985大學副教授壓力

A. 為什麼高校老師壓力

根據不同的高校，老師的壓力是不同的。

以211、985等重點高校為例，專業老師每年的驗收指標包括科研和教學兩塊。一般都是側重科研部分，以教學考察為輔。科研包括發表論文、主持或參與的橫向和縱向的科研項目、科研項目經額、專利、專著或教材發表等。其中縱向項目，即政府項目，至少需要省部級以上課題才有用，橫向項目和數額僅供參考。專利最好是發明專利。高校老師如果需要晉升職稱，至少要滿足以上各項條件，才能擇優錄選。

按照職稱的不同，原則上每年或隔年都會考核你的工作業績。如果長期不合格，會有轉崗和下崗危險。因為現在高校和企業一樣，都是合同制用人，每三年內重新簽訂合約，不存在終身制。

當然，也有些高校相對比較舒服，這和學校的檔次等有關，但這種現象都是暫時的。隨著畢業高學歷人才的越來越多，高校的教師壓力也持續增加，如對學歷、工作經歷、專業要求等的提高。例如，現在高校老師最好要讀個國內的博士才能繼續混下去。但目前中國的博士還是比較難拿的，如果去國外拿博士學位則需要考慮經濟和時間成本等問題。而且，高校老師光靠學校給的死工資，真的屬於較低收入人群。以上海為例，一般博士畢業新入校的高校老師，工資大概三四千元左右，如果平時的課時或工作量不夠的話，可能到年底還要倒扣工資。所以，高校老師必須要有能力去申請到各種項目，否則也許會落差很大。

另外，高校老師也是排資論輩的。一般縱向項目和大的課題，都是由教授和領導們資源壟斷，小老師們只能幫忙幹活，不然更沒出路，只有等到媳婦熬成婆了，才能有前途。記得上大學的時候，我的老師曾說過一句話點評高校教師工作：「在大學當老師，首先要耐得住清貧。」差不多就是這個意思了。沒有哪個新老師，在缺乏人脈和積累前，可以混的如魚得水，項目大把抓手裡。這個需要時間的積淀和自身的不斷努力。所以，大多數高校老師都很努力，在混日子的大多是表面現象，因為學生上課對他來說不算考評的重點，其他的努力工作是在課外。

反正，做哪一行都不容易，特別是高校教師這種知識分子扎堆的地方，你要想獲得些成功，自身努力是一部分，天時地利人和都很重要。

B. 985大學老師的工資並不高，為何都擠破頭想進高校

985大學老師工資並不高這是錯誤的說法。985大學的老師是可以舉辦講座的，講座是按人頭收費的，一個人就可以好多錢。並且985大學老師並不低，底薪40萬左右，那是比一般普通教師的工資高多了。並且大學的工作又比較輕松。並且大學老師這個職業也是有一種榮耀的感覺，首先老師這個詞就很讓人尊敬。作為985大學的老師不但工資高，待遇也好呀！所以大家都想進985大學呀！

C. 在985當大學老師很厲害嗎

相當的厲害，能上985的學生都非常優秀，老師要教他們，就必須不比他們差才可以，都是相當厲害的人物！

D. 普通985（北理這樣的）新入職副教授一年能賺多少錢（理工科）

我國高校青年教師的工資真的只有美元（約1600元人民幣）嗎？針對網路熱傳的情況，記者分別在上海、重慶和西寧對高校教師的收入情況進行了調查。

據了解，美國芝加哥大學高等教育研究中心統計我國高校教師工資的口徑，僅統計崗位工資、薪級工資、績效工資等正式明細，也就是我們通常所說的「工資表」上的工資，因此不能真正反映我國高校教師真實的收入情況。

而據記者實地調查了解，目前我國高校教師的收入除了「工資表」上的「死工資」外，還有津貼、補貼、課時費以及數目不等的獎金等「活工資」，而後一部分其實佔了教師實際收入的「大頭」，「259」美元與實際情況存在誤差。

上海：大學老師總體收入較高青年老師月收入一般不低於4000元

上海某教育部直屬「985工程高校」一位不願透露姓名的青年教師告訴記者，教育部直屬高校中，理工科、經濟管理科教師的總體收入水平較高，即使剛進校任教的青年老師一般每個月的收入不會低於4000元。而上海市文史哲基礎學科的講師崗位津貼可能只有2、3萬一年，有MBA、MPA課程的院系老師則可能十幾萬一年；此外，記者了解到，上海市屬知名高校的各種補貼又往往要高於教育部直屬高校，有些市屬高校專職輔導員的年收入達到10—15萬，青年講師平均收入在12—14萬左右。

重慶：大學講師月工資收入在2800元左右

「崗位工資720元，薪級工資295元，津補貼129元，直轄補貼140元，衛生費2元……」西南大學一位2002年參加工作的青年教師拿出工資條，向記者念到。除了這些工資條上的收入，他還可以每月從學校領取900元的「講師」職稱補貼以及每節課時35元至40元的「課時費」，正常情況下的月工資收入在2800元左右。記者從重慶工商大學獲悉，該校統計過2011年全校教職工平均收入，約為5萬元。

西寧：助教每月實拿工資2600元

青海師范大學經濟管理學院助教趙李曼目前教兩門課，平均每周5節，專業技術12級。趙李曼告訴記者，現在每月扣除200多元的住房公積金和醫療保險後，每月能拿到手的工資是2400多元，此外，還有每節課10元的課時費，加在一起差不多是2600多元。「我和我老公一個月一共就6000元左右，每個月要拿出2200元還房貸，我已經懷孕了，有了孩子壓力更大。」

E. 985 副教授跟二本的副教授是一個概念嗎

清華北大的本科生跟普通二本的本科生也是一個概念，都是全日制本科學歷，但這肯定是有差別的。
不同層次的學校，其崗位沒法明確作對比；同時，不同年齡層之間的人作比對，也不太合理。圖片關於舊式職稱（崗位）體系（講師副教授教授特聘教授（如長江學者）），還涉及博導資格問題。上推20年，博導資格不是隨便哪個高校教授都能有的，所以一般情況是：講師無招收研究生的資質；副教授，以及部分教授，是碩士生導師；教授中的那部分水平最高的，是博導，這還得是有博士點的學校才行，一般二本都沒博士點，最高只能授碩士學位。
當然，北大這種學校，在十幾年前就開始出現副教授做博導的情況了。而那個時候，國外名校歸國的博士、博後，直接在國內名校做正教授+博導，也是正常現象。其中的優秀者，甚至可以直接破格成為長江學者。目前舊的「講師副教授教授」體制依然保留，但在逐步退出——頂級學校已經盡量不招講師了，普通學校還招，因此現在的博士畢業生依然可以走這條路線，但在將來的晉升中還會面臨優秀國內外博後的競爭，所以壓力也不小。
同時，新的PI制也在採用，且在擴大，目前主要面向海歸博士後，以後應該逐漸會國內外博後一視同仁。而PI制所給的職位，各校也不同。簡單來說，越是自信的學校，越跟國外名校同步，即，讓年輕人從助理教授做起；越是不自信的學校（相對於更好的學校來說），為了吸引人，越能給出更高的職位起點，比如教授。但PI制下，不管職位是什麼，都是博導，且薪資往往大幅高於舊體制員工，所以可能會出現同一個學校里，新體制下助理教授（博導）的薪水高於舊體制正教授（碩導）的情形。目前採用PI制的學校，對外一般迴避年輕PI的職稱，不會直接稱「助理教授」，而是採用「特聘研究員」的叫法。大概因為「助理教授」這個稱呼在外人聽來比較low吧，所以在社會上還沒明白助理教授其實是個很牛逼的事物之前，迴避這個稱呼，稱「特聘研究員」。但如果你看他的英文名片，上面理應是：Assistant Professor。其實AP在外國人看來已然是個很榮耀的稱號了，Professor則是極其prestigious，歐洲一些還沿襲傳統的大學，一個系裡據說只有一個Professor，而

F. 985副教授工資

最關鍵: "大學老師收入低"—這是個騙局！我只是7級崗，月薪1.8萬稅前。加上年底績效和公積金，一年總數25萬都不止。如果3級崗不得40萬往上?這只是固定工資，不包括額外獎金，也不區分專業。今年因為疫情，從1月10號左右宅到現在快3個月了。每周備一天課，上半天網課即可領到。

如果你做橫向項目，是可以合理提取績效的。說白了就是利用單位的資源，包括實驗條件，人力，辦公場所，平台品牌等等，干你自己的活。在985，接到項目容易許多，而且可以放手交給學生去干。如果在二本，接活困難得多，而且主要得靠自己干，學生只能跑跑腿，不能幫你解決技術問題。

有回答說實際工作時間長壓力大的。這是一個個人選擇的問題。

你選擇自由的工作方式，工作內容自主安排，就得承受失敗的風險和心理壓力，和相對偏低的底薪。但是你能換來身心的自由和成功的愉悅。高校教師就是此類。或者自主創業也是。

你選擇工作內容被動聽別人安排，壓力就小，但是不自由，而且很難靠拼搏一下改變個人命運。公司打工就是此類。
--------分割線

年輕女叫獸的一個理論我不太贊同：「高校可以躲清靜，躲社交」

事實上，事業單位是人際關系最復雜的地方，水很深。對知識分子來說，這是個很大的缺點。單位派系林立，領導互有矛盾。每個人都得學習如何在夾縫中生存成長，其實很累。

另外，應酬和交往根本甩不開。學術人脈圈子，需要你一點一滴慢慢培植經營(現在好點，人際關系慢慢轉到網上了)。就問你報大項目，報獎，需不需要跑關系？拉橫向項目，需不需要有路子？心無旁騖的書齋生活只能去夢中找尋。本質原因，是大學教授近於老闆的角色，什麼都得靠自己去爭取。

對比一下，體制外的私企外企，人際關系則簡單得多，評價和資源分配也公平得多。假如你是理工科技術宅，你完全可以悶頭搞你的技術，人際交往方面完全不操心。應酬、跑業務自有老闆、經理、市場部的人去頂。我估計女叫獸誤以為公司人際關系更復雜的原因是她沒在公司干過，缺乏橫向比較。以為知識分子扎堆的地方會更純潔，這也算正常推理吧。

我也說一個個性體驗：20年前我曾經以碩士學歷在外企私企工作過好多年。對於習慣了學生時代生活節奏的我來說，「每天定點上下班」是人生最痛苦的事。高校最大的優點肯定在於不用坐班，這一點我認為金不換，錢再少也值。

G. 年薪40萬的 985名校副教授,為什麼依舊迷茫

吃飽了撐著也是種罪過。。。。

H. 現在任職北京985大學的副教授還有福利房嗎

現在任職北京985大學副教授，還有福利房嗎？我認為現在任職北京985大學副教授，應該是還有福利發福利待遇的。因為這些待遇一直都有，就沒有停。

I. 國家985高校副教授一般年收入多少

這的看是顯性收入還是隱性收入了。

J. 985大學老師條件

先回答題主的問題：土博一篇子刊去北航或北理工挺難的，三篇AM就更難了。不過如果你老闆比較牛，在北京或高校的人脈資源比較多，那倒是有可能的。

舉個類似的例子給你參考：某師兄是院士的學生，數年前985博士畢業，4篇10分左右的文章。院士親自出馬，費了好大勁，入職北京211學校。土博、數年前、4篇10分文章、院士出馬。這些關鍵詞中，你只有文章質量好一些，如果沒有大牛助力，結果可能不太樂觀。

我國內博士畢業後去海外做了博後，去年這個時候開始找工作，主要目標也是學校教職。文章數量和質量都不如你，也沒有院士幫忙，全靠自己。最終拿到985教職，雖然不在帝都，但不比北航或北理工差，可能海外經歷幫了不少忙。我在另一個回答中詳細描述了這段找教職的經歷：

2019年國內高校教職，求職過程結果如何？
根據我的求職經歷，大概說一下各個層次的高校的最低招聘要求。一年前的經驗，應該還有些參考價值。達到這些最低要求的就可以試試，一家不行再換一家，但是要考慮時間成本。至於是否有編制以及是否非升即走，要具體情況具體分析。因為現在學校的招聘花樣太多，眼花繚亂，難以分辨；可以直接問已入職的同事或人事處。防杠說明：這是小樣本量的總結，任何結論都可能有很多例外情況。那些根本沒找過教職卻販賣焦慮的，說什麼「海外博士都找不到教職」的，拉黑刪評論一條龍。

沿海985入職要求：2-3年海外經歷，3篇一區論文，包括至少2篇10分以上高分論文。這些高校都很有錢，招聘模式基本是組織青年學者論壇邀請求職者參加，承擔往返路費和食宿。這個模式就是以前招聘「青千」的模式，只不過現在不敢這么說了。HR重點關注海外經歷和論文數量以及質量，其他像第一學歷什麼的，提都沒提。通過與校方的交流，感覺他們的招聘優先順序是 海外經歷>論文，沒有海外經歷的他們都不發邀請函。有位學校人事說，他們也知道現在土博科研實力很強，但是吸引更多的海外人才回來，是政策要求。招來的人實力都很牛，是青千的有力競爭者。學校給的待遇是副高或以上待遇，獨立PI，安家費、科研啟動經費一大堆，招博後學校出錢。下圖是某沿海985附屬醫院給的具體待遇，我就看到兩個字：錢多！

沿海211: 海外經歷，2篇一區論文。他們也是通過青年論壇招聘，承擔路費食宿。要求比沿海985差一截，待遇差一大截。年薪十幾萬，安家費30萬左右。實力強的可以做獨立PI，弱一點要加入別的課題組。沒有海外經歷也可能要，但是先從師資博後做起，兩年要發2-3篇一區論文或拿到國家基金才有可能留下來。且不說這個要求本身就很難達到；即使達到要求，留下來的可能性嘛，呵呵。不過還真有能留下的。某師兄去了沿海211做師資博後，社交能力極強。來我們學校蹭TEM；寫文章掛另一師兄的名字，那師兄前老闆是某個一區雜志副主編，投稿到那個雜志然後中了。兩年累死累活發2篇一區，還有一篇在修，然後留下來了。

西部985: 類似於沿海211。這是聽兩位在西部985入職的同學說的。海外經歷加兩篇一區論文，可以給副教授待遇，但是想站穩腳跟不容易。三年要有一個國家基金，拿到兩個國家基金才能得到長聘合同。

沿海雙非：海外經歷，3篇SCI論文。有的學校還能開得起青年論壇，有的學校開不起，就在網上放個招聘公告。有的學校號稱直接給編制，但是也要有考核，三年一個周期，兩個周期達不到要求可能解聘。我的理解 編制=鐵飯碗，給編制又有可能解聘就看不懂了。上海、杭州的高校工資比較低，杭州某些學校月薪不到4000你敢信？廣東的高一些，月薪一萬左右。

中西部211: 3篇SCI論文。大多是開不起青年論壇的，有的報銷求職者往返路費或食宿，有的不報銷。雖然不會硬性規定海外經歷，但是土博大多也是從師資博後做起；有海外經歷可以不用做師資博，論文要求也會降低。說一下某傾盡全力評上雙一流B的學校，要求高，待遇低。高要求主要體現在嚴卡第一學歷，必須211以上！連招聘輔導員都要求博士。論文要求倒是不高，博士畢業應該都能達到：