巴西大學華人教授年薪

Ⅰ 大學教授的薪水是多少

這個問題要看是什麼大學，什麼系的教授。一般大學教授工資在5000之6000。高檔學府專科教授在8000之10000。

Ⅱ 大學教授的薪水是多少

這個問題要看是什麼大學，什麼系的教授。一般大學教授工資在5000之6000。高檔學府專科版教授在8000之10000。

Ⅲ 一個大學教授一年有多少工資獎金如何

中山大學專職科研崗，海外博士畢業，專職副研究員，合同上寫的24-27萬。來報道的時候就慢慢開始覺得不對勁，首先沒有安家費和科研啟動經費；其次，招的所謂的專職科研人員暴多，一年都快上千了；然後最重要的一點是學校完全不管你的住房問題，沒有公寓給你住，在外面租房也沒有補貼，人事處就是一句話，所有的一切都包含在工資中。

碩士畢業後在山東淄博某高職入職一年，有編，基本工資3800左右，50課時/月，課時費1600左右，五險一金差不多1200，實際到手4500上下，講師6000左右，副教授8000左右，正教授有時過萬。學校提供單身宿舍，吃飯象徵性給點錢，可是看不到未來，正醞釀辭職讀博。

Ⅳ 大學教授年薪多少

現在雖然不同高校的教授收入差距很大，但是絕大部分教授的月收入都上萬，包括二三本院校和大專院校的教授，月收入很多都在一萬以上。

當然這里的收入不止包含了學校的工資獎金，還有很多其他隱形的收入，因為教授本來就是一個收入來源非常廣泛的職業。

很多教授都在外面兼課，其中以培訓機構和民辦院校居多，這些地方給教授兼課的課時費都很高，一般200到300不等，如果是一些985、211比較厲害的教授，基本上在外給一些單位做培訓單次收費都是上萬。

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教授的工作是在大學里針對他們所擅長的領域開課，或授予學生專業訓練，如科學和文學等領域。另外，教授也必須深耕自己專精的學科，以發表論文的方式來獲得商業上的合作機會（包括政府在科學上的顧問，或商業發明等）。

同時訓練自己的學生將來有足夠的能力與他們交棒。在授課、訓練、提交論文與尋求商業合作這四個方向里要取得平衡，則要看學校、地點（國家）和時間額外因素。

例如，在歐美的頂尖大學中，學校相當重視在獨一領域中專精的教授，而且常常將他們作為該校的宣傳重點。

Ⅳ 在美國當教授的年薪有多少

先看看數字假話復。美國勞制動部2010/2011統計顯示，就平均水平說，美國教育工作者的年薪約為65,155美元；就專業說，法律醫學兩種教授的人均年薪水略過10萬美元（不到11萬），其餘都在10萬美元以下、多數為50,000-70,000萬美元。美國官方統計說明，黃伯雲所謂「國外教授年薪往往在10萬美元以上，有的甚至將近20萬美元」之說，是瞎扯和偽造數字。（附後是美國勞動部頒布的統計表，可參照對比。）。

Ⅵ 阿拉巴馬大學教師年薪

在國外，一個人的薪水或工資，屬於個人隱私，是不能隨便打聽的。 企業主或老闆，也替職工保密，這可以減少下屬之間的矛盾。大校里亦復如此，不過，大致的工資水平，大家還是了解的。
美國和其他西方國家，早已進入市場經濟。所以大學教師的工資，必然受市場經濟規律的制約。在我國，文理醫工農法商等各學科的教師，雖有等級之分，如某人是一級教授，某人是三級教授等等。但同一等級的教師，不論此人是哪科，其工資都是一樣的。文科的三級教授，和工科的三級教授，薪水是相同的。可是，美國的大學里，全然不是如此。大體上來說，工科教師的平均工資，肯定比文科的要高。不給高的工資，他們就會進入企業和工廠當工程師。醫科的更高。原因很簡單，沒有較高的工資，醫科教授就會選擇開業行醫，而不來教課。法學院的教授也拿高工資，因為美國的律師，特別是名律師，收入極高。
文科的教師，包括所謂長春藤名校的文科教授，工資都很低，有些未必比中學老師高。但是，許多人為了博得一個諸如在哈佛大學任教的名聲，甘願接受很低的工資。在校方來說，就給你這么多。你要干就干，不幹拉倒，它們不愁沒人應聘。說穿了，這就是市場經濟。一個拿了名牌大學博士學位的人，如果到諸如哈佛耶魯這樣的名校，去當一個教英國文學，或中國歷史的助教授（assistant professor），所得薪水，決不會比一個一般工科大學本科畢業生的薪水高。這個說法，聽起來好像難以置信，這卻是事實。
原因很簡單，學文史哲，或其他社會科學學科的人，除了當教師外，很少能找到其他出路。學文學的人，有幾個能成功地寫出暢銷小說？去當文學編輯吧，這個職位的需要量也有限。學哲學的人，出路更窄，連中學老師的工作都不好找。文科的各個分支，其專業性都不強。比如說，我國的文豪魯迅，歷史學家郭沫若，都不是中國文學專業，或歷史專業的，他們都是學醫的。任何一個國家，都需要很多的工程師，醫生等等，但不可能需要大量的文學家，歷史學家，和哲學家等等。市場上人才的供需，是決定工資的最重要因素。
我國走上市場經濟，已經有一段時間了。大家都在談和國際接軌。我們大學里教師的工資制度，遲早也會有所改變。此種改變，可以起到指引青年選擇專業方向，和人才流動的作用。也可以使我們的工資制度，更趨合理。

Ⅶ 中國教授年薪大概多少

說實話，大家是不是猜的啊？我在上海，大學時候看到過我們系所回有老師的工資單答
05年的時候，我們系的教授到手工資4000多一點，系主任是副教授級，3000多，其他的講師都是2000
當然他們社保教的比我們多，而且放假也發薪水，退休後也是這么多
而且福利也特別好~~

Ⅷ 大學教授年薪多少

至2021年3月，30萬元左右。大學教師的工資是：國家基本工資+講課的課時費+學校獎金福利制度。

並且大學教師的級別不一樣，工資待遇不一樣。比如輔導員基本工資一千多元。普通教師的基本工資一千多元加課時費，每節課20到30不等。課上得越多，掙錢越多，另外還有學生考核成績有一定獎金。如果講師或者副教授工資和課時費就高些。

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職責：

掌握教學規律，系統擔任1門以上課程的教學工作，指導學生的教育實習、社會實踐、畢業論文或畢業設計。

了解本專業的學術動態，具有扎實的專業基礎知識和理論知識，具有一定的科研能力，能撰寫一定水平的學術研究和教學研究論文。

積極從事學生的思想教育工作和班主任工作，積極承擔和完成教研室和課程建設工作，根據需要，承擔青年教師的培訓任務。

Ⅸ 巴黎大學的教授一年可以達到多少收入

在任何一個國家，大學老師的收入都在中上層，高於社會平均工資水平。

那麼，歐美發達國家的大學老師到底一年能掙多少錢呢？

為此，筆者對比了美國、英國、法國、德國、加拿大5個發達國家的大學老師工資水平，發現其實除了法國低一些以外（法國大學老師最低年薪只有2.5萬歐元，合人民幣19萬元左右），其他國家的差距並不大。

為了方便大家比對，相關薪酬均進行了人民幣換算：

一、美國
在美國大學教授協會跟蹤在美國學術界的薪水。根據他們的2016/2017年報告，一名正教授的平均工資為102402美元（673068元人民幣），副教授的平均年薪為79654美元（523550元人民幣），助理教授的平均年薪為69206美元（454877元人民幣）。

薪酬區間：45萬至67萬人民幣。

法國大學老師年薪最低只有19萬人民幣，你能相信嗎？
二、英國
根據《泰晤士報高等教育》的數據，2015-2016年，英國教授的平均工資為79030英鎊（691592元人民幣）。其他高級學者的平均收入為82506英鎊（722010元人民幣），而其他學者（講師，高級講師和研究人員）的平均收入為43607英鎊（381605元人民幣）。

薪酬區間：38萬至72萬人民幣。

法國大學老師年薪最低只有19萬人民幣，你能相信嗎？
三、法國
由於法國大學教師是公務員。終身助理和副教授的年薪從25225歐元（197217元人民幣）到53828歐元（420843元人民幣）不等。終身任職的教授年薪在36560歐元（285837元人民幣）至73343歐元（573418元人民幣）之間。

薪酬區間：19萬至57萬人民幣。

法國大學老師年薪最低只有19萬人民幣，你能相信嗎？
四、德國
德國教授是公務員。初級教授的年薪為49548歐元（387381元人民幣）至57373歐元（448325元人民幣）。副教授的收入為60154歐元（470302元人民幣）至72246歐元（564841元人民幣），正式教授的收入為68972歐元（539244元人民幣）至82013歐元（641202元人民幣）。

薪酬區間：38萬至64萬人民幣。

法國大學老師年薪最低只有19萬人民幣，你能相信嗎？
五、加拿大
根據加拿大統計局最近的一項調查，2016/2017學年加拿大全職學術教學人員的薪資中位數為 98,400美元（646764元人民幣）。全職教授的薪水最高，中位薪資為124325美元（817163元人民幣），而副教授的中位薪資為97423美元（640342元人民幣）。助理教授的薪水中位數為77269美元（507874元人民幣），而職稱低於助理教授的人員中位數為71060美元（467063元人民幣）。

薪酬區間：46萬至81萬人民幣。

法國大學老師年薪最低只有19萬人民幣，你能相信嗎？

Ⅹ 名牌大學里的教授一般什麼待遇工資有多少

每次回老家，親戚朋友都會不約而同地問同一個問題，你在大學教書工作穩定、輕松且收入很高吧？對於這個問題很難回答，因為實話實說他們大都不相信，只能一笑置之敷衍了事。大學教書工作確實穩定，但是否輕松呢？這個問題並不能一概而論。

從教師的自身能力水平來看，高層次人才與普通教師的收入差距也在逐漸拉大。
由於高校的職稱比例受到控制，評定職稱的條件每年都在變，可謂是水漲船高。最悲催的就是你好不容易達到去年的晉升條件，結果今年的條件又上升不少，然後又得再等一年。要是這樣被折騰幾次，心態會變得很不好。而職稱上不去，工資收入自然漲不了，與職稱相對應的額外收入也就沒有。
此外，評定職稱的最主要條件就是與科研相關的項目、論文等，而發表論文與申請項目需要投入大量的時間。在教學工作繁重的情況下，教師根本抽不出很多時間投入到科研中，這樣就無法出成果。
申請項目還存在很多不確定性因素，並不是說投入時間申請就能夠成功。沒有項目不僅職稱上不了，而且還會面臨很大的精神壓力。
然而，身在象牙塔內、親臨真相邊緣的學生們似乎從來不這么想，常常對校園內不同老師的行頭、代步工具甚至是資產多寡評頭論足，議論紛紛。
其實，放眼全國，中國大學教師的平均收入水平並不高。