研究生導師七導

A. 如何選擇研究生導師主要是看他哪方面謝謝

1. 導師最佳年齡：~35

一定要選擇年輕的導師。年輕的導師在單位歷淺，做事情比較小心謹慎，對學生負責的幾率比較大。帶不好學生可能會影響升職。年輕老師社會閱歷淺，比較單純，不會那麼黑。年輕老師富於創新精神，有朝氣，對新事物敏感。

不要選60歲以上的導師.正所謂"強弩之末,其勢不能穿縞也".其實45歲以上的導師基本上已經不做研究了.

2. 職稱考慮：有博士學位的副教授為最佳

職稱越高，名氣越大的導師，往往不把帶學生當成一回事情。在他們眼裡，當博導帶學生就是「踢著玩兒」的事情。有博士學位這一點很重要。還有，一定要看你未來的導師有沒有在國外高級期刊上發表過文章。

3. 不要選胖子做導師

常言道，「心寬體胖」。身體胖的人，往往比較懶，不喜歡費大力氣做事情，也不喜歡替他人操心。他們投機取巧，精於鑽營。給這種人當學生會很累。因為他們早就盤算好把最累的事情讓你來干，然後據為己有。這種人往往心黑。
個子矮的人也不要考慮。
瘦高個老師最好！

4. 不要選有行政職務的人做導師

有行政職務的人時間太少，這些人心思不在做學問上。

5. 不要選擇有項目的導師

你會成為廉價的打工仔，會很累也學不到學問，滿足以上1，2的除外。

6. 要讀博士一定要到國外

最好是英美，其次是法、德、瑞士。也可以考慮日本。日本的導師非常認真。

7. 不要選擇名下帶很多博士的導師

物以稀為貴。人也一樣。導師的精力有限，多了帶不過來，所以乾脆不帶。

最後，我最強調的是第3點：不要選胖子做導師，切記！祝你們好運！

B. 碩士生導師一般可以帶幾個學生

這個沒有具體的限制。主要看導師個人的情況和學校的安排，一般來回說項目的多的導師，和答比較有實力的導師、當黨領導導師帶的學生比較多。教育部沒有對此有什麼特別的限制。 答案補充 這個沒有辦法按常理，我導師是教授，但是每年都只帶1個學生。其他的副教授，每年都帶2、3大有人在。這個主要是看個人和學校安排情況。沒有規定副教授、教授必須只能帶幾個學生。我導師上級就一個學生也沒有帶。 答案補充 你只能是問上屆學生，或者乾脆去問這個導師本人。這個沒有什麼上下限制。多帶一個學生，少帶一個學生沒有太大關系。主要還是要看人家導師個人情況。我們學校很多導師就不願意帶女生，就算人家給分了女生，人家寧肯不帶學生，也不要。 答案補充 有些導師的接的項目很多，有肯能很多工程項目在外地，甚至是氣候惡劣地區，有時候需要派學生去出差辦事。如果是女生的話，一般導師也很不放心。比如上次我們學院有個導師接了一個油井的項目在內蒙古的沙漠了，結果派了一個女生去，結果女生受不了那個苦，在工地上哇哇大哭，導師只好再派了一個男生去替她。

C. 研究生導師如何指導學生

在研究生期間，導師的培養主要在於以下幾個方面：
第一：學術研究內和論文能力，研究生和本科生最容大的區別就在於，研究生需要撰寫並發表期刊論文，期刊級別根據不同院校要求不能，所以難度也有所不同，另外還有畢業大論文，這些期刊論文和畢業論文都是會別知網收錄的，研究生導師在這方面具有豐富經驗，有了導師的指導，會事半功倍的；
第二：人際交往和溝通表達能力，每個導師的門下都有諸多來自各個學校的師兄師姐、同門、以及師弟師妹，定期的師門會議上，口才和溝通能力都會得到很大程度的鍛煉；
第三：堅持不懈，耐得住寂寞的能力，作為過來人的導師，會經常教導學生如何保持平常心，耐得住寂寞的不斷進行學術研究，或許也可以稱之為心理調節吧，因為讀研並不會像本科生活那麼豐富多彩。
當然不局限於上述三種能力的培養，在研究生期間，導師對於學生相當於小班教學，一個師門的學生都不會太多，自然就會有足夠的精力來指導學生的。

D. 想問一下如何聯系研究生導師

導師想聯系可以去學校的官網查導師的郵箱，然後發郵件即可。態度誠懇一點就好，沒內那麼容多講究，研究生導師大多都是很好的人，不會因為郵件上的小問題而計較的。
首先，提前聯系導師是為了增加復試的成功率，初試是門檻，和導師聯系對初試沒有幫助，還是要去抓緊時間准備初試，初試的分數很重要。

其次，聯系導師之前要做足功課：首先想明白自己的興趣在哪裡，什麼方向，針對興趣找相關專業，找相關方向的相關導師（其實這裡面工作量挺大的，各種上官網上貼吧找學長問）。鎖定了想選擇的導師之後就針對這個導師再細致了解一下，最好是想辦法聯繫到知情的學長，了解導師的人品和科研方向等（能聯繫到導師的學生是最好的，而且了解時老師的人品比科研情況什麼的重要）。這一步首先可以讓自己的選擇不至於很糊塗，而且你了解一下導師的情況有助於你以後和導師交流。
現在聯系導師的確有點早，一般這個時候可能還是在選定專業目標，准備復習的階段。所以這個郵件我建議你九月份十月份再發。

E. 一個導師帶幾個研究生

1-8個
但是現在好多學校走的是聯合培養的路子==
除了公共課之外
各自有各自的方向
不會有超過三個人在一起學一個東西的--
如果有
那一定是你的師哥師姐或者師弟師妹

F. 研究生能不選導師嗎

一個好的、合適的研究生導師對一個學生的研究生涯，甚至以後的工作都有很大的影響，那應該怎樣選擇最合適對你最有利的導師呢？
一、了解導師是否有足夠的經費
"錢不是萬能的，沒有錢是萬萬不能的。"做科研也是如此，沒有足夠的經費是十分痛苦的，有時甚至根本無法開展工作。資金充裕可以保證在研究生學習期間接觸到更多更先進的儀器設備和測試手段，這對以後的工作科研都有很大的幫助。
二、其次要了解導師的課題內容
許多同學很關心課題內容，可是卻不知道如何挑選一個好的課題，通常只是看了看題目覺得很炫，就直接選了，這樣帶來的往往都是失望。"標題黨"在學術界也是存在的。
三、搞清楚導師做的課題是偏理科還是偏工科
同樣課題題目或研究方向，從工科角度入手和從理學方面研究是截然不同的。通常工科注重效果效益，與工廠、公司、軍隊等聯系緊密，而理科注重創新獨特，發表文章多是理科的優點。
總體而言，理科和工科是各有所長，單從就業角度上看，兩者倒是區別不大。偏工的也有在大學任職的，偏理的也有進公司工作的。

四、盡量選擇一個研究水平高的課題
導師的科研水平直接決定學生的水平。在一名高水平導師的指導下，不僅能做出高水平的論文，而且通過導師的言傳身教以及平時的耳濡目染，自身的素質也會得到很多的提升。
大家可以簡單地通過以下幾個方面衡量：一是導師發表文章的檔次和數量，對於偏工的導師可以用發表專利的情況來判斷。二是導師獲得的資助情況。比如，國家重點項目，傑出青年基金，863項目，國家面上項目，省級市級基金，軍工項目，企業的橫向課題等。
五、了解這個課題可以學習到得知識
幾乎沒有一個研究生的科研項目會與你以後的工作內容完全相符，因此在研究生期間學到的主要是方法手段。哪個題目對學生的訓練多，哪個題目應該越好。
課題中涉及的知識內容廣，實驗表徵手段豐富，實驗操作復雜，有些甚至是獨門絕技，可以成為看家本領，那這就是較好的課題。
六、了解導師的指導風格
無論是指導風格還是組內氛圍，都各有千秋，沒有絕對的好壞，只有適合不適合，在於個人的把握。在選擇導師時，切忌導師腕兒越大越好。大的導師指導的學生多，宏觀指導為主，而具體指導方式也會各有不同，有的是指定替他老師，有的是開組會定期溝通等等。大家選擇知名導師時，一定先了解清楚這些情況。
在一些情況下大家可以多留意一些有水平的年輕的導師，他們精力旺盛，工作慾望強，實驗中也親力親為，而且學生少，對學生的指導力度也大，這些對研究生的成長都是十分有利的。
七、了解導師的學生畢業生去向
現在畢業生的今天就是你的明天，不完全是但有相當的參考價值。畢業生的去向在一個穩定成熟的研究小組里是比較有傳統的。
要了解以上的信息可以通過瀏覽老師主頁，與師兄師姐交談，參觀導師實驗室，與一些老師長輩，甚者導師本人交流等許多手段獲得。每種方式都會有有幫助，不能偏信某種方式，綜合在一起考慮才是上策。