西南政法大學行政法教授劉藝

① 西南政法大學法學專業怎麼樣

不知道你問的是本科還是研究生階段。
本科階段：法學分類較其他綜合性大學的法學院細致（政法大學皆如此），有四大法學院：民法、經濟法、刑法、行政法學院。但在本科階段限於國家規定和實際教學狀況，所修課程皆為法律核心主幹課程。其他大學也是如此。唯一的區別在於教科書的選擇，以及授課的老師。教科書各有千秋；老師的話，西政的好老師還是很多，一些老師授課的時候需要提前很早去佔座位。
研究生階段：只能說限於經費和所處地位，已經沒有核心區域的綜合性大學的法學研究生部那麼風光。而且在現在追求實用主義的看法下，研究生還是盡量往綜合性大學考吧，畢竟學費獎學金什麼的硬性的東西都差距很大。軟的東西例如導師的影響力也存在。
綜合來說：西政有一個很牛的法學底子，可惜正在被當前的教育制度和治校制度給摧毀；西政有很多很好的法學老師，可是都只能在課堂上進行互動，課外只能去聽講座。西政也有很多不錯的學生，在法學擴招以及西政本身被司法部拋棄之後，就業率仍然可以說在法學里算不錯的，而且出去你也不會以西政為恥。
最後一句：現今的高校學習，更多的還是靠自己。自學能力的培養、對於娛樂活動的適當抵制、以及適當的未雨綢繆，才是你成功的關鍵。
如果真的要和部分實力強大的綜合性大學比，那就沒有可比性了。

② 四川大學和西南政法大學法學專業哪個好

西南政法大學法學專業好。西南政法大學法學專業為國家一級學科。
本專業主要為國家機關專、企事業單位屬和社會團體，特別是立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、以及法律服務機構培養從事法律工作的高級專門人才。學生在校期間主要學習法學基本理論和基本知識，接受法學思維和法律實務訓練，培養運用法學思維分析問題和解決問題的能力。
本科，學制四年，文理兼收。
主要專業課程設置：法學基礎理論、民法、商法、知識產權法、債權行為法、民法實務、婚姻家庭繼承法、公司法、合同法、經濟法、國際法、WTO法、國際私法、國際經濟法、知識產權貿易制度、房地產法、勞動法、證券法、社會保障法、稅法、房地產交易法、票據法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、憲法、法理學、法制史、行政法、行政訴訟法、證據學、律師公證與仲裁、法律文書等。
本專業結合教學內容，組織學生開展社會調查、法律咨詢、模擬審判、專業實習等實踐教學活動，學生畢業時授予法學學士學位。
西南政法大學法學專業為國家一級學科，設有博士後流動站，擁有法學碩士點10個，法學博士點7個。

③ 劉藝的行業成績

在《行政法學研究》、《現代法學》、《社會科學家》等期刊中發表專業論文六篇，有兩篇被人大復印資料轉載。參與編寫的教材和工具書有王連昌主編《行政法學》、孫寧華主編《行政訴訟法》、《行政訴訟法精要與依據指引》等，並多次參加憲法行政法研討會。現任教於西南政法大學行政法學院行政法教研室，主講行政法與行政訴訟法、外國行政法、行政程序法課程。主要研究領域是外國行政法、行政程序制度、行政訴訟制度。

④ 1873年法國布郎格（閣或者戈）案件對我國行政制度的啟示

你上圖書館找一下這本書，裡面有詳細的案例以及分析的。
《外國行政法新論》
作 者： 姬亞平
I S B N： 7562024634
頁 數： 248
開 本： 16開
封面形式： 簡裝本
出 版 社： 中國政法大學出版社
出版日期： 2003-8-1
定 價： 18元

這本書提到這個案例的年份是1783年。
我還找到了CHRISTINE CHAIGNE在西南政法大學作演講的記錄，他也提到了這個案例，希望能對你有幫助。

我非常感謝學校的接待和歡迎，非常感動！我很高興很多學生，這樣壓力小些。我非常喜歡學生，學生喜歡提問題，我在法國也碰到很多來自重慶的學生，交談很多，他們都很能幹。今天講的是判例在法國行政法中的作用和法國行政法的自治問題。

特徵：1、法國行政法是一個獨立的體系 2、主要是判例法體系

1權力的分立來自於法國大革命，主要是為防止舊制度的貴族院對行政的干預。1970年有一項法律至今有效：永遠的司法與行政分離，規定司法法官不能幹擾行政，只是防止司法法官對行政事務的干預，這樣就分出兩種法官：一種是司法法官，一種是行政法官。最高行政法院成立，並在拿破崙時代得到發展。由於最高行政法院的成立帶來兩種法院體系，他們各自行使職權。1873年的布朗格判例，國家不能援引私法，因為私法是調整私人之間的關系。那時，拿破崙法典在行政領域不再適用，該判例決定只有行政法院能夠裁定行政事務，這是行政司法的誕生。所以說法國行政法是獨立的。

2、法國行政法主要是判例法。

行政法的建造花了兩個世紀，所以非常難以理解，比較靈活，可以適應各種情況，可以適應時代的發展解決新問題。這就帶來這么一個問題：法官的裁定是否能夠成為法律呢？兩者是否有同樣的法律效力呢？

我們已談過法官是法律的創造者。在法國，對這個問題很敏感，很難認可，因為我們有權力分立原則。在拿破崙法典第五條說過「法官不能創造法律」，三權是嚴格區分的。我們不希望法官有立法權，但行政法官例外，最初並沒有成文法，因此，由法官提出基本原則和基本理論。法國行政法官要解決行政和公民間關系，保證行政的進行。當行政法官和法律發生沖突時，他不能創造法律。最早關於行政人和被行政人之間並沒有限制的法律。

法國行政法官創造法律有兩個條件：

① 創造法律只能在案件中，而不能象議會那樣有廣泛的立法權。

② 要遵重法律傳統和私法中的原則。

他們要了解許多判例、案例，並了解公務、公產等，所有這些概念都是法國行政法的淵源—不完全是行政法官的判例，還包括其它機構，如憲法委員會制定的原則也是淵源。

例如 1984年判定在學校里教師的獨立性。

這些原則最早由法官提出，又由法律確認。比如說：進入公職的自由平等、法律面前的平等，以及遷徙自由、工商自由，這些都是法國行政法的原則。

現在主要是判例法，但成文法越來越多了，這也是因為歐洲法的影響。法國行政法的規則是由行政法院來作出。行政法官不能違反議會立法，行政法是在立法之下的，當這個行政法院創造法律時，都要提出創造的基礎和依據。憲法委員會常對其進行糾正。行政法官對作出的決定必須作出書面的解釋。現在由許多成文的法律文件限製法官權力。一些法官更主要是在技術規范方面作出規定。法官在裁決時更多是對法律的解釋和適用。由於我們堅持分權原則，所以法官創造法律有些尷尬，法官更多的應該是適用法律。

另外，因為我們是大陸法系，所以更多地適用成文法。

要補充的是法學理論的作用：

因為用理論這個詞很難概括其意思的，我們一般譯為「理論學說」，源自拉丁文，指教育。這個觀點是被允許的人表示出來的觀點。既是他說的，也是他寫的，也是他個人的，就是學說。有些法學教授也就造法了。當然也包括行政法官、法律實施者。學說是他們在實踐和解釋法律。這是我們在談到判例時，還應注意學說對法國行政法的作用。

例如法國最高行政法院的決定很短，但評論卻很長，可以是由幾個教授作出，並可能不同，然後一並公布出來。這些評論對法官的決定做出解釋、闡述，也許這些評論已超出法官所想到的東西。法官一個判決作出後，還要參照評論，評論很重要。有時是圍繞判例有些超出了，在雜志上發表，對立法都有影響。法國行政法從起初來說主要是判例法，學說也起到很重要的作用。

（三） 提問

楊明成教授：過去的法國行政法是一個獨特的部門，由獨立的行政法官來行使。最近發生了很大變化，現有變成一個普通法的趨勢，請作更多介紹？

CHAIGNE:不能說行政法變成普通法了，這是一家一言。現在通說還是說是獨特的部門，公法的精神與私法精神完全不一樣，方式也不一樣，推論也不一樣。在法國，說真正的法是私法，真正的法學家是私法學家，私法來自於羅馬法，很優秀。但我認為研究公法的也是法學家。

劉藝：歐盟中只有一個私法法院，對法國造成什麼影響?

CHAIGNE：涉及到25個成員國，不怎麼涉及到行政法，沒有採納法國的模式，法國的法律與大革命關系太密切了。歐盟只有一個私法法院，法國要無條件接受歐盟條約、判決、判例，對法官來說沒什麼問題。在今天是不是還有必要劃分公私法呢？關於涉及到行政的合同，在講課時和私法合同兩個，這就是影響之所在。

劉藝：那是否是法國的獨特性逐漸走向普通法的趨勢呢？

CHAIGNE：個人認為短時間不太可能，這個是觀念的問題，比如我就不太懂私法。

劉藝：關於法律學說，當前德國等國家都強調起作用，在法國的判例，由政府專員的解釋，也有學說的解釋，對立法與法官判案有多大的影響？怎樣形成一個確定的方式？

CHAIGNE：法學院學生以後將成為法律工作者，在學校學習時，就要學法律、案例，特別是有評論的案例。學生們通過看這些，就清楚了學說的解釋。在引用判例以外，很重要的就是教授的學說。形成了學說和法官間的對話，將會影響法官和立法者。只不過還是有獨特的行政法官來行使而已。

劉藝：您的解釋是一種觀念，但我希望的是具體機制，學說沒有機制性的作用，只是對人心的作用。我已經得到了答案：在民主的觀念指導下，思維模式的不同。

夏館長：法國與英美在判例法的區別？

CHAIGNE：教義是次要的淵源。這是一個很大的問題，兩個法系是完全不同的。2006年了。是不是還有必要區分這兩大法系？區別這兩個法系的話，英美法系自12世紀以來已形成了自己的模式的特點，他們一開始就沒有成文法，都是判例。在12世紀時，英美法是一種公法，在那時法官只能判跟國家利益有關的案件，只能根據判例，在法國可以推翻先例，但也要參照。

楊：行政法院的管轄？經濟的私有化和自由主義對法律有很大影響，尤其是行政法院，受案范圍怎麼確定？

CHAIGNE：行政法自治不像以前那麼明顯了。區分的標准：由行政當局做出的決定，行政當局的決定都是受案范圍。公共行政只能追求公法上的利益，依據也只能是公法，而不是私法上的問題。

（四） 學生提問時間

1、 在行政之初時，行政判例體系確定以前，判例在行政訴訟中的作用？

CHAIGNE：當然也有判例等級的規范，因為有許多行政法院，但只有一個最高行政法院，行政法院、行政上訴法院、最高行政法院，層級越高，判例就越重要。一般把判例都稱為法。

王：為什麼形成了判例的體系，是由什麼原因引起的？

CHAIGNE：主要是立法原因，在法國大革命期間，司法法官沒有能力審理行政案件，司法法官源於羅馬法而來。

周蓉：既然法國可以推翻判例，判例沒有約束力？

CHAIGNE：學生到行政法院的事情是個個案，如果很重要的話，也可以上升到法律的約束力。

張問娟：在判決成為判例過程中，如何衡量其標准？

CHAIGNE：一般來說判決只涉及到當事人，這也是法國法區別於英美法的地方。除非是最高行政法院作出的判決，才有可能成為判例。以前的判決成為淵源，現在越來越少，成文法變多。

彭小玲：法國大革命中，法國人民如何確立起導致公私法分立精神的確立？法國大革命中有怎樣的因素導致了公私法分立的精神？

CHAIGNE：法國大革命後產生的三權分立，之前議會的權力過大。歷史的因素已經不存在了，司法法官是羅馬法的傳統，在那個時候不存在行政法，最早源於設置了特殊的法官，創造了新的法律。

同學：法官在處理案件時必須保證公益，是否是先就偏向了行政機關？那又如何做出公正的判決？

CHAIGNE：行政法官在有公益私益時站在中間，他要監督行政機關的活動是不是維護了公共利益，是不是遵循了法律，出發點是保護人民的利益。

⑤ 西南政法大學法學專業

我國目前來的法學本科教學基本都是源通識教學，西政做為五大法學院校也不例外。西政的法學分向那是本科讀了法學，到研究生階段才分的。
西政雖有五大法學專業的學院，那是為了便於行政管理而分的。
總的來說，本科在西政的法學學的東西都基本一樣的，所以只有一個法學專業。
對於西政法學各個方向情況，經濟法方向全國連續五年第一，我想你應該有所了解，西政比較牛的還有訴訟法學，法理學方向。這些都是准備考研的人才有需要了解的，如果你要讀法學專業，到了大三你就會對各個方向有所了解。

⑥ 安樂死有哪些參考文獻

以權利推定理論為根據進行了論證 ;後一問題 ,則主要從社會實證的角度做答。研究的主要目的是論證自願安樂死的合法性 ,同時也希望通過一種論證方案的展開來確定安樂死研究的理論支撐點。1047添2444加50