銀行類職位可達40萬-80萬RMB/年，商業銀行類職位7萬-12萬RMB/年，比較好的可能達到20萬RMB/年。

6、四大會計師事務所

即德勤、普華永道、畢馬威、安永。它們的工資都不高，相對於繁雜的工作量可能有些不值得，但名聲很好，工作3-5年後出國讀商學院或轉入其他外企的希望很大，因此有「人才跳板」之稱。「四大」有審計和咨詢兩種職位，但是在2002年審計丑聞之後，大部分咨詢業務被剝離出來，目前咨詢職位比較難以獲得。但是，即使在四大從事一般的審計工作，也有許多學習和實踐商業咨詢業務的機會。值得注意的是，四大不鼓勵員工較早的去讀商學院，因此在這方面可能有所阻撓。

四大會計師事務所參考工資：普華永道6萬RMB/年，加上出差補助和獎金等，可能達到8萬RMB/年，經常在外工作的可能接近10萬RMB/年，其他三大都比普華永道略高。咨詢職位工資比審計職位高一點。

我認為這樣的觀點實際上是在前一種思維上的提高,站在一個更高的角度來看問題,而不是只看重目前什麼什麼好就覺得什麼好.但這種規劃顯然不適用於大多數人,我估計希望這個的人可能是個搞咨詢行業的,他也在很大程度上強調的外資企業和金融型企業,而把技術行業和基礎的一些東西放在了一邊.
看看上面的兩種說法其實很有好處,因為我們可以看到他們各自對未來行業的預測,也相當於了解了幾種人才行業未來發展趨勢.

個人觀點:我認為選擇什麼方向作為以後的發展方向應該有四方面來決定.而不是從上面2種從每種行業的潛力和能掙多少錢出發的.合理的選擇專業方向出發點應該是從哪一種更符合自己的發展出發的.

第一就是自己的興趣
從事自己有興趣的研究或工作方向你會去很樂意的去挖掘去開拓,建立自己的資源會更快.依靠對這個行業的熟悉程度,不斷了解它的歷史和自己的理解,能更好的對未來進行預測.現在是信息時代,新的東西更新很快,很可能在你感興趣相關的地方突然出現的一個新鮮事物.你只要能把握能抓住,一下子就可以上個台階.而不是象傳統工作那樣靠歲月來累積經驗. 做普通的工作可能通過長時間的工作或者一些靠好的機遇被動的成長,而做自己有興趣的更能去尋找新事物主動的提高.這就是兩者最大的區別.
去年年底的時候我認識一個深圳的朋友,是一家軟體公司的UI經理,30多了,但他今年年底不會在干那個了而很可能要過來我們一起從事互聯網方面工作.按他自己的話就是做了那麼就的設計,現在想投奔自己的愛好了.

第二是預測與創新.
這里的預測不是象上面一樣的預測.很多人預測一件東西好的時候,總有一大批人沖上去,沖在前面的的確可能得到很大的益處,但沖在後面的不見得那麼好了.這個時候需要的就是冷靜的思考,要另劈奇境.
由於每個行業的不同,所以每個行業是否能另劈奇境的情況也不同.比如一些科技行業的分支可能比較容易就可以走出更多的新路子,而一些傳統行業就沒那麼多機會另劈奇境.所以在選擇方向的同時這些也是可以考慮進去的.

第三是和自己的性格與態度
事業上有野心敢於冒險的人和喜歡平靜生活的人選擇的工作和行業是肯定不一樣的.所以在以後的職業發展中應該充分考慮到這個因素.另外由於性別的原因,男女之間的職業選擇也會有所不同,比如我認為女孩比男孩當老師要好很多.

第四是機遇與轉折等不可預測因素
有的時候人會遇到很多意外的因素,比如興趣的轉移,遇到一個重要的人,機遇的出現等等.這些東西出現的時候可能會導致自己以後關注的變化.在這些因素出現的時候,我們應該要學會做到心裡有數,把握好全局,又要小心謹慎.

E. 誰能介紹一下大學教授這個職業

也不是異常好,當了教授,基本上都會有官,一周也就幾節課,而且喊會在社會上兼職,有的混的好的最後喊能一下子當個政協主席之類的,但其實當教授之前挺苦的

F. 以後想做教師類的職業，可以考取哪些大學

1、非師范類學生要取得教師資格，必須加試心理學和教育心理學，所以你准備復習參加教育部門舉辦的考試獲者去考自學考試相關的科目。
2.教師證全國通用，不管你哪裡任教，這個都沒有問題

3。教師資格證只是從業證書，只要你能通過三門考試，就可以得到你想要的專業資格證書。具體的申報要求： 1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准。2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的面試、試講。(申請學歷為師范專業畢業人員免於面試、試講)4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
4報名需要學歷證、身份證、照片。
5.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。

具體的報名時間和地點你可以去問一下你們當地的教育局、或者報名教師資格證的地方

考教師資格證的流程是：
1.考普通話證（語文老師要二級甲等以上；其他科目要二級乙等以上）
一般3月到6月，9月到12月好像沒個月可以考一次。
2.考心理學以及教育學（一般報名點有輔導班，交點錢參加，老師會幫你劃重點，但是你一定要背，因為這些重點只能保證你在及格的邊緣而已；該考試半年一次，通常在3月和10月，成績可以保留三年，因此最好一次性通關；在考心裡學和教育學時，就要報名好考試的等級——幼兒教師/小學/初中/高中（高職）/大學，你的學歷一定要高你報名等級一級，EG如果你要教高中就一定要大專以上學歷，另外大學教師證時提供給大學在職教師考的的）

3.拿上你的以上三個證外加畢業證、身份證、體檢，就可以去報名試講——也就是「說課」。這個時候你要選好科目拉（就是要選好數學、語文之類的）
說課一般是15分鍾，考之前上網下一下模板，就可以拉。
說課是在每年6月和11月好像，通過說課就可以拿證拉。
考試科目
申請高等（包括大學、大專、高職）學校教師資格人員：
高等教育學概論、心理學概論、高等教育方法概論
申請非高等（包括高中、中專、中職、初中、小學、幼兒園）學校教師資格人員：
教育學概論、心理學概論、教育方法概論。

G. 大學教師這個職業好不好，困擾我已久，比較懂行的進，謝謝！

一定要做自己想做的，兩者都好，大學老師相對更單純些。發展前景而言，更加靠本事些。
公務員，如果你會左右逢源，去干吧，會有一番天地的。空間比教師發展得更大。

H. 正教授與副教授的區別

一、指代不同

1、正教授：是一種高等教育體系中的職稱。多指在大學或社區學院中執教的資深教師與研究員，但教授與研究員是有區別的。教授有教課的任務，而研究員則沒有。

2、副教授：是高等學校教師職務名稱。僅低於教授。

二、任職條件不同

1、正教授：任講師 10年以上或獲博士學位後已任講師 5年以上，教學成績顯著；曾發表、出版一定水平的論文、專著或教科書，或在教學、科學技術工作方面有其他較大貢獻。

2、副教授：任講師 5 年以上或獲博士學位後已任講師 2 年以上，且具有本門學科系統、堅實的理論基礎和較豐富的實踐經驗，熟練掌握一門外語；教學成績顯著；曾發表、出版一定水平的論文、專著或教科書，或在教學、科學技術工作方面有其他較大貢獻。

三、職責不同

1、正教授：是在大學里針對他們所擅長的領域開課、或授與學生專業訓練，如科學和文學等領域。另外教授也必須深耕自己專精的學科，以發表論文的方式來獲得商業上的合作機會（包括了政府在科學上的顧問、或是商業發明等），同時訓練自己的學生將來有足夠的能力與他們交棒。

2、副教授：培養造就一批博士後研究人員成為我校師資隊伍的有生力量，學校設立的崗位。特任副教授對外可稱為副教授，並可以此身份申報國家、中國科學院及省部級科研項目，參加各類學術交流活動。