江蘇籍北京大學副教授

A. 詩人、北大外國語學院副教授胡續冬去世，他究竟是因何去世的

我們都知道人的生老病死是不可避免的，這一次詩人北大外國語學院副教授胡續冬的去世也是讓我國文壇痛失一名巨星，他的去世原因也是因為生病去世的，我們都知道人的生命是非常的脆弱的，他才僅僅47歲就離開了，我們也是讓每個人感覺到非常的唏噓的，作為普通人的我們來說，在日常生活中一定要都去進行體育鍛煉，只有這樣才可以讓我們更好的與病痛斗爭，希望每個人都能夠認識到這一點。

3、從他的離去我們得到什麼教訓？

這些事情之中我們也可以看出一個人的生命猶如煙花一般絢爛，很可能會轉瞬即逝，因此我們一定要對待身邊的人好一些，特別是自己的摯愛親朋，一定要多去關心他們才行，只有這樣才不會後悔。

B. 何晉的北京大學歷史系副教授

何晉 男
北京大學1992年歷史學學士
北京大學1997年歷史學博士 1997年—年： 北京大學歷史學系講師
2001年至今：北京大學歷史學系副教授
2014年至今：北京大學歷史學系教授 北京大學歷史學系郵編：100871
Hejin@pku．e．cn ●中國歷史文選（本科）
●中國古代史料學（本科）
●古代漢語（本科）
●圖說中國古代文明（商周至秦漢）（合開）（本科）
●Internet與史學研究（本科）
●先秦史籍舉要（研究生）
●《漢書》研讀（研究生）
●《尚書》研讀（國學院博士生） 所在部門： 教務處
職 稱： 副教授
出生年月： 1978年12月 1．高速數字信號處理
2．信號獲取與處理
3．通信系統與信號處理 1．iiE動態信息甄別處理優化演算法研究，科技部科技型企業創新基金項目子課題，項目負責人；
2．高性能無線感測器網路系統研發，四川省科技計劃項目，第三主研；
3．CPRI軟核開發，成都安之巔信息技術有限公司橫向項目，項目負責人； 1．「新型（跳擴頻）數據鏈電台」 研製，總參項目，第四主研，2005年9月完成；
2．SCH傳輸STM-1監測盤，四川省教育廳重點科研項目（2004A154），第二主研，2006年9月完成。
3、TD-SCDMA無線直放站子幀同步技術研究，院選課題(CRF200705)，項目負責人，2009年3月完成； 1．四川省第六屆高等教育教學成果一等獎「『氣電結合，以電為主』的氣象電子信息技術人才培養模式探索與實踐」，2009年；
2．成都信息工程學院2007－2009年度「三育人」標兵。

C. 俞偉超的個人履歷

俞偉超先生於1933年1月4日出生上海，祖籍江蘇省江陰市。1961年北京大學歷史系研究生畢業。曾任北京大學考古系教授，1987-1998年任中國歷史博物館館長。
1950年9至1954年7月在北京大學歷史學系學習，是新中國培養的第一批考古專業畢業生。
1954年9月至1957年1月在中國科學院考古研究所工作，配合三門峽水庫工程建設，先後參加了黃河三門峽古棧道的勘查和河南陝縣劉家渠漢唐墓葬群的發掘。
1957年2月至1961年1月在北京大學歷史學系考古專業師從蘇秉琦先生讀研究生，獲得博士學位。
1961年北京大學歷史系研究生畢業。
1961年2月至1985年4月在北京大學歷史學系考古教研室任教，歷任講師、副教授、教授。在北京大學任教期間，先後講授了戰國秦漢考古、考古學理論與方法、古代文獻目錄學等課程，為國家培養了大批優秀的考古專業人才。為了科學研究和教學實習，他長期從事野外考古工作，先後主持了北京昌平雪山遺址、山東臨淄齊古城遺址、湖北黃坡盤龍城遺址、湖北江陵楚都紀南城遺址、陝西岐山和扶風周原遺址、青海大通上孫家漢晉墓葬群、湖北當陽季家湖遺址、青海循化蘇志卡約文化墓群、湖北沙市周梁玉橋、河南班村等遺址的調查和發掘；領導了三峽庫區及遷建區的文物普查、規劃與發掘搶救工作；指導了南海水下考古、福建海域考古以及內蒙古、山東等區域的航空考古工作；推動了古代DNA研究的進展。
1985年5月以後，在中國歷史博物館工作，歷任副館長、館長、學術委員會主任。在此期間，他主持修改了自1959年以後長期未變的中國通史陳列，吸收了許多新的研究成果，充實了大量新的展品，增強了陳列內容的科學新和學術性；為了提高中國歷史博物館的學術影響和國際地位，他努力發展國際學術交流和友好交往，與國外博物館學界建立了廣泛的聯系；作為一位遠見卓識的考古學家，為了將中國的考古學推向世界，他克服了重重的困難，組建了我國第一支水下考古和航空考古隊伍，填補了中國在這些領域的空白。

D. 卞之琳是中國人嗎

姓名 卞之琳
筆名 季陵
性別 男
民族 漢
出生年月 1910/12/08
會員分類 中國作家協會
個人簡歷：
祖籍江蘇溧水，1910年生於江蘇海門。1933年畢業於北平北京大學英文 系，曾任北京大學西語系教授(1949-1952)現仍任中社科院文學所研究員(二級)享受終身制 待遇；曾任國務院學位委員會第一、二屆外國文學評議組成員；中國莎士比亞研究會副會長 ；歷任中國作家協會理事，現任顧問；曾作客英國牛津(1947-1949)。抗日戰爭初年曾訪問 延安從事臨時性教學工作、並訪問太行山區前方、隨軍；回西南大後方後在昆明西南聯大，任 講師，副教授，定級教授，1946復員至天津南開大學任職一年。解放後多次下鄉生活與協助 農村工作。
目前創作簡況：
曾作為荷蘭學者Lloyd Haff研究專著的題材-Pich chihlin a stady of Modern chinese Poetry；香港大學學者張曼儀的專題研究的對象……《卞之琳著譯研究 。》《十年詩草1930-1939》，另篇詩作多首，直至1996年新作一首；《山山水，小說片斷 》(1983香港山邊社)；《莎士比亞悲劇四種》(北京人民文學出版社)、《英國詩選，附法國 現代詩作者》(其中英詩部分，省北京局務印書館雙語對照本)等等。
獲獎情況：

出版、合作、拍賣意向：
個人的多篇《作品集》、《譯品集》正與一家出版社購定編發中。
本人作品：
十年詩草1930-1939 人與詩：憶舊說新 山山水水 ，小說片斷 莎士比亞悲劇論痕 莎士比亞悲劇四種 英國詩選及法國現代詩十二篇

E. 北大教授學歷有多高，有多高學歷才能當上北大教授。

學歷要求：博復士
畢業制院校：國際一流大學/中科院/社科院/學科領域內國內頂尖985大學

教授的工資可能只佔他們總收入的很少一部分，所在學科越好、知名度越大的教授越是這樣；

北大教授的工資並不高，估算下到手的7000 --12000左右，但各種橫向和縱向科研經費、各種講學講座、外聘兼職等收入加起來並不少，有些教授（經濟、計算機、電子等好行業的知名教授）實際年收入可以輕松超過百萬，而哲學、考古、中文、美學、社會學等比較冷門專業的教授收入就會明顯少多了。

教授是根據你的學歷、教學科研經歷、個人科研能力等評選出來的，剛畢業的博士能被聘任為副教授就很不錯了，只有極個別天才般做出全球一流科研的剛畢業的博士畢業生才可能被直聘為教授

目前北京大學招聘教師，至少得是國際一流大學畢業的博士，國內高校畢業的博士一般只要獲得全國優秀博士畢業生（全國百篇優秀博士論文獲得者），並且畢業於國內該學科頂尖大學或實驗室。

F. 上財副教授錢逢勝被開除打了北大的臉坐等北京大學助理教授馮仁傑事件處理結果

對於道德淪喪的人，我們就得零容。不是我們開除你，而是你的行為不配做教師。開除你是對廣大學生的負責任，是對其他學生的公正公平。不管是誰，不管是哪個月校的。

G. 卞之琳的《斷章》誰知道

【年代】：現代代
【作者】：卞之琳
【作品】：斷章
【內容】：
你站在橋上看風景，
看風景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢。

H. 內地的副教授待遇如何

日照海濱，教授花園」，在日前開幕的北京秋季房展上，來自山東省日照市的一家房地產開發公司瞄準北京各高校的教師這樣兜售海景房。

北京某媒體今年8月報道說，在海濱城市日照，目前有近400名北京人在當地的「教授花園」小區買了房，其中有九成為北大教授。

據悉，一家參展的來自某海濱城市的房地產公司還將於國慶節在北京大學開設班車，免費接送想看房的教師。

就在部分高校教師富裕到可以異地置業的時候，他們的一位同事阿憶卻在網上聲言，僅憑其工資收入，「入不敷出」。一時間，大學教師的薪酬問題成為媒體和公眾關注的焦點。

多數青年教師和學歷低的講師助教，每月只靠一兩千元的基本工資生活

今年6月，江西南昌大學新聞系的年輕教師劉易成（化名）帶課的第一屆學生就要畢業了，班上幾名很有心的班幹部想給老師一個驚喜，沒打招呼就帶著禮物敲開了劉易成的家門。劉易成尷尬地將學生讓進屋，家裡連椅子都找不齊。

一直在外租房的劉易成住得離學校很近，也喜歡跟學生相處，但他很少將住址告訴別人，因為房子條件挺差，沒什麼傢具，來了人也不好招待。

劉易成碩士研究生畢業後，以外地人的身份到這個陌生城市求職，成為這所省屬高校的一名助教，教授新聞理論。當時趕上學校不分房，也沒有教職工宿舍，他只好到校外的學生租房區內租了一間農民的房子。此時，他的月收入平均只有2000出頭，去掉生活費，他還要向家裡寄一部分錢，一年下來攢下的錢很有限。

雖然教師工作比較穩定，但行業內的收入差距刺激了劉易成。為了盡快評到職稱，他省下錢准備考博，「沒房子，以後成家都是問題。」近30歲的劉易成並不滿意現在的收入。

該校講師馮塵（化名）去年接受了一份江西省內的「高校教師滿意度」調查，在工資報酬、補助購房、培訓機會和聘升職稱幾項都畫了「不滿意」。

「很多人認為高校教師工作輕松、收入高，其實只是看到了多數教授、副教授們的生活。」馮老師說，到了教授這個級別，教師的工資的確可以達到很高，他們還可以通過校外兼職等途徑賺錢。但大部分青年教師、學歷低的講師助教，構成了高校教師群體收入的金字塔底端，這些人每月只靠一兩千元的基本工資生活。

國家稅務總局將高校教師列為「高收入個人」後，華南理工大學原校長劉煥彬教授曾對媒體表示，如果說年收入10萬元以上才算是高收入者，那麼高校教師中真正的高收入者占高校教師的比例不到5％。在中西部高校中，這個比例就更小了。

部分教師提及收入狀況諱莫如深，兼職成了主業，教書退為副業

北京大學副教授阿憶在網上貼出了自己算出的平均月薪為4876元，在減去各項生活開支後，竟然成了負數。對此，中國人民大學新聞學院一位副教授說，高校教師的收入是很零碎的，工資條僅是一層表皮，並不能說明職工的真實收入。

這位副教授以自己為例，他每個月實際劃到工資卡上的有2500元~3000元，這筆錢與工作年限和職稱密切相關。另外，每個月學院里會固定給一筆錢，相當於基本工資的30％，約有三四百元。由於院里會舉辦一些考生培訓班，學院能從中獲得創收，這樣還會給每位教職工每月大約發1000元。再加上指導研究生論文的補貼及課時費等，算下來，不算工作外的收入，他一個月至少拿到4000多元。這位副教授還一直在媒體兼職，為一份報紙每周撰寫一篇專欄文章，每月又多了3000元左右的收入。
在采訪時，雖然大多數高校老師在被問到收入狀況時諱莫如深，但通過調查，筆者發現，在外做兼職、或掛職做項目的高校教師非常多，這讓他們有了不菲的灰色收入。

近日，在中國政法大學舉辦的一次研討會上筆者得知，參與這場論壇的一位法學界的頂尖級專家獲得的報酬高達7000元。知情人透露，高校的知名專家通過參加學術研討會來獲得報酬已成為專家「灰色收入」的重要來源。

去年，在有關「經濟學家的良心」的爭論中，有媒體報道：「北京一流經濟學家年收入過百萬元，二流也掙60萬元，這些經濟學家的一個重要收入來源是在上市公司中擔任獨立董事，在這個名單中，有仍在高校任教的蕭灼基、衛傑、張維迎、吳曉求等教授。」

相對於靠兼職掙外快的高校教師來說，象牙塔里真正的富豪族，多是靠在培訓班教課和課題組的技術入股辦公司起家的。

中央財經大學的一位法學院教授發現，由於連年來的「考研熱」、「考證熱」，馬克思主義學院和外語學院的很多教授以名師的身份加入考研政治或英語培訓班的講學，而法學院的一些教授則通過舉辦司法資格考試、法律碩士考試的培訓班獲得大筆收入。這位教授所在的法學院中，有不少教授因此躋身富豪族。

今年8月，可容納3000名觀眾的海淀體育館座無虛席，啟航培訓學校暑期政治強化班正在舉行。與啟航培訓學校合作授課的有來自北京大學、中國人民大學、中央財經大學等多所高校的教師。

近幾年考研市場迅速膨脹，許多名校的教師紛紛瞄準了這個賺錢的機會。在啟航培訓學校，以考研政治班為例，為期一周的課程，每位學生要交培訓費500多元，每期有幾千名學生報名。由於教授的報酬都是從幾千名學生的培訓費中抽取的，學生越多，提成也越多，授課教師從中收益自然不菲。

中國人民大學新聞學院教授袁名（化名）說，大學教師這個職業比較有條件在外兼職，因為課時量小，假期周末等空餘時間較多，而學校也沒有明文禁止。但當教師兼職佔用了過多精力後，對其教學的影響是不可忽視的。「當教授的『外快』成為工資的兩三倍後，他就會不由自主地偏向兼職工作，教書育人的本職工作反倒成了副業。」

袁教授稱自己前兩年在一家電視台兼職做節目，月薪有5000多元，那時每周要去參加兩次選題會，還要輪流值班，當他發現那個工作已經不是兼職，幾乎要求全職時，便立即辭去了這份工作。「很多年輕教師因為收入差距的刺激，紛紛想方設法兼職賺錢，如果這種做法形成風氣，高校的教育質量將必然受到影響。」

北大中文系一副教授對此認為，低工資收入狀態下，兼職是合理的。一個工人下班後，給鄰居打沙發，收入與正式工作沒關系。收入不是大學帶來的收入，跟大學沒有關系。不過據他了解，北大的老師沒有那麼多時間做這些事情。

跟社會聯系更多的專業更能賺到錢

北京大學中文系副教授孔慶東在談到高校教師收入差距時稱：「跟社會聯系更多的專業可能更能賺到錢，但是社會總資源是有限的。到底有多少富豪教師，佔比例多少，都沒有統計。我感覺學校大部分老師是貧窮的，如搞古代漢語、宗教學科的，這樣的老師是大多數。」

學科在社會適用性上存在的差異，決定了此學科教師收入之間的差異。

北京大學社會學系教授鄭也夫說，經濟學、管理學的教師收入很高。他們除了完成系裡的教學任務以外，還給企業加班，一些人還會給非正式注冊的學生上課掙錢。「我知道有的學科教師收入一年可以接近百萬元。其實很多院系都很重視掙錢，只是某些學科接觸社會的程度多一點，能夠多撈一筆。其他院系不是不想，而是不能。」

北京理工大學的吳教授說：「目前，名校與非名校，老師的工資收入有很大差距，而同一學校的不同學院，老師的工資收入同樣差距很大。」如中國人民大學作為偏文科類高校，與理工科院校相比，教師的工資和崗位津貼等收入要低一些。

「科研項目多的理工科院校，教師的收入中，課題項目經費占很大比重。」吳教授說，北京理工大學的科研經費數額在北京高校中位列前三，有時一個課題的科研經費就高達幾千萬元。

「近年來，理工類院校教師的平均收入水漲船高，很多教授年收入不止30萬元，相比之下，文科院校的教授年收入不足10萬元的佔多數。」吳教授提到。

自上世紀80年代末以來，為推動科技成果轉化，許多高校教授都積極找課題、跑項目、要經費。由於某些項目經費中可以比較自由地支配，許多教師對此忙得不亦樂乎，甚至不願再從事教學。另外，不少理工院系的教師在一些公司里做兼職工程師，或搞專利發明、開公司推廣技術等，收入也很可觀。

「有人十幾年拉項目可以掙到100萬元，每年平均有十萬八萬元的收入。」北京大學社會學系教授鄭也夫告訴記者。

他透露說，很多教授為了拉項目，不斷地請客吃飯，這在高校中是一種普遍的現象，許多教師申請了項目卻廉價包給學生做，「納稅人的錢給白糟蹋了」。

校內各院系創收能力的不同，使各院系之間發放的獎金數額有較大差距

據了解，高校中不同的院系都有自己的創收辦法。

例如北京某高校的人文學院每年招收一定數量的單獨考試學生，多是在北京當地工作過的、參加學院組織的考試而入校的，因為不屬於國家計劃內招生，學院會收取比統招生高很多的培養費，這一筆額外中的一部分將以講課費的名義分發給授課教師。

南開大學社會學系王處輝教授曾在《高校教師收入知多少》一文中對高校教師的收入進行過詳細的調查研究。他指出，社會和市場直接需求較大的學科，辦班就較容易，所以辦班多，招生數量也大，相應地創收額也大。對於各類辦學創收收入，學校有明確的分成規定，辦的類別不同，學校提留的比例也有所不同。大體說來，學校的提留在45％至55％之間，其部分則歸直接創收的院系所有。歸直接創收院系所有的部分，又按學校規定的比例劃分為發展事業費、集體福利費和獎金3個部分。發展事業費固然要用於改善辦學條件的，而獎金則由直接創收單位按各單位自己的規定發給本單位的教職工，作為院系獎金，集體福利費部分也用於所在單位教職工改善福利待遇，其中相當一部分是以實物形式發給本單位教職工的。這成為校內不同院系之間收入和實際福利待遇差距的重要因素。

據他調查，校內各院系創收能力的不同，使各院系之間發放的獎金數額有較大差距。創收多的院系，每年可發給本單位教職工的獎金可達人均三四萬元，而有的院系則沒有能力給本單位教職工發獎金。也有些沒有辦法創收的院系領導為了安撫民心，年底東拼西湊才能給每位教職工發幾百元獎金。總之，各院系教職工之間的獎金收入的差別是較大的，這最終造成了同在一校工作的教職工之間經濟收入的差距。
北京大學教授劉新芝高興地從日照市市長李兆前的手中接過入住日照北大教授花園的金鑰匙(來源：北京青年報)

I. 北大有幾個張帆教授

張帆 歷史系

北京大學副教授，洪堡學者，2002年獲北京郵電大學電磁場與微波技術專業工學博士學位。2002年10月至2004 年11月任香港城市大學高級副研究員，2004年12月至2006年5月任柏林工業大學洪堡研究員。2006年5月底加入北京大學任職副教授。張帆博士現為美國電子電氣工程師協會IEEE會員和美國光學學會OSA會員。由於在洪堡研究員期間出色的科研工作，德國洪堡基金會向他及北京大學贈送了價值近2萬歐元的儀器設備-VPI光通信模擬軟體。張帆博士在區域光纖通信網與新型光通信系統國家重點實驗室從事高速光纖通信系統、新型光調制格式、電均衡技術、相干光通信系統等方面的研究，並負責光纖通信國家重點實驗室新型光傳輸實驗平台的建設。張帆博士在高速光纖傳輸、光脈沖非線性相互作用、相干光纖通信系統、電均衡、光學混沌通信等領域做出了多項創新性成果。近年來在國內外重要學術期刊和會議上發表學術論文50餘篇，其中包括國際會議邀請報告5篇。論文被SCI資料庫收錄28篇，被SCI資料庫論文引用50餘次。

聯系地址：

區域光纖通信網及新型光纖通信系統國家重點實驗室 2413房間 北京大學信息科學技術學院，北京，100871 Tel: 86-10-62761771（O） Email: [email protected]

J. 北京大學的歷任校長

1、孫家鼐（1898.07-1900.00）

2、許景澄（1899.07-1900.07）

3、張百熙（1902.01-1904.02）

4、張亨嘉（1904.02-1906.02）

5、李家駒（1906.02-1907.07）

6、朱益藩（1907.07-1907.12）

7、劉廷琛（1907.12-1910.09）

8、柯劭愍（1910.09-1911.11）

9、勞乃宣（1911.11-1912.02）

10、嚴復（1912.02-1912.10）

11、何燏時（1912.12-1913.11）

12、胡仁源（1913.11-1916.12）

13、蔡元培（1916.12-1927.08）

14、蔣夢麟（1930.12-1945.09）

15、胡適（1945.09-1948.12）

16、湯用彤（1949.05-1951.09）

17、馬寅初（1951.06-1960.03）

18、陸平（1960.03-1966.06）

19、周培源（1978.07-1981.03）

20、張龍翔（1981.05-1984.03）

21、丁石孫（1984.03-1989.08）

22、吳樹青（1989.08-1996.08）

23、陳佳洱（1996.08-1999.11）

24、許智宏（1999.11-2008.11）

25、周其鳳（2008.11-2013.03）

26、王恩哥（2013.03-2015.02）

27、林建華（2015.02-2018.10）

28、郝平（2018.10-至今）

(10)江蘇籍北京大學副教授擴展閱讀：

北京大學，創建於1898年，初名京師大學堂，成立之初為中國最高學府，同時也是國家最高教育行政機關，行使教育部職能，統管全國教育。中華民國建立後，校名改為北京大學校，後又改名為國立北京大學。

1916年至1927年，蔡元培任北京大學校長時期，「循思想自由原則、取兼容並包之義」，推行改革，把北大辦成以文、理兩科為重點的綜合性大學，使北京大學成為新文化運動的中心、五四運動的策源地。1937年抗日戰爭爆發後，北大與清華、南開合並組建國立西南聯合大學。

日本戰敗後，北京大學回到北平復校。1952年院系調整後，北京大學聚集了原北大、清華、燕大三校的自然科學、人文學者，奠定了北大文理學科在中國高校中長期領先的地位。2000年，北京醫科大學回歸北京大學，成為北京大學醫學部。

如今，北京大學是一所兼具自然科學、人文學科、社會科學、醫學以及新型工科的綜合性大學，也是大中華地區和亞太地區綜合實力最強的高等教育機構之一。

北京大學現有六個校區。北京大學校址原本在沙灘紅樓、公主府等地，1952年院系調整後遷入位於北京西北郊的原燕京大學校園（燕園），燕園兼收中國古典韻味和西方校園規劃理念，主要景觀有未名湖、博雅塔等。