大學沒編制老師待遇

『壹』 教師有編制和無編制待遇區別大嗎

教師有編制和無編制待遇區別比較大。

一、調動

1、有編制的回教師可以調動，有相應的職稱工答資並可以晉升，退休後享受相應的社保和職業年金。

2、無編制的教師往往屬於臨聘人員，無法晉升，無法調動。

二、工資

1、有編制的教師工資屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。

2、無編制的教師工資是學校發放。

三、社保

1、有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。

2、因為財政困難等原因，一般不幫其繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。

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編制與職稱的關系

1、教師編制和教師職稱兩者是不同的概念。教師編制也稱為在編教師，非教師編制的就稱為編外教師。教師編制屬於事業單位性質。非教師編制的和教師編制待遇相差很大。

2、編制與職稱兩者原則上是沒有關系的，非教師編制也能評教師職稱。

3、但是每一所學校都會考慮到職稱評定時的名額問題，所以在評定的時候名額不緊張還好說，否則很少考慮編外人員，也就是說編外教師評職稱比較困難。

『貳』 有編制和沒編制的教師什麼區別

二者區別體現在是否可以調動、退休待遇、工資待遇。具體區別如下：

一、是否可以調動

有編制可以調動，有相應的職稱工資並可以晉升，退休後享受相應的社保和職業年金。無編制不可以調動。

二、退休待遇不同

無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉升，無法調動，即你只屬於某一學校臨聘人員(俗稱代課老師)，往往也無職稱，更無職稱工資(非在編教師，有職稱也無法聘任)，退休後的待遇按照與當初所在單位簽訂的合同處理。

在私立學校中，因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳納社保，所以退休後一般享受社保待遇。在公辦學校中的臨聘人員，因為財政困難等原因，一般不幫其繳納社保或者只繳納部分如工傷保險。教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。

三、工資待遇不同

學校屬於全額撥款的事業單位，學校沒有經費來源，聘請教師的工資，都是學校通過擠占辦公經費或其他渠道來解決的。因此工資差別很大，以我所在的陝西嵐皋為例，聘請教師多在2000元至2500元之間。崗位都在教學一線，有的還要帶班主任，非常辛苦，而正式在編的基本都在4000元以上。

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編制教師的優勢

一、教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。

二、有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加，工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

三、有編制的教師工作更有保障，更穩定，可以調動可以晉升可以評定職稱。

四、有編制教師可以做任課老師、班主任、行政人員。無編制教師最多可以當任課老師，其他沒有機會。

『叄』 大學老師有編制嗎

大學老師有編制。目前高校在編教師形式：

1、在編，也稱A崗

教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱的升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。有編制的教師工作更有保障，更穩定。

可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。一般的入職時間比較長的職工都是這種情況，而且教師個人的檔案關系等也在單位。

2、非在編，也稱B崗，有希望轉為A崗

有些學校雖然編制已經滿員，但還是缺少教師，於是會公開招聘一批教師，雖然不能及時給這些教師入編，不過地方教育部門承諾等到有空編之後，會給這些教師辦理入編手續。這些教師在教學期間的教齡，轉正入編後會算入教齡，正常評定職稱。

3、合同制教師

這類教師沒有編制，而且永遠不會入編。教師的工資，參照在編教師發放，也不影響職稱評定，但五險一金是按企業險繳納，而不是事業單位保險，目前來看，這一點主要是退休後養老金的領取額度相差較大。

除此之外，合同制教師的穩定性也還可以，如果不出現重大教學事故，基本不存在被解聘的風險。

教師編制好處：

1、穩定度高的編制教師是事業單位的人員。只要他們的工作沒有重大疏忽，並且沒有違反法律和紀律，就不會不被擅自開除學校或單位。不用擔心裁員。在經濟困難時期，私營公司將大規模裁員。找工作不是那麼容易。編制教師的優勢就體現出來。

2、退休後，編制教師的社會保障與公務員相同。退休金和他們上班時的工資差不多。安全性非常好，他們可以真正做到老有所依。不用擔心退休後，生活困難的問題。

3、具有良好福利待遇的教師的薪資一直在穩定增長，並逐漸意識到他們不低於當地公務員的平均水平。五險一金，獎金補貼以及令人羨慕的寒假和暑假。教師的收入不高，但絕對高於中等收入。有點名聲的教師收入絕對是高收入群體。

『肆』 編制教師待遇與非編制教師有何差別

福利待遇差別。
編制教師屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。
無編制教師工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。
簡單來說，全額撥款的事業單位工資，也就是工資由國家發放，不怕拖欠工資，享受「五險一金」、帶薪假期。非編制教師工資由學校發放，工資是否有保障與學校發展息息相關。
穩定性差別。
有了編制，就相當於擁有了一個「鐵飯碗」，工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。
無編制教師會隨時面對炒魷魚和被淘汰。
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編制是指組織機構的設置及其人員數量的定額和職務的分配，
由財政撥款的編制數額由各級機構編制部門制定，財政部門據此撥款。
通常分為行政編制、事業編制、銀行編制以及公益性崗位。
編制是指組織機構的設置及其人員數量的定額和職務的分配，由財政撥款的編制數額由各級機構編制管理部門確定，各級組織人事部門根據編制調配人員，財政部門據此撥款。編制通常分為行政編制、事業編制、銀行編制以及公益性崗位，根據《公務員法》的規定，公務員使用行政編制。
一般的事業單位工作人員大體分為在編和非在編人員（在編人員指取得機構編制管理部門的人員編制手續人員，非在編人員就是無機構編制管理部門的人員編制手續的人員，如：本單位自行外聘的人員，就象企業聘用一樣，由單位自行規定其待遇，付給其工資，與地方財政沒有關系，這些工作人員通常稱為臨時工。）
參考資料網路-編制制度

『伍』 當沒有編制的大學老師待遇怎麼樣

當沒有編制的大學老師，雖然來說工資待遇還是相對可以的，但是或多或少也會讓自己的心裡有一些不平衡，畢竟相比有編制的大學老師，待遇還是差一些，評定職稱的話，也會相對來說，受到一些限制

『陸』 現在的大學教師招聘都沒編了么

在編的屬於國家公務員性質的國家全額撥款人員,不在編的屬於合同制的人員專,但你的崗位有水平類似的或屬比你好的公派或合同制的單位就可以解聘你而不需要太多的人事手續,而在編的不會輕易的被類似於開除公職的解聘,即便再沒水平,單位也得給其安排一個吃飯的崗位
教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受和應盡「五險一金」的待遇和義務，包括醫療保險、住房公積金等等，土一點講就是看病少花或不用花，買房貸款方便等等。交保險費和教公積金大部分由單位出。
有編制的教師享受各種應有的津貼、福利和獎金，部分地區還享有績效工資。國家正逐步實現教師工資向公務員靠近的政策
不在編教師不參與教育局、勞人局的年度考核。他的考核情況屬所在學校內部負責。

招不在編的教師，其給予的優惠政策少，而且會取得一樣的教學結果。因此，許多教育機構，開始招聘無編制的教師減少開銷。

『柒』 當高職院校沒有編制的老師好還是去公司上班好

我覺得對於在高職院校，如果沒有編制的老師，自己如果能幹得長久的話，相對來講還是比去公司上班要好一些，畢竟高職的老師其實一年也有寒暑假放也有禮拜天工作環境其實可能沒有公司上班那麼壓力大，而且公司上班很有可能有一些任務考核或者說嗯都會有一些指標，然後學校里可能只要自己盡心盡力的教好書，也並沒有什麼其他的壓力指標。

『捌』 有編制的老師和沒編制的老師工資待遇一樣不

沒編制的是臨時代課老師，有編制的參照公務員執行，你想想，工資可能差不了多少，但是待遇就差遠了。

『玖』 大學老師沒有編制有基本工資嗎

公辦大學助教如果是老師，國家給的標准薪金最多兩三千，然後五險一金版大概三四千，學權校每個月能給三四千，不是按績效的。年終有績效考核，具體額數不定，平均一年五六萬。公辦大學助教如果是高年級本科生或者研究生，博士生擔當，具體工資大概300元-500元一月，每個學校任務量不同，工資水平也是不同的。