北京科技大學一級教授

❶ 一級教授的一級教授歷史

一級教授評定自1956年國家評定來，已經有半個多世紀歷史，但自從上個世紀60年代來，一級教授稱號逐漸淡出學界視野。自從2009年中國人民大學率先再次評定人文社科一級教授後，「一級教授」這個名次再次在學界閃耀起來，緊接著山東大學等高校都開始聘任人文社科一級教授。自此文科教授也有機會進入到一級教授行列，成為人文社科領域里的「院士」。 北京大學一級教授 ：馮友蘭、唐鉞、熊十力、江澤涵、許寶祿、段學復、周培源、黃昆、葉企蓀、王竹溪、饒毓泰、胡寧、傅鷹、黃子卿、張景錢、李汝祺、陳禎、樂森潯、王力、游國恩、曹聯亞、季羨林、魏建功、馮至、朱光潛、向達、陳岱孫
清華大學一級教授：章名濤、孟昭英、梁思成、張光斗、施嘉煬、錢偉長、張維、張子高、馬約翰
北京師范大學一級教授：陳垣、黎錦熙、傅種孫、鍾敬文、黃葯眠、武兆發
中國人民大學一級教授：何干之、何思敬
北京醫學院一級教授：馬文昭、胡傳揆、藏玉塗、劉思、毛燮君、薛愚畢、華德、沈琪、林振綱、吳朝仁、金寶善、蔣明謙
北京工業學院一級教授：張翼軍
北京鋼鐵學院一級教授：魏壽昆
北京地質學院一級教授：馮景蘭、王鴻禎
北京鐵道學院一級教授：金士宣
北京農業大學一級教授：戴芳瀾、俞大紱、沈其益、林傳光、熊大仕、黃瑞綸、李連捷、陸近仁、周名、婁成後
天津大學一級教授：潘承孝
南開大學一級教授：邱宗岳、楊石先
唐山鐵道學院一級教授：顧宜孫、羅河
大連工學院一級教授：錢令希
沈陽農學院一級教授：章守玉
吉林大學一級教授：王湘浩、余瑞璜、唐敖慶
東北地質學院一級教授：俞建章
哈爾濱工業大學一級教授：朱物華
復旦大學一級教授：陳建功、蘇步青、周同慶、郭紹虞、盧鶴紱、周谷城、陳望道
上海交通大學一級教授：陳孝剛、鍾公瑾、周銘、周志宏
西安交通大學一級教授：陳大燮
同濟大學一級教授：李國豪、葉雪安
上海第一醫學院一級教授：顏福慶、黃家駟、胡懋廉、錢慧、張昌紹、榮獨山、徐豐彥、谷鏡開、林兆耆、楊國亮、吳紹青、陳翠貞、王淑貞、郭秉寬、蘇德隆、楊銘鼎
上海第二醫學院一級教授：高鏡朗、蘭錫純、鄺安堃、葉衍慶、胡文耀、倪葆春
上海水產學院一級教授：朱元鼎
南京大學一級教授：曾遠榮、高濟宇、戴安邦、徐克勤、胡小石
南京農學院一級教授：馮澤芳、羅清生、鄒鍾琳、魏景超、王棟
南京工學院一級教授：楊廷寶、劉敦禎
華東水利學院一級教授：黃文熙、嚴愷、徐芝綸、劉光文
浙江大學一級教授：李壽恆
浙江農學院一級教授：陳鴻逵、吳耕民
山東大學一級教授：馮沅君
山東工學院一級教授：劉先志
青島工學院一級教授：王之卓
武漢大學一級教授：李劍農、李國平、高尚蔭
武漢水利學院一級教授：愈忽
華中農學院一級教授：章文才
中山大學一級教授：姜立夫、陳寅恪、容庚
華南工學院一級教授：馮秉銓
華南農學院一級教授：蔣英
廈門大學一級教授：盧嘉錫
四川大學一級教授：柯召、方文培、徐中舒
西南農學院一級教授：侯光炯
四川農學院一級教授：楊允奎
四川財經學院一級教授：陳豹隱
雲南大學一級教授：劉文典
雲南農業大學一級教授：秦仁昌
西北大學一級教授：岳劼恆、張伯聲
西北農學院一級教授：虞宏正 2009年中國人民大學聘任14名人文社科一級教授，另外有9名榮譽一級教授。
衛興華、方漢奇、王傳綸、甘惜分、鄔滄萍、羅國傑、夏甄陶、高放、高銘暄被授予中國人民大學首批榮譽一級教授稱號
方立天、劉大椿、紀寶成、吳易風、宋濤、張立文、李文海、陳先達、周新城、鄭杭生、胡乃武、黃達、曾憲義、戴逸被聘任為中國人民大學首批一級教授。 山東大學自2010年來大量聘請人文社科一級教授 ，截至目前已有13位國內外知名學者加盟山東大學，成為山東大學一級教授。這13位學者分別是：
法學院：武樹臣、楊海坤、郭明瑞
歷史文化學院：張海鵬、狄德滿(德國)
文學與新聞傳播學院：溫儒敏、盛寧
經濟學院：安體富
儒學高等研究院：池田知久(日本)
文化遺產研究院：劉鐵梁
哲學與社會發展學院：張祥龍 金光億 （韓國）
管理學院：呂政

❷ 院士和一級教授，誰的學術水平更高

肯定是一級教授!一級教授是教授職稱中的最高級別，二級、三級、四級專崗位之間的比例為1∶屬3∶6，被評定為一級教授的教授一般都是學界泰斗級人物，即院士級別。按照規定，一級教授基本上只有院士才能達到相關的評定標准，而文科基本上沒有一級教授。

❸ 教授分幾級，怎麼有一級教授，二級教授…

根據教育部和人事部聯合發布的相關規定，教授崗位分一至七級。

其中正教授崗位包括一至四級，副教授崗位包括五至七級，中級崗位分3個等級，即八至十級，初級崗位分為3個等級，即十一至十三級。

1、「特聘教授」，顧名思議，是特殊（特別）聘任的教授，本身是教授。

2、「客坐教授」，是「客情」聘請的學者，不定期的來作報告或搞講座。本人可能不是教授，而是名人、官員、企業家、發明者，等等。

3、「兼職教授」，校際間、學校與社會間，互相聘請講課的教授。本身是教授，實際講課或搞科研、帶研究生。

4、「榮譽教授」，是對知名的老教授、有成就的老領導，授予的榮譽稱號。

5、一般教授，是大學聘任的正高級職稱，既上課、又搞科研、帶研究生，也是學術帶頭人。

(3)北京科技大學一級教授擴展閱讀：

教授職責

1、教授的工作是在大學里針對他們所擅長的領域開課、或授與學生專業訓練，如科學和文學等領域。

2、另外教授也必須深耕自己專精的學科，以發表論文的方式來獲得商業上的合作機會（包括了政府在科學上的顧問、或是商業發明等），同時訓練自己的學生將來有足夠的能力與他們交棒。

在授課、訓練、提交論文與尋求商業合作這四個方向里，要取得平衡則端看學校、地點（國家）和時間額外因素。例如在歐美的頂尖大學中，學校相當重視在獨一領域中專精的教授，而且常常將他們做為該校的宣傳重點。

網路-教授

❹ 一級教授和院士的區別是什麼

院士和教授主要在職稱、性質、獲得途徑等方面是不同的，具體的區別為。

1、職稱不同。教授是一種高等教育體系中的職稱，多指在大學或社區學院中執教的資深教師；而院士是某些國家所設立的科學技術方面的最高學術稱號。

2、性質不同。教授屬於教育體系中的稱謂，所以院士可以是教授，但教授不一定是院士。

3、獲得途徑不同。教授是通過職稱評定等多種方式來確定的；而院士是通過國家科學研究部門對具有中國國籍的研究員、教授或同等職稱的學者、專家（含居住在香港、澳門特別行政區和台灣省以及僑居他國的中國籍學者、專家）作出的貢獻來綜合評定的。

❺ 一級教授好還是四級教授好

肯定是一級教授來!
一級教授自是教授職稱中的最高級別，二級、三級、四級崗位之間的比例為1∶3∶6，被評定為一級教授的教授一般都是學界泰斗級人物，即院士級別。按照規定，一級教授基本上只有院士才能達到相關的評定標准，而文科基本上沒有一級教授。

❻ 一級教授、二級教授、三級教授的區別

一級教授、二級教授、三級教授的區別：

一級教授：

被評定為一級教授的教授一般都是學界泰斗級人物，即院士級別。按照規定，一級教授基本上只有院士才能達到相關的評定標准，故自然科學相關學科較多，社會科學和人文科學學科一級教授較少。

二級教授：

被評定為二級教授的教授一般都是學界上臨近泰斗級的人物，即各高校、研究所等主要負責人等。按照規定，二級教授基本上只有在相關領域取得重大貢獻者才能達到相關的評定標准，所以自然科學相關學科也較多，社會科學和人文科學學科二級教授也較少。

三級教授：

被評定為三級教授的教授一般都是學界上工作時間較長也取得一些突破的正教授，即各高校院長、學科負責人、市骨幹、青年精英、研究所從事多年的研究員等。因為三級教授的評定要求沒有那麼多，所以社會科學和人文科學學科三級教授要相對多一些。

(6)北京科技大學一級教授擴展閱讀：

根據教育部和人事部聯合發布的相關規定，把高校教師的崗位分為13個等級。教授崗位分一至七級。其中正教授崗位包括一至四級，副教授崗位包括五至七級；中級崗位分3個等級，即八至十級；初級崗位分為3個等級，即十一至十三級。

1、現下「教授」都是聘任制的；

2、「特聘教授」，顧名思議，是特殊（特別）聘任的教授，本身是教授；

3、「客坐教授」，是「客情」聘請的學者，不定期的來作報告或搞講座。本人可能不是教授，而是名人、官員、企業家、發明者，等等；

4、「兼職教授」，校際間、學校與社會間，互相聘請講課的教授。本身是教授，實際講課或搞科研、帶研究生。

5、「榮譽教授」，是對知名的老教授、有成就的老領導，授予的榮譽稱號；

6、一般教授，是大學聘任的正高級職稱，既上課、又搞科研、帶研究生，也是學術帶頭人。

❼ 一級教授二級教授三級教授的區別是什麼

高校教師的崗位分為13個等級。教授崗位分一至七級。其中正教授崗位包括一至四級，副教授崗位包括五至七級；中級崗位分3個等級，即八至十級；初級崗位分為3個等級，即十一至十三級。

1、級別不同

一級教授是教授職稱中的最高級別，二級教授是教授職稱中的稍次於一級教授的級別，三級教授是教授職稱中的較為普遍的教授級別。

2、評定標准要求不同

一級教授基本上只有院士才能達到評定標准，二級教授基本上只有在相關領域取得重大貢獻者才能達到相關的評定標准，三級教授的評定要求較寬松，一般都是學界上工作時間較長也取得一些突破的正教授。

教授的職責：

1、在大學里針對他們所擅長的領域開課，或教授學生專業訓練，如科學和文學等領域。

2、深耕自己專精的學科，以發表論文的方式來獲得商業上的合作機會，同時訓練自己的學生將來有足夠的能力與他們交棒。

以上內容參考：網路-教授

❽ 一級教授、二級教授、三級教授的區別是什麼

1、級復別高低不同

一級制教授是教授職稱中的最高級別，二級教授是教授職稱中的稍次於一級教授的級別，三級教授是教授職稱中的就顯得較為普遍的教授級別。

2、評定標准要求不同

一級教授基本上只有院士才能達到相關的評定標准，二級教授基本上只有在相關領域取得重大貢獻者才能達到相關的評定標准，三級教授的評定要求較寬松，一般都是學界上工作時間較長也取得一些突破的正教授。

(8)北京科技大學一級教授擴展閱讀

高等學校教師的崗位分為13個等級。

其中教授崗位分一至七級，其中正教授崗位包括一至四級，副教授崗位包括五至七級；中級崗位分3個等級，即八至十級；初級崗位分為3個等級，即十一至十三級。

各高校高級、中級、初級崗位內部不同等級之間的結構比例全國總體控制目標是：二級、三級、四級崗位之間的比例為1∶3∶6；五級、六級、七級崗位之間的比例為2：4：4，八級、九級、十級崗位之間的比例為3：4：3，十一級、十二級崗位之間的比例為5：5。

❾ 國家一級教授有哪些

國家一級教授不計其數，以下只列出了幾個名校的一級教授：

北京大學一級教授：翦伯贊、馮友蘭、唐鉞、熊十力、江澤涵、許寶祿、段學復、周培源、黃昆、葉企蓀、王竹溪、饒毓泰、胡寧、傅鷹、黃子卿、張景鉞、李汝祺、陳禎、樂森潯、王力、游國恩、曹聯亞（後更名曹靖華）、季羨林、魏建功、馮至、朱光潛、向達、陳岱孫

清華大學一級教授：章名濤、孟昭英、梁思成、張光斗、施嘉煬、錢偉長、張維、張子高、馬約翰

北京師范大學一級教授：陳垣、黎錦熙、傅種孫、鍾敬文、黃葯眠、武兆發

中國人民大學一級教授：何干之、何思敬、王利明

設立國家一級教授的意義：

2009年5月20日，中國人民大學大學在哲學社會科學領域率先開展一級教授試點工作，14名人文社會科學學者被聘為一級教授，打破了一級教授崗位只能由兩院院士獲得的歷史，意義非同尋常。

這一舉措的意義在於提高了人文社會科學學者地位，體現對整個人文社會科學的重視，鼓勵人文社會科學出大師級學者。以發表論文的數量多寡論高低、只講數量不講質量的學術評價體系，制約了學術研究的深度和質量。消除「數字化教授」，是高校評價機制的一個導向。

人文社會科學領域設立一級教授崗位，有助於建立和完善優秀人才的評價標准，對培養和造就創新人才意義深遠，也將給中國人文社會科學注入新的血液。

以上內容參考：網路——一級教授

❿ 北京科技大學出過什麼名人或傑出人士

魏壽昆 中國科學院院士
魏壽昆，男，漢族，天津市人，生於1907年9月16日。 九三學社社員。1923～1929年就讀於北洋大學，1929年獲礦冶系工學學士。1930年考取天津 市公費留德。1931～1936年留學德國。1935年獲德國累斯頓工業大學化學系工學博士。1935～1936年在德國亞深工業大學鋼鐵冶金研究所從事博士後進修一年。現任：北京科技大學教授、中國科學院資深院士、九三學社中央顧問、日本鋼鐵學會名譽會員及中國金屬學會榮譽會員。兼任：《中國科學技術專家傳略》冶金卷（2）編委會委員，《材料研究學報》、《中國有色金屬學報》及Transactions of Non-ferrous Metals Society of China編委顧問。中華人民共和國建國前曾任：遼寧海城大石橋滑石礦助理工程師，北洋大學礦冶系助教，北洋工學院、西北聯合大學、西北工學院、西康技藝專科學校、貴州農工學院、重慶大學、北洋大學及唐山交通大學教授、系主任、教務主任等。又任重慶礦冶研究所鋼鐵研究室主任、代理所長及重慶材料試驗處冶金組主任。中華人民共和國建國後曾任：北洋大學工學院院長兼冶金系教授，天津大學副教務長兼冶金系教授，北京鋼鐵學院教務長兼理化系教授、圖書館館長、副院長等職。中華人民共和國建國後曾兼任：北京市政協第一至第四屆委員，第五至第七屆常務委員及第六屆工作組委員會高教組組長；九三學社第六及第七屆中央委員會常委兼中央文教委員會主任，第八及第九屆中央參議委員會常委；中國金屬學會籌備委員會秘書長，第一至第四屆中國金屬學會常務理事；中國金屬學會冶金過程物理化學學會第一及第二屆理事長，榮譽理事長；中國有色金屬學會首屆常務理事及中國高等教育學會首屆理事；國家科委冶金學科組常務副組長，國務院學位委員會工科學科首屆評議組成員；《中國大網路全書》（礦冶卷）冶金編委會副主任，《中國科學技術專家傳略》冶金卷（1）編委會委員，全國冶金學名詞審定委員會主任；《金屬學報》首屆編委會委員《化工冶金》及《計算機與應用化學》編委會顧問，以及Rare Metals (Quarterly)及《稀有金屬》編委會常委。
教學方面：從事教學已有72年，主要講授「普通冶金學」、「鋼鐵冶金學」、「有色金屬冶金學」、「選礦學」、「金相學」、「鋼鐵熱處理」、「冶煉廠設計」、「冶金計算」、「耐火材料」、「高溫測量學」、「試金學及實驗」、「電冶金學」、「普通化學」、「定性分析化學及實驗」、「定量分析化學及實驗」、「物理化學」、「染色化學」、「工業分析」、「水質分析」、「礦物學」、「岩石學實習」、「吹管分析」、「德語」、「冶金爐」、（流體力學）、「專業煉鋼學」、「活度理論」、「冶金過程熱力學」（鋼鐵脫硫）、「冶金過程熱力學」等28門課程；1981年國務院學位委員會批准為全國首屆博士生導師，至近已培養碩士生及博士生20餘人。

科研方面：在20世紀30年代後期及40年代初期主要從事小型鋼鐵工業技術的改進及國內礦產資源綜合利用的研究；以四川白雲石採用CO2選擇性溶解後，經「靜置後處理法」製得含0.5%雜質（CaO及R2O3）的MgO；用碳還原制備金屬鉬，純度達94%，利用硅鐵還原鉬酸鈣製成含Mo40%的鉬鐵。50年代引入活度理論，對冶煉反應進行了深入的熱力學分析研究；60年代發展了爐渣脫硫的離子理論，提出了高爐渣中計算S2-離子活度系數公式；70年代至80年代在國內首先提出了固體電解質電池定氧技術並應用於測定熱力學參數，同時研究了國內復雜礦雜質的熱力學行為及去除機理和完善了選擇性氧化理論並提出轉化溫度概念的廣泛應用。80年代末期至90年代初與王之璽院士等人走遍祖國大地及沿海港口，對中國鐵礦及煤炭資源和鋼鐵工業發展遠景進行了調研並提出咨詢報告。又深入進行曲活度相互作用系數的研究，發現用同一實驗數據採用不同的運算方法得到分歧的數據，深獲國際友人關注。科研成果「錳基合金熱力學行為及其脫磷的研究」、「華南鐵礦冶煉脫砷的基礎理論」獲國家教委科技進步一等獎；「共生礦分離的基礎研究—鈮在鐵液及鋼渣中的行為」 獲國家教委科技進步二等獎；「共生礦金屬分離的基礎研究—金屬液中元素選擇性氧化及有害元素去除的熱力學」 獲國家自然科學三等獎；「技術科學」獲何梁何利科學技術與技術進步獎。此外，還獲有北京鋼鐵學院、中國科學院及中國地質學會從事工作50年榮譽證書獎狀，以及國家教委老驥伏櫪金馬獎章等。中華人民共和國建國前獲得專利5項，即：「利用碳酸鈉或碳酸銨自白雲石提制鎂氧的新法」、「利用靜置後處理法自白雲去鈣提鎂的新法」、「人造鎂氧製造鎂磚的配料方法及加強粘性的風化法」、「製造特純鉬酸銨或鉬酸採用鋁鐵共沉澱新法」、「提煉純鉬的二步還原新法」。出版專著5部，即：《平爐煉鐵廠設計》（商務印書館，1954）、《專業煉鋼學——平爐構造及其車間布置》（冶金出版社，1958）、《活度在冶金物理化學在的應用》（中國工業出版社，1964）、《冶金過程熱力學》（上海科學技術出版社，1980）、《魏壽昆選集》（冶金工業出版社，1990）；未付印書稿3部即：《冶煉廠設計》（北洋大學講義科，1950）、《鋼鐵冶金原理》（北京鋼鐵學院出版科，1977）、《冶金過程物理化學導論》（九三學社貴州省委員會、貴州科學院及貴州金屬學會，1984）。發表論文160餘篇。

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柯俊 中國科學院院士
柯俊，男，漢族，浙江黃岩人，生於1917年6月23日。1938年畢業於武漢大學化學系，曾在原經濟部工礦調整處工作，負責原材料的驗收、運輸和保管工作。1942年派駐印度，曾在印度塔塔鋼鐵廠實習。1944年赴英國伯明翰大學，1948年獲自然哲學博士，從事合金中相變機理的研究，並擔任理論金屬學系講師享有終身任命。1954年至今，在北京鋼鐵學院（現北京科技大學）任教，先後任北京鋼鐵學院金物教研室主任、物理化學系主任、北京鋼鐵學院副院長。獲加拿大麥克麻斯特大學、英國莎瑞大學榮譽理學博士。兼任：日本金屬學會、印度金屬學會榮譽會員，中國科學技術史學會名譽理事長，中國科技教研學會籌備委員會主任，中國科學金屬研究所名譽研究員，原中國金屬學會、有色金屬學會常務理事，北京科技大學顧問，北京大學古代文明研究中心顧問，中國社會科學古代文明研究中心顧問。1980年當選中國科學院技術科學部學部委員，曾任學部常委，現為資深院士。曾獲國家自然科學獎、何梁何利獎。
教學方面：主講過「金屬物理」、「相變與擴散」、「金屬物理研究方法」及「材料科學與工程方法論」等。

科研方面：自1948年至今，一直從事合金中相變的研究，首次發現並提出貝氏體切變機制，在鋼的過熱性能及合金鋼的貝氏體相變研究中取得突破性成果，發展成世界這一現象的主流學說，1956年獲國家自然科學三等獎；1956年初主持籌建北京鋼鐵學院（現為北京科技大學）金屬（材料）物理專業及金屬（材料）物理化學專業，培養有關冶金金屬材料研究人才，在國際上享有很高的榮譽；1958～1964年間，積極為國家節約戰略金屬物資，開發國內急需的新材料制備工藝及質量研究（如：節約鎳鈷的電熱絲電熱材料、電表用硬磁材料、稀土元素在鋼中的應用），接近當時世界先進水平，1964年獲全國新產品工藝獎；1977年以來，對微量元素對鋼的組織和性能影響及作用機理開展研究，1989年獲國家教委科技進步二等獎；1974年以來，開拓了探索作為人類歷史發展的物質基礎和對中華民族統一、生存和發展具有根本性作用的冶金的歷史研究（特別是生鐵及生鐵制鋼），1987年獲國家自然科學三等獎及教委科技進步二等獎。90年代，在中國科學院及國家教委的領導下，起草了原國家教委關於「超級鋼研究」的攀登B「國家重點科研」的論證（現已轉為973項目，任專家組顧問）；而後把主要精力轉向另一個具有戰略性高度的高等工程教育改革工作，與中國科學院和國家教委的科學家、教育家（如張光斗、張維、路甬祥、師昌緒院士）們一起共同探討面向21世紀的中國高等工程教育改革，調研起草了中國科學院技術學部送李嵐清同志的專題報告，並於1996年承擔了國家教委「面向21世紀高等工程教育教學內容和課程體系改革計劃」項目中「材料類專業人才培養方案及教學內容體系改革的研究與實踐」課題，同年在北京科技大學主持了冶金及材料工程拓寬專業的試點班，志在培養學生工程意識、自學能力、獨立工作能力和創新能力，收到了良好的效果。

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肖紀美 中國科學院院士
肖紀美，男，漢族，湖南省鳳凰縣人，生於1920年12月。材料科學家、金屬學專家和冶金教育家、中國科學院院士。1943年畢業於交通大學唐山工學院，1948年2月赴美國留學。1949年1月獲美國密蘇里大學冶金工程碩士學位，1950年8月獲冶金學博士學位。曾在美國林登堡鋼鐵熱處理公司實習一年半，隨後在愛柯產品公司和美國坩堝鋼公司任研究冶金師五年半。1957年7月沖破美國政府的重重阻撓，回中國參加社會主義建設。1957年 10月到北京鋼鐵學院（現北京科技大學）任教至今。先後任金屬物理教研室主任，材料失效研究所所長、環境斷裂開放實驗室主任。1978年被聘為國家科委冶金新材料組和腐蝕科學學科組成員；1980年當選為中國科學院學部委員（1993年改稱院士）。1991年，任中國科學技術協會第四屆全國委員會委員；歷任中國腐蝕與防護學會第一、二屆副理事長，第三、四屆理事長；中國金屬學會理事、材料科學學會理事長、榮譽會員；中國稀土學會常務理事；中國材料研究學會顧問；並在中國兵工學會、中國航空學會，中國宇航學會，中國機械工程學會所屬的材料專業委員會任職。1999年至2000年任中國博士後科學基金會副理事長，為中國博士後制度的建立做出了貢獻。1977年至1986年先後獲得北京科技大學優秀教師，北京市教育系統先進工作者，全國冶金教育勞動模範稱號。 1989年國務院僑辦授予全國優秀歸僑稱號，中國科學院授予他對中國科學事業作出貢獻的榮譽章；1984和1991年，兩次當選為北京市海淀區人民代表，1980年至1995年擔任國際性學術刊物「冶金學報」（Adta Metallurgica）及「冶金快報」（Scripta Metallurgica）的中國編輯；1999年美國腐蝕工程師協會（NACE）授予「資深會員」稱號。1996年國家科委和教委授予全國高校先進科技學作者稱號，1977年至1999年，共獲得部級獎勵27項，享受國務院政府特殊津貼。
教學方面：40多年來，為北京科技大學金屬物理專業和材料物理系的本科生、研究生主講過「熱力學」、「金屬材料學」、「腐蝕金屬學」、「合金相理論」、「金屬物理」 、「斷裂力學」、「斷裂化學」、「金屬的韌性與韌化」、「合金能量學」、「材料學的方法論」等課程或講座，並應邀到20多個省市的50所大學及95個學術研究單位講學。先後12次應邀在國際專業學術會議上作大會特邀報告，並受邀到美國、德國、加拿大、日本、澳大利亞、紐西蘭、巴西等國講學，在國際材料界贏得了較高的學術聲譽。傳播材料學的知識方法，在國內材料學界有廣泛的影響。先後編寫教材，出版專著15部，共計560多萬字，其中《合金能量學》及《合金相及相變》分別於1988年及1992年被國家教委評為全國優秀教材；《材料的應用與發展》1990年獲全國優秀科技圖書二等獎，並根據該書內容編導拍攝成20集電視科教片，已在中央電視台教育頻道正式播放2次。1989年 3月，以師昌緒院士為組長的評審專家組認為：「這是中國電化教育領域的創舉，為幹部繼續教育作出了貢獻」、《材料學的方法論》1995年獲全國優秀科技圖書二等獎。此外，他合作主編的《金屬腐蝕手冊》獲1991年華東地區優秀科技圖書一等獎；《材料的表面與界面》及《中國稀土理論與應用研究》先後於1993年及1995年獲高教領域出版著作的優秀圖書獎。從1962年到現在先後培養博士及碩士研究生53名。

科研方面：從事金屬材料的基礎理論研究。早在50年代中期，對鉻錳氮奧氏體不銹鋼的相圖、相變和力學性能方面進行了系統研究。首次提出了節鎳奧氏體不銹鋼基本成分設計和力學性能計算的新方法，獲得了美國專利；回國後，繼續深入研究節鎳不銹鋼和耐熱鋼的新鋼種。主要從事合金鋼、晶界吸附、脫溶沉澱、晶間腐蝕、應力腐蝕斷裂及氫致開裂等領域的研究工作，對中國鉻錳氮系不銹鋼的發展作出了重要貢獻。1981～1985 年是國家科委兩個基礎研究重點項目：「金屬腐蝕機理研究」及「金屬材料微觀結構和力學性能研究」的主持人，1986～1990年是國家自然科學基金重大項目「金屬材料斷裂規律及機理研究」的負責人。1993～1997年是國家自然科學基金與國家攀登計劃共同資助的「材料損傷、斷裂機理和宏微觀力學理論」重大項目的共同負責人。在進行金屬材料力學性能的教學和科研過程中，十分重視對工程構件的斷裂分析和研究。1974～1985 年先後開展對中國冶金、機械、石油、化工、電力、建築、兵器、航空、航天、原子能等工業部門13個項目工程材料與構件的斷裂分析和安全性評價，並提出相應的預防和改進措施，形成了一套完整的工程材料與構件的斷裂方法，在國防工業學術會議上進行介紹，得到同行專家和工業部門的好評。1983年獲國防科工委及冶金部攻關成績優異獎。 1996年獲國家教委科技進步一等獎。首次提出了「斷裂化學」這個分支學科，成為「斷裂力學」、「斷裂物理」、「後斷裂」學科的三大理論支柱之一，對發展斷裂力學理論和斷裂學科鞽雋酥匾