大學老師為什麼用勞務派遣合同

⑴ 為什麼要簽定勞務派遣合同

當年，新勞動法將勞務派遣規定了下來，目的是規范勞務派遣關系（早就存在）
如今，用工企業大量使用勞務派遣用工，不僅規避用工風險還省錢（益處多多）
但是，勞動者派遣到務工單位難以管理，勞動關系在勞務派遣公司（三方關系）
同時，勞動者在務工單位待遇沒法相比，同工不同酬成為理所當然（差距產生）
結果，務工人員只得基本工資和加班費，派遣公司只辦理幾項保險（沒人關心）
當然，派遣員工想要轉正那就難如登天，石化電信銀行大量的派遣（水也有源）
最終，勞動者所得細微不勞動卻得巨利，可想而知企業誰不願如此（只可惜啊）
今後，勞務外包將會大行其道取其代之，那是企業可就只要核心人
此外，全部是外包全部是生產外包人員，可是社會分配會朝哪兒走
結局，不言而喻！

⑵ 勞務派遣的大學行政專員與和大學直接簽合同的有什麼不同

這個差別很大。
勞務派遣人員，本質是人才公司或人才交流中心的人員，雖然派遣到大學工作，但並沒有大學教管人員的編制。而和大學直接簽合同的人員，一般都具有正式編制，是大學真正的員工。

⑶ 為什麼要使用勞務派遣

勞務派遣的優勢：
一、對於用工單位：
1、降低用人成本支出
用人單位在核算派遣人員的總支出時，一是考慮崗位效益。二是以市場價格制定工資標准。三是不需要為被派遣人員額外支付其它計劃外的費用。勞務派遣專用發票可計入用人單位稅前成本開支，綜合核算單位支出成本比在編員工的支出大大降低。
2、人事管理便捷專業
專家認為用人單位用人不受戶口學歷及編制限制，平時對員工做出相關的管理規定，使用其才能，按分配的工作任務進行管理、考核。而具體的人事管理工作由勞務派遣公司負責完成。用人單位可以在業務增加時增加人員，在業務減少時減少人員，用人方式十分機動靈活。
3、減少勞動糾紛
在我國相關法律、法規和有關政策指導下，用人單位和派遣單位簽訂派遣服務協議，派遣單位與派遣員工簽訂勞動（聘用）合同，用人單位與派遣員工只是一種有償使用關系。這樣用人單位就可避免與派遣員工在人事（勞動）關繫上可能出現的法律糾紛。

二、對於勞動者（派遣員工）：
1、更好的維護勞動者的合法權益
派遣人員的人事關系屬於派遣機構，派遣機構可以督促用工單位規范用人制度和保障職業安全，杜絕拖欠員工工資和社會綜合保險的行為。如果派遣員工在用工單位工作期間合法權益受到侵犯或者遭受到不公正待遇時，經核實後，派遣機構有責任根據相關法律、法規或用工單位規章制度來維護派遣人員合法權益。
2、"工齡"可以連續計算
派遣人員合同到期後，若不再續簽，其人事關系可由勞務派遣機構代理，保費不間斷連續繳費即「工齡」可以連續計算，勞務派遣機構繼續為勞動者代交社會保險（保險費由勞動者個人出）。
3、提供豐富就業信息資源
勞務派遣機構具有大量的就業信息和更為靈活、廣闊的就業空間，可為勞動者提供更多的就業選擇機會 。
4、拓寬、加深畢業生就業新渠道
初出校門的大、中專畢業生，由於缺乏工作經驗，是求職難的主要原因，工作相對不穩定。通過勞務派遣積累工作經驗和社會經驗，可以為今後找到理想的工作打下基礎。

三、對於社會：
通過法律、法規以及各地政府相關政策的調配，勞務派遣可在保障並逐步完善社會勞動保障的基礎上，一方面促進用工單位人事制度改革，完成「單位人」向「社會人」的轉變，另一方面又能緩解人才地區分布不均衡、供求矛盾的現狀，實現人才資源優化配置。從社會角度看，勞務派遣促進了社會人力資源由粗放型配置向集約型配置的轉變。

⑷ 已經在公立學校教了二十多年的代課老師，今年被要求簽勞務派遣合同，該不該簽

有編制的老師也好，合同工也好，你與學校都應該屬於勞動關系，簽什麼勞務派遣合同。
除非你是由上級某一個單位被派遣去學校的，去和上級單位簽，學校用工，但不管理。

⑸ 應聘一高校輔導員，但是是人才派遣性質的，值得去做嗎

可以去派遣公司工作。建議只能當個短期跳板，找到合適的工作隨時走。

勞務派遣主要集中在公有制企業和機關事業單位，部分央企甚至有超過2/3的員工屬於勞務派遣。部分壟斷性行業的用工單位通過大量使用勞務派遣人員的方式，在不增加或壓縮正式員工編制的前提下，既保證了正式職工尤其是中高層管理人員享受盡可能高的工資待遇。

根據《勞動合同法》第六十六條規定：勞務派遣一般在臨時性、輔助性或者替代性的工作崗位上實施。被派遣勞動者享有與用工單位的勞動者同工同酬的權利。

對於用工單位的優勢

在中國舊的計劃經濟體制下，工人歸單位所有，都是單位的人，工作是終身制，端的是鐵飯碗，人員能進不能出，工人閑置浪費現象很普遍。在中國市場經濟條件下，知識經濟正在興起，工人要流動，「單位人」要變成「社會人」已經是大勢所趨。

實行勞務派遣制，使用人單位在工人使用上「不求所有、但求所用」這種新的用人理念得以實現。用人單位只需與勞務派遣機構簽訂一份勞務派遣協議，然後由勞務派遣機構把合適人員派到用人單位工作。用人單位只負責對工人的使用，不與工人本人發生任何隸屬關系。

以上內容參考網路-勞務派遣

以上內容參考網路-勞動合同法

⑹ 為什麼很多國企都採用勞務派遣 合法么

國有企業與私營企業相比，由於其國家出資的性質，使其在市場經營過程中承擔了更多的社會責任，對其使用勞務派遣工具有更加嚴格的規范和要求。但是，國有企業在處理勞務派遣關系時，由於法律認識不足等原因，出現了較多勞動糾紛，國有企業究竟應當如何合法、合理、有效地使用勞務派遣勞動者？

國企勞務派遣用工特點
總的來說，國有企業的勞務派遣工作與私營企業勞務派遣工作的相比，具有以下幾個特點：
1.對勞務派遣工的需求更迫切
編制是國有企業的標志性特徵。國家通過控制編制及編制中的領導職數來控制國有企業的人事關系，從而控制國有企業的運行和發展。
但是隨著國企規模的擴大，原先的編制數額不能滿足企業發展的需求，國企又不能向私企那樣隨意擴大編制數額。因此，國有企業通過不斷的招聘和使用非正式工來緩解這一矛盾。可見，國有企業對勞務派遣的需求遠遠大於私營企業對勞務派遣的需求。
2.容易面臨更大風險
國有企業一般是掌握國家經濟命脈或對國家經濟起到主導作用的大型企業。雖然他們從事的也是市場經濟行為，但卻深刻影響著國家經濟的運行、社會公共利益和廣大民眾的生活。這就要求國企的市場行為必須受到更加嚴格的規范和約束，否則將嚴重影響國家經濟的正常運行。
在國企中，由於勞務派遣工等非正式工在所有員工中所佔比例很高，不可避免會有部分勞務派遣工處在重要的工作崗位上。一方面勞務派遣工的人事管理屬於勞務派遣公司，國企只在業務中對其具有管理和指揮許可權，對其管理和約束是有限度的；另一方面較大的福利待遇差距可能會讓部分勞務派遣員工產生強烈的心理落差，而讓他們在工作態度上有所懈怠。
多個因素使得國有企業在使用勞務派遣工時面臨著更大的用工風險。國有企業在使用大量勞務派遣工時，可能需要制定更嚴格的制度、建立更完善的風險防範機制，在日常工作中也要履行更大的審慎注意和監督管理職責。防止出現勞務派遣用工不當引發的相關風險。

五類法律風險
在勞務派遣法律關系中，由於涉及用工單位、勞務派遣公司和勞動者三方關系，其權利和義務相對復雜，三方當事人極有可能與其發生關系的第三人在權利分配和責任承擔中存在諸多問題、面臨多重風險。從具體風險角度來說，可以歸納為五個類型：自身法律風險、勞動關系風險、勞資風險、業務風險和侵權責任風險。
1.自身法律風險
自身法律風險是指用工單位在使用勞動派遣工時可能存在不符合法定派遣條件的隱患。根據《勞動合同法》第六十六條的

⑺ 答疑：大學老師有編制嗎

轉發僅供參考
總的來說，高校是有編制的，但是高校里的老師並不是都有編制的，有很多不在編制，卻等待進編制的老師。
所謂編制，就是指組織機構的設置及其人員數量的定額與職務的分配，但是，由於事業單位和行政機關都是由國家財政撥款的，所以，有事業編制和行政編制就意味著國家不破產你就有飯吃。一般的公辦高校是屬於事業編制的，分為教學崗、管理崗和工勤崗三個類別，編制內的人員都由國家或者地方財政撥款。而私立高校，國家是不撥款的，所以談編制也沒有意義，私立學校的老師不佔用編制，如果教育局把公辦教師派過去的，這算公辦學校的編制。公立學校的正式教師是國家事業編制的幹部，加入編制必須縣政府編制委員會批准。
剛進入大學的第一年是見習期，會沒有編制。如果一年滿後取得高校教師資格證，可能將有機會轉正。但是學歷肯定要碩士以上才有機會了。
學校沒有那麼多編制，編制要省里給的，現在除了博士招進來基本可以馬上給編制，碩士的都是人事代理，熬幾年，等有了編制名額再一一給。
學校是事業單位，編制人員數是經上級人事部門額定了的。一般省屬大學的上級人事部門是省人事廳。
大學老師有無編制，其待遇也是不同的，所以你想進入一個大學當老師，最好先弄清楚自己是否真的具有編制身份。
應該是不再給以前那種所謂的編制,而是改成簽合同了,可能也是幾年一簽,只要沒有大的問題,一般都會一直續簽,沒有太大問題.各種福利什麼的和以前還是一樣,我們校新進人員就是如此,待遇上一樣的.

身邊有很多小夥伴兒會問：大學老師有編制嗎？今天喬布簡歷的小編就帶領大家一起來看看這個問題吧。
關鍵詞：大學老師有編制嗎
總的來說，高校是有編制的，但是高校里的老師並不是都有編制的，有很多不在編制，卻等待進編制的老師。
所謂編制，就是指組織機構的設置及其人員數量的定額與職務的分配，但是，由於事業單位和行政機關都是由國家財政撥款的，所以，有事業編制和行政編制就意味著國家不破產你就有飯吃。一般的公辦高校是屬於事業編制的，分為教學崗、管理崗和工勤崗三個類別，編制內的人員都由國家或者地方財政撥款。而私立高校，國家是不撥款的，所以談編制也沒有意義，私立學校的老師不佔用編制，如果教育局把公辦教師派過去的，這算公辦學校的編制。公立學校的正式教師是國家事業編制的幹部，加入編制必須縣政府編制委員會批准。
剛進入大學的第一年是見習期，會沒有編制。如果一年滿後取得高校教師資格證，可能將有機會轉正。但是學歷肯定要碩士以上才有機會了。
學校沒有那麼多編制，編制要省里給的，現在除了博士招進來基本可以馬上給編制，碩士的都是人事代理，熬幾年，等有了編制名額再一一給。
學校是事業單位，編制人員數是經上級人事部門額定了的。一般省屬大學的上級人事部門是省人事廳。
大學老師有無編制，其待遇也是不同的，所以你想進入一個大學當老師，最好先弄清楚自己是否真的具有編制身份。

⑻ 去大學當實訓老師是勞務派遣形式的能去嗎急

我們這邊有赴外的漢語教師項目可以參加 而且具有正規的出國勞務資質
而且我們是國家漢辦漢語教師證人力資源和社會保障部職業培訓認證國際注冊漢語教師資格證三證唯一聯考機構，兩證承諾一站式就業，助您後顧無憂！而且現在都是人力資源和社會保障部職業培訓認證和國際性質的認證以及漢辦認證同考的 其中國家職業培訓證書（對外漢語培訓師）是由人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心認證並授權我們頒發，是國家一級類證書、人力資源社會保障部唯一合法的職業資格證書。適用於大學生的上崗證明，適用於國內在職人員的職稱評定和職業評估以及海外輸出的技術加分，封皮帶有燙金國徽，具有防偽功能。

⑼ 大學畢業的時候，老師說派遣是什麼意思

派遣，是指勞動力輸出，也可稱為勞務派遣。派遣是由派遣公司作為員工的法定僱主，用工單位同派遣公司簽訂勞務派遣協議，用工單位負責派遣員工的工作管理，派遣公司負責派遣員工的人事管理，即用工單位人事行政管理的大部分工作，通常包括為派遣員工辦理錄用退工手續、工資發放、各類社會保險、住房公積金、代扣代繳個人所得稅、福利發放、檔案接轉、戶口落實等雙方約定好的工作。為用工單位實現「用人不管人，用人不養人，增效不增支」的最大人力資源管理效益。

⑽ 通過校園招聘，卻成為了勞務派遣人員，大學生有哪些需要注意的

校園招聘也是有可能是勞務派遣人員的，不過只是作為一個過渡。

當碰到這樣的情況，那最好咨詢一下企業的人事部門和學校的師兄師姐，了解具體的情況。如果待遇上沒有區別，並且企業承諾後面可以轉正重新簽訂合同，那就沒有關系。

但是，如果真的招聘的是普通的勞務派遣人員，那麼最好的選擇放棄這份工作，繼續去其他招聘現場尋找機會。

一般，應屆生找工作時，很少會注意簽訂的是正式合同還是勞務派遣合同，在這里提醒廣大畢業生，找工作簽合同的時候一定要搞清楚自己是正式工還是勞務派遣工。

正式工會享有用人單位最基本的五險一金以及其它各項福利待遇，與用人單位直接建立勞動關系；而勞務派遣工是勞務派遣公司派到用人單位去工作，由勞務公司支付薪資並繳納社保，與用人單位沒有勞動關系。甚至會有一些勞務公司不給勞務工繳納社保等惡劣行為。

(10)大學老師為什麼用勞務派遣合同擴展閱讀：

畢業生簽訂勞務派遣人員合同時如果用人單位的工作內容非常有助於自己提升，勞務派遣公司給的薪資待遇還不錯，可以先積累一點經驗再考慮離開。

用人單位是央企，向用人單位咨詢，有沒有可能轉為正式工，要是有把握轉為正式工，可以留下來。