長春大學盧敏教授

㈠ 關於英語筆譯證

考試分英語口譯和筆譯兩種。口譯和筆譯證書各分三個等級，共六種資格認證考試。

口譯考試形式分初級口譯、中級口譯，高級口譯，考試內容都分四個部分。

初級的第一部分為英譯漢，5個單句，共10分。第二部分漢譯英，5個單句，共10分。第三部分英譯漢，1個對話約250個詞，共40分。第四部分漢譯英，1個對話，約250個詞，共40分。總計100分，時間為30分鍾。

中級的第一部分是英譯漢，1個對話約250—300個詞，共20分。第二部分漢譯英，1個對話約250—300詞，共20分。第三部分英譯漢，1篇短文300詞左右，交替傳譯，共30分。第四部分是漢譯英，1篇短文300詞左右，交替傳譯，共30分，總計100分，時間為40分鍾。

高級的第一部分是英譯漢，1篇400詞左右的短文，交替傳譯，共20分。第二部分是漢譯英，1篇400字左右的短文，共20分。第三部分是英譯漢，1篇600詞左右的短文，同聲傳譯，共30分。第四部分是漢譯英，1篇600字左右的短文，同聲傳譯，共30分。總計100分，時間為50分鍾。

筆譯考試內容都分英譯漢和漢譯英兩種題型，各分兩節。初級的第一節為單句翻譯，給出10個句子，要求考生將其譯成漢�英語。第二節給出1篇250字左右的英�漢文章，要求考生將其譯成漢�英。題量各11道題，分值各50分，總計100分，時間為3小時。

中級為各給出兩篇英�漢語文章、每篇250詞左右，要求考生將其譯成漢�英語。題量各為兩道，分值各100分，總計200分，時間為4小時。

高級的第一節都是必做題，給出1篇400詞左右的英�漢語文章要求考生將其譯成漢�英語，第二節為選做題，給出3篇英�漢語文章，每篇各400詞左右，要求考生選擇兩篇譯成漢�英語，題量各3道題，分值各150分，總計300分，時間為6小時。 業內然後是篇：專家談全國翻譯專業資格考試
我們中國外文局翻譯資格考評中心作為全國翻譯資格水平考試的具體實施和組織單位，近期邀請全國翻譯專業資格（水平）考試專家委員會的部分專家談翻譯考試，向考生介紹有關翻譯考試的大綱、模塊設置、題型、如何備考等相關問題。
【考試情況概要介紹】2003年3月人事部制定下發了《翻譯專業資格（水平）考試暫行規定》和《二級、三級翻譯專業資格（水平）考試實施辦法》，2003年7月成立了翻譯專業資格（水平）考試英語專家委員會。 2003年12月6日至7日，全國首次二級、三級英語口譯、筆譯試點考試在北京、上海、廣州三個城市舉行。2004年5月下旬，英語二、三級翻譯資格試點考試繼續擴大。二、三級口譯考試擴大到北京、上海、廣州、天津、重慶、武漢等六城市，筆譯考試除以上六市外還擴大到西安、南京、鄭州、成都、長春、福州等共12個城市。考生人數增加了近一倍。2004年11月13日、14日，英語二、三級翻譯資格試點考試筆譯考試在全國25個城市、口譯考試在全國15個城市進行；法語二、三級考試在北京、上海試點考試；日語二、三級考試在北京、上海、大連試點考試。根據《暫行規定》，中國外文出版發行事業局負責組織成立全國翻譯專業資格（水平）考試專家委員會。2003年12月中國外文局又成立翻譯資格考評中心，由中心負責考試的具體組織和實施工作。專家委員會負責考試大綱的編寫、國家翻譯資格考試標準的確定、考試試題的命制、試題題庫建設等工作。專家委員會的專家們都是翻譯界的資深教授和學者，代表著翻譯界的最高水平。
黃友義先生：（全國翻譯資格考試英語專家委員會主任、中國翻譯工作者協會秘書長、中國外文局副局長）
全國翻譯資格考試的全稱叫：全國翻譯專業資格（水平）考試，英文叫China Aptitude Test for Translators and Interpreters，縮寫叫CATTI，美國有托福，英國有雅思，中國開始有CATTI。考試意味著什麼？
一、是和國際接軌的重大舉措。這個考試的籌劃實際上已經進行了十多年。隨著中國改革開放、中國的對外交流日益擴大、中國和國際翻譯界交流日益擴大（中國翻譯工作者協會是國際譯聯的一個重要成員），大家都越來越感到，翻譯應該有一個統一的、科學的、客觀的、公正的辦法來規范。因此在參考了國際上的經驗後，特別是中國加入了WTO以後翻譯服務市場國際化進程加快的情況，國家人事部批准將翻譯資格考試列入國家專業資格證書系列，並決定今年開始推出這個考試。
二、翻譯資格考試的實施及作用：03年只在三個城市進行英語翻譯考試的實驗，04年上半年在十二個城市進行進一步的實驗，04年下半年擴大到25個城市試點考試。同時要舉行除英文、法文、日文以外其它外語語種的考試，最終其它主要文種（英、法、西、德、日、俄、拉）進行考試。推行翻譯資格水平考試以後，原來各單位、國家機關政府企事業進行的翻譯資格的評審工作就不再進行，已納入國家職業證書制度，以後翻譯資格的認定就只能通過這一個渠道。我們還有一個設想，將來要和一些得到國際公認的翻譯考試資格認證的發達國家，進行資格的互相承認，比如英國、澳大利亞等英語國家都已經有了自己的翻譯資格認證。我們和這些國家考試機構、政府有關部門以及他們的翻譯協會也一直在探討，到成熟的時候實現這種相互承認。到那個時候我們的翻譯資格考試證書就成為了一個「國際駕照」。為此，我們實施的這個翻譯資格認證，從一開始就盡力按照國際標准進行，按照與國際水平接軌的思路進行的。
三、翻譯資格和職稱。人事部發的文件明確指出，舉行這樣的考試是為了科學、客觀、公正。過去，一個人如果想獲得翻譯職稱，首先必須隸屬於某個國有單位，這就將社會上絕大部分想從事翻譯或者在業余時間，或者是在全部就業時間進行翻譯的人排除在翻譯技術職稱的隊伍之外了。而在國際上，翻譯是一個個體性的勞動，一個人就可以是一個公司，所能承擔的翻譯工作和相應的收費標准都是和翻譯資格等級證書掛鉤。
這個考試就是改進了到目前為止實行的各單位的職稱評定，通過考試避免目前評審工作中的不平衡和人為的因素。我們目前推出三級和二級的考試，一級和資深還是考評結合。在三級和二級考試取得經驗後，再考慮一級翻譯和資深翻譯的考核辦法。那麼這種考試怎麼能證明一個人該晉級了？怎麼證明就是三級了？甚至是在校大學生，甚至是一個工人，可能不隸屬於具有翻譯任務的單位，可能就是一個個體勞動者，怎麼證明有水平呢？通過考試，獲得相應證書；這就是證明。這也是考試的一個重大特點。
四、在專家委員會討論過程中和出題時都強調的一點是：重在實踐。翻譯具有外語基礎以後就靠實踐，走上社會以工作中的實踐為上。這個實踐也長和我們科學、客觀、公正原則相符，翻譯資格將來實行三年一次的重新認證，因為翻譯長時間不用就會生疏。為了保證水平，所以還要實行二年一次的認證制。通過面對全社會進行的考試，進行每三年一次認證，包括考試晉級和發現人才，也給翻譯人才提供公平合理的競爭機會，這有利於提高和擴大中國的翻譯隊伍，也有利於很多年輕人在擇業的時候沒到公人的認可。
實行全國翻譯資格（水平）考試的消息發布以後，反映最快的是北京的外企的領導人，因為很多老闆就希望有這樣一個認證，尤其是歐洲來的。歐洲的翻譯資格考試非常發達，盡管他們統一了貨幣；盡管領導人在一起說的是英文或者是法文或者是德文，他們是所有的文件都要翻譯成歐盟各個成員國本國文種。所以歐洲是翻譯量最多的一個大陸之一。外企老闆希望他們的員工有一個統一的翻譯資格認證。
最後我要強調一點，我們這個考試目前是實驗，畢竟是二十年來我們第一次實行這種制度，出題要考慮到以實踐為主，又要考慮到大學的英語教育；包括公共英語和專業英語。另外，為了保證取得經驗和判卷的公正性，要把所有的考卷集中到北京來判。這個任務量比較大。通過判卷也看看我們的判卷方式是否合適，口譯考試判卷不是一個老師來聽，有好幾位不同的老師來評價。
既然是試點，嚴格地講，考試難易程度也有個摸索過程。客觀地講，整個出題過程是科學的。出題的人（英語考試專家委員會組成人員）全國有五十多位，這裡面有將近八十歲，長期從事翻譯工作和外語教學工作的專家，也有三十幾歲，活躍在英語教學第一線的老師，也有每天都從事英譯中，中譯英的專家；既有從事口譯的、也有從事筆譯的，也有兩種兼而有之的。大家經過反復討論，又參考了國內、國外的資料，在這個基礎上編出了大綱。當然也有需要將來完善改進的地方。全國翻譯專業資格（水平）考試專家委員會目前主要是英文方面的專家。委員會人員分兩部分：顧問11人，委員33人。他們的工作又有不同的側重，其中20多人側重筆譯，10人側重口譯。這些專家分別來自23個部委、重點外語院校和對外宣傳部門，可以說都是我國翻譯領域的權威人士。
盧敏先生談筆譯：（全國翻譯資格考評中心副主任，原中央編譯局筆譯專家，全國翻譯專業資格（水平）考試專家委員會委員）
第一點， 注重一個客觀的評價
如果考生參加了全國翻譯職稱考試通過三級可以獲得一個助理翻譯職稱，是初級職稱。獲得助理翻譯的條件是：本科畢業，工作一年後，稱職，填表申請初級職稱，如果參加了全國翻譯資格（水平）考試，通過了二級筆譯，可以申請翻譯職稱，本科畢業，工作一年試用期結束，可以申請助理翻譯職稱，工作五年可以申請翻譯職稱，相當於本科工作六年時間，如果研究生畢業滿三年，工作稱職，可以申請翻譯職稱。這次全國翻譯資格（水平）考試，不同於英語的四、六、八級考試和其它一些機構的考試，獨特之處是，全國翻譯資格（水平）考試是職稱改革的一個舉措。它面向社會，任何人、任何專業、在任何領域工作的人都可以參加這個考試，之後都可以獲得相應的職稱。一個大學畢業生，獲得翻譯資格考試證書後，可以到公司、國家機關、企事業單位，擁有相應的翻譯職稱可以幫助你增加在市場里就業的競爭力。這是對翻譯和助理翻譯職稱條件的解釋。
另一個，分析考試大綱會發現，英語筆譯二級、三級考試都分為綜合能力和筆譯實務，一個大學本科在讀生，通過專四、專八考試的，通過三級筆譯的可能性會非常大。分析題型，比如在筆譯三級綜合能力分四個部分：第一部分，詞彙和語法；第二部分是英語閱讀技能，第三部分是完形填空，這三部分都是客觀題，實際是選擇題。這對於在校生是非常上乘的。填空、選擇題對於英語專業和非英語專業的來說，如果想通過翻譯考試，有一定的語言基礎，通過這三項問題不大。比較難的是命題作文，要求經過專門的訓練或者培訓，經過專門的老師進行講解，因為用中文寫文章和用英文寫文章，有著截然不同的思路和方法，要找到竅門，才能獲得得分點。漫無邊際的寫，得分不會滿意。到底考二級還是三級？三級筆譯客觀題多一些，主觀題是單項，筆譯實務考中譯英、英譯中。二級和三級不同的是，有必譯題。因為這個考試是面向全社會的，參加的考生可能有學自然科學、有學社會科學的、學工的、學醫的、或是學任何門類的，有在大街上練攤的，有在秀水街賣衣服的。所以必譯題要照顧各方面的利益。題目、題型所選的材料要讓考生都能接受，這種材料應該是普遍性的。二選一就是強調專業性，自然科學里的一些知識，社會科學里的一些基本知識，讓你文理兼顧，兩道題一篇涉及到文科方面，一道題涉及到理科方面，考生根據自己的專業自己的興趣自由去選擇，有伸縮的餘地，根據愛好去選擇。使證書有廣泛的代表性，又兼顧了各方的利益。這次考試是試點，時間倉促，考試大綱、考試模塊、考試樣題可能有不滿意的地方，考生可能著急，想知道細節，有沒有復習資料和輔導材料，像霧里看花沒有頭緒。
第二點，考試的細節。
考試大綱是全國翻譯資格（水平）考試的指導性文件，是考試命題的依據，也是應試人員的重要參考指南。大家要認真學習考試大綱，考試命題是和大綱緊密聯系的，吃透了大綱，就能悟出怎麼准備。全國翻譯資格（水平）考試三級筆譯分為筆譯綜合能力和筆譯實務的測試，現在社會上有的考試筆譯實務就分中翻英、英翻中，答完題就完了。筆譯綜合能力，是根據現在翻譯界的情況、社會學習英語的情況和對翻譯專業的要求有關。我曾去大學招生，也出過中翻英、英翻中的試題，我改題時發現充滿了拼寫錯誤，翻譯專業是個技術極強的專業，並不是學了英語，通過了六級考試就能作翻譯。翻譯是個雜家，不但需要大量的英語詞彙，對中國和英語國家的背景知識有深厚的功底，並有大量的實踐鍛煉機會才能做，作翻譯的人不應該存在語言問題，如果你作翻譯的時候還存在大量的詞彙錯誤、語法錯誤，那就談不上作翻譯了。另外，翻譯不是造句，對句子一句句的造，要有自身的技巧，有自身的規律。增加了筆譯綜合能力，目的是檢驗考生對英語的詞彙准確應用的能力，對於英語同義詞、近義詞、英語習慣語的用法掌握的程度，三級綜合能力檢驗目的是對詞彙的掌握的程度。一句話就是會不會用詞，詞用的妙就是一個好的句子，好的句子是詞構成的或是一個短語，核心是謂語，詞選對了後句子翻譯的非常妙，對詞的用法，不管是中國的專家還是英語國家的專家，都特別強調。建議大家學翻譯的時候准備兩本字典，翻譯的時候多查英英字典，別光看英漢的。英語非常講究詞的深層次的差異。作翻譯多了可以悟到這種差異。考試要求是掌握5000以上英語詞彙，這是常用詞彙，想通過英語三級筆譯光掌握5000詞彙肯定是不夠的。英語筆譯三級考試，主要考查專業人員在翻譯時對判斷分析，應變能力和判斷能力，綜合運用相關知識的能力和水平。注意事項，分四個標准，第一是語法，第二是技能，第三是完形填空，掌握詞的含義。掌握同義詞和近義詞之間的區別。因為考試面向社會，選材有政治、外交、貿易、科技、工業、農業、應熟悉他們的文體，文章的術語。語法部分，分析句子，注意語法規則。在英語閱讀中，有四篇英語閱讀短文，從英語國家：英國、美國、澳大利亞、紐西蘭等報刊雜志書籍中選材，考生在准備時，多閱讀不同體裁，不同文體，擴大信息量，擴大知識面。在完形填空中，有一篇短文，一般一個空只能填一個單詞，每空一分。命題作文，大家要多關心社會生活的方方面面，關心社會熱點問題，組織材料，自己有所准備。筆譯實務，考慮到實用性，由在翻譯第一線的專家出題。現在翻譯界有兩派：一是學院派，一是實用派。這次出題強調實用，因為有人不懂翻譯技巧，但長期從事翻譯職業，可以通過考試獲得證書，勝任工作。筆譯實務選材上，在英譯中方面，選英語國家的原文，也就是英美人士用英語寫的文章。中譯英一般選擇國內出版的外宣材料、中國出版的報刊、書籍，一般是反映中國的情況資料。大家准備的時候有所側重，英譯中看一些原版的書，中譯英看一些從中文翻譯介紹給國外、世界的其它國家人看的報刊、雜志方面的材料。
第三點，二級考試情況。
在筆譯實務里有必譯題和二選一題，中譯英、英譯中都有這個題目。考題選材大眾化，但是二級和三級筆譯實務都淡化文學色彩，不會出現《紅樓夢》、《三國演義》這種文學性極強的題目。因為從事文學翻譯的人畢竟是少數，達到這種文學造詣的人在中國也屈指可數，基本上是從事實用體的翻譯。
第四點，怎麼准備考試。
1、擴大詞彙量。二級或三級不能局限5000單詞。詞彙量大可以幫助提高閱讀理解能力，提高翻譯速度。多閱讀不同文體不同體裁的外文書刊，擴大知識面，對信息能力的吸收。提高英語的理解、表達、翻譯能力。英譯中和中譯英能力的培養，談到翻譯大家馬上就會想到「信、達、雅」，注意兩點就能做好翻譯工作。第一點，內容和風格上要忠實原文，要「信」，不管中翻英、英翻中首先要傳達意思，英翻中最後是給中國人看的，中文表達能力應該是非常強。基礎是應該建立在理解的基礎上，作不好英翻中主要是理解不透，英語文章要對它的背景知識、深層意思不了解，暈暈呼呼的翻，翻出來他自己也看不懂。如果讓考官滿意，讓讀者滿意，首先要自己滿意。自己不滿意，肯定不成。第二在表達上要流暢。理解原文是關鍵，原文的意思掌握了就能表達出來了。根據文體，作者寫這篇文章的目的是什麼，你對背景知識是否了解，做個研究、分析，翻譯不是造句，一個好的翻譯應該是個「雜家」，對語言、語法、詞彙了解的非常透徹，對各行各業的知識、各個領域的知識有所了解，不一定是經濟學家，但是要了解經濟學，你不一定是法學家，但是要對法律了解，我建議大家，如果熱衷於翻譯事業，要持之以恆，長期目標，腳踏實地一步一個腳印的去做，翻譯不是一天兩天的能成功的。翻譯工作是個無底洞，每次翻譯完了，還是感到有需要學習的地方。漢譯英的水平的提高，主要是提高英語表達能力，漢譯英是從中文翻譯成英文，讀者是英美人，作這個翻譯時要換個思維方式，中文翻譯成英文後英美人是否能接受，英美人是不是這樣說，是不是中國式的英語，這一點非常重要。提高翻譯水平通過三個環節，一是選擇難度適當、體裁廣泛的原文，不要貪多，取一小段，根據自己原來學的理論、技巧等去完成。第二步請翻譯老師、英語專家或是參加培訓，請培訓老師對譯稿進行核對、進行潤色，因為對英語沒有達到一定水平，自己對自己無法進行正確的判斷，需要找一個更高水平的人對譯稿進行分析，找出差距，系統總結，發現自己的薄弱環節。第三步應該總結，修改後要仔細研讀，去分析人家為什麼這樣改，我當時翻的時候為什麼想不到，找到一個契合點，就能提高翻譯水平。翻譯實際上是一個轉換人思維的過程，翻譯出來是英文，就應該用英文去思考，絕對不能用漢語去思考。用漢語思考出來的句子肯定是受母語干擾的，經常想一想英美人會怎麼說，翻譯出來的句子才到位。作翻譯一定要虛心請教，慢慢地一個字，一個詞，一個句子的積累，經過5年到10年的積累，才能悟出來什麼叫翻譯
王燕教授談口譯考試：
既然有這樣一個行業標准，我們制訂大綱的時候有很多的專家知道包括同傳、交傳有多難，專業的考試也就是二級，要求掌握8000個以上的英語詞彙，但上面沒有封頂，什麼是8000以上，以上到什麼程度不一樣？那有本身的語言基礎，除此之外還有要專業的知識結構.從詞彙上講,比如說專業行業詞彙，有時候翻譯可能不到位，平時用這個詞彙的時候是這個意思，但在專業英語里是另外一個意思，房地產業，一個很簡單的字，empty land，聽到可能會說是空地，實際上在房地產里應該翻譯成閑置地. 語言詞彙,專業詞彙和一般性詞彙，掌握八級以上的詞彙並沒有封頂，還要掌握英語國家的文化背景知識，有時候翻譯不是翻給我們本身，是翻給文化。
可能是諺語，可能是一個國家非常有特點的一段話，如果不了解文化背景的話就翻不了，再者是否能夠勝任各種正式場合3-5分鍾的交替傳譯，同傳還有一個另外的標准。六級只是非外語專業的一個標准，通過了六級考專業的話比較困難，六級英語只是知識結構多了一個內容，並不代表通過外語六級考試就可以做翻譯，翻譯是一個很龐大的系統工程，它是綜合能力的體現。
這個考試的目的要檢驗應試者的聽力理解以及信息處理的能力，特別是英翻中，還有聽力是非常重要的。口譯的步驟是這樣的：聽力、記憶、構思和表達，後面三個步驟完全建立在第一個步驟之上，要是聽不懂的話，就譯不出。從翻譯的層次上講，聽力是要100%聽懂的，才能記住，記不住就譯不出，這是一環套一環的，是一個完整的知識結構。所以有沒有聽力理解以及信息處理的能力是非常重要的。應該檢驗一下自己，有沒有掌握大綱要求的英語詞彙？是不是具備專業工作所需的英語聽力？不是說泛泛地聽個大概，必須100%的聽懂。有時候很難做到，包括一個專業翻譯，這個涉及到現場處理事情的能力。但這個在考試的時候也能體現出來。口譯考試也分口譯綜合能力和口譯實務，包括交替傳譯的能力和同聲傳譯，這在二級大綱里都能體現出來。考試的基本要求就是在考試當中完整性，包括語言要規范，是不是能夠熟練運用口譯技巧來准確完成，應該說要求非常高。從目前的考量來講，必須具備的五關：語言、知識關、技術關、翻譯技能、心理穩定因素，當然還要你的詞彙的准備，再就是你的能力。做翻譯不講求通，但要有所知，你不知道在翻譯中會出現什麼東西，當然譯前的准備工作會非常地重要，但是就考試而言，政治、外交、文化、法律無所不包，所以知識結構是非常重要的。再就是短期的記憶和長期記憶和翻譯的各種技能，比如說記憶能力，包括理解能力，分析能力，歸納、總結綜合的能力，還有就是母語和外語雙語表達的能力。
說到翻譯技能可能有人會問，不是我掌握了翻譯技巧我就能做翻譯。但是作為一個翻譯必須要掌握翻譯技巧，除了技巧外還有本身的專業能力，專業知識，這都是相輔相成的。
這個考試納入行業管理機制，比較正規。考試的評分標準是非常細化的，一個人的帶子要幾個人去聽，幾個人聽出來的結果是一樣的。對於想通過考試的人，應該對自己有個正確的判斷，具備中級職稱一般是大學畢業後有五年工作經驗。
三級是准專業水平，有的人通過公外六級考試，但是由於工作需要在做翻譯，可能不是那麼專業，比如迎來送往，陪同等。這些人可以去試一試准專業，因為從現在的起點到專業有太大的障礙，不太容易逾越。三級考試要求掌握5000個以上詞彙，但是這個以上也是沒有封頂的。從詞彙的標准來講，平時說話有3000個單詞80/%的日常用語就會看懂，聽VOA news 3000個詞彙就能聽懂，一般場合的交際（不正式，迎來送往、小型的不正式的翻譯）目的也是測驗應試者的聽力理解及信息處理的基本能力，不是說專業能力，具備一般場合而不是專業場合所需要的聽力理解和表達。基本要求也是一樣的。有些人基礎非常好，但說話表達還是不那麼清晰，這種人比較適合做筆譯，口譯要求語言流暢，語速適中，無明顯錯譯、漏譯。
二級和三級考試里有聽力綜述，這是口譯裡面非常重要的技巧，三級是聽500個單詞譯完後要寫150個字的聽力綜述，二級是聽600寫200。還有是不是具備在瞬間抓住綜合概括能力，並且在30分鍾內寫出來。這個能力在做翻譯的時候表現特別重大。做翻譯聽懂了還要表達，要具備在瞬間組織語言的能力，這里體現的應該是非常充分的，框架性的東西一定要抓住。這個就是口譯綜合能力，也就是聽力理解能力。
還有一部分就是口譯實務，那就涉及到口譯本身。從三級來看是英漢互譯還有對話，應該是150字—200個字之間，這個稍微簡單點，因為它的語句非常短。口譯實務中交替傳譯，是一篇英譯漢，一篇漢譯英，它的內容形式不一樣。考試大綱以及涉及到的一些內容寫得還是很清楚的，更多的是在原有的基礎上怎麼進一步地提高，要做必要的培訓。
做一個真正的翻譯是和工作有聯系的，是沒有間斷的。大學英語本科畢業之後，英語能力中上等的，畢業之後從事翻譯工作。如果是英語本科畢業，但沒有從事過那麼長時間的翻譯工作，不過想試試自己的能力，能不能通過？這樣就需要自己去練習。翻譯是實踐性很強的工作，要是通過這次考試，一直不去做翻譯工作，久而久之就會忘了，所以這是一個技術性非常強的工作。
因此要好好地訓練自己的翻譯技能，訓練有兩種，動態和靜態。還有是課下的訓練，比如說記憶力的訓練，可以聽一段新聞，聽完之後復述，看能復述多少。還有就是訓練聽力綜述，一段15分鍾的東西3分鍾綜述出來。再有就是做一些跟讀練習，這是同傳所必須的技能。心理因素也是很重要的，有的人母語外語都非常好，但是心理因素不好，聽的時候緊張，緊張一定會影響效果的。
從學生來說不能過分講求方法和技巧，一定要下真功夫，語言的利用是一種技能，但是這種技能不是完全靠技巧獲得的，應該方法技巧去運用，應該在實踐中大量地去摸索。有很多的技巧是在翻譯實踐中自己總結出來的，不能過度地講求速度和效率，速度和效率是在具備了很扎實的雙語的能力之後，才講求速度和效率。要花時間不斷地重復學過的東西，去復習學過的東西，不斷地總結積累再前進再積累。技能的掌握是有一個過程的，碰到困難一定要克服，持之以恆。
還要非常重視聽力的訓練。語言是有聲的東西，我們對語言的感受首先是通過聲音去聽。翻譯是一個實踐性很強的工作，學了不去用那永遠學不好，在用的當中突然會覺得自己會有一個大踏步的前進，那是因為有一個長期積累的過程。

㈡ 盧敏的人物經歷

1982年畢業於上海海事大學國際航運系，獲工學學士學位；
1982年至1992年，任上海海事大學國際航運系和法律系講師、資深講師；
1986年通過國家律師資格考試，並獲律師執業資格；
1986年至1995年，執業予上海海事律師事務所（兼職）；
1992年起，任上海海事大學法學院副教授、教授
1993年至1997年，任招商局集團（香港）有限公司首席法律顧問並兼集團企業部副總；
1993年起，任歷屆中國海商法協會理事；
1995年創建上海市匯盛律師事務所，並一直擔任主任、首席合夥人和執業律師。

㈢ 什麼是英語筆譯，也就是他的具體要學的內容···

首先是
考試分英語口譯和筆譯兩種。口譯和筆譯證書各分三個等級，共六種資格認證考試。

口譯考試形式分初級口譯、中級口譯，高級口譯，考試內容都分四個部分。

初級的第一部分為英譯漢，5個單句，共10分。第二部分漢譯英，5個單句，共10分。第三部分英譯漢，1個對話約250個詞，共40分。第四部分漢譯英，1個對話，約250個詞，共40分。總計100分，時間為30分鍾。

中級的第一部分是英譯漢，1個對話約250—300個詞，共20分。第二部分漢譯英，1個對話約250—300詞，共20分。第三部分英譯漢，1篇短文300詞左右，交替傳譯，共30分。第四部分是漢譯英，1篇短文300詞左右，交替傳譯，共30分，總計100分，時間為40分鍾。

高級的第一部分是英譯漢，1篇400詞左右的短文，交替傳譯，共20分。第二部分是漢譯英，1篇400字左右的短文，共20分。第三部分是英譯漢，1篇600詞左右的短文，同聲傳譯，共30分。第四部分是漢譯英，1篇600字左右的短文，同聲傳譯，共30分。總計100分，時間為50分鍾。

筆譯考試內容都分英譯漢和漢譯英兩種題型，各分兩節。初級的第一節為單句翻譯，給出10個句子，要求考生將其譯成漢�英 語。第二節給出1篇250字左右的英�漢 文章，要求考生將其譯成漢�英 。題量各11道題，分值各50分，總計100分，時間為3小時。

中級為各給出兩篇英�漢 語文章、每篇250詞左右，要求考生將其譯成漢�英 語。題量各為兩道，分值各100分，總計200分，時間為4小時。

高級的第一節都是必做題，給出1篇400詞左右的英�漢 語文章要求考生將其譯成漢�英 語，第二節為選做題，給出3篇英�漢 語文章，每篇各400詞左右，要求考生選擇兩篇譯成漢�英 語，題量各3道題，分值各150分，總計300分，時間為6小時。 業內然後是篇：專家談全國翻譯專業資格考試
我們中國外文局翻譯資格考評中心作為全國翻譯資格水平考試的具體實施和組織單位，近期邀請全國翻譯專業資格（水平）考試專家委員會的部分專家談翻譯考試，向考生介紹有關翻譯考試的大綱、模塊設置、題型、如何備考等相關問題。
【考試情況概要介紹】2003年3月人事部制定下發了《翻譯專業資格（水平）考試暫行規定》和《二級、三級翻譯專業資格（水平）考試實施辦法》，2003年7月成立了翻譯專業資格（水平）考試英語專家委員會。 2003年12月6日至7日，全國首次二級、三級英語口譯、筆譯試點考試在北京、上海、廣州三個城市舉行。2004年5月下旬，英語二、三級翻譯資格試點考試繼續擴大。二、三級口譯考試擴大到北京、上海、廣州、天津、重慶、武漢等六城市，筆譯考試除以上六市外還擴大到西安、南京、鄭州、成都、長春、福州等共12個城市。考生人數增加了近一倍。2004年11月13日、14日，英語二、三級翻譯資格試點考試筆譯考試在全國25個城市、口譯考試在全國15個城市進行；法語二、三級考試在北京、上海試點考試；日語二、三級考試在北京、上海、大連試點考試。根據《暫行規定》，中國外文出版發行事業局負責組織成立全國翻譯專業資格（水平）考試專家委員會。2003年12月中國外文局又成立翻譯資格考評中心，由中心負責考試的具體組織和實施工作。專家委員會負責考試大綱的編寫、國家翻譯資格考試標準的確定、考試試題的命制、試題題庫建設等工作。專家委員會的專家們都是翻譯界的資深教授和學者，代表著翻譯界的最高水平。
黃友義先生：（全國翻譯資格考試英語專家委員會主任、中國翻譯工作者協會秘書長、中國外文局副局長）
全國翻譯資格考試的全稱叫：全國翻譯專業資格（水平）考試，英文叫China Aptitude Test for Translators and Interpreters，縮寫叫CATTI，美國有托福，英國有雅思，中國開始有CATTI。考試意味著什麼？
一、是和國際接軌的重大舉措。這個考試的籌劃實際上已經進行了十多年。隨著中國改革開放、中國的對外交流日益擴大、中國和國際翻譯界交流日益擴大（中國翻譯工作者協會是國際譯聯的一個重要成員），大家都越來越感到，翻譯應該有一個統一的、科學的、客觀的、公正的辦法來規范。因此在參考了國際上的經驗後，特別是中國加入了WTO以後翻譯服務市場國際化進程加快的情況，國家人事部批准將翻譯資格考試列入國家專業資格證書系列，並決定今年開始推出這個考試。
二、翻譯資格考試的實施及作用：03年只在三個城市進行英語翻譯考試的實驗，04年上半年在十二個城市進行進一步的實驗，04年下半年擴大到25個城市試點考試。同時要舉行除英文、法文、日文以外其它外語語種的考試，最終其它主要文種（英、法、西、德、日、俄、拉）進行考試。推行翻譯資格水平考試以後，原來各單位、國家機關政府企事業進行的翻譯資格的評審工作就不再進行，已納入國家職業證書制度，以後翻譯資格的認定就只能通過這一個渠道。我們還有一個設想，將來要和一些得到國際公認的翻譯考試資格認證的發達國家，進行資格的互相承認，比如英國、澳大利亞等英語國家都已經有了自己的翻譯資格認證。我們和這些國家考試機構、政府有關部門以及他們的翻譯協會也一直在探討，到成熟的時候實現這種相互承認。到那個時候我們的翻譯資格考試證書就成為了一個「國際駕照」。為此，我們實施的這個翻譯資格認證，從一開始就盡力按照國際標准進行，按照與國際水平接軌的思路進行的。
三、翻譯資格和職稱。人事部發的文件明確指出，舉行這樣的考試是為了科學、客觀、公正。過去，一個人如果想獲得翻譯職稱，首先必須隸屬於某個國有單位，這就將社會上絕大部分想從事翻譯或者在業余時間，或者是在全部就業時間進行翻譯的人排除在翻譯技術職稱的隊伍之外了。而在國際上，翻譯是一個個體性的勞動，一個人就可以是一個公司，所能承擔的翻譯工作和相應的收費標准都是和翻譯資格等級證書掛鉤。
這個考試就是改進了到目前為止實行的各單位的職稱評定，通過考試避免目前評審工作中的不平衡和人為的因素。我們目前推出三級和二級的考試，一級和資深還是考評結合。在三級和二級考試取得經驗後，再考慮一級翻譯和資深翻譯的考核辦法。那麼這種考試怎麼能證明一個人該晉級了？怎麼證明就是三級了？甚至是在校大學生，甚至是一個工人，可能不隸屬於具有翻譯任務的單位，可能就是一個個體勞動者，怎麼證明有水平呢？通過考試，獲得相應證書；這就是證明。這也是考試的一個重大特點。
四、在專家委員會討論過程中和出題時都強調的一點是：重在實踐。翻譯具有外語基礎以後就靠實踐，走上社會以工作中的實踐為上。這個實踐也長和我們科學、客觀、公正原則相符，翻譯資格將來實行三年一次的重新認證，因為翻譯長時間不用就會生疏。為了保證水平，所以還要實行二年一次的認證制。通過面對全社會進行的考試，進行每三年一次認證，包括考試晉級和發現人才，也給翻譯人才提供公平合理的競爭機會，這有利於提高和擴大中國的翻譯隊伍，也有利於很多年輕人在擇業的時候沒到公人的認可。
實行全國翻譯資格（水平）考試的消息發布以後，反映最快的是北京的外企的領導人，因為很多老闆就希望有這樣一個認證，尤其是歐洲來的。歐洲的翻譯資格考試非常發達，盡管他們統一了貨幣；盡管領導人在一起說的是英文或者是法文或者是德文，他們是所有的文件都要翻譯成歐盟各個成員國本國文種。所以歐洲是翻譯量最多的一個大陸之一。外企老闆希望他們的員工有一個統一的翻譯資格認證。
最後我要強調一點，我們這個考試目前是實驗，畢竟是二十年來我們第一次實行這種制度，出題要考慮到以實踐為主，又要考慮到大學的英語教育；包括公共英語和專業英語。另外，為了保證取得經驗和判卷的公正性，要把所有的考卷集中到北京來判。這個任務量比較大。通過判卷也看看我們的判卷方式是否合適，口譯考試判卷不是一個老師來聽，有好幾位不同的老師來評價。
既然是試點，嚴格地講，考試難易程度也有個摸索過程。客觀地講，整個出題過程是科學的。出題的人（英語考試專家委員會組成人員）全國有五十多位，這裡面有將近八十歲，長期從事翻譯工作和外語教學工作的專家，也有三十幾歲，活躍在英語教學第一線的老師，也有每天都從事英譯中，中譯英的專家；既有從事口譯的、也有從事筆譯的，也有兩種兼而有之的。大家經過反復討論，又參考了國內、國外的資料，在這個基礎上編出了大綱。當然也有需要將來完善改進的地方。全國翻譯專業資格（水平）考試專家委員會目前主要是英文方面的專家。委員會人員分兩部分：顧問11人，委員33人。他們的工作又有不同的側重，其中20多人側重筆譯，10人側重口譯。這些專家分別來自23個部委、重點外語院校和對外宣傳部門，可以說都是我國翻譯領域的權威人士。
盧敏先生談筆譯：（全國翻譯資格考評中心副主任，原中央編譯局筆譯專家，全國翻譯專業資格（水平）考試專家委員會委員）
第一點， 注重一個客觀的評價
如果考生參加了全國翻譯職稱考試通過三級可以獲得一個助理翻譯職稱，是初級職稱。獲得助理翻譯的條件是：本科畢業，工作一年後，稱職，填表申請初級職稱，如果參加了全國翻譯資格（水平）考試，通過了二級筆譯，可以申請翻譯職稱，本科畢業，工作一年試用期結束，可以申請助理翻譯職稱，工作五年可以申請翻譯職稱，相當於本科工作六年時間，如果研究生畢業滿三年，工作稱職，可以申請翻譯職稱。這次全國翻譯資格（水平）考試，不同於英語的四、六、八級考試和其它一些機構的考試，獨特之處是，全國翻譯資格（水平）考試是職稱改革的一個舉措。它面向社會，任何人、任何專業、在任何領域工作的人都可以參加這個考試，之後都可以獲得相應的職稱。一個大學畢業生，獲得翻譯資格考試證書後，可以到公司、國家機關、企事業單位，擁有相應的翻譯職稱可以幫助你增加在市場里就業的競爭力。這是對翻譯和助理翻譯職稱條件的解釋。
另一個，分析考試大綱會發現，英語筆譯二級、三級考試都分為綜合能力和筆譯實務，一個大學本科在讀生，通過專四、專八考試的，通過三級筆譯的可能性會非常大。分析題型，比如在筆譯三級綜合能力分四個部分：第一部分，詞彙和語法；第二部分是英語閱讀技能，第三部分是完形填空，這三部分都是客觀題，實際是選擇題。這對於在校生是非常上乘的。填空、選擇題對於英語專業和非英語專業的來說，如果想通過翻譯考試，有一定的語言基礎，通過這三項問題不大。比較難的是命題作文，要求經過專門的訓練或者培訓，經過專門的老師進行講解，因為用中文寫文章和用英文寫文章，有著截然不同的思路和方法，要找到竅門，才能獲得得分點。漫無邊際的寫，得分不會滿意。到底考二級還是三級？三級筆譯客觀題多一些，主觀題是單項，筆譯實務考中譯英、英譯中。二級和三級不同的是，有必譯題。因為這個考試是面向全社會的，參加的考生可能有學自然科學、有學社會科學的、學工的、學醫的、或是學任何門類的，有在大街上練攤的，有在秀水街賣衣服的。所以必譯題要照顧各方面的利益。題目、題型所選的材料要讓考生都能接受，這種材料應該是普遍性的。二選一就是強調專業性，自然科學里的一些知識，社會科學里的一些基本知識，讓你文理兼顧，兩道題一篇涉及到文科方面，一道題涉及到理科方面，考生根據自己的專業自己的興趣自由去選擇，有伸縮的餘地，根據愛好去選擇。使證書有廣泛的代表性，又兼顧了各方的利益。這次考試是試點，時間倉促，考試大綱、考試模塊、考試樣題可能有不滿意的地方，考生可能著急，想知道細節，有沒有復習資料和輔導材料，像霧里看花沒有頭緒。
第二點，考試的細節。
考試大綱是全國翻譯資格（水平）考試的指導性文件，是考試命題的依據，也是應試人員的重要參考指南。大家要認真學習考試大綱，考試命題是和大綱緊密聯系的，吃透了大綱，就能悟出怎麼准備。全國翻譯資格（水平）考試三級筆譯分為筆譯綜合能力和筆譯實務的測試，現在社會上有的考試筆譯實務就分中翻英、英翻中，答完題就完了。筆譯綜合能力，是根據現在翻譯界的情況、社會學習英語的情況和對翻譯專業的要求有關。我曾去大學招生，也出過中翻英、英翻中的試題，我改題時發現充滿了拼寫錯誤，翻譯專業是個技術極強的專業，並不是學了英語，通過了六級考試就能作翻譯。翻譯是個雜家，不但需要大量的英語詞彙，對中國和英語國家的背景知識有深厚的功底，並有大量的實踐鍛煉機會才能做，作翻譯的人不應該存在語言問題，如果你作翻譯的時候還存在大量的詞彙錯誤、語法錯誤，那就談不上作翻譯了。另外，翻譯不是造句，對句子一句句的造，要有自身的技巧，有自身的規律。增加了筆譯綜合能力，目的是檢驗考生對英語的詞彙准確應用的能力，對於英語同義詞、近義詞、英語習慣語的用法掌握的程度，三級綜合能力檢驗目的是對詞彙的掌握的程度。一句話就是會不會用詞，詞用的妙就是一個好的句子，好的句子是詞構成的或是一個短語，核心是謂語，詞選對了後句子翻譯的非常妙，對詞的用法，不管是中國的專家還是英語國家的專家，都特別強調。建議大家學翻譯的時候准備兩本字典，翻譯的時候多查英英字典，別光看英漢的。英語非常講究詞的深層次的差異。作翻譯多了可以悟到這種差異。考試要求是掌握5000以上英語詞彙，這是常用詞彙，想通過英語三級筆譯光掌握5000詞彙肯定是不夠的。英語筆譯三級考試，主要考查專業人員在翻譯時對判斷分析，應變能力和判斷能力，綜合運用相關知識的能力和水平。注意事項，分四個標准，第一是語法，第二是技能，第三是完形填空，掌握詞的含義。掌握同義詞和近義詞之間的區別。因為考試面向社會，選材有政治、外交、貿易、科技、工業、農業、應熟悉他們的文體，文章的術語。語法部分，分析句子，注意語法規則。在英語閱讀中，有四篇英語閱讀短文，從英語國家：英國、美國、澳大利亞、紐西蘭等報刊雜志書籍中選材，考生在准備時，多閱讀不同體裁，不同文體，擴大信息量，擴大知識面。在完形填空中，有一篇短文，一般一個空只能填一個單詞，每空一分。命題作文，大家要多關心社會生活的方方面面，關心社會熱點問題，組織材料，自己有所准備。筆譯實務，考慮到實用性，由在翻譯第一線的專家出題。現在翻譯界有兩派：一是學院派，一是實用派。這次出題強調實用，因為有人不懂翻譯技巧，但長期從事翻譯職業，可以通過考試獲得證書，勝任工作。筆譯實務選材上，在英譯中方面，選英語國家的原文，也就是英美人士用英語寫的文章。中譯英一般選擇國內出版的外宣材料、中國出版的報刊、書籍，一般是反映中國的情況資料。大家准備的時候有所側重，英譯中看一些原版的書，中譯英看一些從中文翻譯介紹給國外、世界的其它國家人看的報刊、雜志方面的材料。
第三點，二級考試情況。
在筆譯實務里有必譯題和二選一題，中譯英、英譯中都有這個題目。考題選材大眾化，但是二級和三級筆譯實務都淡化文學色彩，不會出現《紅樓夢》、《三國演義》這種文學性極強的題目。因為從事文學翻譯的人畢竟是少數，達到這種文學造詣的人在中國也屈指可數，基本上是從事實用體的翻譯。
第四點，怎麼准備考試。
1、擴大詞彙量。二級或三級不能局限5000單詞。詞彙量大可以幫助提高閱讀理解能力，提高翻譯速度。多閱讀不同文體不同體裁的外文書刊，擴大知識面，對信息能力的吸收。提高英語的理解、表達、翻譯能力。英譯中和中譯英能力的培養，談到翻譯大家馬上就會想到「信、達、雅」，注意兩點就能做好翻譯工作。第一點，內容和風格上要忠實原文，要「信」，不管中翻英、英翻中首先要傳達意思，英翻中最後是給中國人看的，中文表達能力應該是非常強。基礎是應該建立在理解的基礎上，作不好英翻中主要是理解不透，英語文章要對它的背景知識、深層意思不了解，暈暈呼呼的翻，翻出來他自己也看不懂。如果讓考官滿意，讓讀者滿意，首先要自己滿意。自己不滿意，肯定不成。第二在表達上要流暢。理解原文是關鍵，原文的意思掌握了就能表達出來了。根據文體，作者寫這篇文章的目的是什麼，你對背景知識是否了解，做個研究、分析，翻譯不是造句，一個好的翻譯應該是個「雜家」，對語言、語法、詞彙了解的非常透徹，對各行各業的知識、各個領域的知識有所了解，不一定是經濟學家，但是要了解經濟學，你不一定是法學家，但是要對法律了解，我建議大家，如果熱衷於翻譯事業，要持之以恆，長期目標，腳踏實地一步一個腳印的去做，翻譯不是一天兩天的能成功的。翻譯工作是個無底洞，每次翻譯完了，還是感到有需要學習的地方。漢譯英的水平的提高，主要是提高英語表達能力，漢譯英是從中文翻譯成英文，讀者是英美人，作這個翻譯時要換個思維方式，中文翻譯成英文後英美人是否能接受，英美人是不是這樣說，是不是中國式的英語，這一點非常重要。提高翻譯水平通過三個環節，一是選擇難度適當、體裁廣泛的原文，不要貪多，取一小段，根據自己原來學的理論、技巧等去完成。第二步請翻譯老師、英語專家或是參加培訓，請培訓老師對譯稿進行核對、進行潤色，因為對英語沒有達到一定水平，自己對自己無法進行正確的判斷，需要找一個更高水平的人對譯稿進行分析，找出差距，系統總結，發現自己的薄弱環節。第三步應該總結，修改後要仔細研讀，去分析人家為什麼這樣改，我當時翻的時候為什麼想不到，找到一個契合點，就能提高翻譯水平。翻譯實際上是一個轉換人思維的過程，翻譯出來是英文，就應該用英文去思考，絕對不能用漢語去思考。用漢語思考出來的句子肯定是受母語干擾的，經常想一想英美人會怎麼說，翻譯出來的句子才到位。作翻譯一定要虛心請教，慢慢地一個字，一個詞，一個句子的積累，經過5年到10年的積累，才能悟出來什麼叫翻譯
王燕教授談口譯考試：
既然有這樣一個行業標准，我們制訂大綱的時候有很多的專家知道包括同傳、交傳有多難，專業的考試也就是二級，要求掌握8000個以上的英語詞彙，但上面沒有封頂，什麼是8000以上，以上到什麼程度不一樣？那有本身的語言基礎，除此之外還有要專業的知識結構.從詞彙上講,比如說專業行業詞彙，有時候翻譯可能不到位，平時用這個詞彙的時候是這個意思，但在專業英語里是另外一個意思，房地產業，一個很簡單的字，empty land，聽到可能會說是空地，實際上在房地產里應該翻譯成閑置地. 語言詞彙,專業詞彙和一般性詞彙，掌握八級以上的詞彙並沒有封頂，還要掌握英語國家的文化背景知識，有時候翻譯不是翻給我們本身，是翻給文化。
可能是諺語，可能是一個國家非常有特點的一段話，如果不了解文化背景的話就翻不了，再者是否能夠勝任各種正式場合3-5分鍾的交替傳譯，同傳還有一個另外的標准。六級只是非外語專業的一個標准，通過了六級考專業的話比較困難，六級英語只是知識結構多了一個內容，並不代表通過外語六級考試就可以做翻譯，翻譯是一個很龐大的系統工程，它是綜合能力的體現。
這個考試的目的要檢驗應試者的聽力理解以及信息處理的能力，特別是英翻中，還有聽力是非常重要的。口譯的步驟是這樣的：聽力、記憶、構思和表達，後面三個步驟完全建立在第一個步驟之上，要是聽不懂的話，就譯不出。從翻譯的層次上講，聽力是要100%聽懂的，才能記住，記不住就譯不出，這是一環套一環的，是一個完整的知識結構。所以有沒有聽力理解以及信息處理的能力是非常重要的。應該檢驗一下自己，有沒有掌握大綱要求的英語詞彙？是不是具備專業工作所需的英語聽力？不是說泛泛地聽個大概，必須100%的聽懂。有時候很難做到，包括一個專業翻譯，這個涉及到現場處理事情的能力。但這個在考試的時候也能體現出來。口譯考試也分口譯綜合能力和口譯實務，包括交替傳譯的能力和同聲傳譯，這在二級大綱里都能體現出來。考試的基本要求就是在考試當中完整性，包括語言要規范，是不是能夠熟練運用口譯技巧來准確完成，應該說要求非常高。從目前的考量來講，必須具備的五關：語言、知識關、技術關、翻譯技能、心理穩定因素，當然還要你的詞彙的准備，再就是你的能力。做翻譯不講求通，但要有所知，你不知道在翻譯中會出現什麼東西，當然譯前的准備工作會非常地重要，但是就考試而言，政治、外交、文化、法律無所不包，所以知識結構是非常重要的。再就是短期的記憶和長期記憶和翻譯的各種技能，比如說記憶能力，包括理解能力，分析能力，歸納、總結綜合的能力，還有就是母語和外語雙語表達的能力。
說到翻譯技能可能有人會問，不是我掌握了翻譯技巧我就能做翻譯。但是作為一個翻譯必須要掌握翻譯技巧，除了技巧外還有本身的專業能力，專業知識，這都是相輔相成的。
這個考試納入行業管理機制，比較正規。考試的評分標準是非常細化的，一個人的帶子要幾個人去聽，幾個人聽出來的結果是一樣的。對於想通過考試的人，應該對自己有個正確的判斷，具備中級職稱一般是大學畢業後有五年工作經驗。
三級是准專業水平，有的人通過公外六級考試，但是由於工作需要在做翻譯，可能不是那麼專業，比如迎來送往，陪同等。這些人可以去試一試准專業，因為從現在的起點到專業有太大的障礙，不太容易逾越。三級考試要求掌握5000個以上詞彙，但是這個以上也是沒有封頂的。從詞彙的標准來講，平時說話有3000個單詞80/%的日常用語就會看懂，聽VOA news 3000個詞彙就能聽懂，一般場合的交際（不正式，迎來送往、小型的不正式的翻譯）目的也是測驗應試者的聽力理解及信息處理的基本能力，不是說專業能力，具備一般場合而不是專業場合所需要的聽力理解和表達。基本要求也是一樣的。有些人基礎非常好，但說話表達還是不那麼清晰，這種人比較適合做筆譯，口譯要求語言流暢，語速適中，無明顯錯譯、漏譯。
二級和三級考試里有聽力綜述，這是口譯裡面非常重要的技巧，三級是聽500個單詞譯完後要寫150個字的聽力綜述，二級是聽600寫200。還有是不是具備在瞬間抓住綜合概括能力，並且在30分鍾內寫出來。這個能力在做翻譯的時候表現特別重大。做翻譯聽懂了還要表達，要具備在瞬間組織語言的能力，這里體現的應該是非常充分的，框架性的東西一定要抓住。這個就是口譯綜合能力，也就是聽力理解能力。
還有一部分就是口譯實務，那就涉及到口譯本身。從三級來看是英漢互譯還有對話，應該是150字—200個字之間，這個稍微簡單點，因為它的語句非常短。口譯實務中交替傳譯，是一篇英譯漢，一篇漢譯英，它的內容形式不一樣。考試大綱以及涉及到的一些內容寫得還是很清楚的，更多的是在原有的基礎上怎麼進一步地提高，要做必要的培訓。
做一個真正的翻譯是和工作有聯系的，是沒有間斷的。大學英語本科畢業之後，英語能力中上等的，畢業之後從事翻譯工作。如果是英語本科畢業，但沒有從事過那麼長時間的翻譯工作，不過想試試自己的能力，能不能通過？這樣就需要自己去練習。翻譯是實踐性很強的工作，要是通過這次考試，一直不去做翻譯工作，久而久之就會忘了，所以這是一個技術性非常強的工作。
因此要好好地訓練自己的翻譯技能，訓練有兩種，動態和靜態。還有是課下的訓練，比如說記憶力的訓練，可以聽一段新聞，聽完之後復述，看能復述多少。還有就是訓練聽力綜述，一段15分鍾的東西3分鍾綜述出來。再有就是做一些跟讀練習，這是同傳所必須的技能。心理因素也是很重要的，有的人母語外語都非常好，但是心理因素不好，聽的時候緊張，緊張一定會影響效果的。
從學生來說不能過分講求方法和技巧，一定要下真功夫，語言的利用是一種技能，但是這種技能不是完全靠技巧獲得的，應該方法技巧去運用，應該在實踐中大量地去摸索。有很多的技巧是在翻譯實踐中自己總結出來的，不能過度地講求速度和效率，速度和效率是在具備了很扎實的雙語的能力之後，才講求速度和效率。要花時間不斷地重復學過的東西，去復習學過的東西，不斷地總結積累再前進再積累。技能的掌握是有一個過程的，碰到困難一定要克服，持之以恆。
還要非常重視聽力的訓練。語言是有聲的東西，我們對語言的感受首先是通過聲音去聽。翻譯是一個實踐性很強的工作，學了不去用那永遠學不好，在用的當中突然會覺得自己會有一個大踏步的前進，那是因為有一個長期積累的過程。

㈣ 翻譯證是怎麼考的呢

首先是考試分英語口譯和筆譯兩種。口譯和筆譯證書各分三個等級，共六種資格認證考試。

口譯考試形式分初級口譯、中級口譯，高級口譯，考試內容都分四個部分。

初級的第一部分為英譯漢，5個單句，共10分。第二部分漢譯英，5個單句，共10分。第三部分英譯漢，1個對話約250個詞，共40分。第四部分漢譯英，1個對話，約250個詞，共40分。總計100分，時間為30分鍾。

中級的第一部分是英譯漢，1個對話約250—300個詞，共20分。第二部分漢譯英，1個對話約250—300詞，共20分。第三部分英譯漢，1篇短文300詞左右，交替傳譯，共30分。第四部分是漢譯英，1篇短文300詞左右，交替傳譯，共30分，總計100分，時間為40分鍾。

高級的第一部分是英譯漢，1篇400詞左右的短文，交替傳譯，共20分。第二部分是漢譯英，1篇400字左右的短文，共20分。第三部分是英譯漢，1篇600詞左右的短文，同聲傳譯，共30分。第四部分是漢譯英，1篇600字左右的短文，同聲傳譯，共30分。總計100分，時間為50分鍾。

筆譯考試內容都分英譯漢和漢譯英兩種題型，各分兩節。初級的第一節為單句翻譯，給出10個句子，要求考生將其譯成漢�英語。第二節給出1篇250字左右的英�漢文章，要求考生將其譯成漢�英。題量各11道題，分值各50分，總計100分，時間為3小時。

中級為各給出兩篇英�漢語文章、每篇250詞左右，要求考生將其譯成漢�英語。題量各為兩道，分值各100分，總計200分，時間為4小時。

高級的第一節都是必做題，給出1篇400詞左右的英�漢語文章要求考生將其譯成漢�英語，第二節為選做題，給出3篇英�漢語文章，每篇各400詞左右，要求考生選擇兩篇譯成漢�英語，題量各3道題，分值各150分，總計300分，時間為6小時。 業內然後是篇：專家談全國翻譯專業資格考試
我們中國外文局翻譯資格考評中心作為全國翻譯資格水平考試的具體實施和組織單位，近期邀請全國翻譯專業資格（水平）考試專家委員會的部分專家談翻譯考試，向考生介紹有關翻譯考試的大綱、模塊設置、題型、如何備考等相關問題。
【考試情況概要介紹】2003年3月人事部制定下發了《翻譯專業資格（水平）考試暫行規定》和《二級、三級翻譯專業資格（水平）考試實施辦法》，2003年7月成立了翻譯專業資格（水平）考試英語專家委員會。 2003年12月6日至7日，全國首次二級、三級英語口譯、筆譯試點考試在北京、上海、廣州三個城市舉行。2004年5月下旬，英語二、三級翻譯資格試點考試繼續擴大。二、三級口譯考試擴大到北京、上海、廣州、天津、重慶、武漢等六城市，筆譯考試除以上六市外還擴大到西安、南京、鄭州、成都、長春、福州等共12個城市。考生人數增加了近一倍。2004年11月13日、14日，英語二、三級翻譯資格試點考試筆譯考試在全國25個城市、口譯考試在全國15個城市進行；法語二、三級考試在北京、上海試點考試；日語二、三級考試在北京、上海、大連試點考試。根據《暫行規定》，中國外文出版發行事業局負責組織成立全國翻譯專業資格（水平）考試專家委員會。2003年12月中國外文局又成立翻譯資格考評中心，由中心負責考試的具體組織和實施工作。專家委員會負責考試大綱的編寫、國家翻譯資格考試標準的確定、考試試題的命制、試題題庫建設等工作。專家委員會的專家們都是翻譯界的資深教授和學者，代表著翻譯界的最高水平。
黃友義先生：（全國翻譯資格考試英語專家委員會主任、中國翻譯工作者協會秘書長、中國外文局副局長）
全國翻譯資格考試的全稱叫：全國翻譯專業資格（水平）考試，英文叫China Aptitude Test for Translators and Interpreters，縮寫叫CATTI，美國有托福，英國有雅思，中國開始有CATTI。考試意味著什麼？
一、是和國際接軌的重大舉措。這個考試的籌劃實際上已經進行了十多年。隨著中國改革開放、中國的對外交流日益擴大、中國和國際翻譯界交流日益擴大（中國翻譯工作者協會是國際譯聯的一個重要成員），大家都越來越感到，翻譯應該有一個統一的、科學的、客觀的、公正的辦法來規范。因此在參考了國際上的經驗後，特別是中國加入了WTO以後翻譯服務市場國際化進程加快的情況，國家人事部批准將翻譯資格考試列入國家專業資格證書系列，並決定今年開始推出這個考試。
二、翻譯資格考試的實施及作用：03年只在三個城市進行英語翻譯考試的實驗，04年上半年在十二個城市進行進一步的實驗，04年下半年擴大到25個城市試點考試。同時要舉行除英文、法文、日文以外其它外語語種的考試，最終其它主要文種（英、法、西、德、日、俄、拉）進行考試。推行翻譯資格水平考試以後，原來各單位、國家機關政府企事業進行的翻譯資格的評審工作就不再進行，已納入國家職業證書制度，以後翻譯資格的認定就只能通過這一個渠道。我們還有一個設想，將來要和一些得到國際公認的翻譯考試資格認證的發達國家，進行資格的互相承認，比如英國、澳大利亞等英語國家都已經有了自己的翻譯資格認證。我們和這些國家考試機構、政府有關部門以及他們的翻譯協會也一直在探討，到成熟的時候實現這種相互承認。到那個時候我們的翻譯資格考試證書就成為了一個「國際駕照」。為此，我們實施的這個翻譯資格認證，從一開始就盡力按照國際標准進行，按照與國際水平接軌的思路進行的。
三、翻譯資格和職稱。人事部發的文件明確指出，舉行這樣的考試是為了科學、客觀、公正。過去，一個人如果想獲得翻譯職稱，首先必須隸屬於某個國有單位，這就將社會上絕大部分想從事翻譯或者在業余時間，或者是在全部就業時間進行翻譯的人排除在翻譯技術職稱的隊伍之外了。而在國際上，翻譯是一個個體性的勞動，一個人就可以是一個公司，所能承擔的翻譯工作和相應的收費標准都是和翻譯資格等級證書掛鉤。
這個考試就是改進了到目前為止實行的各單位的職稱評定，通過考試避免目前評審工作中的不平衡和人為的因素。我們目前推出三級和二級的考試，一級和資深還是考評結合。在三級和二級考試取得經驗後，再考慮一級翻譯和資深翻譯的考核辦法。那麼這種考試怎麼能證明一個人該晉級了？怎麼證明就是三級了？甚至是在校大學生，甚至是一個工人，可能不隸屬於具有翻譯任務的單位，可能就是一個個體勞動者，怎麼證明有水平呢？通過考試，獲得相應證書；這就是證明。這也是考試的一個重大特點。
四、在專家委員會討論過程中和出題時都強調的一點是：重在實踐。翻譯具有外語基礎以後就靠實踐，走上社會以工作中的實踐為上。這個實踐也長和我們科學、客觀、公正原則相符，翻譯資格將來實行三年一次的重新認證，因為翻譯長時間不用就會生疏。為了保證水平，所以還要實行二年一次的認證制。通過面對全社會進行的考試，進行每三年一次認證，包括考試晉級和發現人才，也給翻譯人才提供公平合理的競爭機會，這有利於提高和擴大中國的翻譯隊伍，也有利於很多年輕人在擇業的時候沒到公人的認可。
實行全國翻譯資格（水平）考試的消息發布以後，反映最快的是北京的外企的領導人，因為很多老闆就希望有這樣一個認證，尤其是歐洲來的。歐洲的翻譯資格考試非常發達，盡管他們統一了貨幣；盡管領導人在一起說的是英文或者是法文或者是德文，他們是所有的文件都要翻譯成歐盟各個成員國本國文種。所以歐洲是翻譯量最多的一個大陸之一。外企老闆希望他們的員工有一個統一的翻譯資格認證。
最後我要強調一點，我們這個考試目前是實驗，畢竟是二十年來我們第一次實行這種制度，出題要考慮到以實踐為主，又要考慮到大學的英語教育；包括公共英語和專業英語。另外，為了保證取得經驗和判卷的公正性，要把所有的考卷集中到北京來判。這個任務量比較大。通過判卷也看看我們的判卷方式是否合適，口譯考試判卷不是一個老師來聽，有好幾位不同的老師來評價。
既然是試點，嚴格地講，考試難易程度也有個摸索過程。客觀地講，整個出題過程是科學的。出題的人（英語考試專家委員會組成人員）全國有五十多位，這裡面有將近八十歲，長期從事翻譯工作和外語教學工作的專家，也有三十幾歲，活躍在英語教學第一線的老師，也有每天都從事英譯中，中譯英的專家；既有從事口譯的、也有從事筆譯的，也有兩種兼而有之的。大家經過反復討論，又參考了國內、國外的資料，在這個基礎上編出了大綱。當然也有需要將來完善改進的地方。全國翻譯專業資格（水平）考試專家委員會目前主要是英文方面的專家。委員會人員分兩部分：顧問11人，委員33人。他們的工作又有不同的側重，其中20多人側重筆譯，10人側重口譯。這些專家分別來自23個部委、重點外語院校和對外宣傳部門，可以說都是我國翻譯領域的權威人士。
盧敏先生談筆譯：（全國翻譯資格考評中心副主任，原中央編譯局筆譯專家，全國翻譯專業資格（水平）考試專家委員會委員）
第一點， 注重一個客觀的評價
如果考生參加了全國翻譯職稱考試通過三級可以獲得一個助理翻譯職稱，是初級職稱。獲得助理翻譯的條件是：本科畢業，工作一年後，稱職，填表申請初級職稱，如果參加了全國翻譯資格（水平）考試，通過了二級筆譯，可以申請翻譯職稱，本科畢業，工作一年試用期結束，可以申請助理翻譯職稱，工作五年可以申請翻譯職稱，相當於本科工作六年時間，如果研究生畢業滿三年，工作稱職，可以申請翻譯職稱。這次全國翻譯資格（水平）考試，不同於英語的四、六、八級考試和其它一些機構的考試，獨特之處是，全國翻譯資格（水平）考試是職稱改革的一個舉措。它面向社會，任何人、任何專業、在任何領域工作的人都可以參加這個考試，之後都可以獲得相應的職稱。一個大學畢業生，獲得翻譯資格考試證書後，可以到公司、國家機關、企事業單位，擁有相應的翻譯職稱可以幫助你增加在市場里就業的競爭力。這是對翻譯和助理翻譯職稱條件的解釋。
另一個，分析考試大綱會發現，英語筆譯二級、三級考試都分為綜合能力和筆譯實務，一個大學本科在讀生，通過專四、專八考試的，通過三級筆譯的可能性會非常大。分析題型，比如在筆譯三級綜合能力分四個部分：第一部分，詞彙和語法；第二部分是英語閱讀技能，第三部分是完形填空，這三部分都是客觀題，實際是選擇題。這對於在校生是非常上乘的。填空、選擇題對於英語專業和非英語專業的來說，如果想通過翻譯考試，有一定的語言基礎，通過這三項問題不大。比較難的是命題作文，要求經過專門的訓練或者培訓，經過專門的老師進行講解，因為用中文寫文章和用英文寫文章，有著截然不同的思路和方法，要找到竅門，才能獲得得分點。漫無邊際的寫，得分不會滿意。到底考二級還是三級？三級筆譯客觀題多一些，主觀題是單項，筆譯實務考中譯英、英譯中。二級和三級不同的是，有必譯題。因為這個考試是面向全社會的，參加的考生可能有學自然科學、有學社會科學的、學工的、學醫的、或是學任何門類的，有在大街上練攤的，有在秀水街賣衣服的。所以必譯題要照顧各方面的利益。題目、題型所選的材料要讓考生都能接受，這種材料應該是普遍性的。二選一就是強調專業性，自然科學里的一些知識，社會科學里的一些基本知識，讓你文理兼顧，兩道題一篇涉及到文科方面，一道題涉及到理科方面，考生根據自己的專業自己的興趣自由去選擇，有伸縮的餘地，根據愛好去選擇。使證書有廣泛的代表性，又兼顧了各方的利益。這次考試是試點，時間倉促，考試大綱、考試模塊、考試樣題可能有不滿意的地方，考生可能著急，想知道細節，有沒有復習資料和輔導材料，像霧里看花沒有頭緒。
第二點，考試的細節。
考試大綱是全國翻譯資格（水平）考試的指導性文件，是考試命題的依據，也是應試人員的重要參考指南。大家要認真學習考試大綱，考試命題是和大綱緊密聯系的，吃透了大綱，就能悟出怎麼准備。全國翻譯資格（水平）考試三級筆譯分為筆譯綜合能力和筆譯實務的測試，現在社會上有的考試筆譯實務就分中翻英、英翻中，答完題就完了。筆譯綜合能力，是根據現在翻譯界的情況、社會學習英語的情況和對翻譯專業的要求有關。我曾去大學招生，也出過中翻英、英翻中的試題，我改題時發現充滿了拼寫錯誤，翻譯專業是個技術極強的專業，並不是學了英語，通過了六級考試就能作翻譯。翻譯是個雜家，不但需要大量的英語詞彙，對中國和英語國家的背景知識有深厚的功底，並有大量的實踐鍛煉機會才能做，作翻譯的人不應該存在語言問題，如果你作翻譯的時候還存在大量的詞彙錯誤、語法錯誤，那就談不上作翻譯了。另外，翻譯不是造句，對句子一句句的造，要有自身的技巧，有自身的規律。增加了筆譯綜合能力，目的是檢驗考生對英語的詞彙准確應用的能力，對於英語同義詞、近義詞、英語習慣語的用法掌握的程度，三級綜合能力檢驗目的是對詞彙的掌握的程度。一句話就是會不會用詞，詞用的妙就是一個好的句子，好的句子是詞構成的或是一個短語，核心是謂語，詞選對了後句子翻譯的非常妙，對詞的用法，不管是中國的專家還是英語國家的專家，都特別強調。建議大家學翻譯的時候准備兩本字典，翻譯的時候多查英英字典，別光看英漢的。英語非常講究詞的深層次的差異。作翻譯多了可以悟到這種差異。考試要求是掌握5000以上英語詞彙，這是常用詞彙，想通過英語三級筆譯光掌握5000詞彙肯定是不夠的。英語筆譯三級考試，主要考查專業人員在翻譯時對判斷分析，應變能力和判斷能力，綜合運用相關知識的能力和水平。注意事項，分四個標准，第一是語法，第二是技能，第三是完形填空，掌握詞的含義。掌握同義詞和近義詞之間的區別。因為考試面向社會，選材有政治、外交、貿易、科技、工業、農業、應熟悉他們的文體，文章的術語。語法部分，分析句子，注意語法規則。在英語閱讀中，有四篇英語閱讀短文，從英語國家：英國、美國、澳大利亞、紐西蘭等報刊雜志書籍中選材，考生在准備時，多閱讀不同體裁，不同文體，擴大信息量，擴大知識面。

㈤ 我是一名退伍軍人（計算機中專學歷），如何成為一名同聲傳譯

參加人事部組織的「翻譯證書」資格考試，時間在每年11月和六月，不同檔次有不同級別。
翻譯專業資格（水平）考試介紹

http://www.cer.net2005-03-11 15:15中國外文局翻譯專業資格考評中心

「翻譯專業資格（水平）考試」(China Aptitude Test for Translators and Interpreters —CATTI )是為適應社會主義市場經濟和我國加入世界貿易組織的需要，加強我國外語翻譯專業人才隊伍建設，科學、客觀、公正地評價翻譯專業人才水平和能力，更好地為我國對外開放和國際交流與合作服務，根據建立國家職業資格證書制度的精神,在全國實行統一的、面向社會的、國內最具權威的翻譯專業資格（水平）認證；是對參試人員口譯或筆譯方面的雙語互譯能力和水平的認定。

翻譯專業資格(水平)考試合格，頒發由國家人事部統一印製並用印的《中華人民共和國翻譯專業資格(水平)證書》。該證書在全國范圍有效，是聘任翻譯專業技術職務的必備條件之一。根據國家人事部有關規定，翻譯專業資格（水平）考試已經正式納入國家職業資格證書制度，該考試在全國推開後，相應語種和級別的翻譯專業技術職務評審工作不再進行。

根據國家人事部《翻譯專業資格（水平）考試暫行規定》（人發[2003]21號）的精神，翻譯專業資格(水平)考試在國家人事部指導下,由中國外文出版發行事業局(以下簡稱「中國外文局」)組織實施與管理。根據《翻譯專業資格（水平）考試暫行規定》中國外文局組建翻譯專業資格(水平)考試專家委員會。該委員會負責擬定考試語種、考試科目、考試大綱和考試命題,研究建立考試題庫等有關工作。中國外文局翻譯專業資格考評中心負責該考試的具體實施工作。

2003年人事部制定下發了《翻譯專業資格（水平）考試暫行規定》和《二級、三級翻譯專業資格（水平）考試實施辦法》，2003年7月成立了翻譯專業資格（水平）考試英語專家委員會，並於2003年12月6日至7日，全國首次二級、三級英語口譯、筆譯試點考試在北京、上海、廣州三個城市舉行。經過多方協商、共同協作和精心組織，圓滿完成了本次試點考試任務。考試結束後，人事部專技司、外文局、外專局培訓中心和人事部人事考試中心還專門召開了座談會，認真聽取考生對試點考試的意見和建議。據統計，本次試點考試共有1682人報名，1629人參加考試，492人經考試合格取得翻譯資格證書。試點考試的參考率高、考生范圍廣，從各方面反映看，試點工作得到了人事部、外文局領導、各位專家及社會各界的充分肯定。外文局常務副局長、翻譯專業資格（水平）考試籌備工作領導小組組長郭曉勇稱「考試社會反響良好」。根據考試中出現的問題和考生反映的情況，外文局請英語專家委員會調整了英語考試大綱的部分內容。翻譯資格（水平）考試報名條件放開，面向社會，得到廣大考生的歡迎和社會的認可，符合人才評價的發展方向。由高等院校和翻譯一線的專家承擔的命題工作是成功的，起到了通過試點檢驗命題標准、命題方式和試卷結構的作用，這為在全國繼續擴大試點提供了寶貴的經驗，得到了廣大考生的認可。

2004年5月下旬，英語二、三級翻譯資格試點考試繼續擴大。二、三級口譯考試擴大到北京、上海、廣州、天津、重慶、武漢等六城市，筆譯考試除以上六市外還擴大到西安、南京、鄭州、成都、長春、福州等共12個城市。2004年11月13日、14日，英語二、三級翻譯資格試點考試筆譯考試在全國25個城市、口譯考試在全國15個城市進行；法語二、三級考試在北京、上海試點考試；日語二、三級考試在北京、上海、大連試點考試。考試大綱的編寫、國家翻譯資格考試標準的確定、考試試題的命制等都是由翻譯資格考試最高層次的專家組織——日、法語專家委員會的專家們參與完成的。這些專家都是翻譯界的資深教授和學者，代表著法語、日語翻譯界的最高水平。同時專家委員會對考試制度的建立和完善，對更好地形成一套科學化、社會化、規范化的翻譯人才評價制度都發揮了重要作用。人事部專業技術人員管理司司長劉寶英在日法語考試試點成立大會上說：「我們相信，這項資格考試在推行幾年、十幾年後，中國會有一大批高素質的翻譯、翻譯家成長起來，更好的為我國的對外開放、經濟建設做出重要貢獻。」外文局常務副局長郭曉勇說：「在翻譯專業中實行資格考試制度，是中國提高翻譯人才整體素質和規范國家翻譯人才資格標準的重要舉措，也是對翻譯人才評價方式的重大改革。」

據全國翻譯專業資格（水平）考試專家委員會主任黃友義介紹:預計2005年就將在全國范圍內鋪開，語種也將逐步擴大為俄、德、西班牙、阿拉伯等多個語種，英語還將開設同聲傳譯。由於一旦某語種相應級別的考試在全國統一進行，將不再實行該語種相應的職稱評審工作。停止評審後，專業技術人員只有參加相應的考試，才能具備被聘任的資格。因此，翻譯專業技術人員如有再晉升專業技術職務的需要，最好參加更高級別的考試。這項考試分三級、二級、一級口筆譯翻譯和資深翻譯4個等級，大體同目前翻譯職稱中的初級、中級、副高、正高職稱相對應。考試的難度大致為：三級，非外語專業本科畢業、通過大學英語六級考試或外語大專畢業生水平，並具備一定的口筆譯實踐經驗；二級，非外語專業研究生畢業或外語專業本科畢業生水平，並具備3－5年的翻譯實踐經驗；一級，具備8－10年的翻譯實踐經驗，是某語種雙語互譯方面的行家。資深翻譯實行考核評審方式取得，申報資深翻譯的人員須具有一級口譯或筆譯翻譯資格（水平）證書；一級口譯、筆譯翻譯實行考試與評審相結合的方式取得。目前我們進行的是二級口譯、筆譯翻譯和三級口譯、筆譯翻譯的考試。

中國外文局組織實施的翻譯專業資格證書與職稱掛鉤，建立這個翻譯人員資格考試制度後，翻譯和助理翻譯專業職稱將不再通過評審，而是由二、三級口譯和筆譯考試、評定替代，從而改變了過去以單一評審模式對翻譯人才進行評價的方式。而且，全國翻譯專業資格證書要求的專業性比較強，不僅適合從事外文工作的專業人士考取，也是其他專業人士進入翻譯行業的准入證。

翻譯工作是我國對外交流和國際交往的橋梁和紐帶，發展翻譯事業也是我國對外改革開放的必然要求。為提高翻譯人員素質、加強翻譯人才隊伍建設，進一步推廣翻譯專業資格考試是順應國家經濟發展的需要的。翻譯專業人才在我國經濟發展和社會進步中起著非常重要的作用，特別是在吸收引進外國的先進科技知識和加強國際交流與合作方面，翻譯是橋梁和紐帶。翻譯人員的政治素質和業務素質的提高，對於我國在政治、經濟、科技等領域全方位加強國際合作起著關鍵的作用。 黨中央、國務院高度關注和重視人才戰略的實施，「小康大業，人才為本」。翻譯人才是我國專業人才的重要組成部分，將翻譯專業資格（水平）考試納入我國職業資格制度通盤考慮、通盤設計，是進一步規范和提高翻譯人員的業務素質，適應我國加入世貿組織和提高翻譯隊伍的要求，也是為了改革、改進、完善翻譯專業技術職務評審和聘任制度。

此外，現行的各級翻譯人員的評審按地域或行業組織，因此，其評價水平也體現了地域性標准。實施翻譯專業資格考試制度，將有助於翻譯標準的社會化。全國翻譯專業資格（水平）考試，作為國家的一種資格制度建立並組織實施，應當是翻譯界的一件大事，它是為培養高層次翻譯人才做的一項制度建設，是為推動翻譯隊伍建設所作的一件大事。國家實施學歷證書和職業資格證書並重的制度是在黨的十四屆三中全會決定中提出的，目前已建立和實施31項。職業資格是人才評價的重要手段和機制，當前正處於起步階段，將來的發展領域會很廣，任務會很艱巨。我們要從實施人才戰略的要求出發，規劃好、設計好、實施好我國的職業資格制度，通過建立具有中國特色的專業技術人員職業資格制度體系，將中國人才評價工作推向新的階段，以適應我國人才戰略的要求。

關於2005年度二級、三級翻譯專業資格(水平)考試有關工作的通知

http://www.cer.net2005-03-11 15:34中國外文局翻譯專業資格考評中心

各省、自治區、直轄市人事廳(局)：

根據《翻譯專業資格(水平)考試暫行規定》(人發[2003]21號)和《二級、三級翻譯專業資格(水平)考試實施辦法》(國人廳發[2003]17號)精神，在總結英語、日語和法語考試試點經驗的基礎上，經與中國外文出版發行事業局(簡稱中國外文局)及有關單位研究決定，現將考試有關工作通知如下：

一、自2005年起，二級、三級英語翻譯專業資格(水平)考試暫定每年舉行2次，考試日期原則定為5月份最後一周的周六、周日和11月份第二周的周六、周日；其他語種各級別考試每年舉行1次，為5月份最後一周的周六、周日，與英語考試日期一致。

2005年度的考試日期為：5月28日、29日和11月12日、13日。

二、自2005年起，二級、三級英語翻譯專業資格(水平)筆譯、口譯「交替傳譯」類考試在全國范圍舉行，各地區、各部門不再進行翻譯系列英語翻譯、助理翻譯任職資格的評審工作。

三、繼續進行二級、三級日語、法語翻譯考試試點工作。日語口譯、筆譯考試試點在北京、上海、大連和濟南4個城市進行；法語口譯、筆譯考試試點在北京進行。

四、各語種二級、三級筆譯考試均採用紙筆作答方式進行，除二級、三級法語「口譯實務」科目考試採用面試方式外，其他語種二級、三級「口譯實務」科目仍採用聽譯筆答和現場錄音方式進行。

2005年11月，將在北京舉行二級英語口譯翻譯專業資格(水平)「同聲傳譯"類考試試點，考試方式另行通知。

五、按照《二級、三級翻譯專業資格(水平)考試實施辦法》(國人廳發[2003]17號)的要求，中國外文局負責翻譯專業資格(水平)考試的實施與管理工作；人事部人事考試中心負責各語種、各級別筆譯考試考務和翻譯專業資格(水平)考試數據的匯總工作；國家外國專家局培訓中心承擔各語種、各級別口譯考試考務工作。各級別、各語種筆譯和口譯考試考務工作的具體安排，分別由人事部人事考試中心和國家外國專家局培訓中心下發。

各地區、各有關部門要加強協調，密切合作，認真做好2005年度翻譯專業資格(水平)考試工作。嚴格執行考試工作紀律和各項規章制度，做好試卷交接過程中的保密工作，保證考試工作有序進行。對違反考試紀律和有關規定行為的，按照人事部《專業技術人員資格考試違紀違規行為處理規定》(人事部令第3號)處理。

翻譯資格考試獲同級交替傳譯證才能考同聲傳譯

http://www.cer.net2005-06-02 11:34北京考試報 作者：記者 陸信

5月28日，2005年度首次全國翻譯資格(水平)考試在全國35個中心城市同時開考。考後有關人士透露，將於下半年進行的同聲傳譯考試會設定一個門檻，取得同等級別交替傳譯的證書方能報考。

5月28、29日兩天，北京地區有1400餘名考生參加了本次翻譯考試。考後，眾多考生圍住全國翻譯資格(水平)考試英語專家委員會的委員，紛紛詢問將於下半年開考的同聲傳譯考試的相關事項。該委員會委員盧敏向記者表示，同聲傳譯人員的地位在翻譯領域內處於金字塔尖，對同聲傳譯人員的水平要求要比普通的交替翻譯人員高很多，而目前市場對同聲傳譯人員的需求以及相關人員的年收入均處於一個很高的水平。根據目前專家委員們的初步設想，下半年進行的同聲傳譯考試，如報考英語二級同聲傳譯，必須先取得英語二級交替傳譯的證書。盧敏稱，這樣將更有助於選拔合格、優秀的同聲傳譯人才並形成考試的階梯性。

記者同時了解到，英、法、日三語種的總考生數多達5000餘名。據悉，在今年內參考的考生中，法語和日語考生只佔絕少部分，兩者之和不足200人。而全國翻譯考試(英語二、三級)在經過2年試點後，首次正式在全國范圍內推開。隨著本次考試的進行，全國范圍內延續多年的助理翻譯、英語翻譯 (初、中級職稱)任職資格的評審工作停止，因此本次翻譯考試考生激增。據中國外文局翻譯專業資格考評中心的相關人員介紹，本次考試人數較上次參考人數(3000餘名)增幅達到了40%。

報名參加翻譯專業資格（水平）考試需要什麼條件？

http://www.cer.net2005-04-28 13:46中國外文局翻譯專業資格考評中心

根據中華人民共和國人事部《翻譯專業資格（水平）考試暫行規定》第五條「凡遵守中華人民共和國憲法和法律，恪守職業道德，具有一定外語水平的人員，均可報名參加相應語種、級別的考試。」

翻譯專業資格考試合格率有沒有比例限制？

http://www.cer.net2005-04-28 13:46中國外文局翻譯專業資格考評中心

沒有。

口譯：《口譯綜合能力》、《口譯實務》均達到60分以上（含60）頒發口譯合格證；

筆譯：《筆譯綜合能力》、《筆譯實務》均達到60分以上（含60）頒發筆譯合格證。

口譯和筆譯必須同時通過才能拿到證書嗎？

http://www.cer.net2005-04-28 13:45中國外文局翻譯專業資格考評中心

不必。

根據中華人民共和國人事部《翻譯專業資格（水平）考試暫行規定》，口譯和筆譯分別為翻譯專業資格（水平）考試的兩個不同的專業。

口譯專業設口譯綜合能力和口譯實務兩個科目，兩科目同時達到60分，可獲得人事部統一印製並用印的《口譯專業資格（水平）證書》

筆譯專業設筆譯綜合能力和筆譯實務兩個科目。兩科目同時達到60分，可獲得《筆譯專業資格（水平）證書》

㈥ 學習英語聽說能力，有沒有什麼網站既有英文又有翻譯的對話 學習英語的網站

首先是考試分英語口譯和筆譯兩種。口譯和筆譯證書各分三個等級，共六種資格認證考試。
口譯考試形式分初級口譯、中級口譯，高級口譯，考試內容都分四個部分。
初級的第一部分為英譯漢，5個單句，共10分。第二部分漢譯英，5個單句，共10分。第三部分英譯漢，1個對話約250個詞，共40分。第四部分漢譯英，1個對話，約250個詞，共40分。總計100分，時間為30分鍾。
中級的第一部分是英譯漢，1個對話約250—300個詞，共20分。第二部分漢譯英，1個對話約250—300詞，共20分。第三部分英譯漢，1篇短文300詞左右，交替傳譯，共30分。第四部分是漢譯英，1篇短文300詞左右，交替傳譯，共30分，總計100分，時間為40分鍾。
高級的第一部分是英譯漢，1篇400詞左右的短文，交替傳譯，共20分。第二部分是漢譯英，1篇400字左右的短文，共20分。第三部分是英譯漢，1篇600詞左右的短文，同聲傳譯，共30分。第四部分是漢譯英，1篇600字左右的短文，同聲傳譯，共30分。總計100分，時間為50分鍾。
筆譯考試內容都分英譯漢和漢譯英兩種題型，各分兩節。初級的第一節為單句翻譯，給出10個句子，要求考生將其譯成漢 英 語。第二節給出1篇250字左右的英 漢 文章，要求考生將其譯成漢 英 。題量各11道題，分值各50分，總計100分，時間為3小時。
中級為各給出兩篇英 漢 語文章、每篇250詞左右，要求考生將其譯成漢 英 語。題量各為兩道，分值各100分，總計200分，時間為4小時。
高級的第一節都是必做題，給出1篇400詞左右的英 漢 語文章要求考生將其譯成漢 英 語，第二節為選做題，給出3篇英 漢 語文章，每篇各400詞左右，要求考生選擇兩篇譯成漢 英 語，題量各3道題，分值各150分，總計300分，時間為6小時。 業內然後是篇：專家談全國翻譯專業資格考試
我們中國外文局翻譯資格考評中心作為全國翻譯資格水平考試的具體實施和組織單位，近期邀請全國翻譯專業資格（水平）考試專家委員會的部分專家談翻譯考試，向考生介紹有關翻譯考試的大綱、模塊設置、題型、如何備考等相關問題。
【考試情況概要介紹】2003年3月人事部制定下發了《翻譯專業資格（水平）考試暫行規定》和《二級、三級翻譯專業資格（水平）考試實施辦法》，2003年7月成立了翻譯專業資格（水平）考試英語專家委員會。 2003年12月6日至7日，全國首次二級、三級英語口譯、筆譯試點考試在北京、上海、廣州三個城市舉行。2004年5月下旬，英語二、三級翻譯資格試點考試繼續擴大。二、三級口譯考試擴大到北京、上海、廣州、天津、重慶、武漢等六城市，筆譯考試除以上六市外還擴大到西安、南京、鄭州、成都、長春、福州等共12個城市。考生人數增加了近一倍。2004年11月13日、14日，英語二、三級翻譯資格試點考試筆譯考試在全國25個城市、口譯考試在全國15個城市進行；法語二、三級考試在北京、上海試點考試；日語二、三級考試在北京、上海、大連試點考試。根據《暫行規定》，中國外文出版發行事業局負責組織成立全國翻譯專業資格（水平）考試專家委員會。2003年12月中國外文局又成立翻譯資格考評中心，由中心負責考試的具體組織和實施工作。專家委員會負責考試大綱的編寫、國家翻譯資格考試標準的確定、考試試題的命制、試題題庫建設等工作。專家委員會的專家們都是翻譯界的資深教授和學者，代表著翻譯界的最高水平。
黃友義先生：（全國翻譯資格考試英語專家委員會主任、中國翻譯工作者協會秘書長、中國外文局副局長）
全國翻譯資格考試的全稱叫：全國翻譯專業資格（水平）考試，英文叫China Aptitude Test for Translators and Interpreters，縮寫叫CATTI，美國有托福，英國有雅思，中國開始有CATTI。考試意味著什麼？
一、是和國際接軌的重大舉措。這個考試的籌劃實際上已經進行了十多年。隨著中國改革開放、中國的對外交流日益擴大、中國和國際翻譯界交流日益擴大（中國翻譯工作者協會是國際譯聯的一個重要成員），大家都越來越感到，翻譯應該有一個統一的、科學的、客觀的、公正的辦法來規范。因此在參考了國際上的經驗後，特別是中國加入了WTO以後翻譯服務市場國際化進程加快的情況，國家人事部批准將翻譯資格考試列入國家專業資格證書系列，並決定今年開始推出這個考試。
二、翻譯資格考試的實施及作用：03年只在三個城市進行英語翻譯考試的實驗，04年上半年在十二個城市進行進一步的實驗，04年下半年擴大到25個城市試點考試。同時要舉行除英文、法文、日文以外其它外語語種的考試，最終其它主要文種（英、法、西、德、日、俄、拉）進行考試。推行翻譯資格水平考試以後，原來各單位、國家機關政府企事業進行的翻譯資格的評審工作就不再進行，已納入國家職業證書制度，以後翻譯資格的認定就只能通過這一個渠道。我們還有一個設想，將來要和一些得到國際公認的翻譯考試資格認證的發達國家，進行資格的互相承認，比如英國、澳大利亞等英語國家都已經有了自己的翻譯資格認證。我們和這些國家考試機構、政府有關部門以及他們的翻譯協會也一直在探討，到成熟的時候實現這種相互承認。到那個時候我們的翻譯資格考試證書就成為了一個「國際駕照」。為此，我們實施的這個翻譯資格認證，從一開始就盡力按照國際標准進行，按照與國際水平接軌的思路進行的。
三、翻譯資格和職稱。人事部發的文件明確指出，舉行這樣的考試是為了科學、客觀、公正。過去，一個人如果想獲得翻譯職稱，首先必須隸屬於某個國有單位，這就將社會上絕大部分想從事翻譯或者在業余時間，或者是在全部就業時間進行翻譯的人排除在翻譯技術職稱的隊伍之外了。而在國際上，翻譯是一個個體性的勞動，一個人就可以是一個公司，所能承擔的翻譯工作和相應的收費標准都是和翻譯資格等級證書掛鉤。
這個考試就是改進了到目前為止實行的各單位的職稱評定，通過考試避免目前評審工作中的不平衡和人為的因素。我們目前推出三級和二級的考試，一級和資深還是考評結合。在三級和二級考試取得經驗後，再考慮一級翻譯和資深翻譯的考核辦法。那麼這種考試怎麼能證明一個人該晉級了？怎麼證明就是三級了？甚至是在校大學生，甚至是一個工人，可能不隸屬於具有翻譯任務的單位，可能就是一個個體勞動者，怎麼證明有水平呢？通過考試，獲得相應證書；這就是證明。這也是考試的一個重大特點。
四、在專家委員會討論過程中和出題時都強調的一點是：重在實踐。翻譯具有外語基礎以後就靠實踐，走上社會以工作中的實踐為上。這個實踐也長和我們科學、客觀、公正原則相符，翻譯資格將來實行三年一次的重新認證，因為翻譯長時間不用就會生疏。為了保證水平，所以還要實行二年一次的認證制。通過面對全社會進行的考試，進行每三年一次認證，包括考試晉級和發現人才，也給翻譯人才提供公平合理的競爭機會，這有利於提高和擴大中國的翻譯隊伍，也有利於很多年輕人在擇業的時候沒到公人的認可。
實行全國翻譯資格（水平）考試的消息發布以後，反映最快的是北京的外企的領導人，因為很多老闆就希望有這樣一個認證，尤其是歐洲來的。歐洲的翻譯資格考試非常發達，盡管他們統一了貨幣；盡管領導人在一起說的是英文或者是法文或者是德文，他們是所有的文件都要翻譯成歐盟各個成員國本國文種。所以歐洲是翻譯量最多的一個大陸之一。外企老闆希望他們的員工有一個統一的翻譯資格認證。
最後我要強調一點，我們這個考試目前是實驗，畢竟是二十年來我們第一次實行這種制度，出題要考慮到以實踐為主，又要考慮到大學的英語教育；包括公共英語和專業英語。另外，為了保證取得經驗和判卷的公正性，要把所有的考卷集中到北京來判。這個任務量比較大。通過判卷也看看我們的判卷方式是否合適，口譯考試判卷不是一個老師來聽，有好幾位不同的老師來評價。
既然是試點，嚴格地講，考試難易程度也有個摸索過程。客觀地講，整個出題過程是科學的。出題的人（英語考試專家委員會組成人員）全國有五十多位，這裡面有將近八十歲，長期從事翻譯工作和外語教學工作的專家，也有三十幾歲，活躍在英語教學第一線的老師，也有每天都從事英譯中，中譯英的專家；既有從事口譯的、也有從事筆譯的，也有兩種兼而有之的。大家經過反復討論，又參考了國內、國外的資料，在這個基礎上編出了大綱。當然也有需要將來完善改進的地方。全國翻譯專業資格（水平）考試專家委員會目前主要是英文方面的專家。委員會人員分兩部分：顧問11人，委員33人。他們的工作又有不同的側重，其中20多人側重筆譯，10人側重口譯。這些專家分別來自23個部委、重點外語院校和對外宣傳部門，可以說都是我國翻譯領域的權威人士。
盧敏先生談筆譯：（全國翻譯資格考評中心副主任，原中央編譯局筆譯專家，全國翻譯專業資格（水平）考試專家委員會委員）

㈦ 人事部英語翻譯資格考試

都要考!

考試分英語口譯和筆譯兩種。口譯和筆譯證書各分三個等級，共六種資格認證考試。

口譯考試形式分初級口譯、中級口譯，高級口譯，考試內容都分四個部分。

初級的第一部分為英譯漢，5個單句，共10分。第二部分漢譯英，5個單句，共10分。第三部分英譯漢，1個對話約250個詞，共40分。第四部分漢譯英，1個對話，約250個詞，共40分。總計100分，時間為30分鍾。

中級的第一部分是英譯漢，1個對話約250—300個詞，共20分。第二部分漢譯英，1個對話約250—300詞，共20分。第三部分英譯漢，1篇短文 300詞左右，交替傳譯，共30分。第四部分是漢譯英，1篇短文300詞左右，交替傳譯，共30分，總計100分，時間為40分鍾。

高級的第一部分是英譯漢，1篇400詞左右的短文，交替傳譯，共20分。第二部分是漢譯英，1篇400字左右的短文，共20分。第三部分是英譯漢，1篇 600詞左右的短文，同聲傳譯，共30分。第四部分是漢譯英，1篇600字左右的短文，同聲傳譯，共30分。總計100分，時間為50分鍾。

筆譯考試內容都分英譯漢和漢譯英兩種題型，各分兩節。初級的第一節為單句翻譯，給出10個句子，要求考生將其譯成漢�英 語。第二節給出1篇250字左右的英�漢 文章，要求考生將其譯成漢�英 。題量各11道題，分值各50分，總計100分，時間為3小時。

中級為各給出兩篇英�漢 語文章、每篇250詞左右，要求考生將其譯成漢�英 語。題量各為兩道，分值各100分，總計200分，時間為4小時。

高級的第一節都是必做題，給出1篇400詞左右的英�漢 語文章要求考生將其譯成漢�英 語，第二節為選做題，給出3篇英�漢 語文章，每篇各400詞左右，要求考生選擇兩篇譯成漢�英 語，題量各3道題，分值各150分，總計300分，時間為6小時。 業內然後是篇：專家談全國翻譯專業資格考試
我們中國外文局翻譯資格考評中心作為全國翻譯資格水平考試的具體實施和組織單位，近期邀請全國翻譯專業資格（水平）考試專家委員會的部分專家談翻譯考試，向考生介紹有關翻譯考試的大綱、模塊設置、題型、如何備考等相關問題。
【考試情況概要介紹】2003年3月人事部制定下發了《翻譯專業資格（水平）考試暫行規定》和《二級、三級翻譯專業資格（水平）考試實施辦法》， 2003年7月成立了翻譯專業資格（水平）考試英語專家委員會。 2003年12月6日至7日，全國首次二級、三級英語口譯、筆譯試點考試在北京、上海、廣州三個城市舉行。2004年5月下旬，英語二、三級翻譯資格試點考試繼續擴大。二、三級口譯考試擴大到北京、上海、廣州、天津、重慶、武漢等六城市，筆譯考試除以上六市外還擴大到西安、南京、鄭州、成都、長春、福州等共12個城市。考生人數增加了近一倍。2004年11月13日、14日，英語二、三級翻譯資格試點考試筆譯考試在全國25個城市、口譯考試在全國15個城市進行；法語二、三級考試在北京、上海試點考試；日語二、三級考試在北京、上海、大連試點考試。根據《暫行規定》，中國外文出版發行事業局負責組織成立全國翻譯專業資格（水平）考試專家委員會。2003年12月中國外文局又成立翻譯資格考評中心，由中心負責考試的具體組織和實施工作。專家委員會負責考試大綱的編寫、國家翻譯資格考試標準的確定、考試試題的命制、試題題庫建設等工作。專家委員會的專家們都是翻譯界的資深教授和學者，代表著翻譯界的最高水平。
黃友義先生：（全國翻譯資格考試英語專家委員會主任、中國翻譯工作者協會秘書長、中國外文局副局長）
全國翻譯資格考試的全稱叫：全國翻譯專業資格（水平）考試，英文叫China Aptitude Test for Translators and Interpreters，縮寫叫CATTI，美國有托福，英國有雅思，中國開始有CATTI。考試意味著什麼？
一、是和國際接軌的重大舉措。這個考試的籌劃實際上已經進行了十多年。隨著中國改革開放、中國的對外交流日益擴大、中國和國際翻譯界交流日益擴大（中國翻譯工作者協會是國際譯聯的一個重要成員），大家都越來越感到，翻譯應該有一個統一的、科學的、客觀的、公正的辦法來規范。因此在參考了國際上的經驗後，特別是中國加入了WTO以後翻譯服務市場國際化進程加快的情況，國家人事部批准將翻譯資格考試列入國家專業資格證書系列，並決定今年開始推出這個考試。
二、翻譯資格考試的實施及作用：03年只在三個城市進行英語翻譯考試的實驗，04年上半年在十二個城市進行進一步的實驗，04年下半年擴大到 25個城市試點考試。同時要舉行除英文、法文、日文以外其它外語語種的考試，最終其它主要文種（英、法、西、德、日、俄、拉）進行考試。推行翻譯資格水平考試以後，原來各單位、國家機關政府企事業進行的翻譯資格的評審工作就不再進行，已納入國家職業證書制度，以後翻譯資格的認定就只能通過這一個渠道。我們還有一個設想，將來要和一些得到國際公認的翻譯考試資格認證的發達國家，進行資格的互相承認，比如英國、澳大利亞等英語國家都已經有了自己的翻譯資格認證。我們和這些國家考試機構、政府有關部門以及他們的翻譯協會也一直在探討，到成熟的時候實現這種相互承認。到那個時候我們的翻譯資格考試證書就成為了一個「國際駕照」。為此，我們實施的這個翻譯資格認證，從一開始就盡力按照國際標准進行，按照與國際水平接軌的思路進行的。
三、翻譯資格和職稱。人事部發的文件明確指出，舉行這樣的考試是為了科學、客觀、公正。過去，一個人如果想獲得翻譯職稱，首先必須隸屬於某個國有單位，這就將社會上絕大部分想從事翻譯或者在業余時間，或者是在全部就業時間進行翻譯的人排除在翻譯技術職稱的隊伍之外了。而在國際上，翻譯是一個個體性的勞動，一個人就可以是一個公司，所能承擔的翻譯工作和相應的收費標准都是和翻譯資格等級證書掛鉤。
這個考試就是改進了到目前為止實行的各單位的職稱評定，通過考試避免目前評審工作中的不平衡和人為的因素。我們目前推出三級和二級的考試，一級和資深還是考評結合。在三級和二級考試取得經驗後，再考慮一級翻譯和資深翻譯的考核辦法。那麼這種考試怎麼能證明一個人該晉級了？怎麼證明就是三級了？甚至是在校大學生，甚至是一個工人，可能不隸屬於具有翻譯任務的單位，可能就是一個個體勞動者，怎麼證明有水平呢？通過考試，獲得相應證書；這就是證明。這也是考試的一個重大特點。
四、在專家委員會討論過程中和出題時都強調的一點是：重在實踐。翻譯具有外語基礎以後就靠實踐，走上社會以工作中的實踐為上。這個實踐也長和我們科學、客觀、公正原則相符，翻譯資格將來實行三年一次的重新認證，因為翻譯長時間不用就會生疏。為了保證水平，所以還要實行二年一次的認證制。通過面對全社會進行的考試，進行每三年一次認證，包括考試晉級和發現人才，也給翻譯人才提供公平合理的競爭機會，這有利於提高和擴大中國的翻譯隊伍，也有利於很多年輕人在擇業的時候沒到公人的認可。
實行全國翻譯資格（水平）考試的消息發布以後，反映最快的是北京的外企的領導人，因為很多老闆就希望有這樣一個認證，尤其是歐洲來的。歐洲的翻譯資格考試非常發達，盡管他們統一了貨幣；盡管領導人在一起說的是英文或者是法文或者是德文，他們是所有的文件都要翻譯成歐盟各個成員國本國文種。所以歐洲是翻譯量最多的一個大陸之一。外企老闆希望他們的員工有一個統一的翻譯資格認證。
最後我要強調一點，我們這個考試目前是實驗，畢竟是二十年來我們第一次實行這種制度，出題要考慮到以實踐為主，又要考慮到大學的英語教育；包括公共英語和專業英語。另外，為了保證取得經驗和判卷的公正性，要把所有的考卷集中到北京來判。這個任務量比較大。通過判卷也看看我們的判卷方式是否合適，口譯考試判卷不是一個老師來聽，有好幾位不同的老師來評價。
既然是試點，嚴格地講，考試難易程度也有個摸索過程。客觀地講，整個出題過程是科學的。出題的人（英語考試專家委員會組成人員）全國有五十多位，這裡面有將近八十歲，長期從事翻譯工作和外語教學工作的專家，也有三十幾歲，活躍在英語教學第一線的老師，也有每天都從事英譯中，中譯英的專家；既有從事口譯的、也有從事筆譯的，也有兩種兼而有之的。大家經過反復討論，又參考了國內、國外的資料，在這個基礎上編出了大綱。當然也有需要將來完善改進的地方。全國翻譯專業資格（水平）考試專家委員會目前主要是英文方面的專家。委員會人員分兩部分：顧問11人，委員33人。他們的工作又有不同的側重，其中 20多人側重筆譯，10人側重口譯。這些專家分別來自23個部委、重點外語院校和對外宣傳部門，可以說都是我國翻譯領域的權威人士。
盧敏先生談筆譯：（全國翻譯資格考評中心副主任，原中央編譯局筆譯專家，全國翻譯專業資格（水平）考試專家委員會委員）
第一點， 注重一個客觀的評價
如果考生參加了全國翻譯職稱考試通過三級可以獲得一個助理翻譯職稱，是初級職稱。獲得助理翻譯的條件是：本科畢業，工作一年後，稱職，填表申請初級職稱，如果參加了全國翻譯資格（水平）考試，通過了二級筆譯，可以申請翻譯職稱，本科畢業，工作一年試用期結束，可以申請助理翻譯職稱，工作五年可以申請翻譯職稱，相當於本科工作六年時間，如果研究生畢業滿三年，工作稱職，可以申請翻譯職稱。這次全國翻譯資格（水平）考試，不同於英語的四、六、八級考試和其它一些機構的考試，獨特之處是，全國翻譯資格（水平）考試是職稱改革的一個舉措。它面向社會，任何人、任何專業、在任何領域工作的人都可以參加這個考試，之後都可以獲得相應的職稱。一個大學畢業生，獲得翻譯資格考試證書後，可以到公司、國家機關、企事業單位，擁有相應的翻譯職稱可以幫助你增加在市場里就業的競爭力。這是對翻譯和助理翻譯職稱條件的解釋。
另一個，分析考試大綱會發現，英語筆譯二級、三級考試都分為綜合能力和筆譯實務，一個大學本科在讀生，通過專四、專八考試的，通過三級筆譯的可能性會非常大。分析題型，比如在筆譯三級綜合能力分四個部分：第一部分，詞彙和語法；第二部分是英語閱讀技能，第三部分是完形填空，這三部分都是客觀題，實際是選擇題。這對於在校生是非常上乘的。填空、選擇題對於英語專業和非英語專業的來說，如果想通過翻譯考試，有一定的語言基礎，通過這三項問題不大。比較難的是命題作文，要求經過專門的訓練或者培訓，經過專門的老師進行講解，因為用中文寫文章和用英文寫文章，有著截然不同的思路和方法，要找到竅門，才能獲得得分點。漫無邊際的寫，得分不會滿意。到底考二級還是三級？三級筆譯客觀題多一些，主觀題是單項，筆譯實務考中譯英、英譯中。二級和三級不同的是，有必譯題。因為這個考試是面向全社會的，參加的考生可能有學自然科學、有學社會科學的、學工的、學醫的、或是學任何門類的，有在大街上練攤的，有在秀水街賣衣服的。所以必譯題要照顧各方面的利益。題目、題型所選的材料要讓考生都能接受，這種材料應該是普遍性的。二選一就是強調專業性，自然科學里的一些知識，社會科學里的一些基本知識，讓你文理兼顧，兩道題一篇涉及到文科方面，一道題涉及到理科方面，考生根據自己的專業自己的興趣自由去選擇，有伸縮的餘地，根據愛好去選擇。使證書有廣泛的代表性，又兼顧了各方的利益。這次考試是試點，時間倉促，考試大綱、考試模塊、考試樣題可能有不滿意的地方，考生可能著急，想知道細節，有沒有復習資料和輔導材料，像霧里看花沒有頭緒。
第二點，考試的細節。
考試大綱是全國翻譯資格（水平）考試的指導性文件，是考試命題的依據，也是應試人員的重要參考指南。大家要認真學習考試大綱，考試命題是和大綱緊密聯系的，吃透了大綱，就能悟出怎麼准備。全國翻譯資格（水平）考試三級筆譯分為筆譯綜合能力和筆譯實務的測試，現在社會上有的考試筆譯實務就分中翻英、英翻中，答完題就完了。筆譯綜合能力，是根據現在翻譯界的情況、社會學習英語的情況和對翻譯專業的要求有關。我曾去大學招生，也出過中翻英、英翻中的試題，我改題時發現充滿了拼寫錯誤，翻譯專業是個技術極強的專業，並不是學了英語，通過了六級考試就能作翻譯。翻譯是個雜家，不但需要大量的英語詞彙，對中國和英語國家的背景知識有深厚的功底，並有大量的實踐鍛煉機會才能做，作翻譯的人不應該存在語言問題，如果你作翻譯的時候還存在大量的詞彙錯誤、語法錯誤，那就談不上作翻譯了。另外，翻譯不是造句，對句子一句句的造，要有自身的技巧，有自身的規律。增加了筆譯綜合能力，目的是檢驗考生對英語的詞彙准確應用的能力，對於英語同義詞、近義詞、英語習慣語的用法掌握的程度，三級綜合能力檢驗目的是對詞彙的掌握的程度。一句話就是會不會用詞，詞用的妙就是一個好的句子，好的句子是詞構成的或是一個短語，核心是謂語，詞選對了後句子翻譯的非常妙，對詞的用法，不管是中國的專家還是英語國家的專家，都特別強調。建議大家學翻譯的時候准備兩本字典，翻譯的時候多查英英字典，別光看英漢的。英語非常講究詞的深層次的差異。作翻譯多了可以悟到這種差異。考試要求是掌握5000 以上英語詞彙，這是常用詞彙，想通過英語三級筆譯光掌握5000詞彙肯定是不夠的。英語筆譯三級考試，主要考查專業人員在翻譯時對判斷分析，應變能力和判斷能力，綜合運用相關知識的能力和水平。注意事項，分四個標准，第一是語法，第二是技能，第三是完形填空，掌握詞的含義。掌握同義詞和近義詞之間的區別。因為考試面向社會，選材有政治、外交、貿易、科技、工業、農業、應熟悉他們的文體，文章的術語。語法部分，分析句子，注意語法規則。在英語閱讀中，有四篇英語閱讀短文，從英語國家：英國、美國、澳大利亞、紐西蘭等報刊雜志書籍中選材，考生在准備時，多閱讀不同體裁，不同文體，擴大信息量，擴大知識面。在完形填空中，有一篇短文，一般一個空只能填一個單詞，每空一分。命題作文，大家要多關心社會生活的方方面面，關心社會熱點問題，組織材料，自己有所准備。筆譯實務，考慮到實用性，由在翻譯第一線的專家出題。現在翻譯界有兩派：一是學院派，一是實用派。這次出題強調實用，因為有人不懂翻譯技巧，但長期從事翻譯職業，可以通過考試獲得證書，勝任工作。筆譯實務選材上，在英譯中方面，選英語國家的原文，也就是英美人士用英語寫的文章。中譯英一般選擇國內出版的外宣材料、中國出版的報刊、書籍，一般是反映中國的情況資料。大家准備的時候有所側重，英譯中看一些原版的書，中譯英看一些從中文翻譯介紹給國外、世界的其它國家人看的報刊、雜志方面的材料。
第三點，二級考試情況。
在筆譯實務里有必譯題和二選一題，中譯英、英譯中都有這個題目。考題選材大眾化，但是二級和三級筆譯實務都淡化文學色彩，不會出現《紅樓夢》、《三國演義》這種文學性極強的題目。因為從事文學翻譯的人畢竟是少數，達到這種文學造詣的人在中國也屈指可數，基本上是從事實用體的翻譯。
第四點，怎麼准備考試。
1、擴大詞彙量。二級或三級不能局限5000單詞。詞彙量大可以幫助提高閱讀理解能力，提高翻譯速度。多閱讀不同文體不同體裁的外文書刊，擴大知識面，對信息能力的吸收。提高英語的理解、表達、翻譯能力。英譯中和中譯英能力的培養，談到翻譯大家馬上就會想到「信、達、雅」，注意兩點就能做好翻譯工作。第一點，內容和風格上要忠實原文，要「信」，不管中翻英、英翻中首先要傳達意思，英翻中最後是給中國人看的，中文表達能力應該是非常強。基礎是應該建立在理解的基礎上，作不好英翻中主要是理解不透，英語文章要對它的背景知識、深層意思不了解，暈暈呼呼的翻，翻出來他自己也看不懂。如果讓考官滿意，讓讀者滿意，首先要自己滿意。自己不滿意，肯定不成。第二在表達上要流暢。理解原文是關鍵，原文的意思掌握了就能表達出來了。根據文體，作者寫這篇文章的目的是什麼，你對背景知識是否了解，做個研究、分析，翻譯不是造句，一個好的翻譯應該是個「雜家」，對語言、語法、詞彙了解的非常透徹，對各行各業的知識、各個領域的知識有所了解，不一定是經濟學家，但是要了解經濟學，你不一定是法學家，但是要對法律了解，我建議大家，如果熱衷於翻譯事業，要持之以恆，長期目標，腳踏實地一步一個腳印的去做，翻譯不是一天兩天的能成功的。翻譯工作是個無底洞，每次翻譯完了，還是感到有需要學習的地方。漢譯英的水平的提高，主要是提高英語表達能力，漢譯英是從中文翻譯成英文，讀者是英美人，作這個翻譯時要換個思維方式，中文翻譯成英文後英美人是否能接受，英美人是不是這樣說，是不是中國式的英語，這一點非常重要。提高翻譯水平通過三個環節，一是選擇難度適當、體裁廣泛的原文，不要貪多，取一小段，根據自己原來學的理論、技巧等去完成。第二步請翻譯老師、英語專家或是參加培訓，請培訓老師對譯稿進行核對、進行潤色，因為對英語沒有達到一定水平，自己對自己無法進行正確的判斷，需要找一個更高水平的人對譯稿進行分析，找出差距，系統總結，發現自己的薄弱環節。第三步應該總結，修改後要仔細研讀，去分析人家為什麼這樣改，我當時翻的時候為什麼想不到，找到一個契合點，就能提高翻譯水平。翻譯實際上是一個轉換人思維的過程，翻譯出來是英文，就應該用英文去思考，絕對不能用漢語去思考。用漢語思考出來的句子肯定是受母語干擾的，經常想一想英美人會怎麼說，翻譯出來的句子才到位。作翻譯一定要虛心請教，慢慢地一個字，一個詞，一個句子的積累，經過5 年到10年的積累，才能悟出來什麼叫翻譯
王燕教授談口譯考試：
既然有這樣一個行業標准，我們制訂大綱的時候有很多的專家知道包括同傳、交傳有多難，專業的考試也就是二級，要求掌握8000個以上的英語詞彙，但上面沒有封頂，什麼是8000以上，以上到什麼程度不一樣？那有本身的語言基礎，除此之外還有要專業的知識結構.從詞彙上講,比如說專業行業詞彙，有時候翻譯可能不到位，平時用這個詞彙的時候是這個意思，但在專業英語里是另外一個意思，房地產業，一個很簡單的字，empty land，聽到可能會說是空地，實際上在房地產里應該翻譯成閑置地. 語言詞彙,專業詞彙和一般性詞彙，掌握八級以上的詞彙並沒有封頂，還要掌握英語國家的文化背景知識，有時候翻譯不是翻給我們本身，是翻給文化。
可能是諺語，可能是一個國家非常有特點的一段話，如果不了解文化背景的話就翻不了，再者是否能夠勝任各種正式場合3-5分鍾的交替傳譯，同傳還有一個另外的標准。六級只是非外語專業的一個標准，通過了六級考專業的話比較困難，六級英語只是知識結構多了一個內容，並不代表通過外語六級考試就可以做翻譯，翻譯是一個很龐大的系統工程，它是綜合能力的體現。
這個考試的目的要檢驗應試者的聽力理解以及信息處理的能力，特別是英翻中，還有聽力是非常重要的。口譯的步驟是這樣的：聽力、記憶、構思和表達，後面三個步驟完全建立在第一個步驟之上，要是聽不懂的話，就譯不出。從翻譯的層次上講，聽力是要100%聽懂的，才能記住，記不住就譯不出，這是一環套一環的，是一個完整的知識結構。所以有沒有聽力理解以及信息處理的能力是非常重要的。應該檢驗一下自己，有沒有掌握大綱要求的英語詞彙？是不是具備專業工作所需的英語聽力？不是說泛泛地聽個大概，必須100%的聽懂。有時候很難做到，包括一個專業翻譯，這個涉及到現場處理事情的能力。但這個在考試的時候也能體現出來。口譯考試也分口譯綜合能力和口譯實務，包括交替傳譯的能力和同聲傳譯，這在二級大綱里都能體現出來。考試的基本要求就是在考試當中完整性，包括語言要規范，是不是能夠熟練運用口譯技巧來准確完成，應該說要求非常高。從目前的考量來講，必須具備的五關：語言、知識關、技術關、翻譯技能、心理穩定因素，當然還要你的詞彙的准備，再就是你的能力。做翻譯不講求通，但要有所知，你不知道在翻譯中會出現什麼東西，當然譯前的准備工作會非常地重要，但是就考試而言，政治、外交、文化、法律無所不包，所以知識結構是非常重要的。再就是短期的記憶和長期記憶和翻譯的各種技能，比如說記憶能力，包括理解能力，分析能力，歸納、總結綜合的能力，還有就是母語和外語雙語表達的能力。
說到翻譯技能可能有人會問，不是我掌握了翻譯技巧我就能做翻譯。但是作為一個翻譯必須要掌握翻譯技巧，除了技巧外還有本身的專業能力，專業知識，這都是相輔相成的。
這個考試納入行業管理機制，比較正規。考試的評分標準是非常細化的，一個人的帶子要幾個人去聽，幾個人聽出來的結果是一樣的。對於想通過考試的人，應該對自己有個正確的判斷，具備中級職稱一般是大學畢業後有五年工作經驗。
三級是准專業水平，有的人通過公外六級考試，但是由於工作需要在做翻譯，可能不是那麼專業，比如迎來送往，陪同等。這些人可以去試一試准專業，因為從現在的起點到專業有太大的障礙，不太容易逾越。三級考試要求掌握5000個以上詞彙，但是這個以上也是沒有封頂的。從詞彙的標准來講，平時說話有3000個單詞80/%的日常用語就會看懂，聽VOA news 3000個詞彙就能聽懂，一般場合的交際（不正式，迎來送往、小型的不正式的翻譯）目的也是測驗應試者的聽力理解及信息處理的基本能力，不是說專業能力，具備一般場合而不是專業場合所需要的聽力理解和表達。基本要求也是一樣的。有些人基礎非常好，但說話表達還是不那麼清晰，這種人比較適合做筆譯，口譯要求語言流暢，語速適中，無明顯錯譯、漏譯。
二級和三級考試里有聽力綜述，這是口譯裡面非常重要的技巧，三級是聽500個單詞譯完後要寫150個字的聽力綜述，二級是聽600寫200。還有是不是具備在瞬間抓住綜合概括能力，並且在30分鍾內寫出來。這個能力在做翻譯的時候表現特別重大。做翻譯聽懂了還要表達，要具備在瞬間組織語言的能力，這里體現的應該是非常充分的，框架性的東西一定要抓住。這個就是口譯綜合能力，也就是聽力理解能力。
還有一部分就是口譯實務，那就涉及到口譯本身。從三級來看是英漢互譯還有對話，應該是150字—200個字之間，這個稍微簡單點，因為它的語句非常短。口譯實務中交替傳譯，是一篇英譯漢，一篇漢譯英，它的內容形式不一樣。考試大綱以及涉及到的一些內容寫得還是很清楚的，更多的是在原有的基礎上怎麼進一步地提高，要做必要的培訓。
做一個真正的翻譯是和工作有聯系的，是沒有間斷的。大學英語本科畢業之後，英語能力中上等的，畢業之後從事翻譯工作。如果是英語本科畢業，但沒有從事過那麼長時間的翻譯工作，不過想試試自己的能力，能不能通過？這樣就需要自己去練習。翻譯是實踐性很強的工作，要是通過這次考試，一直不去做翻譯工作，久而久之就會忘了，所以這是一個技術性非常強的工作。
因此要好好地訓練自己的翻譯技能，訓練有兩種，動態和靜態。還有是課下的訓練，比如說記憶力的訓練，可以聽一段新聞，聽完之後復述，看能復述多少。還有就是訓練聽力綜述，一段15分鍾的東西3分鍾綜述出來。再有就是做一些跟讀練習，這是同傳所必須的技能。心理因素也是很重要的，有的人母語外語都非常好，但是心理因素不好，聽的時候緊張，緊張一定會影響效果的。
從學生來說不能過分講求方法和技巧，一定要下真功夫，語言的利用是一種技能，但是這種技能不是完全靠技巧獲得的，應該方法技巧去運用，應該在實踐中大量地去摸索。有很多的技巧是在翻譯實踐中自己總結出來的，不能過度地講求速度和效率，速度和效率是在具備了很扎實的雙語的能力之後，才講求速度和效率。要花時間不斷地重復學過的東西，去復習學過的東西，不斷地總結積累再前進再積累。技能的掌握是有一個過程的，碰到困難一定要克服，持之以恆。
還要非常重視聽力的訓練。語言是有聲的東西，我們對語言的感受首先是通過聲音去聽。翻譯是一個實踐性很強的工作，學了不去用那永遠學不好，在用的當中突然會覺得自己會有一個大踏步的前進，那是因為有一個長期積累的過程。

㈧ 想問下關於報考日語翻譯資格考試的相關事項~

2003年3月人事部制定下發了《翻譯專業資格（水平）考試暫行規定》和《二級、三級翻譯專業資格（水平）考試實施辦法》，2003年7月成立了翻譯專業資格（水平）考試英語專家委員會。 2003年12月6日至7日，全國首次二級、三級英語口譯、筆譯試點考試在北京、上海、廣州三個城市舉行。2004年5月下旬，英語二、三級翻譯資格試點考試繼續擴大。二、三級口譯考試擴大到北京、上海、廣州、天津、重慶、武漢等六城市，筆譯考試除以上六市外還擴大到西安、南京、鄭州、成都、長春、福州等共12個城市。考生人數增加了近一倍。2004年11月13日、14日，英語二、三級翻譯資格試點考試筆譯考試在全國25個城市、口譯考試在全國15個城市進行；法語二、三級考試在北京、上海試點考試；日語二、三級考試在北京、上海、大連試點考試。根據《暫行規定》，中國外文出版發行事業局負責組織成立全國翻譯專業資格（水平）考試專家委員會。2003年12月中國外文局又成立翻譯資格考評中心，由中心負責考試的具體組織和實施工作。專家委員會負責考試大綱的編寫、國家翻譯資格考試標準的確定、考試試題的命制、試題題庫建設等工作。專家委員會的專家們都是翻譯界的資深教授和學者，代表著翻譯界的最高水平。

黃友義先生：（全國翻譯資格考試英語專家委員會主任、中國翻譯工作者協會秘書長、中國外文局副局長）
全國翻譯資格考試的全稱叫：全國翻譯專業資格（水平）考試，英文叫China Aptitude Test for Translators and Interpreters，縮寫叫CATTI，美國有托福，英國有雅思，中國開始有CATTI。考試意味著什麼？

一、是和國際接軌的重大舉措。這個考試的籌劃實際上已經進行了十多年。隨著中國改革開放、中國的對外交流日益擴大、中國和國際翻譯界交流日益擴大（中國翻譯工作者協會是國際譯聯的一個重要成員），大家都越來越感到，翻譯應該有一個統一的、科學的、客觀的、公正的辦法來規范。因此在參考了國際上的經驗後，特別是中國加入了WTO以後翻譯服務市場國際化進程加快的情況，國家人事部批准將翻譯資格考試列入國家專業資格證書系列，並決定今年開始推出這個考試。

二、翻譯資格考試的實施及作用：03年只在三個城市進行英語翻譯考試的實驗，04年上半年在十二個城市進行進一步的實驗，04年下半年擴大到25個城市試點考試。同時要舉行除英文、法文、日文以外其它外語語種的考試，最終其它主要文種（英、法、西、德、日、俄、拉）進行考試。推行翻譯資格水平考試以後，原來各單位、國家機關政府企事業進行的翻譯資格的評審工作就不再進行，已納入國家職業證書制度，以後翻譯資格的認定就只能通過這一個渠道。我們還有一個設想，將來要和一些得到國際公認的翻譯考試資格認證的發達國家，進行資格的互相承認，比如英國、澳大利亞等英語國家都已經有了自己的翻譯資格認證。我們和這些國家考試機構、政府有關部門以及他們的翻譯協會也一直在探討，到成熟的時候實現這種相互承認。到那個時候我們的翻譯資格考試證書就成為了一個「國際駕照」。為此，我們實施的這個翻譯資格認證，從一開始就盡力按照國際標准進行，按照與國際水平接軌的思路進行的。

三、翻譯資格和職稱。人事部發的文件明確指出，舉行這樣的考試是為了科學、客觀、公正。過去，一個人如果想獲得翻譯職稱，首先必須隸屬於某個國有單位，這就將社會上絕大部分想從事翻譯或者在業余時間，或者是在全部就業時間進行翻譯的人排除在翻譯技術職稱的隊伍之外了。而在國際上，翻譯是一個個體性的勞動，一個人就可以是一個公司，所能承擔的翻譯工作和相應的收費標准都是和翻譯資格等級證書掛鉤。

這個考試就是改進了到目前為止實行的各單位的職稱評定，通過考試避免目前評審工作中的不平衡和人為的因素。我們目前推出三級和二級的考試，一級和資深還是考評結合。在三級和二級考試取得經驗後，再考慮一級翻譯和資深翻譯的考核辦法。那麼這種考試怎麼能證明一個人該晉級了？怎麼證明就是三級了？甚至是在校大學生，甚至是一個工人，可能不隸屬於具有翻譯任務的單位，可能就是一個個體勞動者，怎麼證明有水平呢？通過考試，獲得相應證書；這就是證明。這也是考試的一個重大特點。

四、在專家委員會討論過程中和出題時都強調的一點是：重在實踐。翻譯具有外語基礎以後就靠實踐，走上社會以工作中的實踐為上。這個實踐也長和我們科學、客觀、公正原則相符，翻譯資格將來實行三年一次的重新認證，因為翻譯長時間不用就會生疏。為了保證水平，所以還要實行二年一次的認證制。通過面對全社會進行的考試，進行每三年一次認證，包括考試晉級和發現人才，也給翻譯人才提供公平合理的競爭機會，這有利於提高和擴大中國的翻譯隊伍，也有利於很多年輕人在擇業的時候沒到公人的認可。

實行全國翻譯資格（水平）考試的消息發布以後，反映最快的是北京的外企的領導人，因為很多老闆就希望有這樣一個認證，尤其是歐洲來的。歐洲的翻譯資格考試非常發達，盡管他們統一了貨幣；盡管領導人在一起說的是英文或者是法文或者是德文，他們是所有的文件都要翻譯成歐盟各個成員國本國文種。所以歐洲是翻譯量最多的一個大陸之一。外企老闆希望他們的員工有一個統一的翻譯資格認證。

最後我要強調一點，我們這個考試目前是實驗，畢竟是二十年來我們第一次實行這種制度，出題要考慮到以實踐為主，又要考慮到大學的英語教育；包括公共英語和專業英語。另外，為了保證取得經驗和判卷的公正性，要把所有的考卷集中到北京來判。這個任務量比較大。通過判卷也看看我們的判卷方式是否合適，口譯考試判卷不是一個老師來聽，有好幾位不同的老師來評價。
既然是試點，嚴格地講，考試難易程度也有個摸索過程。客觀地講，整個出題過程是科學的。出題的人（英語考試專家委員會組成人員）全國有五十多位，這裡面有將近八十歲，長期從事翻譯工作和外語教學工作的專家，也有三十幾歲，活躍在英語教學第一線的老師，也有每天都從事英譯中，中譯英的專家；既有從事口譯的、也有從事筆譯的，也有兩種兼而有之的。大家經過反復討論，又參考了國內、國外的資料，在這個基礎上編出了大綱。當然也有需要將來完善改進的地方。全國翻譯專業資格（水平）考試專家委員會目前主要是英文方面的專家。委員會人員分兩部分：顧問11人，委員33人。他們的工作又有不同的側重，其中20多人側重筆譯，10人側重口譯。這些專家分別來自23個部委、重點外語院校和對外宣傳部門，可以說都是我國翻譯領域的權威人士。
盧敏先生談筆譯：（全國翻譯資格考評中心副主任，原中央編譯局筆譯專家，全國翻譯專業資格（水平）考試專家委員會委員）

第一點， 注重一個客觀的評價

如果考生參加了全國翻譯職稱考試通過三級可以獲得一個助理翻譯職稱，是初級職稱。獲得助理翻譯的條件是：本科畢業，工作一年後，稱職，填表申請初級職稱，如果參加了全國翻譯資格（水平）考試，通過了二級筆譯，可以申請翻譯職稱，本科畢業，工作一年試用期結束，可以申請助理翻譯職稱，工作五年可以申請翻譯職稱，相當於本科工作六年時間，如果研究生畢業滿三年，工作稱職，可以申請翻譯職稱。這次全國翻譯資格（水平）考試，不同於英語的四、六、八級考試和其它一些機構的考試，獨特之處是，全國翻譯資格（水平）考試是職稱改革的一個舉措。它面向社會，任何人、任何專業、在任何領域工作的人都可以參加這個考試，之後都可以獲得相應的職稱。一個大學畢業生，獲得翻譯資格考試證書後，可以到公司、國家機關、企事業單位，擁有相應的翻譯職稱可以幫助你增加在市場里就業的競爭力。這是對翻譯和助理翻譯職稱條件的解釋。

另一個，分析考試大綱會發現，英語筆譯二級、三級考試都分為綜合能力和筆譯實務，一個大學本科在讀生，通過專四、專八考試的，通過三級筆譯的可能性會非常大。分析題型，比如在筆譯三級綜合能力分四個部分：第一部分，詞彙和語法；第二部分是英語閱讀技能，第三部分是完形填空，這三部分都是客觀題，實際是選擇題。這對於在校生是非常上乘的。填空、選擇題對於英語專業和非英語專業的來說，如果想通過翻譯考試，有一定的語言基礎，通過這三項問題不大。比較難的是命題作文，要求經過專門的訓練或者培訓，經過專門的老師進行講解，因為用中文寫文章和用英文寫文章，有著截然不同的思路和方法，要找到竅門，才能獲得得分點。漫無邊際的寫，得分不會滿意。到底考二級還是三級？三級筆譯客觀題多一些，主觀題是單項，筆譯實務考中譯英、英譯中。二級和三級不同的是，有必譯題。因為這個考試是面向全社會的，參加的考生可能有學自然科學、有學社會科學的、學工的、學醫的、或是學任何門類的，有在大街上練攤的，有在秀水街賣衣服的。所以必譯題要照顧各方面的利益。題目、題型所選的材料要讓考生都能接受，這種材料應該是普遍性的。二選一就是強調專業性，自然科學里的一些知識，社會科學里的一些基本知識，讓你文理兼顧，兩道題一篇涉及到文科方面，一道題涉及到理科方面，考生根據自己的專業自己的興趣自由去選擇，有伸縮的餘地，根據愛好去選擇。使證書有廣泛的代表性，又兼顧了各方的利益。這次考試是試點，時間倉促，考試大綱、考試模塊、考試樣題可能有不滿意的地方，考生可能著急，想知道細節，有沒有復習資料和輔導材料，像霧里看花沒有頭緒。

第二點，考試的細節。

考試大綱是全國翻譯資格（水平）考試的指導性文件，是考試命題的依據，也是應試人員的重要參考指南。大家要認真學習考試大綱，考試命題是和大綱緊密聯系的，吃透了大綱，就能悟出怎麼准備。全國翻譯資格（水平）考試三級筆譯分為筆譯綜合能力和筆譯實務的測試，現在社會上有的考試筆譯實務就分中翻英、英翻中，答完題就完了。筆譯綜合能力，是根據現在翻譯界的情況、社會學習英語的情況和對翻譯專業的要求有關。我曾去大學招生，也出過中翻英、英翻中的試題，我改題時發現充滿了拼寫錯誤，翻譯專業是個技術極強的專業，並不是學了英語，通過了六級考試就能作翻譯。翻譯是個雜家，不但需要大量的英語詞彙，對中國和英語國家的背景知識有深厚的功底，並有大量的實踐鍛煉機會才能做，作翻譯的人不應該存在語言問題，如果你作翻譯的時候還存在大量的詞彙錯誤、語法錯誤，那就談不上作翻譯了。另外，翻譯不是造句，對句子一句句的造，要有自身的技巧，有自身的規律。增加了筆譯綜合能力，目的是檢驗考生對英語的詞彙准確應用的能力，對於英語同義詞、近義詞、英語習慣語的用法掌握的程度，三級綜合能力檢驗目的是對詞彙的掌握的程度。一句話就是會不會用詞，詞用的妙就是一個好的句子，好的句子是詞構成的或是一個短語，核心是謂語，詞選對了後句子翻譯的非常妙，對詞的用法，不管是中國的專家還是英語國家的專家，都特別強調。建議大家學翻譯的時候准備兩本字典，翻譯的時候多查英英字典，別光看英漢的。英語非常講究詞的深層次的差異。作翻譯多了可以悟到這種差異。考試要求是掌握5000以上英語詞彙，這是常用詞彙，想通過英語三級筆譯光掌握5000詞彙肯定是不夠的。英語筆譯三級考試，主要考查專業人員在翻譯時對判斷分析，應變能力和判斷能力，綜合運用相關知識的能力和水平。注意事項，分四個標准，第一是語法，第二是技能，第三是完形填空，掌握詞的含義。掌握同義詞和近義詞之間的區別。因為考試面向社會，選材有政治、外交、貿易、科技、工業、農業、應熟悉他們的文體，文章的術語。語法部分，分析句子，注意語法規則。在英語閱讀中，有四篇英語閱讀短文，從英語國家：英國、美國、澳大利亞、紐西蘭等報刊雜志書籍中選材，考生在准備時，多閱讀不同體裁，不同文體，擴大信息量，擴大知識面。
·歷年高級口譯筆記輔導匯總
·日語口譯資料匯總
·翻譯資格口譯考試必備強記片語匯總
·中高級口譯翻譯經典詞群完整版匯總
·全國翻譯專業資格(水平)考試歷年真題匯總

㈨ 今年春晚節目單

2019年央視春晚節目單還沒有正式公布，但是有網路上的名單可以僅供參考，名單內容如下：

主持人：董卿、康輝、朱迅、任魯豫、李思思、尼格買提

馬躍、劉蔚(江西井岡山分會場)

撒貝南、嘉妮(吉林長春分會場)

李佳明、鄧璐(廣東深圳分會場)

楊帆、謝娜(湖南嶽陽分會場)

1、開場歌舞《歡天喜地中國年》 表演：趙麗穎馮紹峰、唐嫣羅晉、林心如霍建華、楊穎黃曉明、玖月奇跡、四川大學藝術學院舞蹈系

2、經典版「豬八戒」和「高翠蘭」向海內外華人觀眾集體大拜年 表演：馬德華、崔景富、黎耀祥、臧金生、謝寧、徐崢、吳孟達、小沈陽、莫小鳳、魏慧麗

3、新國風歌曲《李清照》《西施》 演唱：周傑倫、申霏霏、霍尊、晏菲、方錦龍、張雲雷、李袁傑、張碧晨、SNH48、二十四橋明月夜樂隊

4、魔術+書畫《鍾馗送豬福》 表演：劉謙、林躍平、沙慧

5、百家姓歌曲《李》《王》《張》《陳》《楊》《黃》《孔》 演唱：李克勤、王力宏、張傑、陳思思、楊冪、黃子韜、孔東東、空軍藍天幼兒藝術團

6、歌曲《南湖天著》 表演：劉德華、張學友、郭富城、黎明、岳陽江河南湖天著藝術團

7、相聲《學詩詞》 表演：馮鞏、賈旭明

8、歌曲《相思成語》 演唱：王菲

9、歌曲《文藝男青年之歌》 演唱：李彥宏、馬化騰、馬雲、張朝陽、雷軍、李健、TFBOYS、陳偉霆、鄧倫、胡歌、靳東、吳磊、毛不易、蔡徐坤、趙雷

10、口技《尋聲問路》 表演：吉利、張宇識

11、歌曲《遇見旗袍》 表演：李玉剛、張曼玉、蘇州吳江旗袍小鎮藝術團

12、歌舞《湘女秀》 表演：駱素美、李慧、范梅霞、段雙燕、程維、彭海燕、熊鈺清、朱欣旭、莫盧敏、伍蓉、周麗輝、湖南湘女秀藝術團、郴州素美藝術團

13、詩歌《中國農民豐收節賦》 朗誦：朱之文、徐桂花(草帽姐)、旭日陽剛、梁武欽、呂陳勝、蔣慕平、危勇

14、歌曲《葯神之歌》 演唱：寧浩、文牧野、黃超

15、歌舞《煙雨鳳凰》 表演：阿朵、亞倫帝尼、湯若琪、天下鳳凰藝術團

16、相聲《吃餃子》 表演：陳佩斯、朱時茂

17、戲曲《春暖花開》 演唱：於魁智、小香玉、舒錦霞、王子歌、孫霄磊等

18、武術《壯美河山》 表演：河南少林塔溝武術學校、山東萊州中華武校

19、歌舞《卡路里》 表演：火箭少女101、錢正昊、石靖怡、鄧朝娣

20、小品《杠精》 崔永元、趙本山、宋丹丹、張一一、閆學晶

21、相聲《家風》 岳雲鵬、孫越、郭麒麟、大鵬、柳岩、王寶強

22、歌曲《改革之路》 演唱：楊臣剛、申曉輝

23、歌曲《內蒙》 演唱：韓磊、德德瑪、騰格爾、烏蘭圖雅、雲飛、李昊城

24、相聲《過年》 表演：楊少華、潘長江

25、歌曲《女書組歌》 演唱：李雨兒、張靚穎、孫揚傑、於浩宸、極瀧

26、歌曲《創業者》 表演：韓磊、聶安仙其、施科升、肖森舟、戴世娜

27、小品《農村好聲音》 表演：馮鞏、林永健、牛莉、十木吉

28、歌曲《鐵血丹心》《任逍遙》《歸去來》 演唱：甄妮、任賢齊、胡兵

29、歌曲《井岡山下種南瓜》 表演：王程程、姜天歌、小蓓蕾組合

30、相聲《著急》 表演：陳印泉、侯振鵬(《我要上春晚》優秀選手)

31、歌舞《中國年味》 演唱：鳳凰傳奇、山東師范大學音樂學院舞蹈系

32、全球華人華僑大拜年

33、歌曲《中國歡迎你》 演唱：閻維文、胡園飛、李毅、楊冪、迪麗熱巴、李易峰、清華大學上海校友會藝術團

34、歌曲《天下大同》 演唱：劉和剛、戰揚、劉嘉佳、龔銘

35、歌曲《十二生肖》 演唱：成龍、王力宏、周華健、張震岳

36、歌舞《七子之歌》 表演：月亮姐姐、容韻琳、林妙可、爆米花組合、肖淑雅、王詩齡、藝雅星匯藝術團

37、歌曲《牧羊辭》 演唱：劉濤、孫儷、楊穎、黃琦雯、迪麗熱巴、馮提莫

38、少數民族歌曲大聯唱《阿佤人民唱新歌》《馬桑樹兒搭燈台》《阿里郎》《杵歌》等 表演：於毅、傲日其楞、扎西平措、雲南西盟佤部落民族文化工作隊、湖南張家界魅力湘西藝術團、吉林延邊金達萊歌舞團、台灣高山族原住民歌舞團

39、改革開放40周年歌曲《在希望的田野上》《我的中國心》《春天的故事》 《走進新時代》《不忘初心》《鄉愁》等 演唱：雷佳、張明敏、祖海、張也、郁鈞劍、西華大學舞蹈系

40、歌舞《難忘今宵》 表演：李谷一、2018央視《星光大道》優秀選手等

㈩ 【高分求教】非英語專業的人能考翻譯嗎口音一定要標准嗎

1，我不是英語專業能考翻譯證嗎？
當然可以，沒有專業限制。

2，我完全是生手，所以問下翻譯證是考的筆譯嗎？會考口譯嗎？
catti分為筆譯和口譯兩種考試，口譯的考口譯，筆譯的不考口譯。

3，如果考口譯，必須口音標准嗎？口音這么多年我真的改不過來了，其實我說普通話都不標准，更別說英語了。我希望能用詞彙量什麼的彌補我口音的劣勢，但是我想知道口音不標准能考嗎？
標准當然好，但發音清楚，符合翻譯水平才是王道。口音很成問題的話建議考筆譯。因為口譯考試中不只有漢譯英還有英譯漢，普通話不好之類雖不是硬傷但就好像是卷面分一樣，有個初始印象的問題。

4，我目前的英語水平是雅思6.5，我的閱讀和聽力好點，寫作中等，口語最差，我學的還是比較快的，不過口音實在是糾正不過來了，現在開始學習的話，大概需要多少時間能達到可以去考翻譯證的水平呢？

大哥英語基礎還可以，三級應該沒問題，二級需要努努力，建議考筆譯，筆譯考試分兩卷，上面有個大哥已經把考試大綱發了，我就不細說，你可以練練翻譯實務了。 最近的考試3月分報名，5月份考試，你拼一拼，值得一試。

問題補充：
ps，我決定參加5月的考試，我准備筆譯考個高點級的，口譯考個低點級的，我大學英語過了6級，雅思6.5分，都是裸考考的，現在學習2，3個月的話，我考幾級的比較合適呢？

建議口譯三級，筆譯二級。