青島海洋大學管名涌教授
1. 中國海洋大學院士名單都有誰
文聖常院士 管華詩院士 馮士筰院士 李慶忠院士 高從堦院士 麥康森院士 吳立新院士 宋微波院士 張國偉院士 劉鴻亮院士
2. 中國海洋大學管理學院的張廣海教授在旅遊管理方面的地位
旅遊學系成立於 1992 年。現有專職教師 14 人，其中教授2人，副教授6人，講師6人；其中已獲得博士學位和正在攻讀博士學位的教師9人，還聘請了國內外著名旅遊學者、旅遊企業家5人作為兼職教授。現系主任為張廣海教授。旅遊學系設有旅遊規劃與開發、酒店管理、導游與旅行社管理、休閑管理、旅遊經濟與市場開發5個教研室，另設區域旅遊開發管理研究所、旅遊規劃中心、酒店管理與旅遊培訓中心等。目前，旅遊學系已經形成了「學歷教育 + 學位深造 + 業界交流平台」的立體高等教育模式，組成了包括旅遊管理研究生教育、本科教育、職業技術教育、成人函授教育和中外合作培養學歷教育在內的多層次辦學體系。經過十幾年的努力，已形成了一套比較完整的教育教學體系，積累了豐富的辦學經驗，鍛煉出一支具有較高理論水平和專業水平的師資隊伍。教學工作上，旅遊學系注重基礎理論和實踐環節的講授，培養學生的專業能力和素養。專科班主要培養應用型、技能型的旅遊專門人才，側重酒店、旅行社等旅遊人才的培養；有高職全日制專科和成人函授專科兩種培養模式。已培養近 500 名畢業生，多數在山東省內旅遊企業工作，優秀者已經晉升到中高層管理職位。 本科專業以旅遊規劃與開發、旅遊企業管理為方向，前兩年接受管理學科的平台課程地系統教育，後兩年學習旅遊管理課程和專業實習。其中第三學年有為期一周的華東或省內野外認知實習，為期 100 天的旅遊企業生產實習；部分同學選派到新加坡、日本、韓國等國家進行專業實習。旅遊學系與多家四星級以上的酒店、大型旅行社和國家級的景區合作。本科層次有全日制、高職專升本和成人函授三種培養模式。 碩士研究生主要以區域旅遊管理、旅遊開發與規劃、休閑服務管理、酒店管理為研究方向，為新世紀旅遊事業培養高級管理人才。現有在讀碩士研究生 29人，其中 2 人留學生。旅遊學系還開設有旅遊管理專業碩士學位課程進修班、中等職校教師碩士班。 中外合作培養學歷教育主要採取 「 1.5+ 3.5 」 的聯合培養模式，與韓國和日 本的大學合作，共同為振興東北亞旅遊經濟圈培育人才和儲備力量。 旅遊學系先後為省內多家旅行社、星級飯店和景區點進行各種人才培訓，為國內兄弟院校培訓師資，為地方的旅遊產業發展獻計獻策，在業界服務中做出了貢獻，是「山東省旅遊行業崗位培訓定點單位」。 科研工作上，近年來取得了較多成果。在海洋旅遊的理論及應用研究方面處於國內領先水平。主持和參與完成了省部級以上縱向科研課題10項，完成市縣級旅遊產業規劃橫向課題16項。出版專著12種，已發表學術論文150多篇。擁有旅遊規劃丙級資質
參考資料：
中國海洋大學管理學院
3. 管斌的青島海洋大學教授
男，生於1957年11月，1978.3～1982.1在讀大學本科，獲得工學學士學位；1985.9～1987.12在無錫輕工大學讀碩士回研究生，獲得工學答碩士學位；1995.9～1998.6在天津科技大學讀博士研究生，獲得博士學位；1998.6～2000.6在山東大學從事博士後研究工作。1982年1月～2000年6月在山東輕工業學院任教。1989年評聘為講師；1994年評聘為副教授；1999年評聘為教授。1993年至1994年作為國家公派訪問學者赴日本從事酶學研究。2000年7月～至今任教於青島海洋大學水產學院食品科學與工程系。
4. 中國海洋大學青島學院
1. 食堂菜價還可以，因為學校有很多從下面上來的學生，所以不貴，基本一頓飯5元就能吃到好的，比方說排骨米飯。
2. 老師都很好，大部分是年輕教師，20多的有許多。也有海大本部做校車過來上課的教授，像我們的數學老師就是海大的碩士生導師，在韓國留學7年。下半學期英語老師也是海大的教授。
3. 打籃球的人很多，籃球場也不少，有塑膠的還有水泥地的那種，籃板都是透明的那種。
4. 室內羽毛球場一人3元/小時，我大一辦的年卡280，但是晚上人多時候只能一天打一小時，不是很劃算。新鋪了塑膠厚一點的要5元/小時。打球人不少。
5. 工商管理我一好朋友在，上半學期他們有中國語文，他掛了，這個基本不逃課就能過，逃課如果被點名沒人應，期末就好掛了。工商管理就是科目多。
5. 中國海洋大學走出過哪些名人
我是中國海洋大學大三一個學生，中國海洋大學作為全國有名的985大學，走出過很多各方面的人才。不過大家絕對想不到：我們不止在學術研究方面有亮眼的成果，即使是在運動方面，我們也同樣是人才輩出。在這里我必須要介紹兩個巾幗英雄，她們分別是中國女子射箭隊的領軍人物——張娟娟和國內女子拳擊75公斤級一姐——李倩。
張娟娟和李倩的成功不僅僅來自於她們對體育的熱愛，更來自於她們堅持的日日夜夜的訓練和堅韌不拔、鍥而不舍的精神。這些寶貴的精神品質為她們帶來了成功，更為祖國帶來了榮耀，因此這也是我們海大學子的追求，我們不光是為了自己的未來在奮斗，更要為了祖國的未來而拼搏努力。我們也秉承著這頑強拼搏的精神，牢記這「海納百川，取則行遠」的校訓，向這些成功的校友前輩們看齊。希望大家不要拘泥於學習上的成績，我們對於其他領域的人才一樣歡迎啊！
6. 中國海洋大學青島學院的師資力量
學院擁有一支結構合理、充滿活力、高素質的師資隊伍。中國海洋大學負責青島學院的教學和管理，選派具有較高水平的教師承擔主要課程教學。學院現有專任教師316人（其中包括聘期一年及以上的海洋大學教師128人），其中博士38人，碩士139人，教授、副教授共115人。
7. 青島海洋大學薛瑩教授在哪個系
中國海洋大學（Ocean University of China），簡稱中海大，原名青島海洋大學，位於山東省青島市，始建於1924年，2002年更名為中國海洋大學。學校是教育部直屬重點綜合性大學，是國家「985工程」和「211工程」重點建設高校之一，是國務院學位委員會首批批準的具有博士、碩士、學士學位授予權的單位。
截至2013年12月，學校有嶗山、魚山和浮山三個校區，設有17個院，1個基礎教學中心，1個社會科學部，68個本科專業。學校有12個博士後流動站，13個博士學位授權一級學科，34個碩士學位授權一級學科。學校有學生39500餘人，其中全日制博士、碩士研究生8400餘人（其中博士研究生1600餘人），在職攻讀碩士學位研究生4200餘人，本科生15500餘人，留學生900餘人，繼續教育生近13000人。
8. 中國海洋大學有哪些教授的課是必須要去蹭的
作為一名大三的老學姐，真的是抱著情懷來回答這個問題。在我上過的這么多的課中，給我留下深刻印象的有兩個老師。一個是教授實用英語寫作的王瑤，一個是教授毛澤東思想概論的荊友奎教授。這兩個老師不僅實力一流，最致命的是課都講得一級棒，課堂氛圍一級好，真的是難得一見的好老師。
先說我的男神老師王瑤老師，首先要澄清一下這是個男老師哈哈。王瑤老師，典型的摩羯座段子手，我第一次見到一個老師把英語課講的這么生動形象有趣的，我想這就是所謂的「個人魅力」吧。他只要一看見下面的學生昏昏欲睡或者是注意力不集中，老師就會立馬講一些同學們感興趣的內容來吸引同學們的注意力。而且最主要的是這個課真的「實用」，名不虛傳，老師會給出很多總結性的片語和作文的寫法，總之就是選了絕不會後悔！因此在選課的過程中也是非常激烈，大家紛紛把所有的幣都投出去，然後就只能靠人品了哈哈哈。
歡迎大家來為海大增添一些小鮮肉~在這里你收獲到的，不僅是一個好老師，一節有意義的課堂，更有充滿歡笑的討論，遇到志同道合的朋友！
9. 青島海洋大學現任校長是誰
吳德星（1952—），男，漢族，山東無棣人。1971年進入原山東海洋學院（中國海洋大學前身）學習，1974年大學畢業並留校擔任教師，同年加入中國共產黨，1983年獲海洋氣象專業碩士學位。1986年8月至1992年1月在美國華盛頓大學博士研究生研修，1992年獲物理海洋理學博士學位。1995年被評為教授，1996年被評為博士生導師。曾任青島海洋大學國家教委物理海洋開放實驗室副主任，海洋環境學院物理海洋研究所副所長，海洋環境學院常務副院長，研究生教育中心副主任兼學科建設與學位管理辦公室主任，科研處處長。1998年9月至1999年9月，任青島海洋大學副校長；1999年9月至2005年7月，任青島海洋大學（現為中國海洋大學）黨委常委、副校長；2005年7月起任中國海洋大學黨委常委、校長。
吳德星兼任教育部高等學校地球科學教育指導委員會副主任委員，海洋科學與工程類專業教學指導分委員會主任委員，教育部第五屆科學技術委員會委員；國家自然科學基金委員會地球科學部第三屆專家咨詢委員會委員，國家自然科學基金委員會地球科學部第九、十屆專家評審組成員；中國海洋湖沼學會副理事長；國際海科委中國海洋研究委員會委員；《中國科學》和《科學通報》等5個學術期刊的編委或特邀編輯；第七屆西部地區教育顧問；青島市人民對外友好協會第二屆理事會理事等。
吳德星同志在學校不同的管理崗位上兢兢業業、勇於改革、強抓機遇、狠抓落實，具有較強的開拓意識和實干精神，在爭取承擔重大科研項目，增強學校科技創新能力，推動學科建設和平台建設，擴大研究生教育規模，提高研究生培養質量等方面做了大量的工作，取得了顯著成績。擔任校長以來，他時刻嚴格要求自己，自覺加強高等教育理論的學習研究，堅持黨委領導下的校長負責制，堅持以科學發展觀為指導，以推進學校事業發展為首要原則，扎實工作，勤政自律，與班子成員一道，推進高水平特色大學建設不斷開創新局面，中國海洋大學的水平實力和在國內外的影響力不斷提升。
吳德星教授長期從事大洋環流及其動力學，近海環境質量預測機理與方法等方面的研究，是國家重點基礎研究發展規劃（「973」計劃）「中國東部陸架邊緣海海洋物理環境演變及其環境效應」項目首席科學家，曾任國家「渤海碧海行動計劃」技術組組長，是國內外有影響的物理海洋學者。近年來主持國家重點基礎研究發展規劃（「973」計劃）項目和課題，國家「863」計劃海洋領域課題，國家科技攻關課題，國家自然科學基金項目、國際合作項目、省部級重點項目等共20餘項。在赤道深層射流，洋底渦旋，熱帶海區波致環流動力學和波致物質輸運，熱帶海區混沌混合和輸運，熱帶太平洋上層海洋熱力與動力現象年代際變化成因，渤黃東海海洋物理環境演變及其環境效應等方面取得了創新性研究成果。主持完成了「渤海碧海行動計劃」環境專項調查，主持編寫了「渤海碧海行動計劃」編制大綱，指導完成了三省一市（山東、河北、遼寧和天津市）「渤海碧海行動計劃」的編制工作；參與主持（副組長）編寫完成了「渤海碧海行動計劃」，該計劃已經國務院批准實施。自1992年以來，發表了系列有創新學術觀點的高水平論文90餘篇，獲中國高校自然科學獎二等獎1項，世界華人重大學術成果獎1項，山東省科技進步三等獎1項，其他科技成果獎多項。獲國務院政府特殊津貼和青島市勞動模範稱號。
吳德星教授長期致力於海洋科學高層次人才培養。講授過「物理海洋學」、「大洋環流」、「海洋動力學」、「熱帶海洋波動」等本科和研究生課程。主持大洋環流研究室的教學科研和人才培養工作，初步建成了一支有競爭力的科研和人才培養創新梯隊，目前研究室已有教授（博導）2名，教授、副教授5名，研究生40多名，承擔了多項國家「863」計劃、「973」計劃、「908」計劃和自然科學基金等項目研究工作。曾擔任本科生和研究生的「大洋環流理論」和「熱帶海洋動力學」等課程的教學工作，並編譯《大洋環流理論》一書。他指導過的研究生中有7名已獲博士學位，8名已獲碩士學位。目前，指導培養博士研究生6名，碩博連讀研究生4名，碩士研究生9名。