同濟大學李傑教授

❶ 李傑的教育經歷

1978.1~1981.12鄭州工學院工民建本科
1982.1~1984.12重慶大學結構工程碩士
1985.1~1988.12同濟大學結構工程博士

❷ 弱弱的問一句，有誰知道蘭州交通市政工程的李傑教授

我在建設機關工作，認識很多專家，李傑教授確實不太清楚，樓主可以繼續留言咨詢。專蘭州屬交通的市政研究生可以進蘭州城建設計院、西北市政設計院、上海市政院蘭州分院、重慶市政院蘭州分院等待設計院，或者蘭州城建學校、蘭州交大、蘭州大學、蘭州理工大等高校從事教師行業。
兄弟，說句實話：你具備學歷，但也要去上門推銷自己，運氣佔一定成分，關系也是成功因素之一，都考慮考慮吧

❸ 朱伯龍的其他

附：周德源教授撰寫介紹先生的文章：
朱伯龍教授1950年畢業於上海私立光華大學，院系調整後進入同濟大學任教至今，期間於1953～1955年在哈爾濱工業大學攻讀副博士研究生。他刻苦好學，研究生畢業後數十年如一日積極開展科學研究，在結構工程學科研究方面成績卓著。1962年晉升為同濟大學副教授，是當時同濟最年輕的副教授。1980年晉升為同濟大學教授，1980年首批評為博士研究生導師。他在土木工程研究領域有許多獨創見解和不斷為建立新學科如鋼筋混凝土理論、工程結構抗震、抗火、建築改造加固等作出貢獻，被評為有突出貢獻的國家級專家。曾任全國建築物鑒定與加固標准技術委員會副主任委員、全國鋼筋混凝土結構標准技術委員會顧問、全國砌體結構標准技術委員會委員、上海防災救災研究所副所長、同濟大學結構工程學院名譽院長、同濟大學建設工程試驗監測中心主任、同濟大學建築改造加固研究所所長等。
朱伯龍教授主要學術成就包括：
一、工程結構抗震研究
震害評估與對策：從1976年起，通過震害的評估和分析，提出了砌體結構和鋼筋混凝土結構的地震破環機理及相應的改進措施。
結構恢復力特性：對鋼筋混凝土和砌體結構構件恢復力特性進行了系統的試驗研究和模型化，他首先提出的鋼筋混凝土「裂面效應」的概念和相應的恢復力模型被廣泛接受和引用，並被收錄入歐洲規范CEB的文獻之中。通過大量試驗研究和分析，他得出「剪切－滑移」模型能最好地反映砌體結構破壞階段抗震機理的結論。
結構地震反應分析：提出鋼筋混凝土結構和砌體結構非線性分析方法，在李國豪教授主編的《結構抗震動力學》非線性分析一章中系統地反映了這一方面貢獻。
結構抗震實驗室建設：在他的不懈努力下，同濟大學於1983年從美國MTS公司引進並建立了具有世界先進水平的4m×4m三向6自由度地震模擬振動台，又從西德引進了一套先進的擬動力載入裝置，為我國的工程結構抗震研究提供了強有力的實驗研究支持，並為目前的土木工程防災國家實驗室的建立奠定了基礎。
結構振動控制研究：從事高層建築結構基礎和層間隔震試驗研究和理論分析，基礎隔震研究成果已編入上海市標准《建築抗震設計規程》中。
二、工程結構抗火與抗腐蝕研究:
自1985年起開創了結構抗火和抗腐蝕研究的新領域，該項目先後得到國家自然科學基金、國家教委等重大基金的支助。先後對結構構件在火災（高溫）和多種腐蝕條件下的本構關系進行了深入而細致的研究，建立了混凝土和鋼筋在不同災害條件下的本構關系。對火災和腐蝕作用下的結構內力重分布進行了系統的試驗研究和理論分析。還對火災的發生和火場模擬及相應的預防對策進行了開拓性的研究。該項研究為結構的抗災設計、受災結構的計算及加固修復提供了理論基礎。
三、建築結構研究
殼體結構：在50年代中期，用解析法推導了各種不同邊界條件下薄殼結構的計算公式，並編制了各種供實際應用的計算圖表；創造性地將預應力概念引入殼體結構，並推導了相應的計算公式，為當時的工程建設作出了貢獻。
預應力混凝土結構：在50年代末最早提出了利用撓度獲得預應力的後張法以及人工橫向張拉預應力的方法，建立了相應的計算理論並提出了實際施工張拉方法，為預應力混凝土最初的推廣及工程應用起到了很大促進作用。
混凝土結構：長期致力於混凝土結構的研究，在混凝土結構非線性分析方面進行了開拓性研究，並出版了國內第一本全面系統地介紹鋼筋混凝土模型化及有限元分析的專著《鋼筋混凝土非線性分析》。
四、建築結構改造加固與災害加固
在工程結構抗震、抗火、抗腐蝕等綜合抗災研究基礎上，結合工程實踐，十多年來致力於受災結構快速修復和建築結構改造加固研究，對加固設計理論和碳化混凝土設計理論首次進行了較系統的研究，初步形成了災害工程學和改造工程學結構工程的兩個分支學科，已出版的專著《房屋結構災害檢測與加固》和《改造工程學》是這兩個學科的奠基著作。他在國際上第一個提出碳化混凝土應作為結構混凝土研究，並獲得了碳化混凝土強度略有提高而延性大幅降低對抗災不利的結論，解釋了地震和火災中舊房更易倒塌的原因。他首次提出不同於肥梁胖柱傳統加固方法的近代加固法，即以粘鋼、粘碳纖維、玻璃鋼、繞絲、預應力及結構置換為手段的加固方法，並系統地進行了理論研究。北京全國農展館抗震加固設計、上海中興劇場改造設計、上海惠羅大樓和冰箱廠火災後加固設計、上海工藝美術品服務部大梁加固、石家莊裘皮大樓工程加固設計等工程使他成為在國內享有盛名的改造加固專家。上海文匯報為他做過專題報導，稱他為房屋醫生。
朱伯龍教授具有崇高的敬業精神，孜孜不倦，銳意進取，為同濟大學結構工程學科的發展嘔心瀝血。1991年患腦溢血中風後半身癱瘓，但他以驚人的毅力克服身體的困難，堅持科研、教學和工程實踐。
他具有無私的科研精神，重視並傾心於結構工程學科相關的教育，不僅注重研究生的培養，還親自為本科生授課。至2003年，他已培養博士後1名，博士29名，碩士77名（目前在讀博士7名，碩士4名），結構工程界知名學者博士生導師呂西林教授、賴明教授、李傑教授等均在畢業研究生之列。他積極編寫多種教材和專著，將自己的知識和體會毫無保留地傳給後人。

❹ 如何評價同濟大學院士候選人李傑教授

截至2015年12月，同濟大學擁有專任教師2674人，其中專業技術職務正高級886人，中國科學內院院士9人，中國工程院容院士7人，第三世界科學院院士2人，美國工程院外籍院士1人，瑞典皇家工程科學院外籍院士1人。

❺ 有誰知道同濟大學土木工程學院的李傑教授我想考他的研究生

他很牛哦

❻ 武漢工程大學現在的李傑校長是不是以前武漢工業學院的校長

是的

去年調來的

李傑
1954年11月出生，男，漢族，湖北咸寧人，教授。1973年2月參加工作，畢業於上海同濟大學路橋系，1982年任教於武漢城建學院，1988年10月至1989年11月由國家公派到義大利都靈理工學院進修。曾先後任武漢城建學院交通系主任助理、系副主任、系主任，1997年1月破格晉升為教授，1999年3月至2000年5月任武漢城建學院副院長、黨委委員，2000年5月起任華中科技大學東校區管委會常務副主任（副廳級）、華中科技大學東校區管委會主任兼網路教育學院常務副院長等職，2002年12月任武漢工業學院院長、黨委委員，2004年9月兼任黨委副書記。2007年6月13日調任武漢工程大學校長、黨委委員、常委、副書記。

❼ 混凝土的粘彈性與其在荷載和環境作用下的開裂現象有什麼關系

問題涉及到裂縫寬度與混凝土本構之間的關系，混凝土的粘性是帶有時效性的，其本構方程是時間的函數，開裂源自於混凝土內部損傷，而損傷源自於材料的塑性變形，而塑形變形是由粘彈性變形演化的，具體公式可參閱同濟大學李傑教授的混凝土隨機損傷方面論文，希望有幫助，知網上可搜索到...

❽ 生命線工程的生命線工程的歷史研究

同濟大學的李傑教授早於1990年提出「生命線工程」的研究。主要支持背景是國家自然科學基金委員會創新研究群體研究計劃項目「城市重大工程防災的科學問題研究」。生命線工程是維系現代城市功能與區域經濟功能的基礎性工程設施系統，其典型對象包括區域電力系統、城市供水、供氣系統以及現代大規模工業系統。本梯隊生命線工程研究在下述層面上展開：
1）大尺度地震動場的作用機理與數值模擬；
2）大型復雜工程結構的分析、建模與可靠度評價；
3）大規模生命線工程網路系統的抗災可靠性分析與優化理論；
4）城市生命線工程復合系統的災害響應計算機模擬與系統控制。

❾ 教授幼兒與成人學習鞠躬禮有哪些區別

你好，教授嬰幼兒與成人學習李傑區別是幼兒需要親自示範很多遍，而成人只需示範一遍，讓他們自己鍛煉就可以了。

❿ 辛辛那提大學李傑教授有什麼論文

力求題目的字數來要少，用詞需要自精選。至於多少字算是合乎要求，並無統一的'硬性'規定，一般希望一篇論文題目不要超出20個字，不過，不能由於一味追求字數少而影響題目對內容的恰當反映，在遇到兩者確有矛時，寧可多用幾個字也要力求表達明確。

常見了繁瑣題名如：'關於鋼水中所含化學成分的快速分析方法的研究'。在這類題目中，像'關於'、'研究'等詞彙如若舍之，並不影響表達。既是論文，總包含有研究及關於什麼方面的研究，所以，上述題目便可精煉為：'鋼水化學成分的快速分析法'。這樣一改，字數便從原21個安減少為12個字，讀起來覺得干凈利落、簡短明了。

若簡短題名不足以顯示論文內容或反映出屬於系列研究的性質，則可利用正、副標題的方法解決，以加副標題來補充說明特定的實驗材料，方法及內容等信息，使標題成為既充實准確又不流於籠統和一般化。如?quot;（主標題）有源位錯群的動力學特性--（副標題）用電子計算機模擬有源位錯群的滑移特性'。