武漢理工大學破格教授

Ⅰ 張光旭的武漢理工大學教授

性別：男
出生年月：1964.11
學位：博士
職稱與職位：教授、副院長 ⑴1985.9-1987.7河南省化工學校學習
⑵1992.9-1995.3 南京化工大學攻讀碩士學位
⑶2000.9-2003.12天津大學攻讀博士學位
⑷2005.1-武漢理工大學工作
⑸2004.11月-武漢大學讀在職博士後。 ⑴1987.8-1992.9河南省平頂山化肥廠工作
⑵1995.4-2004.1 武漢化工學院工作
⑶2005.1-武漢理工大學工作 ⑴ 催化劑與催化反應工程
⑵ 化工熱力學
⑶ 精細造紙化學品 ⑴ 高取代度澱粉醚的新工藝的開發.橫向，負責人（2004年）
⑵ ε－己內酯的合成.橫向，負責人（2004年）
⑶ 從釩礦提出五氧化二釩新工藝的開發，負責人（2005年）
⑷ 羧甲基交聯澱粉的研究.橫向，負責人（2006年）
⑸ 離子液體為模板劑合成介孔分子篩強酸催化劑的研究.鄭州市科技局產學研項目，（2007）
⑹ 三嗪類除草劑的制備，江蘇龍燈化學有限公司（2007）
⑺ 四氫呋喃-水恆沸物的萃取精餾分離的研究，橫向，排名3，主要實施者（1995年）
⑻ PH3的吸收脫除的研究，橫向，排名2，主要實施者（1998年）
⑼ 三相固定床放大學研究，國家自然科學基金（20076036），排名4，主要實施者之一（2000年）
⑽ 非均相催化一步合成碳酸二苯酯的中試開發，武漢市科委重點攻關項目，排名3，主要實施者之一（2002年）
⑾ 非均相催化一步合成碳酸二苯酯的研究，天津大學碳一國家重點實驗室資助項目，排名2，主要實施者之一（2001年）
⑿ 非均相催化一步合成碳酸二苯酯的產品的分離，湖北教育廳重大項目，排名3，主要實施者之一（2002）
⒀ 表面活性劑對氣液平衡影響的研究，湖北省自然科學基金.排名3，主要實施者之一（2002年）
⒁ 非光氣法制備碳酸酯過程熱力學的研究，國家自然科學基金（20476083），排名2，主要實施者之一 1998年評為武漢化工學院「青年骨幹教師」
1999年評為武漢化工學院「十大優秀青年」
2002年聘為「化工原理責任教授」
2004評為武漢化工學院「先進工作者」
2006年於武漢理工大學獲得「教學優秀獎」 ⑴ 張光旭，吳元欣，馬沛生，吳廣文，李定或. 非均相催化一步合成碳酸二苯酯的研究Ⅰ 載體制備方法對化劑性能影響的研究催化學報 2002⑵：130～1132， SCI收錄
⑵ 張光旭，吳元欣，馬沛生，吳廣文，李定或. 非均相催化一步合成碳酸二苯酯的 研究Ⅱ 焙燒溫度對催化劑性能影響，燃料化學學報，2002⑶ 363～367
⑶ 張光旭，吳元欣，馬沛生，吳廣文，李定或. 非均相催化一步合成碳酸二苯酯的研究 Ⅲ 鑭的添加量對催化劑性能的影響.分子催化 2002⑶：293～297
⑷張光旭，馬沛生，吳元欣，氧化羰基化一步合成碳酸二苯酯的研究進展.天然氣化工，2002⑵：23～29
⑸張光旭，馬沛生，吳元欣，吳廣文，李定或. 非均相催化一步合成碳酸二苯酯的研究 Ⅳ 活性組分及其負載方法對催化劑性能的影響.催化學報2002⑸：413～420，SCI收錄
⑹Zhang Guangxu， Wu Yuanxin ，Ma Peisheng ，Tian Qifeng ，Wu Guangwen ， Li Dinghuo ，Wang Cunwen .Study on Direct Synthesis of Diphenyl Carbonatewith Heterogeneous Catalytic ReactionⅤ Screen of Catalysts and Optimum of Synthesis Conditions，Chinese Journal of Chemical Engineering,2003⑸：526～530，SCI/ EI收錄
⑺Zhang Guangxu Ma Peisheng Wu Yuanxin Tian Qifeng Wu Guangwen Li Dinghuo，Study on Direct Synthesis of Diphenyl Carbonatewith Heterogeneous Catalytic ReactionⅥ Effect of methods loading Sn and its loading content on activity of Sn-Pd supported catalyst. Chinese Journal of Chemical Engineering,2004⑵：191～195，SCI/EI收錄
⑻張光旭，吳元欣，馬沛生，吳廣文，李定或. 非均相羰基氧化合成碳酸二苯酯反應液組分的分析.分析測試學報，2003⑸：53～55
⑼張光旭，吳元欣，馬沛生，吳廣文，李定或，王存文.非均相催化一步合成碳酸二苯酯的研究 Ⅶ Pd-Sn催化劑失活及再生.催化學報，2003⑾：835～838 SCI 收錄
⑽張光旭.TP環狀填料幾何及水力性質的測定.武漢化工學院學報。2001⑵：32～34
⑾張光旭，王延儒等.四氫呋喃-水恆沸物萃取精餾的模擬計算。武漢化工學院學報。2003⑴：36～39。
⑿張光旭，吳元欣，馬沛生，吳廣文，李定或.非均相催化一步合成碳酸二苯酯的研究Ⅷ Ce的負載量Pd-Sn催化劑性能的影響。天然氣化工2004⑷：33～37
⒀張光旭，吳元欣，馬沛生，吳廣文，李定或，王存文。非均相催化一步合成碳酸二苯酯的研究Ⅷ Ce的負載方法及其工藝條件對Pd-Sn催化劑性能的影響.化工學報，2005⑴EI收錄
⒁張光旭，王延儒等.四氫呋喃-水恆沸物萃取精餾的三塔優化計算。武漢化工學院學報.2004⑷。
⒂張光旭. 氧化羰基化一步合成碳酸二苯酯的研究及其產業化.碳酸二甲酯下游產品產業化推進峰會。2004，6，北京。
⒃張光旭，吳元欣，馬沛生，吳廣文，李定或.CO等氣體在苯酚中溶解度的測定及關聯.化工學報，2005⑾EI收錄 專利：2002年申請專利一項：非均相催化合成芳香酯催化劑的制備及過程（zl0213878805），排名第二 .

Ⅱ 徐曉軍的工作經歷

1978年10月至82年8月： 在長沙市中南大學礦物加工工程（選礦）專業學習，學士學位，曾獲三好學生。
1982年8月至83年9月： 在江西贛州市贛州冶金研究所選冶室工作。
1983年9月至86年12月： 在長沙市中南大學礦物加工工程專業學習，碩士學位。
1986年12月至87年9月： 在昆明市昆明理工大學礦物加工工程教研室工作。
1987年9月至91年3月： 在昆明市昆明理工大學攻讀礦物加工工程專業首屆博士。曾任校研究生會學術部部長及校研究生會團總支付書記。曾被評為校優秀學生幹部。
1991年4月至94年10月： 在武漢市武漢理工大學環境與資源工程學院工作。1993年6月破格聘為副教授，被評為校學術帶頭人，94年評聘為碩士生導師。曾任武漢工業大學安全與環境設計研究所副所長，並參與環境工程專業的部分籌建工作。
1994年10月至2001年12月：2001年6月前在昆明理工大學礦物加工工程系工作，2001年6月後在環境科學與工程學院環境工程系工作。97年破格晉升為教授，98年經中國有色金屬總公司評定為礦物加工工程專業博士生導師。98至99年在加拿大皇後大學訪問進修，從事博士後工作研究。曾任昆明理工大學科技處副處長。95開始招收和培養碩士生，95開始招收和培養博士生。
2002年1月至今為青島理工大學環境與市政工程學院副院長，環境工程教研室教授。主要從事固體資源綜合利用、水處理設備及葯劑、惡臭氣體生物凈化技術與設備等方面的教學與科研工作。
2005年至2006年任青島市政協委員。

Ⅲ 武漢理工大學有哪些教授的課是必須要去蹭的

如果你准備考研，那麼高數是必考，如果你想蹭哪個老師的課復習一波，那必須推薦楊愛芳

楊愛芳老師是高數組組長，同時也是教授，屬於那種人特別特別好，愛笑，溫柔大方，同時專業知識極其過硬，她講課時雖然不會特意去講笑話，但是就是不枯燥，一堂課下來重點分明，有條有理，記得當時聽她講泰勒展開式，一開始雲里霧里，但是跟著她的思路走，簡直是撥開雲霧見青天，講課的內容十分清楚，而且我印象最深的一點就是，下課去問她問題，她都是一臉笑，就讓人特別舒服

Ⅳ 本人想考武漢理工大學張清傑教授的研究生，那位大哥大姐介紹下張教授和他的聯系方式...

這個，副校長誒，聯系方式怎麼能輕易透露呢？
再說了，就算你聯系他內，他也不一定理你。好容的老師從來都不缺好的學生。相信報考他的學生很多，肯定有很多優秀的，他根本不愁招不到學生。而且，在一個老師很忙的時候打擾他是不是有些不禮貌呢？
現在好好學習吧，到時候考個非常好的成績，如果真想聯系他，就到初試成績出來以後吧。用實力說話，像他證明你有能力讀他的研究生。
很多考上研的同學根本都沒有找過老師，但是都考上了全國知名的高校。所以，關鍵還是看自己，不要聽信網上說的考研要找老師之類的。

Ⅳ 武漢理工大學是不是有個博士生導師郝教授啊他女兒是在烏克蘭留學的

你可以到學校官網咨詢啊！

Ⅵ 武漢理工大學教授求侮辱作文

武漢理工大學張能立教授，試圖用「求侮辱」的方式，讓學生學會用真理反抗權威。這位51歲的教授，在教室門口一趴，嘴裡嚷著「趕緊跨過去」「拿出你的勇氣來」。這場兩個月前就已經設計好的教學環節，在他心目中，似乎代表了突破權威和不畏強權。張教授希望通過這種行為藝術，把學生培養成「敢向奧巴馬扔雞蛋」的人。

那一天，上百名學生跨過了老師的身體。但他們當中，有多少是懷著敬畏之心跨過去的，有多少是跟風起鬨，又有多少是因為不敢反抗老師，而做了這件自己原本不願做的事?

對於以上事情，你怎麼看?請綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，表明你的態度，闡述你的看法。

參考立意：

（1）學生的角度：

①要有獨立的思考和獨立的人格，不要盲從。對於教授「求侮辱」的行為，竟然沒有一個學生拒絕跨過去，並大膽告訴張教授自己不會因任何人的命令或鼓動，做出違背個人原則的、辱及他人的行為，而這恰恰是不屈從權威、有獨立人格的表現。

②社會缺乏挑戰權威的土壤，長期的教育和社會環境造成了年輕人的盲從（從眾）心理和獨立人格的缺失，要想改變這一現狀，需要多方面的長期努力。

（2）老師的角度：

①破除對權威的迷信，培養獨立的人格，不能一蹴而就，想用一個教學行為來達到這一目的，是一種急功近利求速成的做法，折射出社會普遍的浮躁心態。

②良好的意願，需要藉助恰當的方法去實現。如果只有好的意願而方法不當，結果可能適得其反。

③老師能放下架子、放低姿態，以身試「法」，精神可嘉，但沒有注意效果。（方向、方法比努力更重要）

④張教授以「胯下之辱」讓學生們「體驗」否定權威、反抗權貴的教育精神是值得鼓勵的/張教授的創新教學方式值得提倡

（2）綜合的角度：

①教育形式與教育效果

②師生之間的良好溝通

「胯下之辱」辱沒了大學精神

□張衛斌

11日晚，武漢理工大學副教授張能立主動趴在教室前門，要求學生「凌辱」。他的舉動震驚了在場的150餘名大學生。在張能立副教授的一再鼓勵下，100多名學生跨過了老師的身體。此舉是何用意？張能立解釋說：跨過老師，只是表象，傳遞的卻正是這種敢於用科學真理否定權威、反抗權貴的精神。（5月13日《武漢晚報》）

自古以來，中國人幾乎都很難接受被人跨過身體的行為。這種「胯下之辱」被認為是奇恥大辱。武漢理工大學張能立副教授甘受「胯下之辱」，與其說是傳遞「敢於用科學真理否定權威、反抗權貴的精神」，不如說是在自取其辱。

評判這一校園奇葩事件，離不開當時的場景。據報道，當晚，張能立講授的是「解決問題的思維與策略」的選修課。授課結束時，51歲的張能立走到教室前門，趴在地上，然後說：「同學們，請從我身上跨過去吧。」雖然張能立在授課時有了一些「鋪墊」，還是讓在場的150餘名學生驚訝。一些膽怯的學生甚至從後門逃跑。

不只是學生們被張能立的舉動「嚇著了」。看看網上的評論，也是一片批評的聲音。有網友評論張能立這個教授「瘋了」、而且「病得不輕」，還有網友評論張副教授有求胯下之辱的癖好，更有網友評論：「打倒某個學說、顛覆權威，要用充分的理論和豐富的學識，而不是這種人格的羞辱」。

史上最著名的「胯下之辱」非韓信莫屬。史書記載，小時候韓信失去父母，靠釣魚換錢為生，他經常受一位靠漂洗絲棉老婦人的施捨，屢屢遭到周圍人的歧視和冷遇。一次，一群惡少當眾羞辱韓信。有一個屠夫對韓信說：你雖然長得又高又大，喜歡帶刀佩劍，其實你膽子小得很。有本事的話，你敢用你的佩劍來刺我嗎？如果不敢，就從我的褲襠下鑽過去。韓信自知形隻影單，硬拼肯定吃虧。於是，當著許多圍觀人的面，從屠夫的胯下鑽了過去。某種程度上，韓信的胯下之辱也是被逼無奈。在武漢理工大學的課堂上，學生們逼張能立副教授去受「胯下之辱」了嗎？顯然沒有。

近年來，大學精神淪喪，大學校園屢屢上演殺人、投毒等惡性事件，與大學教師自甘墮落不無關系。重慶某高校副教授強吻女生，引發軒然大波。事後這位涉事副教授竟然大言不慚宣稱，根本不在意「那些破事兒」。見過無恥的，沒見過如此沒有廉恥的。有這樣很黃很暴力的教師，校園惡性事件頻發也就不難找到答案。

大學是培養人的場所，更是精神文明建設的前沿陣地，理應傳承文明，為國家培養遵紀守法的高素質人才。武漢理工大學張能立副教授自求胯下之辱，只能讓學生是非顛倒，黑白不分，美醜不辨，價值觀扭曲。一個人的價值觀顛倒了，將來還會遵紀守法嗎？什麼壞事、醜事干不出來？

冰凍三尺非一日之寒。要徹底糾正張能立們「毀三觀」的行為絕非易事，高校首當其沖要加強師德建設，全社會也要共同努力。為人父母者要以身作則，當官的都要有官德，經商的也要講誠信，唯有黨風政風校風民風家風都改善了，我們的土壤里才不會長出張能立這樣的奇葩來。

Ⅶ 武漢理工大學最年輕的教授

武漢理工大學最年輕的教授，
可嘗試詢問學校辦公室、人事處。
奔跑吧，兄弟。
祝你好運。

Ⅷ 武漢理工大學，文法學院有哪些老師，的老師列表，的老師，學人堂

學院現有專任教師146名，其中教授29名、副教授58名、講師54名；碩士生導師名、博士生導師7名。在教師中具有博士學位的24名，在讀博士37名。文法學院現有享受國務院政府津貼專家2名，國家知識產權戰略評審專家1人，省部級有突出貢獻中青年專家5名，湖北省跨世紀學科帶頭人2名，武漢理工大學名師2名。具體名錄如下：
法學系
教授
申來津
李明
李牧
余功文
汪煒
張麗琴
黃莉萍
謝薇
鮑曉慧
魏紀林
副教授
馬卉
王曉麗
向雅萍
劉介明
劉愛童
江海波
孫惠民
李鳳寧
李序南
何琳
何平
陳中澤
陳茂國
陳娜
孟奇勛
胡秀娟
夏倩
徐學偉
黃明欣
胡神松
講師
王麗
文婧
劉其永
劉曉贇
李琦英
羅勤
羅先平
夏彥才
徐江萍
陶雙文
龔曉川
唐子艷
陳穎
新聞傳播系
教授
王漢熙
尹章池
朱喆
劉永堅
楊學忠
賀子岳
漆詠德
劉錦宏
副教授
王素娟
方迎豐
尹傑
李明文
李銀波
林鶯
楊磊
邱子慶
周萍
周鴻
胡璟
錢正
唐丹
黃箐
翟紅蕾
講師
嚴茜
李曉丹
張勇
張雄君
夏穎
教育技術學系
教授
馬廷奇
馬欣（講座教授）
李志峰
吳時明
副教授
劉艷
李靜蓉
曹建霞
沈凌
張凌雲
賈勇宏
講師
江艷
楊聖華
周群英
胡群慧
彭 強

Ⅸ 511事件到底是怎麼一回事

511事件主人公：44歲的程樹良是武漢理工大學破格提拔為正教授的三名年輕才俊之一、碩士研究生導師、九三學社武漢理工大學副主委、國家科技進步三等獎得主。

Ⅹ 武漢理工大學數學系研究生導師簡介

曾祥金 陳盛雙 歐作玲 還有蔡新民 老師都不錯 聽我的 能報這幾個老師准沒有前途！
曾祥金
性別 男
民族 漢族
出生年月 1952年1月16日
職務/職稱 教授
電話 62321368
電子郵件 [email protected]
通訊地址 武漢理工大學理學院

個人簡歷
1987年研究生畢業後獲得講師職稱。1992年評為副教授，1996年破格評為教授。82-83年在華師大進修一年，89-90年在蘭州大學作高級訪問學者一年，92-93年在中南財經政法大學進修一年。現是湖北省數學學會理事，湖北省數量經濟學會秘書長，湖北省社會科學聯合會委員，全國經濟博弈論專業委員會常務理事，武漢理工大學數學系副主任（主管研究生工作）。多次獲得省政府、校優秀教學成果獎；校教學優秀獎；師德先進等榮譽

研究方向及成果
研究方向：產業經濟學專業：信息經濟學與博弈論（博士研究生方向）；應用數學專業：金融數學與數量經濟分析（碩士研究生方向）；數量經濟學專業：微觀經濟分析與博弈論（碩士研究生方向）。 主要研究成果：近十年來，主持或參與了多項國家和省級科學研究基金資助項目以及許多教學研究項目，並有許多成果獲省政府獲學校獎勵。近五年主持的項目和在研項目有：金融風險分析與投資組合優化；建築結構數據分析；研究生培養質量內部評價體系研究；大學生教育質量監控和評價體系研究等。多次參加國內和國際學術會議。在國內和國際學術期刊上發表學術論文四十多篇，其中核心期刊二十多篇。出版主編或參編的教材和教學參考書三部；考研輔導教材十多部。

陳盛雙
83年至87年就讀於北京師范大學數學系獲學士學位，從87年起一直在武漢理工大學數學系工作，其間在武漢理工大學管理學院獲得碩士學位，一直擔任數學系黨支部書記，在99年被評為中國汽車工業總公司教書育人先進個人，並在2001年被晉升為副教授

研究方向及成果
主要從事金融數學模型及統計優化計算的研究，先後承當並參與省、部級課題研究五項，並在武漢大學學報、華中師范大學學報、價值工程、數理統計與管理等國內重要期刊上發表文章近二十篇，組織並參與教材編寫三部（國家級「十、五」規劃教材《經濟數學——微積分》、《經濟數學——概率論與數理統計》 高等教育出版社，《概率論與數理統計》科學出版社）除了為本科生開設了《高等數學》、《線性代數》、《概率論與數理統計》等大學公共數學基礎課外還為研究生開設了《高級宏觀經濟學》、《高級微觀經濟學》、《預測原理與方法》等專業基礎課，受到學生的普遍歡迎。

吳傳生
性別 男
民族 漢族
出生年月 1957年1月
職務/職稱 教授
電話 87651334
電子郵件 [email protected]
通訊地址 武漢理工大學理學院
備注

個人簡歷
博士，教授，武漢理工大學教學名師，國家級精品課程負責人，教育部數學與統計專業教學指導委員會委員。

研究方向及成果
主要研究方向為微分方程及其應用、小波分析與信號處理和優化計算。在國內外刊物及學術會議上發表學術論文40餘篇，其中6篇被EI收錄,一篇被SCI收錄，2篇被ISTP收錄，一篇被美國數學評論評論，關於應用數學的七篇系列論文被現代科技綜述專列詞條予以介紹。參加三項國家自然科學基金研究,一項省自然科學基金研究,主持過一項校自然科學基金, 參加一項國家「九五」攻關項目。主持8項省教研課題，4次獲省教學成果獎。主編普通高等教育「十五」和「十一五」國家級規劃教材3部，共出版教材、專著9部。曾被評為原中國汽車工業總公司有突出貢獻的優秀教師和湖北省跨世紀學科帶頭人。

上面那幾個是很有名氣的 其他老師你自己去看吧
這是鏈接網站 http://public.whut.e.cn/lxy/yjshgz/dsjj.html