大學老師權利太大

Ⅰ 大學導員到底有多大權利

那麼大學輔導員到底有多大的權力，為何大學生都會害怕他們呢，這是不少人都在想的一個問題。其實要說輔導員的權力說大真的不大，他們的地位並不高，很多大學老師都看不起他們。但是權力也可以說很大，因為他們就是專門管理學生日常工作的人了。
要說大學輔導員的權力有多大，可以從下面這三點來解釋，大家看完估計就懂了。
1、輔導員負責大學生獎助學金評選工作

對於大學生來說，每年的獎助學金評選是非常重要的，畢竟是跟錢有關的事情都是很關注的。而想拿到這筆錢，不僅要得到同學的投票，輔導員的推薦也是有非常重要的作用。一旦給輔導員留下不好的印象，可能直接就會被刷下來，所以大學生為了得到獎助學金，都是挺害怕輔導員的。
2、輔導員可以扣大學生綜合評分
大學生想順利畢業，輔導員是不能夠得罪的，因為平時都會有各種各樣的活動或者檢查，比如說要求去參加校運會，或者去勞動，這些都是輔導員安排的，一旦你不去的話就會被記下名字，未來會扣你的綜合評分的，能不能順利畢業還是看輔導員的。所以說大學生能不怕輔導員嗎，他們的權力還是挺大的，至少專克大學生。

3、請假曠課都需要輔導員批准
其實現在的輔導員就跟班主任是差不多的，大學生平時的請假都需要他們批准，你想搞點什麼花樣都害怕輔導員揭穿，這點相信大家都深有體會的。而如果你曠課的話，課任老師不僅會記你的名字更是會直接上報給輔導員，到時候又會迎來談話，這也是大家害怕輔導員的原因。
可以說現在的大學輔導員，真正的權力並不大，地位也不高，工資也不行。但是對於學生來說卻還是他們的一片天，想不害怕都不行，因為他們全權管理大學生，對於大學生有著各種權力。所以說大家還是別惹到輔導員，不然日子可是很難過的。

Ⅱ 我大學老師對我是不是管的太嚴厲了

俗話抄說，一日為師終身為父，老師就像我們的父母一樣，是站在父母的角度，及時糾正我們的錯誤，幫助我們又快又好的成長。
從你的描述來看，你的老師應該就是出於這種態度，想幫助你盡快的成長，進入社會時能夠較快的適應社會生活。

Ⅲ 大學里，你知道輔導員的權力有多大么

大學里，你知道輔導員的權力有多大么？

我覺得現在大學里很多輔導員他們的職位並不太高，但是他們的能力確實非常強的。因為在很多情況之下，一個大學里邊每個學院里都有很多的學生，而且這些學生有的個性非常強，有的個性則比較突出，所以在這種情況之下，一個輔導員的作用就會非常重要，因為在學習生活中我們有很多問題可以去問自己的老師，特別是在學習上遇到問題可以去問老師，如果要是在生活上遇到問題的話，自己就沒有什麼老師可以問了，這個時候就可以咨詢自己的輔導員，其實輔導員的權利就在這里，他可以管轄你的生活，因為一些具體的事物可能要通過輔導員傳達給我們學生。

我覺得脫離了這些東西，一個學校要想真正的發展起來是比較困難的，只有大家共同努力才可以。

以上就是我對這個問題的回答，希望我的回答能夠對大家有所幫助，喜歡的朋友可以在下方評論幾點的關注。

Ⅳ 大學里「輔導員」的權利到底有多大

大學里「輔導員」的權利是很大的，輔導員主要負責學生日常事務管理，輔導可以開展入學教育、畢業生教育及相關管理和服務工作，同時也負責組織開展學生軍事訓練、組織評選各類獎學金、助學金。

除此之外輔導員還負責開展學生骨乾的遴選、培養、激勵工作，開展學生入黨積極分子培養教育工作，開展學生黨員發展和教育管理服務工作，指導學生黨支部和班團組織建設。所以從綜合方面來看，輔導員的權利基本涵蓋了大學日常的生活和政治內的所有事情。

關於大學輔導員的規定。

《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》第七條輔導員應當符合以下基本條件：

（一）具有較高的政治素質和堅定的理想信念，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，有較強的政治敏感性和政治辨別力；

（二）具備本科以上學歷，熱愛大學生思想政治教育事業，甘於奉獻，潛心育人，具有強烈的事業心和責任感；

（三）具有從事思想政治教育工作相關學科的寬口徑知識儲備，掌握思想政治教育工作相關學科的基本原理和基礎知識，掌握思想政治教育專業基本理論、知識和方法，掌握馬克思主義中國化相關理論和知識，掌握大學生思想政治教育工作實務相關知識，掌握有關法律法規知識；

（四）具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，及教育引導能力、調查研究能力，具備開展思想理論教育和價值引領工作的能力；

（五）具有較強的紀律觀念和規矩意識，遵紀守法，為人正直，作風正派，廉潔自律。

以上內容參考中華人民共和國教育部——普通高等學校輔導員隊伍建設規定

Ⅳ 大學老師濫用職權

每個大學在這個問題處理的相關規條不同，不能一概而括了～而且每個老師的處理手法也不同，有的可能很介意就會嚴厲處置，有的可能連名都不點。
如果你覺得老師濫用職權可以備好證據到教育局投訴。

Ⅵ 大學老師對一門課有多麼大的權利

這讓我覺得老師很講抄信襲用，我喜歡講信用的人，我也因為中午喜歡睡懶覺缺過幾節課。有一次覺得睡夠了爬起來，中途去聽老師的課，覺得大有收獲，他的課其實並不乏味，相反可以學到很多東西，聽了他的課能喚醒你沉睡的心靈。

Ⅶ 大學老師的權利有多大

這個問題不是權利的問題，解釋給你聽。
1、大學生有背著處分畢業、離校的！
2、大學時的處分一般不會被記入檔案（嚴重的除外），但即使不記入檔案也會對將來產生影響，比如考研的復試，要求填寫在校的獎懲情況，並且簽名屬實，考公務員也會受到嚴格審查。撤銷處分需要由你以良好的表現（例如以優秀成績通過四、六級、計算機二級等必考的統考科目；積極參加集體活動獲得表彰，突發事件中表現突出受到表揚；獲得省、國家獎學金等）為契機，再提出書面申請，通常由系院審查撤銷，輔導員無權決定。但輔導在此並不是完全起不到作用，因為輔導員作為學生與學校之間的最重要溝通渠道之一，輔導員對你的評價會很直觀的影響到學校對你的看法（也就是說，如果輔導員對上面說你的申請不屬實或者不夠誠懇等，你可能會來回提交很多次都無法通過）。
3、畢業時會給每個畢業生發一張應屆畢業生就業推薦表，其中附成績單、獎懲證明、評語等，一般情況下推薦表中的評語都由學生自己填寫了，有的是交給班干填寫，有沒有輔導員填寫的也不一定（至少當時我見到的都是我們學生自己寫的）。但是有一點很肯定，學校作為教育系統，你們的就業率直接影響到學校的聲譽，所以老師不會在就業推薦上把你寫的很不堪，這個可以放心。

另外，有必須要提醒你的，人家都說多個朋友多條路，多個仇人多堵牆，尤其如果這個人是輔導員的話。看你的問題就知道你和輔導員處的並不好。其實在大學里，輔導員並沒有多少權利，輔導員基本不負責教科，也沒有權利自行處分學生，他們只負責學生與學校間的校務。但是輔導是大學中最基層的教師幹部，基本上你們所有的表現都需要由輔導員向學校反映，就是說學校對你的了解基本上都是聽輔導員說的，他說你是什麼你就是什麼，所以你該知道這個人很重要（如果這個人是個小人，那就更重要了）。在大學里，如果你公關關系做的好，與輔導員，系院老師關系處的好，你會獲益很多的。所以，試著把他們和以前在初中高中的老師區分開來，把他們當做是你的上司，或者是可利用的關系，多套套關系，請著吃個飯，發個煙什麼的，會給自己帶來很多方便，別光想著怎麼對著干，學會四兩撥千斤才是真的。

Ⅷ 大學老師的權利就那麼大么

也不是，都是有限制的，還有教務處管理老師的。

Ⅸ 現在的老師權力都太大了，有時還慫恿學生去打架……真是可悲，悲的是那些受害的人，喜的是誰

沒有喜的，可悲的是兩敗俱傷，丟失了品格，更可悲的是另類老師，不但丟了老師的師德，還成了打架的教唆者，真是教育界的悲哀啊！