蘇州科技大學生物教授

Ⅰ 我高考填了個蘇州科技學院的生物工程，後悔死我了，網上評論都不怎麼好，請學長學姐們幫幫我

可以轉系的

Ⅱ 想問下蘇州科技學院的沈耀良教授的聯系方式

去天空教室看看，或許有

Ⅲ 蘇州科技大學好嗎

蘇州科技大學是一所本科類高等教育院校，學校整體環境優美，現代化設施齊全，師資力量強大，具體可以通過以下幾個角度了解該學校：

1、基礎建設。學校擁有石湖、江楓、天平三個校區，主校區石湖校區毗鄰石湖水，坐擁上方山，環境優美，風景迤邐。校園佔地面積2300畝，校舍建築面積60餘萬平方米。

2、學科建設。學校擁有16個碩士學位授權一級學科，8個碩士專業學位授權類別。2個學科在全國第四輪學科評估中獲評B；6個學科入選江蘇高校優勢學科建設工程項目，4個學科入選「十三五」省重點學科。

3、師資力量。學校現有教職工1800餘人，具有高級專業技術職務的教師600餘人。擁有中國科學院院士、中國工程院院士、美國醫學與生物工程院院士、歐盟科學院院士、國家建築設計大師等一批業績卓著的名家名師；國家「傑青」獲得者、「長江學者」特聘教授等國家級人才工程入選者40餘人。

(3)蘇州科技大學生物教授擴展閱讀：

蘇州科技大學曾獲國家級教學成果獎一等獎1項、二等獎3項，獲包括省教學成果特等獎、省研究生培養模式改革成果一等獎在內的省級教學成果獎20項。曾獲中國音樂最高獎「金鍾獎」（合唱）金獎、中國民間文藝最高獎「山花獎」。現有國家大學生文化素質教育基地、國家級高校學生科技創業實習基地、國家級校外實踐教育基地各1個。

近五年學生榮獲中國「互聯網+」大學生創新創業大賽銀獎、全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽特等獎在內的省部級以上學科競賽等獎項2500餘項。建校以來，學校已為國家培養了10萬余名本科生以及3200餘名研究生。

Ⅳ 蘇州科技大學的知名校友

葉可明：中國工程院院士，原上海建工集團副總裁、總工程師。1956年畢業於蘇州建築工程學校（蘇州科技大學前身）。
余新忠：南開大學中國社會史研究中心暨歷史學院教授、博士生導師，日本京都大學博士後。1991年畢業於蘇州鐵道師范學院歷史系。
朱興良：高級工程師，一級項目經理，中國建築裝飾協會副會長，蘇州金螳螂控股有限公司董事長，蘇州金螳螂集團創始人及實際持有人。1987年畢業於蘇州城市建設環境保護學院工民建專業。
倪林：高級工程師，一級項目經理，中歐國際工商管理學院EMBA，蘇州金螳螂董事長。1990年畢業於蘇州城市建設環境保護學院建築學專業。
王開忠：中宣部宣教局副局長、副巡視員，全國紅色旅遊工作協調小組辦公室副主任，全國職業職工道德建設協調小組原副組長。曾任中宣部城市宣傳處、企業宣傳處副處長、處長。1986年畢業於蘇州鐵道師范學院中文系新聞幹部大專班。
吳滔：中山大學歷史系教授，博士生導師，中山大學歷史地理研究中心主任，1987.9－1991.7蘇州鐵道師范學院歷史學學士。

Ⅳ 蘇州科技大學生物工程專業好就業嗎

大學名氣不怎麼大，專業有前景，最重要的是學好學精，大學不虛度，不論大學專業都會有好的前程

Ⅵ 蘇州科技大學化生學院怎麼樣

蘇州科技大學化學生物與材料工程學院，2017年第四輪學科評估，蘇州科技大學的生物、化工、材料等學科全都沒有上榜，連全國前70%都沒進去的

Ⅶ 什麼是一流學科

一分鍾了解一流學科
1.1萬 45"
一流學科
一流學科，是指擁有一流科研，產出一流學術成果，有一流的教學，培養出一流的人才，為區域工商業創新、人力資源形成、文化建設、環境建設作出突出貢獻的學科。[1]

一流學科，是指圍繞國家重大項目和地方重大研究問題建設的引領發展方向的學科。[2]

一流學科分為世界一流學科、國內一流學科、區域一流學科。[2]

中文名
一流學科
屬性
學科建設
類型
世界一流學科、國內一流學科、區域一流學科
目的
引領發展方向，發揮凝聚輻射作用。
快速
導航
國際體系

學科建設

四個一流
基本定義
一流學科有兩個標志，一是擁有一流科研，產出一流學術成果；二是有一流的教學，培養出一流的人才，而一流科研和一流教學要依靠一流的學者隊伍，建設一流的學者隊伍取決於兩個前提條件，一是充足而靈活的經費，二是有效的管理體制機制。
一流的學科要為區域工商業創新作出突出貢獻，要為區域人力資源形成作出突出貢獻，要為區域文化建設、環境建設作出突出貢獻。學科建設應該面向國家和區域創新體系。[1]
國際體系
世界一流學科在全球范圍內有兩大參照系。一個是歐洲大陸體系，一個是盎格魯-北美體系。盎格魯-北美體系傳統上強調學術自由、學術自治，重視學科的學術邏輯；歐洲大陸體系傳統上強調國家需求、政府控制，重視學科的社會需求邏輯。這兩大體系在很長的時間內一直處於競爭狀態，當前佔主導地位的是盎格魯-北美體系。美國科學基礎資料庫（ESI）成為當前世界一流學科的主要評價標准，為廣大發展中國家所普遍接受。歐洲大陸體系依然有可取之處。盎格魯-北美體系也在積極吸收歐洲大陸體系的實踐標准。[1]
學科建設
一流學科分為「世界一流建設學科(Ⅰ類/Ⅱ類)」「國內一流建設學科(Ⅰ類/Ⅱ類)」「區域內一流建設學科(Ⅰ類/Ⅱ類)」和「區域內一流建設培育學科」(主要針對市州普通本科高校和新建普通本科高校)四個層次。一流學科建設將圍繞國家重大項目和地方重大研究問題組建學科群，主幹學科引領發展方向，發揮凝聚輻射作用，各學科緊密聯系、協同創新。[2]
根據2017年9月20日教育部、財政部、國家發展改革委公布的世界一流大學和一流學科建設高校及建設學科名單，國家「雙一流」建設學科共計465個（其中自定學科44個），一流學科建設名單詳見中華人民共和國教育部官網[3] 。
四個一流
建設高等教育強國，要做好「四個一流」的統籌：
一流大學是目標。一流大學是中國硬實力、軟實力、巧實力的象徵，國家發展需要一流大學的支撐和引領。
一流學科是條件。但是，一流學科不等於一流大學，一流學科的總和也不等於一流大學。
一流本科是根本。沒有一流本科，建設一流大學是自娛自樂。
一流專業是基礎。一流專業是一流人才培養的基本單元。只有真的把課程、教師、教學、學生及教學方法技術都在專業這個平台上整合好，把專業建扎實，把一流本科辦好，培養一流人才的目標才可能實現。[4]
參考資料
[1] 世界一流學科的中國標準是什麼．中央政府門戶網站 [引用日期2019-03-29]
[2] 《貴州省一流學科建設管理辦法(試行)》出台．中國政府網 [引用日期2019-03-28]
[3] 教育部 財政部 國家發展改革委 關於公布世界一流大學和一流學科建設高校及建設 學科名單的通知．中華人民共和國教育部．2017-09-30 [引用日期2020-08-14]
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Ⅷ 蘇州科技大學與江蘇科技大學哪個好

江蘇科技大學好。

1、從師資力量方面分析：

江蘇科技大學有教職員工2080餘人，其中專任教師1320餘人。具有正高職稱人員190餘人，副高職稱人員630餘人。擁有工程院院士2人，「新世紀百千萬人才工程」1人，國家優秀青年科學基金獲得者1人；享受政府特殊津貼專家、全國優秀教師、江蘇省教學名師、江蘇特聘教授、「青藍工程」學術帶頭人等140餘人。

蘇州科技學院學校共有教職工1648人，其中專任教師1300餘人。專任教師中，具有高級專業技術職務的教師600餘人，其中教授161人，博士學位教師392人。

教師隊伍中擁有擁有中國科學院院士、中國工程院院士、歐洲科學院院士、國家建築設計大師等一批名家名師，國家「傑青」獲得者、「長江學者」特聘教授等國家級人才工程入選者50餘人；省「333工程」第二層次在內的各類省級人才工程入選者360餘人；省「雙創團隊」在內的省級以上教學科研創新團隊9支。

2、從學科建設方面分析：

截至2020年12月，學校設有船舶與海洋工程學院、機械工程學院、能源與動力學院、電子信息學院、材料科學與工程學院、經濟管理學院、計算機學院、土木工程與建築學院、生物技術學院、 環境與化學工程學院、糧食學院、理學院、外國語學院、馬克思主義學院、體育學院、人文社科學院（公共藝術教育中心）等15個專業學院，以及國防學院、海外教育學院、繼續教育學院、優秀生學院—深藍學院、獨立學院—江蘇科技大學蘇州理工學院等；開辦本科專業66個。

蘇州科技學院擁有12個一級學科碩士點，6個專業碩士類別，並獲准開展同等學力人員申請碩士學位工作；3個學科入選江蘇省優勢學科建設工程項目，4個學科為江蘇省重點學科，2個省「十二五」重點學科。

江蘇科技大學的優點：

江蘇科技大學是一所以工為主、特色鮮明、具備培養學士、碩士、博士的完整教育體系的普通高等學校，是江蘇省重點建設高校。

截至2020年12月，學校有教職工2200餘人，其中專任教師1510餘人。具有正高職稱人員240餘人，副高職稱人員740餘人，博士940餘人。擁有國家級、省部級高層次人才170餘人；擁有省高校「青藍工程」團隊、優秀科技創新團隊、哲學社會科學優秀創新團隊、省「六大人才高峰」創新人才團隊14個。

蘇州科技學院的優點：

蘇州科技大學是一所中央與地方共建、江蘇省與蘇州市共建、以江蘇省管理為主的普通高等院校，開設14個教學單位，開辦58個本科專業；共有全日制在校本科生24000餘人，碩士研究生1200餘人；學校師資結構合理，綜合實力較強。現有教職工1600餘人，具有高級專業技術職務的教師538人。