海南大學外語學院教授秦

『壹』 海南大學外國語學院師資力量怎麼樣

學院現有教職工184人，其中專任教師155人，高級職稱教師62人，擁有博士學位教師22人。
教師中有國務院特貼專家1名，海南省優秀專家1名，「寶鋼」教育基金會優秀教師1名，海南大學「十佳教師」5名。
學院現有在校生2134人，其中普通本科生1961人，碩士研究生173人，成教生35人。學院還承擔全校近13000名一、二年級本科生、800名碩士研究生和博士研究生的外語教學任務。

『貳』 海南大學有哪些教授的課是值得去蹭

作為海南大學機電工程學院的學長，我想說：請機電的同學務必去聽一聽李創教授的課！當然其他學院的同學一樣可以去蹭他的課，我覺得必定百利而無一害。他教了我一年了，在這里先談談我對於他的了解：

『叄』 天津大學秦教授 十大傑出青年

消息確認就是秦國軒，確實把人家的房子搞得一塌糊塗，其實這樣的事情很常見，只是他死狡辯找各種理由不承認，叫獸嘛也愛面子，估計房主就怒了就發到網上了。這樣的人沒有基本道德底線，當什麼叫獸。

『肆』 海南大學外語學院

離東門比較近。從東門進入後，是一個東坡湖，沿著湖南面的攔海路到泰堅樓1樓就是外國語學院辦公室。
賓館學校里有邵逸夫學術交流中心，離學院比較近，正好隔湖相對。如果想住更便宜的，可以去北門的海悅國際，和海韻書香住。也可以去東門的國際青年旅社（青年人比較多）。

『伍』 月是故鄉明中的秦教授是誰

月是故鄉明中的秦教授是誰呀？
它這是借指，並不是平常敘述中的某個特定的個體，而是借屍還魂般的代替者，可以是秦時明月漢時關萬里長徵人未還但使龍城飛將在不教胡馬度陰山，也可以是可上九天攬月，可下五洋捉鱉。

『陸』 現為海南大學副教授的黃勝，他的主要研究方向是什麼

1991年與南昌大學或碩士學位，1999年於中國科學院南海海洋研究所獲博士學位，2002年與廈門大學完成博士後研究，從教十餘年，先後主講水產動物病害防治和微生物學等本科課程，以及水產動物病害控制專題和水微生物與免疫學題等碩士研究生課程，以組詞包括國家863課題和國家自然科學基金等在內的各類科研課題30餘項，或省級科技進步二等獎二項，三等獎五項，發表學術論文80餘篇。

近5年來公開發表學術論文20餘篇，編寫出版學術著作共5部，主持完成各級科研項目5項，現在研的各級各類課題5項。植物細胞及分子細胞遺傳、作物遺傳育種及能源植物研究能源植物、作物遺傳育種。

『柒』 海南大學文學院已故教授魯萌的生平

愕，這個，雖然我家就在海南大學對面，但還真沒聽過這個人。

『捌』 海南大學中文系師資如何

現當代的師資並不會差，建議你到海南大學的網站瀏覽。他的文學院在05年排年是在百大以內，應該不會太差。

海南大學人文傳播學院是海南大學下屬的13個學院之一，成立於1988年(原稱：文學院)。在十餘年的辦學過程中，學院以「弘揚人文精神，傳播現代文明」為院訓，注重營造濃郁學術氛圍，強調培育學生的人文素養與實踐能力，造就了一大批為國家興盛、民族振興、社會進步作出積極貢獻的各類人才。

學院現設漢語言文學專業、廣告學專業和戲劇影視文學專業（2005年9月開始招生）三個本科專業。學院的文藝學碩士點是海南省唯一文藝學專業研究生培養基地。學院各本科專業現面向全國24個省市自治區招生，在部分省市自治區為全國高考第一批招生的專業。

學院除下設三個系外，還附設對外漢語教學中心，面向海外招收了美、日、德、法、俄、韓等十多個國家的留學生。另外還設有海南大學黎族研究中心、海南大學方言研究室、海南大學中國詩歌研究中心、海南大學傳播學研究中心等多個研究機構。

學院圖書資料室藏書近1萬冊，訂有各種中外學術期刊100餘種，並設有專門的影視資料室，收藏中外影視精品影碟2000餘部。同時，學院還設有2個網路實驗室及1個多媒體教室，配備3台高清晰度投影儀和60多台高性能計算機，定期向學生開放並進行免費培訓。

學院全面貫徹海南大學辦學指導思想，以本科教育為根本，以學科建設為基礎，不斷加強師資隊伍建設，充分調動各方面積極因素，認真探索既適合學校發展思路，又適合本學院學科規律的教學模式，逐步走出了一條「以培養大學生成才為目標，以提高本科教學水平為中心，以營造良好學習氛圍為基礎」的辦學模式，取得明顯效果。學院在多年的辦學實踐中，逐漸探索總結出一些符合自身特點和有利於自身發展的辦學思路和辦學特色，這就是：大力加強師資隊伍、教學條件和教學制度建設；重視學生綜合素質和全面能力的培養；走開放辦學和聯合辦學之路；廣泛開展對外學術交流。

學院現有專任教師50多人，教師隊伍素質較高。有教授6人，副教授14人；國家政府特貼專家3人，省優專家2人；碩士生導師5人，具有博士學位的11人，在讀博士2人；專任教師中有研究生學位的比例達到82%。在聘教授中聚集了一批年富力強的學者專家：如孫紹先、耿占春、王琢、多多、王小妮、辛世彪、張江南等。

學院利用各種形式加強對學生實踐能力的培養，教學中積極探索學生面向社會的能力與技巧，突出人文傳播學科的特色與優勢。一方面，利用理論傳授教會學生認識社會、分析社會、應對社會的基本能力；另一方面，加大學生口語表達與應用寫作能力的培養，有意識的引導學生掌握社會交際的的基本技巧。在這方面，學院青年教師指導學生拍攝的《麥大叔》等DV電影紀錄片，引導學生把目光投射到社會底層，關注民間文化、民間精神，獲得社會一致好評，即將代表我省參加澳大利亞北領地省「城市與文化」國際電影節；學院青年教師在課堂上組織學生進行「來自民間的教改」項目，鼓勵學生讀作品、作分析並上台演講，在2004年11月海南師范學院組織的「王蒙、餘光中散文研討會」上，學生的發言獲得了國內外專家的一致好評；在校外，除每年寒暑假組織學生參加社會實踐以外，還積極與社會各界聯系，與駐海口近30多家企事業、行政單位簽訂實踐教學協議，有計劃、有步驟地組織學生參加多層次的社會實踐。

同時，學院還積極聘請國內外知名教授、專家來校座談和演講，聘請嚴紹璗、洪子誠、韓少功、趙一凡、陳忠實、蔣子丹、李少君等名家學者為兼職教授，還定期組織本院知名教授為學生進行專題講座，培養了學生學習興趣，提高了學生學習的積極性，取得很好的效果。

文藝學學科是海南大學首批八個重點學科之一。本學科於2001年經國務院學位委員會批准，成為碩士學位授權學科，從2001年開始招收碩士研究生。現設性別詩學、文學批評學、比較文藝學三個研究方向。現有教授4名、副教授5名、講師4名，其中有博士5名，碩士7名。其結構合理，充滿生機，教學科研能力強，開展了一批省部級重點項目的研究，其中包括多項國家社會科學基金項目和省部級重點規劃項目取得了豐碩的成果。
在特色教學方面，學院積極探索傳統人文素質教育與現代傳播技能教育相統一的發展之路，形成了以海南方言研究、海南黎族文化研究和詩歌研究為特色的發展模式。

似水流年彈指間。新世紀，新挑戰，新機遇。在海南大學提出「建一流學科，辦特色大學，向『211』目標邁進」跨世紀發展目標的指引下，在學校黨委和行政的正確領導下，人文傳播學院全體教職員工將勵精圖治，奮發圖強，努力實現新世紀發展目標，共同將人文傳播學院建設成為海南省人文科學教育與研究中心。

『玖』 秦教授談論農民合作醫療

在「看病難」後面加「的問題」； 「使農民」去掉「使」； 將「如果」改為「盡管」