大學生回母校看老師的心得

A. 大學生拜訪高中班主任的拜訪心得

班主任拜訪心得
好久不見的高中班主任
看到老師的當下忽然感到心酸
那時候老師是充滿活力與熱情的
現在看起來滄桑了許多
老師以前對我們如此的關心
我以後也要多找時間來看看老師

B. 作為老師看到自己原來的學生回學校看望自己是怎樣的心情

作為老師，看到自己原來的學生回學校看望自己，都是十分高興、十分欣慰的。

無論自己的學生現在的生活是怎樣，只要還願意來看自己，都是很開心的。當沒有了師生關系的約束的時候，雙方更加能夠敞開心扉說話，沒有這些那些的顧忌。

最開心的事情就是，當初自己對學生以後人生走向判斷基本正確的時候，讓自己彷彿有種南陽許卲的感覺。

(2)大學生回母校看老師的心得擴展閱讀

會回校看望老師的學生類型

首先，作為班級里的學霸，一般都會回校看望老師。因為這類學生的成績比較好，經常得到老師的關心與幫助，師生關系處得也非常好。等畢業後，這些學生自然就會回校看望恩師，感謝老師們當初對自己的栽培。

其次，「學渣」們在畢業以後也會經常回校看望老師。他們或許沒有考取很好的學校，但他們對學校、對老師的感情確實最深的，他們以學校為榮，也為自己曾經是這個學校的學生而驕傲。他們畢業後更能夠理解老師當時的苦衷，所以大部分學渣都會回校看望老師。

最後，畢業後事業有成的學生，通常也會回校看望老師。因為沒有老師的教導就不會有他們如今的成就，而且這類學生都比較懂得感恩。他們對老師的感情是最真摯的。這里是他們成長的地方，到處都是他們滿滿的回憶。

C. 大學生社會實踐報告，回母校探訪的感想報告···，1500字，誰可以給我份範文啊

去作文論壇搜索啊！可老鼻子了。

D. 求一大學生回高中母校的感言，300字

回首往事，心靈的時間在逆轉。小時候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學後，我明白了這 一點，從而謙虛為人，學會面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一隻粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業，告別可愛的母校，只能把依依不捨的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個月里，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。 我們即將告別母校，依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內心的一份感動，對母校，老師，同學深情地道一聲「珍重」。

E. 回母校與老師談話感想1500字

學習改變命運

我們經常說：每一個人都是優秀的。事實上，雖然每一個人沒有都能夠成功，但每一個人確實是優秀的。之所以沒有優秀，一是因為我們優秀的標准問題，二是大家的機遇並不同。

昨天我回以前的母校參加他們的50年校慶。說一句實在話，我很想去，但又不願意去。

想去，是因為自己在那裡讀了兩年的書，在那裡我度過了最火紅的青春年華，那時的我正是18歲。從那裡出來，我已經25年沒有回去了，到現在我還會在我的夢里記起那時的生活。

不想去，是因為自己出來後，雖然書教的還可以，但一直覺得沒有什麼成就，回去又怎麼說？那一年的40年校慶，我雖然收到了邀請函，但我就沒有過去，這一次我又收到了邀請函，自己在猶豫去還是不去，但有幾個同學要去，同時自己也不知道10後的情況又怎麼樣，也不想給自己留下遺憾，所以還是要去。

昨天就和幾個同學一起去參加50年的校慶，當然會有同學的見面，當然我們會去看我們以前在那裡留下的痕跡，我們也拿到了我們的校友錄。

當年的我們都已經蒼老，相互一看，已經成為過去。當時的同學，到了20多年後的今天，每一個人的發展已經截然不同。我們有同學成為博士生導師的，有成為研究員的，有從政當局長的，也有自己發展自己的公司，現在擁有百萬千萬的資產的，當然還有許多許多就是很平常的人。我原來一直不明白為什麼他們的校慶要邀請我，現在我才知道，在我們的那一批同學中，雖然有幾個同學發展的比我好，但我已經是發展的很好的了，雖然我自己認為不好，但在他們看來，已經是他們學校值得自豪的事情。如果在我現在任教的學校，我們這樣的學生是屬於發展很不好的一些學生。

我們幾個同學在一起，既感嘆歲月的蒼桑，更感覺到機遇的造化，特別是我們都已經成為家長，大家都感到讀書改變命運。當時的我們，彼此之間沒有太多的差別，但就是因為讀書，大家用功的差異，導致現在每一個人發展的不同，但當時的我們，誰又能夠知道今天的差異。

特別是自己現在成為一個老師，雖然我們為國家培養普通的勞動者也是我們的責任，但對於每一個孩子，我們又何能忍心讓他們的才華在很普通的勞動中消失。

F. 回訪母校的最真摯的心得體會

回訪母校的社會實踐一般都會有發社會實踐表的，不知道你是否領到了，如果領到了的話，先按上面的要求完成選項如：蓋母校的公章，所訪老師的聯系電話，他（她）對這個活動的看法，你自己的感想。如果你沒有的話，那要看你是不是去過母校看老師了，你去了的話應該會跟他們
的，你在寫
時可以把這些東西寫進去：學校此舉的意義或目的，母校的變化，你和老師談話的部分內容，以及你對於這次訪談的感受。由於回訪母校是感恩意識的表現，當然你也可以把重點放在感恩上，這主要看你個人的認識了。如果你沒有回過母校的話，建議你下次放假時走一趟，要是只是為了應付學校，你大可以參考其他同學的報告，這一點上應該是大同小異的，盡量不要直接抄襲，不要一錯再錯，你也可以想像一個你和老師之間的對話場景和
時的感覺嘛，這樣你基本上就可以寫出來了。

G. 回母校的感慨句子

一、當你真正回到母校的時候，你就會真正明白那兩個字的含義……當然我也想那群可愛的人了

二、重拾青春的記憶，我回到母校。無憂無慮的學生時代是讓人懷念的。

三、又一次回到母校，卻是十二年後的今天。一切都是那麼的熟悉，練功房、宿舍樓、校門口的翟先生⋯⋯滿滿的都是美好的回憶！

四、經常經常有回到母校去看看的想法，看看以前的教室，以前的宿舍，以前的校園的一草一木，更主要的還是以前的老師。為什麼沒有去呢？有時候甚至幾過校門而不入，不是不想去，是現在混的不好，沒臉見恩師。

五、回到母校，感慨萬千。曾經坐過的座位，踩過的操場、走過的樓梯。一切都沒有變。熟悉的老師記憶里的聲音，所有的回憶一下湧上，時光流逝，我們的校友情師生情卻越積越厚。祝所有親愛的老師教師節快樂。

六、曾經最大的希望，就是高考結束後，還能回到高中母校聽一節老師們的考後試卷分析。教師節了，祝工作上和教導過我的老師們，節日快樂.

七、回到母校的一天是激動不已的，重溫以前學校的生活，回憶是那麼美好，未來也同樣會充滿期待。

八、昨天奧運冠軍中國女排隊的龔翔宇回到小學的母校，看望她的小學老師和啟蒙教練！激動！

九、高中同學大學畢業回到母校當老師，與曾經的老師成為同事的。。

十、上午回到母校辦事，順道看望當年老師，校園風光變化不大，人生轉眼已二十年！

十一、回到母校，在母校一角小憩，看著來來往往的校友，突然好感傷…

十二、畢業以後再次回到母校，有種說不出來的感覺，不知道是學校變化太大，還是自己年齡太大了……多拍點照片吧，因為不知道下次回來是什麼時候了！

十三、又一次回到母校，懷念那時的時光，你們彷彿還都在那間教室，那片球場……

十四、昨天天氣很好，回到母校，看到了教我們的老師，也看到了心心念念的你們，六年同窗，希望友情永不變❤

十五、南開的學姐嫁給了隔壁天大的學長~~~開學季，下面一組滿滿正能量的圖片送給學弟學妹們。校園時的愛情能走到最後，是多麼幸運又浪漫的一件事啊！圖中的地點很熟悉吧？結婚時如果你決定了要穿著白紗回到母校，記得叫上我們。到時你會選擇去學校的哪個角落拍婚紗照呢？

十六、在教師節來臨之際，回到高中母校交大附中演出，見到親愛的老師和同學們激動萬分！

十七、兩年後的今天再次回到母校，碰到了唯一一個陪伴我三年的歷史老師鍾麗梅。驚訝於她竟然能記得我喊出我的名字，歲月在她臉上的痕跡太過明顯。對不起，三年的歷史成績都沒能令您滿意。

十八、回到母校，見到恩師、師兄師姐、師弟師妹，心花怒放！圖五是博士、博士導師、新任校黨委副書記、我的師姐、我家張總研究生老師，美貌與智慧並重的才女王旭教授！

十九、大學畢業兩年啦，再次回到母校，有太多的回憶和內心的澎湃，未來加油！

二十、回到母校的校園多希望我們在一起上課然後你認真的聽課我呢看著你就好了。

H. 觀看女大學生回母校教書的作文

當你行走在寬闊的道路上,欣賞著旁邊的綠樹紅花,突然聞到撲鼻而來的污水的臭味時,你不覺得惡心嗎?當你行走在金色的沙灘上,海風吹拂著你,心情無比舒暢的時候,突然一個塑料袋飛到你的臉上,你不覺得掃興嗎?當你在學習的時候,聽到附近建築工地的雜訊時,你不覺得心情煩躁嗎?
地球是每一個人的,環境保護也得靠大家.要想自己生活得舒適,生活環境優美,我們就得自己愛護自然界的一草一木,滴水片石.
水果里,蔬菜里,莊稼里,花朵里,小草里,田野里,小河裡……水無處不在,不休不息.一個人如果三天不喝水,便會死亡.可見水是多麼重要.現在,地球上的淡水只佔地球水源的3%,而在這3%中,可以直接飲用的只有0.5%,地球上的大部分淡水被污染了,因此,保護水資源是人類刻不容緩的任務.同學們,趕緊行動起來吧!看見水龍頭的水嘩啦啦流的時候,上前用手把它扭緊；漫步於江河邊上的時候,不要隨手就將手裡的垃圾扔進小河裡；洗衣服的水也別浪費,用來沖沖廁所,盡量實現「一水多用」……我相信通過我們的努力,會讓一片片荒無人煙的沙漠變成可愛的綠洲；會讓小草更肥,樹兒更綠；會讓小河裡的水